小班周計(jì)劃幼兒園小班九月份工作總結(jié)

小班周計(jì)劃幼兒園小班九月份工作總結(jié)一、本月工作重點(diǎn)：

1、做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

2、繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報(bào)單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）

4、加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。

二、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)：《紅彤彤的年》

主題目標(biāo)：

1、了解中國(guó)的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說、畫、唱、跳的過程中，營(yíng)造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。

三、家長(zhǎng)工作：

1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師生共同布置新年環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的區(qū)域環(huán)境，以便幼兒自由選擇活動(dòng)材料。

3、布置一面主題墻飾。幼兒園中班九月份工作總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食、睡眠習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健水平。

積極籌備“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通與合作。

在新生的情緒穩(wěn)定方面，我們采取了多種方法。例如，組織新生熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)老師和同伴，通過游戲和活動(dòng)幫助幼兒消除緊張和焦慮。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)放心。

在常規(guī)培養(yǎng)方面，我們注重細(xì)節(jié)。每天進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，對(duì)幼兒的指甲、手部等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、定時(shí)定量飲食等。

在提高衛(wèi)生保健水平方面，我們加強(qiáng)了消毒工作。每天對(duì)幼兒的餐具、玩具等進(jìn)行消毒，確保幼兒的生活環(huán)境干凈衛(wèi)生。同時(shí)，我們還開展了“愛牙日”活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)牙齒，保持口腔衛(wèi)生。

在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的籌備方面，我們認(rèn)真策劃，精心準(zhǔn)備。通過與家長(zhǎng)的溝通，收集家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善活動(dòng)方案。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專業(yè)人士為家長(zhǎng)進(jìn)行講座，提高了家長(zhǎng)的教育理念和教育方法。

在新生適應(yīng)方面，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解幼兒在園的情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。同時(shí)，我們還需要更加注重與家長(zhǎng)的溝通技巧，提高溝通效果。

在常規(guī)培養(yǎng)方面，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把控。例如，在午睡時(shí)需要關(guān)注幼兒的睡姿和被子厚度等細(xì)節(jié)問題，確保幼兒能夠舒適地休息。

在衛(wèi)生保健方面，我們需要加強(qiáng)消毒工作的監(jiān)督和管理。例如，定期對(duì)消毒設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)衛(wèi)生保健知識(shí)的普及和宣傳力度，提高全園師生的衛(wèi)生保健意識(shí)。

在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)籌備方面，我們需要更加注重活動(dòng)的策劃和組織。例如，提前與家長(zhǎng)溝通并收集意見和建議，不斷完善活動(dòng)方案；在活動(dòng)過程中注重細(xì)節(jié)把控和現(xiàn)場(chǎng)管理；在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思等。

繼續(xù)籌備“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通與合作。幼兒園小班教研組工作計(jì)劃本年級(jí)組多數(shù)教師都有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師的學(xué)歷層次較高，能夠安心在自己的崗位上努力工作，教師之間能夠互相幫助。

老師們的工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，家長(zhǎng)對(duì)老師比較信任，因此，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與率較高。

雖然開展的體育活動(dòng)形式多，但教師對(duì)體育器械的開發(fā)和利用的能力比較弱，幼兒戶外活動(dòng)的開展不是很豐富。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的教育。

更新觀念，提高研究水平。加強(qiáng)教研活動(dòng)，采用主題研討的形式，互相學(xué)習(xí)，互相交流。

做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)了解、支持并配合班級(jí)工作的開展。

結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣。

結(jié)合日常教育，從幼兒禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)入手，為幼兒終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》，樹立正確的教育觀、兒童觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀，積極開展幼教科研。以園本教研為契機(jī)，把開展課題研究作為探索適合小班幼兒教育需要的新教育途徑的有效途徑，促進(jìn)每個(gè)教師提高反思水平。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的狠抓落實(shí)，使常規(guī)工作更科學(xué)化、規(guī)范化和具有實(shí)效性。

認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，共享資源，交流經(jīng)驗(yàn)，講訴困惑，讓每一次活動(dòng)有實(shí)效性。根據(jù)主題活動(dòng)情況定期開展區(qū)域活動(dòng)、集中教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等交流研討活動(dòng)，提高教師活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)水平及教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步發(fā)揮組內(nèi)教師的主觀能動(dòng)性，豐富教師之間的交流形式與合作機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)自制玩教具并指導(dǎo)幼兒玩教具的操作與玩法；在環(huán)境布置中，力求突出小班幼兒的年齡特點(diǎn)；并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，使環(huán)境具有可操作性、可互動(dòng)性和可操作性。使環(huán)境真正能為教育服務(wù)。

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)教師積極主動(dòng)的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高敬業(yè)精神。要求教師對(duì)待工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好保教結(jié)合，滿足家長(zhǎng)的要求。

通過家園欄向家長(zhǎng)展示我園的各種資訊和班級(jí)信息來和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋幼兒在園情況，并做好家訪登記和預(yù)約工作。

做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通討論解決方案。充分體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

在教研組活動(dòng)中，有計(jì)劃地組織年輕教師和新教師學(xué)習(xí)一些她們迫切需要學(xué)習(xí)的技能。

積極開展奧爾夫音樂教學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，不斷提高自身音樂素養(yǎng)以及對(duì)奧爾夫音樂的理解與應(yīng)用能力。鼓勵(lì)教師發(fā)揮創(chuàng)造性思維自創(chuàng)音樂游戲和自創(chuàng)奧爾夫音樂課程并在本園進(jìn)行公開展示與交流以提高教師的音樂素質(zhì)和音樂教學(xué)能力。并積極選派個(gè)別教師參加奧爾夫音樂教學(xué)的外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

在日常教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中盡量做到用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與幼兒交流并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。在與幼兒溝通的過程中以表揚(yáng)為主增強(qiáng)幼兒自信心使幼兒敢于表現(xiàn)自己。并在本學(xué)期以游戲的形式開展主題活動(dòng)使幼兒能有較多種形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并在與人交往方面能有初步的進(jìn)步。

通過各種活動(dòng)增強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)的合作性、互動(dòng)性并充分利用本組資源如：掛圖、磁帶、光碟、廢舊物品等來為幼兒提供視聽享受和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)并使幼兒通過多種感官感受奧爾夫音樂的藝術(shù)魅力從而激發(fā)其大膽表現(xiàn)音樂的欲望并使幼兒通過操作樂器享受愉悅的同時(shí)學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)并針對(duì)奧爾夫音樂教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思加強(qiáng)集體備課和相互聽課評(píng)課以提高教學(xué)質(zhì)量此為重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到提高教師教學(xué)水平的目的從而更好地為幼兒服務(wù)。（每周二下午集體備課集體備課時(shí)要及時(shí)作好備課筆記的整理工作；設(shè)計(jì)好每堂奧爾夫音樂活動(dòng)的目標(biāo)與計(jì)劃；引導(dǎo)教師能夠根據(jù)目標(biāo)自創(chuàng)符合幼兒年齡特點(diǎn)的有趣游戲以及奧爾夫音樂互動(dòng)課程并在本學(xué)期在全園進(jìn)行公開展示。）

通過年級(jí)組研討提高教研活動(dòng)的質(zhì)量要求每位教師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教育改革措施并注重反思提高教學(xué)水平形成有自己特色的教學(xué)方法與風(fēng)格。幼兒園小班安全工作計(jì)劃規(guī)劃《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嗪⒆幽挲g偏小，安全意識(shí)相對(duì)較差，但他們好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍的事物充滿濃厚的興趣。學(xué)期初，我們將幼兒安全工作納入幼兒園重要議事日程，列入工作計(jì)劃，將安全教育納入到一日教育教學(xué)計(jì)劃中，針對(duì)不同年齡的孩子依次提出不同的要求。在實(shí)施中，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒安全、健康、和諧的發(fā)展。

培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生安全意識(shí)。

建立幼兒安全進(jìn)餐習(xí)慣，切實(shí)提高進(jìn)餐的安全衛(wèi)生質(zhì)量。

建立良好的戶外活動(dòng)習(xí)慣，確保幼兒活動(dòng)中的安全。

加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)中的幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

將安全教育納入幼兒園教育計(jì)劃，定期開展以安全教育為主題的教育活動(dòng)。

結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

結(jié)合主題活動(dòng)開展“安全月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育。

做好班級(jí)物品的維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保班級(jí)物品的安全性。

定期進(jìn)行班級(jí)安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。

組織幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)能力。

積極配合上級(jí)部門的安全工作檢查，及時(shí)整改安全隱患。

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的安全教育內(nèi)容和方法。

定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，交流幼兒在園內(nèi)外的安全情況，提醒家長(zhǎng)注意對(duì)孩子的安全教育。

針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，向家長(zhǎng)宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，確保幼兒身體健康。

引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的安全管理工作，共同維護(hù)幼兒的安全和健康。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理困擾。

通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)的育兒能力。

引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的溝通和了解。幼兒園小班10月份工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，10月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了不少，收獲了不少，同時(shí)也失去了不少。但是作為我園的開學(xué)第一個(gè)月，它的重要性是毋庸置疑的。

本學(xué)期我班共有新生8人，報(bào)名時(shí)間從9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼兒16人，其中男生7人，女生9人。入園人數(shù)相較于去年，有所上升。其中小年齡幼兒有7個(gè)，占班上總?cè)藬?shù)的43%。

收費(fèi)情況：截至10月12日，共收到3040元。其中保育費(fèi)2700元，書本費(fèi)和點(diǎn)心費(fèi)340元。

由于幼兒剛從家庭生活進(jìn)入到幼兒園這個(gè)新環(huán)境中，所以開學(xué)初我們班級(jí)還是存在很多問題。很多幼兒還經(jīng)?？摁[，不管老師說什么和做什么都不理睬。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們班全體教師每天利用來園和離園的時(shí)間不厭其煩的跟幼兒進(jìn)行交流溝通，慢慢的幼兒開始接納老師了。同時(shí)我們還組織了各種活動(dòng)如“高高興興上幼兒園”“我很棒”“認(rèn)識(shí)你真好”“我喜歡自己的小椅子”等來幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生感，增加幼兒對(duì)老師的信任和喜愛。同時(shí)我們還通過各種跟家長(zhǎng)溝通交流的方式幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在我班已經(jīng)基本沒有幼兒哭鬧的現(xiàn)象了。

創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，為幼兒健康成長(zhǎng)提供更多學(xué)習(xí)空間。

為了讓幼兒能在優(yōu)美、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，我班全體教師利用一切可利用的時(shí)間給班級(jí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。為了讓活動(dòng)區(qū)更加豐富有趣我們一方面利用一物多玩來吸引幼兒的興趣和參與度，另外還利用廢舊物品如：舊掛歷、廢塑料玩具、廢舊光盤、包裝盒等制作了一些活動(dòng)器材如：毛毛蟲、紙條粘貼畫等供幼兒玩耍；另一方面還組織家長(zhǎng)資源進(jìn)行了一次親子手工制作活動(dòng)“制作拼圖”等。讓幼兒和家長(zhǎng)一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓幼兒和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣和手工制作的成就感。

為了讓幼兒能更好的融入集體生活，我們除了引導(dǎo)幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)以外還積極開展了各種主題活動(dòng)如：“高高興興上幼兒園”“我很棒”“我喜歡上幼兒園”、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志、本月的節(jié)日教育等主題活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動(dòng)并樂意與他人交往；同時(shí)通過各種音樂游戲和戶外體育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂和體育活動(dòng)的興趣；另外還通過故事《懶惰的小熊》培養(yǎng)幼兒要像小熊一樣養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。我班幼兒在本月的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了一些成績(jī)：在國(guó)慶主題活動(dòng)中我班的郭子謙小朋友在全園開展的“我是小導(dǎo)游”的活動(dòng)中榮獲了“小導(dǎo)游”的稱號(hào)；在“故事大王”的評(píng)選中我班的郭子謙小朋友榮獲了“故事大王”的光榮稱號(hào)；在全園開展的“弟子規(guī)”背誦活動(dòng)中我班的郭子謙小朋友榮獲了“今日背誦之星”的稱號(hào)；在每周評(píng)選的“禮儀小天使”中我班的郭子謙小朋友榮獲了“禮儀小天使”的稱號(hào)。

認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。

為了能讓幼兒在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活我們制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生清潔制度：每天一小掃，每周一大掃；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都實(shí)行統(tǒng)一歸類管理；讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理書包、區(qū)域等。讓幼兒參與到班級(jí)的衛(wèi)生清潔中來體驗(yàn)一下做清潔工的樂趣和重要性。

結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)向幼兒滲透安全教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

為了能讓安全教育真正的進(jìn)入孩子們的心中我們?cè)谌粘５囊蝗栈顒?dòng)中隨時(shí)隨地向幼兒滲透安全教育的內(nèi)容如：在玩大型玩具時(shí)教育幼兒排隊(duì)不推擠；在戶外活動(dòng)時(shí)讓幼兒遵守游戲中不推人、不跨欄桿；在上下樓梯時(shí)教育幼兒扶好扶手等等；同時(shí)我們還在每周的活動(dòng)中給幼兒安排一次安全知識(shí)教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西等來進(jìn)行安全教育滲透增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)會(huì)自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜，飯后主動(dòng)舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健；知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng)；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識(shí)。

學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作，提高動(dòng)作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、積極競(jìng)爭(zhēng)，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

在日常生活中堅(jiān)持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因?yàn)?、所以?，能用一些常見的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運(yùn)用文明語言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌，看圖講述十個(gè)左右的事，能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫書，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

能正確的洗手、洗