2023年期中發(fā)言稿

2023年期中發(fā)言稿期中發(fā)言稿1

20xx年春期期中總結(jié)暨家長會政教處發(fā)言稿敬重的各位老師、家長，敬愛的同學們：

大家下午好！

送走春天，迎來初夏。今日，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，實行期中總結(jié)表彰大會。依據(jù)學校的工作支配，下面我對半個學期以來的政教工作作一回顧總結(jié)：

開學以來，在以崔校長和丁校長為首的學校領(lǐng)導的關(guān)切支持下，各班主任、老師主動協(xié)作下，上班學期學生紀律意識明顯增加，行為習慣漸漸養(yǎng)成。學校環(huán)境整齊了，學生違紀現(xiàn)象少了，相應(yīng)帶來的是學生的規(guī)范意識、紀律意識明顯提高，班級團結(jié)力和向心力大大增加，學習風氣也越來越好。但是在確定成果的同時我們也應(yīng)當慶幸地看到我們存在的問題也許多，比如衛(wèi)生死角問題、亂丟垃圾問題、宿舍紀律衛(wèi)生問題等，這些與我們的目標還差很遠。

因此，下半學期政教處將重點圍繞這些問題接著加大對同學們的各項常規(guī)管理工作，就此我對全體同學提幾點要求：

一、要提高講究衛(wèi)生、美化校內(nèi)意識，下半學期接著嚴抓亂扔垃圾的的同學，一經(jīng)發(fā)覺，全校通報。此外我還發(fā)覺的一些不好的現(xiàn)象例如：比如用過的一次性飯盒亂丟，沒吃完的飯亂撒在校內(nèi)或者樓梯上，雪糕袋、食品袋隨意扔在樓梯處或樓梯窗臺上、乒乓球臺，這些都是我們做的不夠的地方，下半學期，希望同學們能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。為我們能有一個美麗舒適的學習環(huán)境多做貢獻。

二、全體同學要提高愛惜公物意識，這學期我們學校為了給同學們創(chuàng)

建美妙的學習和生活，在校內(nèi)里栽種了很多花草。希望同學們能愛惜好這些花花草草。沒有特別緣由不能進入花壇（除了五（3)班學生打掃衛(wèi)生除外）。更不能亂踩亂折。這些花草是讓全體同學觀賞的，而不是讓某個人私自占有的。我們在學校學的不單是學問，更重要的是做人。

三、養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦不素的好習慣。視察我們身邊的學生，多數(shù)不懂得節(jié)儉，亂花錢、隨意奢侈的現(xiàn)象相當嚴峻：關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈等等。假如每人奢侈一點資源，加起來就非同尋常；假如每人節(jié)約一點資源，加起來就是一筆巨大財寶。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種才智，節(jié)約更應(yīng)當成為一種習慣和風氣。

在此，我向同學們發(fā)出倡議：

1、節(jié)約一元錢：不亂花錢，每天節(jié)約一元錢，養(yǎng)成理財好習慣。

2、節(jié)約一張紙：作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡運用手帕。

3、節(jié)約一杯水：避開大開水龍頭，提倡運用臉盆洗臉、洗手，用后剛好擰緊水龍頭；見水龍頭流水，應(yīng)順手關(guān)閉。

4、節(jié)約一度電：光線足夠，不要開燈；能用一盞燈，不開多盞燈；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。

7、節(jié)約一粒糧：主動提倡文明用餐，不奢侈每一粒糧食.

同學們，我們要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張奢侈為恥。從我做起，從身邊小事做起，從點滴做起，做一個新時期勤勞節(jié)儉的好少年。

四、平安工作常記心中，時時提高自我防范意識，防火災(zāi)（寢室點蚊煙）、水災(zāi)（走讀生），交通平安（12以下的不準騎自行車，不騎快車、不相互追逐），學生更不得騎電車、摩托車。

針對以上狀況同學應(yīng)做到

“三個仔細”（仔細聽講、仔細思索、仔細寫作業(yè)）

“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴欄桿、不串班級樓層、不在宿舍亂涂亂畫、不在校內(nèi)追逐打鬧、不進網(wǎng)吧嬉戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止頂撞師長、擾亂紀律；禁止下河游泳；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、巧取豪奪、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與初中人員勾結(jié)）同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校內(nèi)內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即寧靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。

同學們，小學階段也是人生的關(guān)鍵時期，不行虛度年華，我希望同學們常常捫心自問：

1）我來學校干什么？

2）父母親對我有什么期望？

3）我將來干什么？

4）學習盡到責任了嗎？

5）我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增加，學習上的困難就會努力去克服，學習成果就會在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在老師眼中，沒有成果不好的學生，只有習慣不好的學生。因為成果不好可能是一時一會的事，習慣卻會影響人的一生。

在老師眼中，沒有渾身缺點的學生，只有不求上進的學生。因為缺點人人都有，假如力求上進，主動改正，缺點不在是缺點。

過去的已經(jīng)過去，明天還沒到來。我們今日要做的就是要腳踏實地，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起。

同學們要做的就是努力提高自身修養(yǎng)。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做一名尊規(guī)守紀、誠懇上進的合格學生。

今日家長摯友聚的也比較齊，借此機會我傳達一下教化部辦公廳關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學生溺水事故的通報，

1：4月x日(星期四)18時許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。2：4月x日(星期五)13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。

3：4月x日(星期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在馬路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4：4月x日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。

5：還是4月x日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學1名學生在游泳時溺亡。

這些事故的發(fā)生令人非常痛心。對此，縣教體局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導高度重視。為了防止學生溺水事故的發(fā)生，我強調(diào)以下幾個方面：

一、樹立平安意識，加強自我愛護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、用學會的防溺水學問運用于實際，堅決杜絕溺水事務(wù)的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教育，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我平安意識的同時，努力做好勸服教化工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

五、同學間要相互關(guān)切、愛惜，發(fā)覺有的同學私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要剛好勸阻并告知老師、家長。

六、在我們的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)當怎么辦呢？

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)覺有人落水，最正確的做法應(yīng)馬上大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的將來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

另今日上午各班已經(jīng)發(fā)放由教化部下發(fā)的《致全中國中小學生家長的一封信》，請各位家長到家后仔細閱讀，并做好回執(zhí)，下周讓學生上交給各班班主任。

感謝大家！

期中發(fā)言稿2

各位家長摯友：

下午好！

首先對大家在百忙之中抽出時間參與我們的家長會，支持學校工作的行動表示由衷的感謝！首次和大家見面，請允許我做一下自我介紹，我是本班的數(shù)學老師，我姓岳，大家可以稱呼我岳老師。本次家長會不在乎有這么兩個，一是了解孩子在校的表現(xiàn)及學習狀況。再來就是為了期末考試做一個總動員。

轉(zhuǎn)瞬間，本學期的學習生活已經(jīng)過半，您的孩子在校表現(xiàn)我想是您最關(guān)切的事情?，F(xiàn)在我將本次其中考試對大家做一個簡潔的匯報：

本次期中考試試卷題出的沒的說，都是一些基礎(chǔ)的練習題，個別題目有肯定的難度，想考滿分很難，但是基本反映出孩子的學習水平?？荚囀菣z驗孩子們學習成果的工具，并不是衡量孩子的唯一標準。希望家長摯友們能夠正確的心態(tài)對待孩子的失分，剛好找出緣由，查漏補缺，重視孩子學習過程的管理，而不是一出來成果去打罵孩子，使孩子從小就失去學習的愛好。

有的家長確定會有疑問說，我的孩子并不笨啊，為什么才考那一點分數(shù)呢？這要從幾下幾個方面來說：①課堂效率：在課堂上可以問一問孩子別人在仔細聽講的時候他有沒有仔細聽，有沒有在坐一些小動作。②作業(yè)：有的孩子仔細書寫，很快的就完成了作業(yè)，而有的孩子寫作業(yè)的時候總是在扣一些東西，或?qū)懯遣粚懀瑫r間都奢侈了。當然作為一名老師孩子在上課的時候出現(xiàn)這些狀況，提示孩子是肯定的，可是我們總不能始終盯著那幾位孩子，所以說還須要家長摯友的幫助與支持。

當然我們所做的一切都是為了孩子，那么在這里請允許我為大家提出一點點小小的建議。①作業(yè)：對于孩子的作業(yè)，肯定要讓孩子仔細獨立的完成。假如孩子在做作業(yè)當中遇到了一些問題，請讓孩子多讀幾遍，等孩子明確題目要求以后獨立完成，當然假如孩子實在不明白這是就須要我們幫助孩子一起解決問題。②重視學習習慣的培育：在學習常常會有一些孩子說，老師我的作業(yè)忘在家里了，忘在家里面還須要家長摯友送，耽擱大家上班的時間。如何避開這一現(xiàn)象呢？在這里可以建議家長摯友，每天上學之前，問一問孩子，你的東西是否都帶齊了？帶齊了我們就可以動身上學去了。③重視孩子計算實力的培育：數(shù)學學問建立在孩子良好計算的基礎(chǔ)之上，每天單靠數(shù)學課來培育孩子的計算實力是不現(xiàn)實的，那么回家只有就須要家長摯友幫忙。假如自己的時間比較充裕，能夠多關(guān)切孩子，建議可以每天出20道口算題給孩子，假如家長摯友工作比較忙，可以利用口算題卡，規(guī)定孩子每天完成一頁。

最終一句是感謝，請接收我真誠的感謝，感謝各位家長的理解，以及對我工作的支持。

期中發(fā)言稿3

敬重的家長摯友：

你們好！很興奮再見到你們，一年多的家校共育，一年兩次的家長會，還有一年七八封信的溝通，讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任，原來不應(yīng)當再客氣，但是今日我還是想首先表達一下我的謝意，感謝各位家長摯友的光臨，感謝您放下手頭重要的事情到學校來參與孩子的家長會，并感謝您始終以來對我們教化教學工作的大力支持和幫助，感謝您對孩子的無私無畏的付出，感謝！我還要感謝這學期新轉(zhuǎn)來孩子的家長摯友，感謝你們平常的大力支持和這一次家長會的準時間臨。~同時我也期盼通過此次家長會，通過家校共育，能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。

一、這次期中考試

我知道大家都比較關(guān)切孩子的學習成果，所以此次家長會我先想先來說說這次期中考試，試卷總共十三大題，試卷難易程度相對于平常的測試卷要簡潔很多，試卷偏重于書本基礎(chǔ)學問的考查，像試卷的前十大題，從不同角度對書本上的字詞基礎(chǔ)學問進行了全面考查有些題目本就是“語文天地”中練習的原題。第十一大題是對上半學期的一個學問點應(yīng)用文“留言條”的考查，只要做到格式正確，留言的內(nèi)容清楚即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解實力，最終一題是快樂寫話。所以，對于孩子們來說并不難，孩子呢，在此次考試中也取得了較為滿足的成果。班里共49人，其中滿分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平常的測試卷，孩子們都各自有了很大的進步。其實無論孩子考多少分，只要比從之前的他自己有進步，我們都應(yīng)當加以確定和表揚的。我們應(yīng)當重視考試，但也要正確對待考試，這次期中考試雖說只是對前一段學習狀況的檢測，但也能夠從中看出一些問題，比如有些孩子字詞駕馭不好，有些孩子閱讀理解力有待提高，有些孩子還需加強寫話練習等等?？荚嚹軌驒z測孩子的學習，但我們知道孩子的學習不是為了考試，而考試也只是檢測孩子學習效果其中一種方式而已，所以我們還要客觀地對待孩子的考試成果，考好了值得表揚，考差了要留意幫助孩子分析緣由，總結(jié)教訓，同時更要激勵。那么相對于孩子的成果來說，我覺得更重要的我們要關(guān)注孩子學習的習慣、看法和方法。

二、在校表現(xiàn)

接下來，作為班主任我想向家長摯友們匯報一下這半個學期以來孩子們在學校的表現(xiàn)：

1、上課狀況

課堂之上，大部分孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了仔細聽課、主動動腦、主動發(fā)言的習慣，可是仍有個別孩子上課精力不集中，小動作不斷，寫作業(yè)時也是邊寫邊玩，對學習缺乏深厚的愛好和足夠的信念，這須要我們進一步的關(guān)切和幫助。俗話說，課上非常鐘，課下十年功，會聽課的孩子學習肯定是優(yōu)秀的。

2、作業(yè)狀況

我們平常留給孩子的家庭作業(yè)有，生字抄寫聽寫、寫字本、樂學、日記、單元測試卷等，從作業(yè)上來看，除個別孩子外，孩子們大都能仔細、按時完成作業(yè)，而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特殊好，像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等，作業(yè)干凈整齊，令人賞心悅目。自然也有個別孩子寫個生字也有錯字錯詞，缺胳膊少腿，而且字跡潦草，令人慘不忍睹。明顯的是應(yīng)付作業(yè)的看法。希望能夠引起我們家長摯友的重視，小小二年級這種對待作業(yè)的看法和習慣是特別糟糕的，我想這也與我們的家長有很大的關(guān)系吧，因為我們每一次留作業(yè)時，都有家長檢查簽字的。孩子年齡還小，沒有自制力，孩子的習慣尚處在養(yǎng)成時期，所以期盼我們的共同努力能讓孩子有所進步。

3、文明、衛(wèi)生及其他

這個學期學校依舊開展了文明班級、文明個人的評比，要求孩子們到處講文明懂禮貌，到處講衛(wèi)生愛集體，大部分孩子表現(xiàn)得都特殊好，但有些孩子依舊管不住自己，比如，管不住自己的嘴，說臟話，吃零食；管不住自己的手，亂扔垃圾，亂撕紙張，在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫；管不住自己的心，勞動不主動不主動，放凳子要提示等。期盼孩子們今后能有更好的表現(xiàn)。

三、關(guān)于二年級的語文學習

識字

二年級相對于一年級來說識字量增大，課文篇幅變長，而且生字也越來越難記難寫，孩子在學習時簡單回生，往往是學了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我時常給孩子們布置一些有家長幫助聽寫的作業(yè)，并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè)，簽字等，辛苦您了，在這里我要感謝諸位家長的協(xié)作，看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯字，工工整整的簽字，我心里涌滿了無限感動和感謝，孩子有您、我的教化教學工作有您是一種華蜜。

閱讀

鞏固相識和學習生字，除了常常聽寫之外，還有一個最好的方法就是閱讀，有些字就是孩子的反復閱讀中漸漸駕馭的。而閱讀愛好須要培育，閱讀行為須要堅持，閱讀習慣須要漸漸養(yǎng)成，這期間離不開老師和家長的幫助。為此，我做出了我應(yīng)有的努力，我們組建了班級圖書角，堅持讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》，堅持讓孩子在午間閱讀課外書，堅持開展讀書課，并常常給孩子們講故事等，我的做法或許是微乎其微的，但目的只有一個，就是讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中識字，閱讀中積累，閱讀中培育語感，閱讀中提高對語言的感知力、理解力等。所以，也請您抽出一些時間來陪孩子閱讀，或是激勵孩子閱讀，并把圖書作為寶貴的禮物送給孩子。而且肯定要堅持，這一點據(jù)我了解，我們班徐子賀的媽媽做得最好，有時間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些珍貴閱歷。或許有些家長的確是勞碌的，但這不能當做借口，終歸孩子的成長不能等待。

寫話

字詞駕馭好了是寫話的基礎(chǔ)，閱讀也能夠豐富孩子寫話時的詞匯。二年級了，寫話起先成為訓練的重點，這是為三年級作文提前做打算的。所以，我起先教給孩子們正確的日記格式，把教材《松鼠日記》一課提前教學，教給孩子專心視察生活，讓孩子在一周一次的練筆中熬煉寫話實力，并把孩子的優(yōu)秀日記作為表揚傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示，并受到校訊通網(wǎng)絡(luò)里讀者的好評（展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品）。

低年級寫話要求不高，《語文課程標準》中是這樣來規(guī)定低年級寫話的：

1、對寫話有愛好，留心四周事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。

2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3、依據(jù)表達的須要，學習運用逗號、句號、問號、感嘆號。說得簡潔一點就是孩子能夠圍繞一個內(nèi)容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個句子寫好，標點符號加清晰，能夠圍繞一個內(nèi)容把話說清晰。多讀、多積累、多視察、多練筆，我信任每個孩子的寫話實力都會達到課標要求的。而我們家長所能幫到的就是平常監(jiān)督孩子多閱讀，提示孩子多視察，告知孩子多積累，教會孩子勤練筆。多激勵和幫助孩子，從寫好每一個句子起先。

四、給您幾點建議

我知道一個孩子就是一個家庭的希望，本人雖不是名師，但是肯定是做事仔細、對工作極其負責的人，孩子交給我們，我們會盡最大努力，但是光靠老師單方面的力氣還是不夠的，還須要您的協(xié)作，我也知道您平常也很忙，但是孩子的成長無法等待，他須要我們的合作，須要我們的共同努力，所以在這里我還要給您提一些建議：

1、對孩子的日常習慣常抓不懈。

2、嚴把家庭作業(yè)關(guān)。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習慣，養(yǎng)成仔細預習、仔細書寫、按時完成作業(yè)的習慣。

3、堅持讓孩子閱讀。

4、重視家校溝通，有問題剛好溝通，剛好解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

另外，我想提示家長們，盡量少在孩子面前說大人世界的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣，尤其是對學校老師的不滿，孩子都具有向師性，喜愛老師，也喜愛老師說教的這一門課程。希望各位家長多給孩子一些關(guān)愛，多為他們的成長做些打算。每一個勝利的背后都有一位宏大的家長，教化好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力。我們要信任孩子的潛力，恒久不要對孩子悲觀；絕不吝嗇父母的表揚和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為才的父母?！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪?/p>

最終，再次感謝大家的光臨，孩子的將來，有您，也有我，我們一起努力！！感謝！

期中發(fā)言稿4

敬重的各位家長摯友：

下午好！

在此，我謹代表學校全體老師，向百忙中前來我校開會、關(guān)切支持學校工作的各位家長，表示熱情歡迎，并致以誠心的感謝！今日的家長會共分兩部分，第一部分，由學校德育處和教育處就教化教學的整體狀況進行匯報；其次部分，由各班班主任及任課老師與家長就班級學習活動狀況進行溝通。

下面我就學校教學方面的工作向家長作匯報：

本學期我們依舊秉承“書香浸染，全人培育，張揚特性，七彩校內(nèi)”的教化理念，在教學方面重點打造高效課堂，鞏固教學特色，開展豐富多彩的教學活動，使孩子們歡樂學習，歡樂成長。

一、特色教學促使學生實力的全面提高

作文三步法教學：xx年4月，作文教學觀摩會在我校召開，我們的教學得到了專家、同行的確定。今年，我們在以往作文教學基礎(chǔ)上開展了為期一個月的鞏固訓練。訓練中，每天完成一個片段，細化一個寫作技法，每周成文一篇，一個月下來，每個班的成文都是厚厚的一摞，學生平均完成小片段12-13個，大作文完成4個。與此同時，我們改革作文批改方式，保證每天下午的作文面對面講評，共享寫得好的，共同修改寫的差的，另外，作文批改除了有老師的指導批改建議外，我們邀請家長、同學加入到作文互批之中，并且從二年級起先，分梯度教授修改作文的方法，讓全部的學生關(guān)注作文修改，使學生寫作實力進一步鞏固和提高。期中考試，我們對學生的作文狀況進行了統(tǒng)計，三至六年級滿分10分，平均成果25.8，二年級的寫話滿分10分，平均達到9.4。（課件2）

“晨誦-暮省”讀書活動：晨誦，每天十五分鐘的古詩詞、童謠或英語誦讀，開啟每一天的學習旅程。暮省，每天20分鐘，有的班級老師成了故事媽媽給孩子們講故事，有的班級學生向?qū)W生介紹趣聞軼事，還有的班級安寧靜靜沉醉在自由閱讀之中，不要小瞧這20分鐘，滴水可以穿石，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們提倡營造大閱讀氛圍，提倡師生共讀、親子共讀，建議家長在家里和孩子一起讀書，哪怕是短短的20分鐘或者10分鐘，因為豐富的課外閱讀和積累是提高學生理解力、學習實力的前提。

足球、體育嬉戲、形體特色教學：xx年，我校被評為省足球傳統(tǒng)校，校足球隊在唐山市校內(nèi)足球聯(lián)賽中以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。6月初，校足球隊還將代表唐山市參與在長春實行的全國校內(nèi)足球聯(lián)賽。成果的取得，源于正確的理念引領(lǐng)，源于老師的辛勤付出。始終以來，我校非常重視體育教學和學生的體育熬煉以及學生形體的塑造，一至四年級開設(shè)形體課，全校開設(shè)足球特色課和體育嬉戲課，配備專職體育和形體老師，開發(fā)符合我校教學發(fā)展特色的教材內(nèi)容，根據(jù)發(fā)展目標一步步培育孩子們的體育運動實力，塑造孩子們的健康體魄。（課件3、4、5：特色教學剪影）

二、特色社團為學生搭建成長平臺

本學期，充分利用學校老師資源，結(jié)合老師自身特點，免費開設(shè)藝體社團9個，主題社團23個，利用周二、周三下午放學后的一個小時開展活動，豐富學生的課余生活的同時，為學生搭建健康成長平臺，“駕馭一項技能，培育一個愛好，收獲一份歡樂”。到目前為止，本學期各社團活動6次，參加人數(shù)701人，活動覆蓋率68%。小軍旅禮儀團擔當升旗儀式任務(wù)并勝利完成，快樂小作家、筆尖舞、濃情假日寫字團，泥點點、小巧手手工團，菁菁草詩社等完成作品數(shù)達100多份，尋找攝影團拍攝照片xx多張，七色光朗誦團完成30多個誦讀作品，小喇叭故事團已經(jīng)完成2個配音故事，金話筒主持團完成5個主持作品，丑小鴨劇團已完成3個完整而精彩的劇目，并報送《狐貍和烏鴉新編》參賽。

期中發(fā)言稿5

敬愛的家長摯友們：

大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風緩緩的傍晚，您如約而至，百忙中參與我們的家長會，對我們學校，班級工作賜予大力支持，對我們的孩子賜予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔當四二班的語文老師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教化，情系孩子的高素養(yǎng)家長摯友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，剛好回應(yīng)的每天堅持，我信任我們的孩子明天肯定比今日有進步。信任在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一樣，我們的孩子肯定在日日有進步中，成為志向中的自己。感謝家長摯友！

咱們這個班是生本教化教學班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了相識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了許多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在學問積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)視察中我卻發(fā)覺這樣幾個問題：

1.學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴峻。

2.學生主動學習的愿望不劇烈，須要老師時時刻刻的提示與督促。

3.學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿態(tài)不正確，書寫不夠工整美麗，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，須要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。

4.學生自我約束實力，合作意識和責隨意識欠缺。須要我們采納合作參加式課堂教學方式，利用評價晉級方法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的主動性，而這須要家長的支持。

5.學生兩級分化現(xiàn)象比較嚴峻，學習實力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學須要老師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。

結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期起先我采納單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應(yīng)的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己相識并正確書寫生字的目的。從目前狀況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子原委有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長摯友比我更清晰。這就須要我們根據(jù)孩子的特點來實施家庭教化中的個別輔導。因此關(guān)于語文學習我要說以下幾點：

1.重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習實力上的而非學問儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己中學的緣由無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識漸漸增加，正是培育孩子自主學習實力的關(guān)鍵時期。因此注意家庭學習中的自主獨立，注意預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（具體解說預習方法）請我們的家長摯友從家長會結(jié)束的今日起先，每天按時根據(jù)我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、仔細的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只須要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長摯友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今日起先每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）

2.重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書愛好和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思索讀書的問題。沒有思索的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了許多書的虛名外，對人思想的提升、學問的累積，自我教化，自我覺醒實力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就須要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關(guān)閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不相識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了安靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉醉在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)覺了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。

3.嚴格要求學生的寫字姿態(tài)，限制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，限制學生的近視率。

文革時期，誰要戴上眼鏡那是學問和學問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園起先就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子接連有反映她看不到，這是孩子書寫姿態(tài)不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的緣由是一二年級我們注意學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，須要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視留意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，須要家長摯友依據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前找尋一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中愛護視力，形成實力。

4、剛好與老師溝通溝通，與孩子同等高度，做孩子貼心的摯友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從今刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此共享給家長摯友，教化這件事，只要起先了，恒久都不會晚！加油！

期中發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導、老師、家長，敬愛的同學們：

大家下午好！

今日，我校召開期中表彰大會，首先請允許我向開學以來辛勤工作的全體老師以及始終以來關(guān)切支持學校和老師教化教學工作的各位家長表示誠心的感謝!向在本次期中考試中獲得嘉獎的同學表示熱情的慶賀!我們還要把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但開學以來不遺余力、刻苦學習，成果始終有所提高的學生。

本學期開學以來，我校全體老師在馬校長的領(lǐng)導下，每天主動努力地工作。每一位老師都力求課前備足每一節(jié)課，課堂上好每一節(jié)課，課后閱好每一本作業(yè)和練習，關(guān)切每一位學生的學習和健康成長。同學們經(jīng)過這半學期的學習，也取得了肯定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到興奮的是，在我們學校中涌現(xiàn)出了一大批學習刻苦、成果突出的優(yōu)秀學生。他們在課堂上、班級中、校內(nèi)里播撒下了辛勤的汗水和聰慧才智，獲得了驕人的成果，也贏得了廣闊師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明白一個真理：一個人要想取得非凡的成果就必需依靠堅貞不屈的品行和百折不撓的堅韌意志。當然，令人擔憂的是，我們的學校還有不少學生每天渾渾噩噩的生活，對學習不感愛好，懶于學習，上課不仔細聽講，課后不按時完成作業(yè)和練習，學習成果自然也很不志向，甚至有個別學生考試成果還是個位數(shù)字。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。

面對考試成果，有人高興有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，失敗是一支醒悟劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出你的辛勤和汗水，就能收獲勝利的喜悅。我們要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，剛好調(diào)整自己，為下一次考試早作打算。在此我想對同學們提出幾點要求：

第一、要有明確的學習目標和正確的學習看法。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追逐的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。

其次、對自己的學習成果要有信念，天生我材必有用——信念讓一切皆有可能。樹立“成果差只是短暫的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。

第三、要有恒心和耐力，要能吃苦，養(yǎng)成良好的學習習慣。按部就班，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當你在長時間堅持學習后成果依舊提不上去的迷茫中徘徊時，或許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。

第四、改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，擅長總結(jié)閱歷教訓，從閱歷中找到前進的動力。

當然，我們的老師在今后的教學中也會再接再厲，不斷總結(jié)閱歷教訓，不斷改善教學方法，不斷提升教學效率，一如繼往地搞好教化

教學工作，關(guān)切每一位學生，使每一個孩子都能在學校吸取學問，健康成長。同時也希望各位同學從這一刻起能珍惜時間，刻苦努力，奮勉圖強，各位家長能多多協(xié)作老師的工作，共同努力，抓好孩子們的教化和學習，使每一位學生在學期末都能取得優(yōu)異的成果。

最終，祝福在座的全部同學，歡樂學習，歡樂成長，祝各位領(lǐng)導、老師、家長身體健康、工作順心！

感謝大家！

期中發(fā)言稿7

敬重的領(lǐng)導老師同學們：

上午好！

期中考試已經(jīng)，結(jié)束。六一班在這次考試中取得了一點的進步，有了一點收獲。這份收獲讓我欣慰，收獲的背后蘊含了六一班全體老師的辛勤的努力，還有領(lǐng)導的關(guān)切，也是老師們的幫助。今日能在這兒溝通，既榮幸又惶恐，榮幸的是有機會能與各位老師共同溝通提高自己，惶恐的是同很多老師相比自身還有很多的不足。教書育人是一個長期的過程，六一班取得的成果是微乎其微的，下面我就將我在工作中一些膚淺的相識與做法向老師們做簡潔匯報，還請大家批正。

一、轉(zhuǎn)變思想更新觀念

思想是一個人的靈魂，是一個人行動的統(tǒng)帥。與時俱進的思想才能指導我們的教學實踐，才能培育出符合時代須要的人才。作為一名教化工作者思想觀念必需緊跟時代的步伐，才不會落伍。當前，我校實施課堂教學改革。強調(diào)，以人為本，讓每一位學生都得到充分的發(fā)展，給學生營造可持續(xù)發(fā)展的氛圍與空間。因此我勤于學習，親密關(guān)注教化的動態(tài)，仔細領(lǐng)悟領(lǐng)導的要求，虛心向身邊的同事學習，通過學習來轉(zhuǎn)變思想，來更新理念。育才給我供應(yīng)了一個特別好的學習環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學校領(lǐng)導，有閱歷豐富的老師，有自成風格治班統(tǒng)一的優(yōu)秀班主任。是他們讓我感受到最新的教化思想與理念。

二、理念引領(lǐng)，扎實工作

作為班主任，我深感肩上責任重大，要帶領(lǐng)六一班走向成功的彼岸，要為老師們營造良好的教書空間，要為學生營造有益的學習氛圍，要讓每一位學生都得到充分的發(fā)展。讓學校放心，讓家長滿足。這些都應(yīng)是工作的目標。

在日常工作里，我結(jié)合本班實際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、合作。

自信，在日常的教化中進行賞識教化，充分的確定學生，讓每一位學生都能信念十足的學習與做人。記得有人說過：學生的失敗就是從老師的不斷否定起先的，為了培育學生的自信念，我進行如下的途徑的探究：

活動體驗：讓學生在活動中得到教化與提高，在活動里增加自信念，為此在班上組織了很多的活動，像班干競選，去年和本學期的競選參加率達到了100%，還有學校組織的各項賽事我激勵他們參與，引導他們提高，得不得獎在其次，關(guān)鍵是我參加了我提高了自己，并由此引入課堂上來，讓學生從發(fā)言中找到勝利的體驗，即勝利等于自己一次小小的進步。此外對于學校的活動我則細心策劃，調(diào)動全班的力氣，往往最終學生都能從集體的榮譽中體驗到進步的歡樂，從而也獲得自信的源泉。

語言激勵，小學生是最喜愛老師表揚的，總喜愛得到老師的確定，針對這種心理我多做有心人，常常深化學生多了解多視察，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，記得又一次打掃除，我們班上的胡一凡，他在拖地時，我發(fā)覺他干得不但起勁，仔細，而且還特殊留意拖地的方法。當時，我望見了，我說：“胡一凡你今日真不錯，你拖地的方式即省時又拖得最干凈。說明你是一個喜愛用腦去想的好學生。'從那以后他在課堂上更主動思索問題了。

就在前天期中總結(jié)的班會上，一位學生的發(fā)言中說到，這次考試我語文，英語考到97；99分，吳小鵬數(shù)學只考到89分。吳老師不但沒指責我還激勵我。我的信念增加了，使我看到了希望，下次肯定拿前三名的成果。由此我想到了應(yīng)當多用贊許的目光語言去對待我們的學生，少否定他們。

激勵。結(jié)合學校的活動尤其是考試運用成果來促進學生，激勵學生，讓學生從成果中看到進步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我實行了期中總結(jié)，發(fā)獎的過程中我設(shè)置了很多項目，有總分前十名，有進步獎，進步以2個名次為起點，有原地踏步獎，還有學科進步獎，這樣一來，表揚面大了，激勵賞識面增寬了，明顯感覺學生的勁頭也更足了。

其二是勵志。古人說：“有志者事竟成”雖然學生年齡還小，但是我還是引導他們立志，我想由學生內(nèi)在的動力的上進遠比外在的壓力上進要大得多。在我的引導下，很多學生都有了自己的目標，雖然目標都是圍繞成果而來，但我想不想當元帥的士兵不是好士兵，不想進步的學生也不是好學生，所以很多學生以進入班級前十名，十五名等為目標，此時我剛好引導他們依據(jù)實際來確定目標，如尖子生要到年級去沖浪，中等生以班級為基礎(chǔ)，待優(yōu)生以及格為突破點。其四是合作?！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”爭取個體的進步，還必需去加強整體的進步。取得整體的發(fā)展與提高就必需加強合作，這是時代提出的要求，新課程也明確提出了合作學習的要求。為此在班級里我實行了班中班合作，由兩個班長治理，實行學習小組合作，讓組長帶領(lǐng)小組共同提高，實行手拉手，一幫一的合作即一名優(yōu)生輔導一名待優(yōu)生，實行男生、女生合作。通過合作讓學生學會交往，學會學習，共同提高，最終班級也能在合作中贏得整體的進步。

三、加強聯(lián)系，共同進步。

本期以來，我既加強同科任老師的聯(lián)系，也加強同家長的聯(lián)系。從而形成班級進步的動力。在與科任老師溝通中，我常常了解學科的狀況。特殊是語文英語這兩科，親密的關(guān)注學生的進步，哪些同學進步了，我剛好的激勵；退步的同學，找他們了解緣由；看法不好的學生我親密的關(guān)注學生在課堂上表現(xiàn)。駕馭學生的第一手資料后，便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學生最大進步。同時我也親密的和家長們聯(lián)系，與他們一起分析，教化學生。

加強聯(lián)系，摸清學生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的促進學生的提高。

四、勤于反思促進提高

在勞碌之余，有時總靜下心來，反思自己，今日學生駕馭學問的程度與以往的學生比哪些地方好，哪些地方不好。還有就是通過學生的作業(yè)反饋，找到有些學問點學生易出錯的，進行總結(jié)并記錄下來，便于以后的教學。其實在成果的背后還有許很多多的不足，工作中有時急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。

各位老師，育才是一個富有朝氣充溢戰(zhàn)斗力的集體，在此作為育才里的一員，我們在學校的指引下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃爍出最刺眼的光線！

感謝大家！

期中發(fā)言稿8

老師們、同學們：

大家好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束了。大家都須要對這次期中考試做一次仔細反思。

考試后，同學們最為關(guān)切的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的緣由，剛好彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程。成果不志向的背后，就是問題的暴露，我們須要總結(jié)反思，實行措施，加以補救，才能在將來的期末考試、中考中再創(chuàng)建輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平常的學習看法。假如在考試中，記憶性的題目失分過多，那明顯就是投入不足，學習看法的問題。假如很多簡潔的學問應(yīng)用中，出錯較多，運算實力欠缺，即是反映平常訓練不夠，這也是學習看法有問題。反思自己平常是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理，反思自己是否盲目的學習，是否做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了;沒有一個明確的目標。其實，學習看法是確定成果好差的前提條件，要想取得好的成果，必需要有一個良好的學習習慣，端正的學習看法。

勝利肯定有方法，失敗確定有緣由。吃一塹，長一智。考完后總結(jié)反思當然重要，但是更重要的`是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)當做一個學習的強者，應(yīng)重新找到自己的起點，肯定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，信任自己只要付出，就會有回報。

最終我送給同學們一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。

期中發(fā)言稿9

敬重的領(lǐng)導、老師、敬愛的同學們：

大家好！

我是九（5）班的何子儀。站在臺上，我既興奮又慚愧，興奮的是老師和同學對我的激勵和確定；慚愧的是我的成果和表現(xiàn)離老師的要求還相差甚遠。

我對自己在這次期中考試中獲得總分年級第一名，感到比較滿足。但是，這并不是單純依靠個人能得到的，它離不開老師的訓誨，同學的幫助??

首先，我要感謝始終教育、幫助我的老師們，是你們的諄諄訓誨讓我不斷成長，感謝你們！還要感謝每一位同學，感謝你們賜予的幫助和支持，因為有了你們，才有了李中充溢朝氣的校內(nèi)，才有了讓我們共同施展才華的舞臺。

當然，自己取得的成果和自己的努力是分不開的?！安唤?jīng)驗風雨，怎么見彩虹”，說實話，學習上，我并不非?？炭?，但我還算比較仔細。這不僅僅是因為愛好，更主要的是我有求知的欲望。我明白，“不積跬步，無以至千里”“不積小流，無以成江海”“種瓜得瓜，種豆得豆”，我信任，努力就會得到匯報。

都說“一分耕耘一分收獲”，但這也不是肯定的。相同的付出，不肯定會得到等價的回報。但是沒有耕耘，就肯定沒有回報。在學習中，會遇到很多困難，會有一個個難以克服的障礙，但這是一種熬煉?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人活在世上要經(jīng)驗挫折，不然人生是有缺憾的。就像沒有到過沙漠的人不知道饑渴，沒有見過下雪的人不知道雪白，沒有摔倒的人是不知道站起來的志氣和力氣是多么的重要！

或許有些同學在這次考試中考得不很志向，但是我們的生命有的時候會像泥沙一樣漸漸沉淀了，一旦你沉淀下去了，也行你不用再為了前進而努力，但你也就恒久見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎樣的，但肯定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力氣，沖破重重障礙。

有時失去是一種擁有，有時跌倒也是一種站起，這次的成果已經(jīng)成為過去。我不會因為榮譽而春風得意，這次獲獎，只是對我前一階段學習的確定，我也有很大的缺憾，九科成果沒有一科進入年級前三。在今后的學習中，我會更加努力，更加勤奮的學習，和大家一起，百尺竿頭更進一步，讓我們用滿腔的學習和生活熱忱，去譜寫美妙的明天！

期中發(fā)言稿10

各位家長：

大家好!時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬孩子已經(jīng)學習兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開宗明義地說說這次家長會主要議程：一、關(guān)于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn);二、期中考試狀況分析;三、以后的建議和要求。

一、關(guān)于孩子兩個月來在校表現(xiàn)狀況

兩個月以來，整體看，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，從一起先不會做值日生到現(xiàn)在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是特別明顯的改變，當然還有許多許多，就不一一列舉了。這里要特殊表揚一些小摯友

1、作業(yè)清晰，字跡工整，正確高的小摯友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇

2、上課用心，主動舉手發(fā)言的：沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆

二、期中考試狀況

信任在座的家長，現(xiàn)在肯定很關(guān)切這次期中檢測中的大致狀況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成果目前在年級中處于其次，雖然只有有1個滿分，但25個學生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成果除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“感謝!

對于這次考試，有些家長確定不太滿足。不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是勝利的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應(yīng)當能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立即轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的學習，，特殊是有些短暫落后的學生的家長，更應(yīng)當和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好，能常常打電話問問孩子的學習狀況。我班30多個孩子，人數(shù)眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受實力快慢不一樣，老師不行能一一兼顧到，所以希望家長和老師多溝通，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步?，F(xiàn)在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。

三、以后的建議和要求。

對于一年級新生來說，重點是培育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

1、家庭作業(yè)

假如沒有特別狀況，每天晚上語文和數(shù)學都會有作業(yè)。孩子作業(yè)不清晰時，可以打電話詢問老師。培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業(yè)，這樣，學習不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移。大多數(shù)學生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛撥手，趴著，或是聽講時手里愛擺布小東西，自控力差，這樣確定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，這些壞習慣許多時候是寫作業(yè)時養(yǎng)成的。希望家長們能夠回家加強監(jiān)督，留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)，督促孩子寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，多檢查一下孩子的作業(yè)完成狀況，這才能使他在學校駕馭不扎實的學問剛好得到鞏固。另外，作為家長，多贊揚孩子、激勵孩子，主動學習，平常做完作業(yè)，多讀讀或者復習一下前面學過的課文，讓他漸漸養(yǎng)成一個人主動學習的習慣，

2、多讀書。

從前兩周起先，我們就起先正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫實力的培育是關(guān)鍵期，培育學生的理解實力，口頭表達實力，寫作實力特別重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)實力及語言表達也很好，集中力和長久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。假如有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。假如有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎?另一方面，。

3、家長和老師多聯(lián)系

咱們的目標完全一樣，一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅毅的孩子，不要一點小事就接孩子回家，假如長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽擱孩子的學業(yè)，有病或者受傷，老師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現(xiàn)。

4、正確對待孩子身上挫折

小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種狀況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的摯友。

5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課常常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關(guān)。少帶零食和玩具進校內(nèi)，以免影響孩子學習和身體健康。

6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品，放學后與孩子多溝通在校學習了什么，以便家、校的協(xié)作，督促孩子更好學習。

7、多關(guān)切孩子的學習

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度(也可以多向有閱歷的家長學習學習，取取經(jīng))，培育孩子主動的、健康的成長。

為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。

再次感謝大家對我們工作的支持。假如你還想進一步了解你孩子的表現(xiàn)，等一下可以單獨聊聊。感謝大家!

期中發(fā)言稿11

初冬的夜，已乍顯寒意。但和熱血沸騰一心逐夢的你們坐在一起，很簡單感受到暖和。這一年，我們在座的每一位注定要成為最辛苦的人：壇金區(qū)的期中大考剛剛結(jié)束，我們就得意識到，兩個月后，常州市的期末大考正不懷好意地看著我們；7個月后，一場國家級的高考也在不遠處露出兇惡的笑。我不知道這樣定義考試給我們的心理影響對不對——考試和考試成果始終在限制著我們的呼吸，我們雖然不用直面淋漓的鮮血，但我們卻始終在直面慘淡的人生。所以，我認為，在座的每一位都是真的猛士！

同時，在座的各位還得認清一個問題：兩年多以來，你們憑借著自身的努力，短暫躋身于高三的精英之列，所以人們今日坐到了這里?！吨┲雮b》電影里有句話：“實力越大，責任越大?！蔽艺嬲\地期望你們英勇地擔負起有關(guān)個人的前途，家族的榮辱，學校的興衰的重任。

今日，我的確不忍再提考試的話題，所以先說和考試無關(guān)的事。在20xx年我高校畢業(yè)前夕，我的高校班主任召集全班同學共享各自找工作的經(jīng)驗。我同學的一番話讓我感動良久：他是考研大軍中的一員?？佳兄D辛我不知該如何形容，但我可以說目前高三學生之辛苦和考研比起來，的確不值一提。他說的是20xx年12月31日晚（也就是元旦前夜），正是考研最為驚慌的時候，天空中煙花絢爛，而高校自習室照舊人滿為患。據(jù)我同學說，就這樣一個元旦前夜，整個自習室都沒一個人出去看看外面漫天的煙花。凌晨1點的時候（高校設(shè)有通宵自習室），我的這位同學和同班3位女生走出圖書館自習室，這已經(jīng)是連續(xù)4天學習到凌晨1點。他們4人中有一人提議，太累了，坐一會兒再回宿舍吧。他們席地坐在圖書館前的臺階上，看著頭頂?shù)男强?，他們良久無言，突然4人不謀而合地放聲大哭。談及這件事的時候，我的同學一臉的淡然，他沒有哭，當時他已經(jīng)是一位準探討生了。全班同學靜靜地聽他講完，兩三秒后，掌聲雷動。這是我們對苦難中百折不撓的人們的最崇高的敬意！

其實，我今晚接受的任務(wù)是談?wù)Z文學習，剛才算是一個冗長的開場白！

20xx年江蘇高考，文科狀元袁清晗高考語文166分，她的愛好是閱讀與古箏，語文好感覺是情理之中；令人有些意外的是理科狀元蔣婧煜，她最厲害的學科也是語文,分數(shù)高達131分。

我只想用事實證明：得語文也可得天下。

前些日在微信摯友圈，看到友人轉(zhuǎn)發(fā)一文。文章來自北京20xx年高考狀元孫婧妍。這個女孩條理清楚地闡述了語文于她，那千絲萬縷的關(guān)系。文末稱，她最驕傲的，不是成為北京市高考狀元，也不是語文148分（滿分150分），而是，她能夠如她所愿地運用文字。這番話，一石激起我心中千層浪。

如她所言，的確，語文從來是一個有關(guān)素養(yǎng)、無關(guān)應(yīng)試的學科。然而，它卻真真實實地存在于應(yīng)試中。任何學科只要和考試扯上關(guān)系，人們普遍的第一反應(yīng)總是訓練做題。在此觀念的影響下，很少有人會去留意學科本身固有的意味與美感。大家更為在意的是分數(shù)——或者說，能拿到分數(shù)的方法。

物欲橫流帶來的最大弊端，莫過于“功利”兩個字?！翱臁?，是做什么都須要的速度。只管結(jié)果，不管過程，也是我們經(jīng)常選擇的看法，而高三，這種看法變本加厲?！盎ㄍ瑯拥臅r間去練習的話，閱讀和作文提高不了幾分，但數(shù)學卻可以多做出一道或幾道題”，這種看似務(wù)實的觀念，經(jīng)常令我感慨萬千。

對于一位老師，一位語文老師，最幸運的，我想，莫過于一個學生能一路緩緩，修煉自己的語文素養(yǎng)，哪怕他的高三只剩下7個月。我的一個學生，前一次語文考了108分，而其次次只考了88分。幸運的是，在這個學生遇到起伏不定的分數(shù)時，他能夠心平氣和，不急不躁地對待。

視察須要時間，閱讀須要時間，思索須要時間，寫作須要時間......語文的學習，無一不是用時間來醞釀，用時間來鍛造。急于求成，從來都沒能真正提高語文。

語文素養(yǎng)好的孩子，關(guān)鍵時候，不會掉鏈子。語文素養(yǎng)不好的孩子，即便一次考試中分數(shù)有了，卻未見得真的就有這番素養(yǎng)，高考很簡單讓人大跌眼鏡。我認為一個有素養(yǎng)的學生，應(yīng)當是愛閱讀的學生。

我知道許多人想知道閱讀對考高分的作用，或者閱讀與做題的關(guān)系。我個人的經(jīng)驗，讀書是一場旅行，你要經(jīng)常像一個徜徉在森林中的小姑娘，被眼前的景色迷得樂而忘返；讀書是一種相遇，讀書就是跟我們過往的經(jīng)驗相遇，你讀過一本書，心中莞然一笑，跟賈寶玉初次見到林黛玉似的：“這個妹妹我似乎在哪里見過！”其實這人物就生活在我們四周，然后你會越讀越明白，所謂“世事洞明皆學問”；同時讀書也是一種望見，現(xiàn)在始終提倡深閱讀，就是要求學生在實踐和訓練的基礎(chǔ)上，對文本有分析、篩選、鑒賞和評價的實力，要有讀別人未嘗讀出的志氣。我不指責淺閱讀，也不指責碎片化閱讀。閱讀的本質(zhì)是交際。所謂讀一本好書，就是跟某人對話即是此意。能夠跟文字跟書打交道，離“氣自華”該不會太遠。

記憶猶新，必有回響。我真誠地希望同學們能誠意找到一本書，閱讀整本的書，閱讀喜愛的書，也挑戰(zhàn)地看看難懂的書。我信任，在“眾生同等”的閱讀世界里，每位同學都會找到他所須要的，比如久違的親情和懵懂的愛情，比如立世的自信和生活的才智。

課堂外有萬紫千紅，教材外有萬水千山。讓我們一起動身去作心靈的旅行，信任愛讀書的人考高分！

古人曾將語文學習分為三個階段：知之、好之、樂之?！爸保鹤哌M語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖?！昂弥保喝杖詹倭暎瑢Ｐ耐度?，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數(shù)而離開語文;能如此，方可觀賞語文的漫天紅霞?！皹分保旱教幜粜?，養(yǎng)成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進入語文的神仙洞天!

同學們，很愧疚我不是一個會講語文學習方法的大師。我始終認為，學語文，須要漸漸錘煉，多多閱讀，不要妄想一朝，就能穿越時空，直擊長虹。不聽，無以廣積素材；不說，無以表達溝通；不讀，無以提升素養(yǎng)，修養(yǎng)心靈；不思，無以挖掘思維的深度，廣度；不寫，無以熟能生巧。路漫漫其修遠兮.......以清凈之心，投入語文的天地；以平常心，對待分數(shù)；以高興心，豐滿自己的靈魂。所以，我將語文的學習歸結(jié)為一句話：孤獨的沉積，美麗的爆發(fā)！

同學們，在這個寒意正濃的夜，我期望作為精英的你們，珍惜，努力，拼搏，讓歷史見證將來，讓幻想飛越現(xiàn)實，讓青春閃亮，讓我們猶如海燕般在寒冷與冷酷中傲岸而自由地翱翔，最終我們都將飛向春天！也誠心祝福明年的今日，你們都能坐在中國神圣而莊重的高等學府，愉悅而傲岸地挺起胸膛！

期中發(fā)言稿12

敬重的各位老師：大家好！

時間如波濤，飛逝如流水，當我們還回憶著開學初美妙的情景時，期中考試已落下帷幕。今日，我作為學生代表在此發(fā)言，我要對開學以來老師們嘔心瀝血、陶冶心靈、諄諄教導、誨人不倦的奉獻表示誠心的感謝！

期中考試是對每位同學基礎(chǔ)學問、基本技能和學習實力的一次評估，也是對每位同學學習看法、學習習慣、綜合素養(yǎng)、學習方法的全面檢閱。通過考試，同學們的學問得到了鞏固和加深，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這就是我們最大的收獲。本次考試由于我校狠抓了考風考紀教化，全體任課老師高度重視，全體同學扎實復習，鎮(zhèn)靜應(yīng)考，誠信應(yīng)考，展示了我們每位同學良好的精神面貌，涌現(xiàn)了一個個學習標兵，在這里，讓我代表全部的同學，向全體辛勤耕耘的老師們說一聲：感謝！你們辛苦了！

此時此刻，我們沒有遺忘與我們朝夕相處、可敬可愛、仔細負責的班主任老師；我們沒有遺忘對待工作一絲不茍、治學嚴謹、時刻關(guān)切我們生活學習的物理化學老師；我們沒有遺忘善解人意、親善可親語文老師；我們沒有遺忘諄諄教導、耐性輔導的政治、歷史老師；我們也沒有遺忘熱忱似火、陽光亮麗的英語老師……。。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗、無私奉獻的學校領(lǐng)導和其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有志向、有理想的青少年；是你們用學問的清泉澆灌我們干枯的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生氣勃勃，煥發(fā)著堅韌生命力的大樹。你們就像一顆絢爛的明珠，照亮我們的心田！

老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師像蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了學生，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我們永志不忘。老師，您講課的聲音，像悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您－－老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您的關(guān)懷就好像和煦的春風，暖和了我們的心靈。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的學問？是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把淘氣的我們教化成能愛護幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好像和煦的春風暖和了我們的心靈。您的愛護讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。我要再次說：您辛苦了！老師！

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們須要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做打算，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順當，祝各位家長事事如意，身體健康。

感謝大家！

期中發(fā)言稿13

敬重的家長摯友：

你們好！首先特別感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參與這次家長會，我代表全部的任課老師還有敬愛的孩子們感謝你們，感謝你們對我工作一如既往地支持。

此次家長會，我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題：

一、說說三年級

小學一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增加，也起先有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加淘氣，女孩子也起先有了自己的當心思。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語、科學、品社、平安也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉(zhuǎn)折期，跳動期，也是一個困難期，假如孩子不好好學習，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來許多孩子考試分數(shù)偏低的一個緣由。包括這次期中考試也是。

二、聊聊這次期中考試

這次期中考試，綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成果都比較均衡，有進步，個別孩子有偏科現(xiàn)象。假如孩子的各科成果都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者看法不仔細，再者就是沒養(yǎng)成好的學習習慣。那么我們就應(yīng)當從這幾個方面著手去輔導孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰慧，而是對某一科缺乏愛好，或者學習上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平常的學習及復習中，我們更應(yīng)當及早加強練習。

下面以我就這次語文期中考試來詳細的說一說：這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)學問，二實力提升，三是課內(nèi)外閱讀，四是作文。其中，積累運用、實力提升、以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能仔細閱讀短文，不會閱讀不會思索的現(xiàn)象，我覺得最主要的還是孩子們沒仔細去讀題。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟識。作文上，則出現(xiàn)了許多孩子不會審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平常單元測試卷也是如此，以至于許多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清晰，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特殊是個別孩子再加上基礎(chǔ)學問駕馭不牢，平常抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤，所以考試時自然考不出志向的成果。

三、談?wù)劶彝ポo導

因為孩子還處在三年級這個比較特別的轉(zhuǎn)折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導。假如可以，那么就要針對各科學習中孩子學習中的弱點加強輔導，比如語文、英語聽寫、背寫中常常出現(xiàn)的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學習上的弱點及困難點，輔導時可以幫助或指導孩子分析總結(jié)閱歷教訓，把一些常常出現(xiàn)的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上常常性的反復復習，加強記憶。假如輔導不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時仔細完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子仔細寫作業(yè)的一種確定和督促。

單獨談?wù)務(wù)Z文輔導。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成果，必需從基礎(chǔ)學問，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作實力，我想這也是大家在了解孩子的考試成果之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際詳細談一談，我們該怎么做。

基礎(chǔ)學問。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，美麗句段積累等。提示孩子平常抄寫事要專心，并且養(yǎng)成寫后立刻自檢的好習慣。駕馭不好的要反復練習記憶。

課內(nèi)外閱讀。首先告知孩子立足于課堂，課堂上仔細聽講。如本次出現(xiàn)的課內(nèi)閱讀，考前輔導，我們復習了，結(jié)果呢？常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平常的課文學習中，我們都有特地的訓練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現(xiàn)了錯誤也指導孩子通過反復讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有安排地給孩子買一些孩子感愛好的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提示在閱讀中摘錄美麗的詞句，多問幾個為什么，以此增加語感，提高閱讀理解實力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。信任有了我們的參加，孩子讀書的主動性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解實力也會得到提高。

寫作實力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平常的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學會仔細閱讀習作要求，多讀幾遍，細致審題。審好題之后，先統(tǒng)盤構(gòu)思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡潔列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敘述不詳細，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長肯定要督促孩子平常堅持練筆，仔細寫好老師布置的每一篇周記，習作時爭取達到習作的一般要求。與此同時，家長可在平常引導孩子多視察、勤練筆，寫完之后通過反復大聲朗讀來完成習作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、按部就班的過程。

四，給大家?guī)讞l建議。

1、肯定重視讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。三年級孩子目前應(yīng)當具備的好學習習慣有：按要求預習的習慣，專心寫作業(yè)的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，提筆即練字的習慣，寫完作業(yè)后自檢的習慣，課上課下主動動腦思索的習慣，自主閱讀的習慣，學完后或是考試前自主復習的習慣，自覺視察四周事物大膽發(fā)表自己看法的習慣等

預習要求：①一讀課文，圈畫生字詞。②二讀課文，把課文讀正確，讀通順。③三讀課文，把課文讀流利，標自然段號，