2023年小學體育單元教學計劃4篇

2023年小學體育單元教學計劃4篇小學體育單元教學安排1

一、指導思想

1、全面貫徹黨的教化方針，落實素養(yǎng)教化，以提高小學生的身心素養(yǎng)為宗質，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點。

2、貫徹健康第一和面對全體學生的思想。

3、依據課程標準的總目標、水平一、二和五大領域（運動參加、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本安排。

二、教材分析

低年級的教學內容以嬉戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的.動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質量、增加學生的身體素養(yǎng)，駕馭小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成果。

三、教學目標

1、使學生駕馭簡潔的體育基礎學問，提高衛(wèi)生保健水平。

2、發(fā)展學生的運動實力，完成所學學問的動作要求。

3、對學生進行思想品德教化，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀的教化。

四、教學重點、難點、分析

針對低年級學生自身的限制實力不夠健全，協(xié)調實力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿態(tài)的訓練，使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿態(tài)，培育良好的體態(tài)。

五、教學內容

1、走和跑主要以：300---500米跑走交替、兩臂放在不同部位的走

2、跳動主要以：a、單腳跳、b、跳短繩

3、體操以：隊列隊形（立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定）；廣播操1-6節(jié)

4、嬉戲：《找同樣的小動物》、《大魚網》《跳繩接力》

小學體育單元教學安排2

教學目標：

1、通過各種跳繩練習，讓學生駕馭花式跳繩的技巧。

2、發(fā)展學生身體上下肢的靈敏、協(xié)調等身體素養(yǎng)。

3、培育良好的合作意識，增加克服困難的自信念，促進心理健康和社會適應實力的提高。

教學資源：

籃球場1個、繩子50條、學生(以班為單位)、錄音機、校內網等教學資源。

課次、達成目標、學習內容、重點與難點、教學與策略;

第一課次

1、讓學生了解跳繩的歷史由來與發(fā)展。

2、通過對跳繩學問的了解，培育學習愛好，提高相識。

1、學習跳繩有關學問。

2.跳短繩。

1、上下肢協(xié)調。

2、死繩后快速起跳。

1、多煤體協(xié)助教學。

2、友伴分組練習。

3、嬉戲競賽。

其次課次

1、接著學習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。

2、發(fā)展學生互幫互學、相互協(xié)作的良好品質。

3、初步駕馭雙人花樣跳繩技術。

1、接著學習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。

2、雙人花樣跳繩。

1、駕馭手腕快速搖繩的動作。

2、動作嫻熟連貫上下肢協(xié)作協(xié)調統(tǒng)一。

1、友伴分組練習。

2、學生示范，老師引導評價。

3、教教學競賽。

第三課次

1、進一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。

2、培育合作和敬重、團結友愛的'意識。

1、復習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。

2、二人、多人花樣跳。

1、上下肢協(xié)調。

2、入繩時間和跳出時間。

1、友伴分組練習。

2、多煤體教學。

3、自主創(chuàng)編

第四課次

1、通過復習進一步提高花樣跳繩技巧。

2、創(chuàng)編多種花樣的組合。

3、展示、并評價學習成果，提高學生學習實力和創(chuàng)新實力。

1、復習雙人花樣跳繩。

2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。

1、同伴間動作的協(xié)調。

2、多人同時入繩時間和跳出時間。

1、教學競賽。

2、創(chuàng)編各種花樣。

3、溝通學習。

4、成果展示。

教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎?！?/p>

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增加體質動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質量。

一、老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前打算和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

小學體育單元教學安排3

一、指導思想

本節(jié)課從健身體育動身，全面提高學生的身體素養(yǎng)及自我熬煉的意識。依據小學生生理和心理特點，為學生供應自主學習活動的空間，變更原有的教學模式，以老師為主導，學生為主體，充分發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力，敬重每個學生的個體差異，滿意學生的不同需求，培育學生創(chuàng)新意識。通過多種教學方式，培育學生自學、自練、互評實力，在愉悅的氣氛中完成教學任務。

二、教材選擇

雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受小學生寵愛的體育教材內容，常常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課結合新課程標準的理念，依據五年級小學生身心特點，將跳繩教材嬉戲化，培育學生練習的主動性，針對學生的個體差異，采納分層次教學的方法，滿意學生們的不同需求，確保每個學生都受益，通過嬉戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發(fā)展，在學習中體會歡樂，在運動中體驗勝利的同時培育學生的終身體育意識。

三、教學過程

1．起先與打算部分：

采納英語談話的方式開課，以此激發(fā)學生的學習愛好，讓學生體會體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛，變更隊列枯燥、單調的練習方式，奇妙地利用隊形改變的特點，吸引學生的留意力，讓隊列真正成為課堂中不行缺少的一部分，充分體現學生的動作整齊，團結協(xié)作的'優(yōu)良品質，反映學生的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進行韻律操練習，提高學生的節(jié)奏感、協(xié)調性，使學生在開心的氛圍下達到熱身的目的。

2．基本部分：

主教材是《雙長繩》，老師引導學生，通過檢查作業(yè)的方式，來了解學生對上節(jié)課內容的駕馭程度，在此基礎上激勵學生勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。老師將主要內容直觀地展示給學生，激勵學生仿照──分組練習──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學內容由淺入深地進行，同時針對學生的個體差異，為他們創(chuàng)設充分展示的空間，來滿意學生們的不同需求。為了發(fā)展特性加強合作與溝通，活動形式由個體發(fā)展到結伴練習，最終到小群體練習，老師設疑引導，學生們相互溝通、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習中，讓學生運用生活中的閱歷和學會的動作，引導學生探討探討，幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)建力，去創(chuàng)建新跳法。通過小組溝通、展示、形成主動、主動的學習看法和行為，激發(fā)學生主動思維，有意識地挖掘和發(fā)展特性，使每個學生在課堂中都能充分展示自己，培育體育實力，使學生學會做課堂的小主子。運用嬉戲激發(fā)學生的好勝心和集體榮譽感，培育他們的競爭意識與合作實力，并從中體驗到合作的歡樂，同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)建力也得到發(fā)揮。

3．結束部分：

在本課的最終，一首《感恩的心》把學生帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸復原身心，使學生在開心的心境中完成本節(jié)課的任務。

四、教學特色

l．創(chuàng)設良好的學習氛圍，建立民主、和諧的師生關系，促使學生主動、開心地參加到課堂中來。

2．勇于創(chuàng)新與探究，讓學生自主學習，開創(chuàng)學生的創(chuàng)建性思維，培育創(chuàng)新意識和實踐實力。

3．采納以小組為單位的組織形式，學生自我練習、自主評價，實現了師生、生生間教學評價與反饋及學習過程中的溝通和交往。

4．關注個體差異，確保每一個學生都受益。

小學體育單元教學安排4

教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎?！?/p>

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增加體質動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質量。

一、老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前打算和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的'分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。

一二年級體育教學進度表

周次、起至日期、安排進度

一8.20~8.24引導課體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形；2、嬉戲；塊塊集合

二8.27~8.311、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、嬉戲：塊塊集合；

三9.3~9.71、基本體操；2、嬉戲：一切行好聽指揮

1、復習基本體操；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四9.10~9.141、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；

1、技巧；前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑；

五9.17~9.21嬉戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復習前后滾動；2、嬉戲：繞木棒接力；

六9.24~9.281、韻律活動；2、走：各種姿態(tài)的走；

1、用各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力；

七10.1~10.51、隊列：報數；2、復習，各種姿態(tài)的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數；

八10.8~10.121、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲；

1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：換物接力；

九10.15~10.191、勞動仿照操；2、嬉戲：迎面接力；

1、勞動仿照操；2、嬉戲：換物接力；

十10.22~10.261、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動仿照操；

嬉戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人與老虎；

十一10.29~11.21、隊列：走圓形；2、十字接力；

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