副校長工作總結(jié)范文

副校長工作總結(jié)范文

副校長工作總結(jié)

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。應(yīng)對(duì)新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，專心推動(dòng)素養(yǎng)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)治理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類規(guī)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)治理是建立在科學(xué)性和規(guī)劃性的根底上。每年學(xué)期開學(xué)，我首先抓各類規(guī)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、規(guī)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌治理和目標(biāo)治理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類規(guī)劃時(shí)。留意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，規(guī)劃合理，治理到位。透過各部門反復(fù)討論協(xié)調(diào)，使各類規(guī)劃清晰地反響學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下規(guī)劃:《學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃》、《學(xué)校教育科研工作規(guī)劃》、《教師個(gè)人工作規(guī)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作規(guī)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)。

a。抓備課，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確。”每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎(jiǎng)。

b。抓課堂，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書標(biāo)準(zhǔn)工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說長道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課狀況:聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:相互聽課，相互評(píng)課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師制造一種改善，提高的時(shí)機(jī)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素養(yǎng)會(huì)其到重要作用。

c。抓反應(yīng)如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反應(yīng)環(huán)節(jié)上做了超多文章:

①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不一樣檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

②月考制。為了準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，資料都是近期所學(xué)學(xué)問，試題由任課教師自擬。表達(dá)雙基，側(cè)重技能。留意培育學(xué)生分析問題和解決問題的潛力。

③質(zhì)量分析會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類狀況。同學(xué)科教師比擬成績。找出差距與缺乏。想出改善進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)，鼓舞學(xué)生把握好的學(xué)習(xí)方法。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓教師隊(duì)伍建立上采納了以下幾點(diǎn)做法。

a。抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。局部學(xué)科骨干教師參與縣級(jí)以上培訓(xùn)。透過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹碓綄?duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b。抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，連續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)快速提高個(gè)人素養(yǎng)，重新改善微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用潛力。學(xué)校為教師定了超多的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購置了超多書籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，

二、抓教學(xué)精細(xì)化治理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

20xx年秋季我校開頭了教學(xué)精細(xì)化治理工作，歷時(shí)半年的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的詳細(xì)做法是:圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。

1、圍繞一個(gè)中心:以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵:在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化治理工作的半年時(shí)間里，我們感到:實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的`關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

3、啟動(dòng)四項(xiàng)工程:

a。抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素養(yǎng)的提高;

b。抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

c。抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生共性化的進(jìn)展;

d。抓校園文化活動(dòng)的開展，促師生整體素養(yǎng)的提高。

4、取得多項(xiàng)成果:

a。教育局精細(xì)化治理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對(duì)我校教學(xué)精細(xì)化治理工作的檢查驗(yàn)收，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

b。在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果:

①xx、xx兩位教師均獲教師根本功大賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

②學(xué)校7人參與“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎(jiǎng)進(jìn)入復(fù)賽選拔。

三、下學(xué)期準(zhǔn)備

1、連續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。

2、連續(xù)以優(yōu)化教學(xué)過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。

3、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

4、連續(xù)深入討論探討，確保課題討論成果。

5、連續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步