城市普通中小學校校舍建設標準

PAGEPAGE1城市普通中小學校校舍建設標準第一章總則第一條為適應城市普通中小學教育現(xiàn)代化、教育改革與發(fā)展以及推進素質教育對校園、校舍條件與環(huán)境的需要，加強學校建設的科學化、規(guī)范化管理，合理確定并正確掌握建設標準，不斷提高中小學校的規(guī)劃設計和建設水平，促進技術進步，提高投資效益，制定本建設標準。

第二條本建設標準適用于城市（包括建制鎮(zhèn)）新建普通中小學校建設項目的規(guī)劃設計和建設。改建、擴建項目可參照執(zhí)行。

第三條城市普通中小學校的建設，必須貫徹安全、適用、經濟、美觀的原則，應結合本地區(qū)的實際情況，根據需要與可能，正確處理好近期與遠期結合的關系。

第四條城市普通中小學校的建設必須堅持先規(guī)劃設計后建設的原則。學校的規(guī)劃設計要便于分期實施。改建、擴建項目應充分利用已有設施和設備。

第五條城市普通中小學校的建設除執(zhí)行本建設標準外，尚應符合國家現(xiàn)行有關建設標準和建筑設計規(guī)范的規(guī)定。第二章學校建設規(guī)模與校舍用房的組成第六條學校建設規(guī)模

一、城市普通中小學校的建設規(guī)模應根據批準的學校規(guī)模、城市建設規(guī)劃的要求確定。

二、學校規(guī)模和班額人數

1、完全小學：12班、18班、24班、30班，每班45人。

2、九年制學校：18班、27班、36班、45班，小學階段每班45人、中學階段每班50人。

3、初級中學：12班、18班、24班、30班，每班50人。

4、完全中學：18班、24班、30班、36班，每班50人。

5、高級中學：18班、24班、30班、36班，每班50人。

第七條校舍用房的組成

一、城市普通中小學校校舍由教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房三部分組成。

二、教學及教學輔助用房

1、完全小學：設置普通教室；自然教室、音樂教室、美術教室、書法教室、語言教室、計算機教室、勞動教室等專用教室和輔助用房；多功能教室、圖書室、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學用房及其輔助用房。

2、九年制學校：設置普通教室；實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室、地理教室、語言教室、計算機教室、勞動技術教室等專用教室和輔助用房；多功能教室、圖書館、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學用房及其輔助用房。

初級中學：設置普通教室；實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室、地理教室、語言教室、計算機教室、勞動技術教室等專用教室及輔助用房；合班教室、圖書館、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學用房及其輔助用房。

4、完全中學：設置普通教室；實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室、地理教室、語言教室、計算機教室、勞動技術教室等專用教室及輔助用房；合班教室、圖書館、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學用房及其輔助用房。

5、高級中學：設置普通教室；實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室、地理教室、語言教室、計算機教室、勞動技術教室等專用教室及其輔助用房；合班教室、圖書館、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學用房及其輔助用房。

三、辦公用房

城市普通中小學校設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室，會議接待室、德育展覽室、衛(wèi)生保健室等管理用房。

四、生活服務用房

城市普通中小學校應根據辦學的實際需要設置教工單身宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、教工與學生廁所等用房；可設置學生宿舍、鍋爐房、浴室、自行車庫等用房。

五、重點學校、示范性學校、民族學校以及有特殊要求的學校經主管部門批準，可增設本條未列出的其他用房。第三章學校網點布局、選址與規(guī)劃設計第八條學校網點布局

一、城市普通中小學校網點布局應根據城市建設總體規(guī)劃的要求，結合人口密度與人口分布，尤其是學齡人口數量及其增減的發(fā)展趨勢，以及城市交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布點。新建住宅區(qū)內，要根據規(guī)劃的居住人口及實際人口出生率，建設規(guī)模適宜的中小學校。城市普通中小學校網點布局應符合下列原則：1、學生能就近走讀入學；2、學校應具有較好的規(guī)模效益和社會效益；3、特殊情況特殊處理。

二、學校服務半徑要根據學校規(guī)模、交通及學生住宿條件、方便學生就學等原則確定。中小學生不應跨越鐵路干線、高速公路及車流量大、無立交設施的城市主干道上學。

第九條校址選擇

一、城市新建的普通中小學校，校址應選在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設施比較完善、遠離污染源的地段。應避開高層建筑的陰影區(qū)、地震斷裂帶、山丘地區(qū)的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區(qū)、水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區(qū)。

二、學校不應與集貿市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、太平間、公安看守所等不利于學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所毗鄰。

第十條校園規(guī)劃設計

一、校園的總體規(guī)劃設計應因地制宜，合理利用地形、地貌，并根據需要適當預留發(fā)展余地。教工住宅應納入城市建設規(guī)劃統(tǒng)籌安排，不應建在校園內。

二、校園總平面設計宜按教學、體育運動、生活、勤工儉學等不同功能進行分區(qū)，合理布局。各區(qū)之間要聯(lián)系方便、互不干擾。教學樓應布置在校園的靜區(qū)，并保證良好的建筑朝向。校園內各建筑之間、校內建筑與校外相臨建筑之間的間距應符合城市規(guī)劃、衛(wèi)生防護、日照、防火等有關規(guī)定。

三、校園、校舍應整體性強。建筑組合應緊湊、集中，建筑形式和建筑風格要力求體現(xiàn)教育建筑的文化內涵和時代特色。具有優(yōu)秀歷史文化重大價值的校園及校舍應依法保護，并合理保持其特色。校園綠化、美化應結合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設計和建設，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。

四、體育活動場地與教學樓應有合理的間隔，并應聯(lián)系便利。設有環(huán)形跑道的田徑場地、球類場地，其長軸宜為南北方向。

五、校園內的主要交通道路應根據學校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設坡道。路上的地下管線井蓋，應與路面標高一致。

六、室外上下水、煤氣、熱力、電力、通訊等地下管線，應根據校園總體規(guī)劃的要求合理布置，并按防火規(guī)范要求在適當位置設置室外消防栓供水接口。變配電系統(tǒng)應獨立設置，規(guī)劃設計用電負荷應當留有余量。室外多種管線的敷設應用地下管溝暗設。

七、學校主要出入口的位置，應便于學生就學，有利于人流迅速疏散，不宜緊靠城市主干道。校門外側應留有緩沖地帶和設置警示標志。

八、旗桿、旗臺應設置在校園中心廣場或主要運動場區(qū)等顯要位置。

九、校園應有圍墻，沿主要街道的圍墻宜有良好通透性。第四章校舍建筑面積指標第十一條校舍建筑面積指標

一、城市普通中小學校校舍建筑面積指標分規(guī)劃指標和基本指標兩部分。學校若分期建設，首期建成校舍的建筑面積不應低于基本指標的規(guī)定。

重點學校、示范性學校、民族學校以及有特殊要求的學校經主管部門批準增列的校舍用房，可另行增加面積指標。

二、城市普通中小學校校舍建筑面積和生均建筑面積指標如表1-1、1-2。表１－１城市普通中小學校校舍建筑面積指標表單位：m2項目名稱基本指標12班18班24班27班30班36班45班完全小學面積合計367047735903—7002——生均面積6.85.95.5—5.2——九年制學校面積合計—225485—7310—940311582生均面積—6.5—5.8—5.65.5初級中學面積合計477263797972—9605——生均面積7.97.16.7—6.4——續(xù)表項目名稱基本指標12班18班24班27班30班36班45班完全中學面積合計—64958120—973411387—生均面積—7.36.8—6.56.3—高級中學面積合計—66028247—989211537—生均面積—7.46.9—6.66.4—表1—2城市普通中小學校校舍建筑面積指標表單位：m2項目名稱基本指標12班18班24班27班30班36班45班完全小學小學面積合計539467148465—9689——生均面積10.08.37.9—7.2——九年制學校面積合計—7774—9848—1331216190生均面積—9.3—7.9—8.07.8初級中學中學面積合計6802908411734—13542——生均面積11.410.19.8—9.0——完全中學中學面積合計—920711865—1365415764—生均面積—10.39.9—9.18.8—續(xù)表項目名稱基本指標12班18班24班27班30班36班45班高級中學面積合計—928711959—1377515897—生均面積—10.410.0—9.28.9—注:①上表建筑面積以墻厚240mm計算，寒冷和嚴寒地區(qū)學校的校舍建筑面積指標，可根據實際墻厚增加。

②表中不含自行車存放面積。自行車的存放面積應按1m2/輛計，學校應根據實際情況報經主管部門審批后另行增加，并宜在建筑物內設半地下室解決。第十二條教學用房的配置標準

一、完全小學教學及教學輔助用房的使用面積

（一）普通教室。每班設1間，每間使用面積不得小于61m2。

（二）專用教室。應配置自然教室、音樂教室等專用教室及輔助用房。城市普通完全小學專用教室的使用面積不宜小于表2的規(guī)定。表2城市普通完全小學專用教室使用面積單位：m2用房名稱基本指標規(guī)劃指標備注12~18班24~30班12~18班24~30班套數面積套數面積套數面積套數面積自然教室1147114711472258音樂教室1961961~296~1692169美術教室————11091109書法教室————186186語言教室1109110911091109計算機教室1109110911092195勞動教室1109110911092218注：每套用房面積中包括輔助用房面積。

（三）公共教學用房。應配置多功能教室、圖書室等公用教學用房及輔助用房。城市普通完全小學公共教學用房的使用面積不宜小于表3的規(guī)定。表3城市普通完全小學公共教室用房使用面積表單位：m2注：各種用房面積中包括輔助用房面積；括號內數字系器材室。二、九年制學校教學及教學輔助用房的使用面積

（一）普通教室。每班設1間。小學階段與中學階段的普通教室每間使用面積均不得小于67m2。

（二）專用教室。應配置實驗室、地理教室等專用教室及輔助用房，以及小學專用的自然教室。城市普通九年制學校專用教室的使用面積不宜小于表4的規(guī)定。表4城市普通九年制學校專用教室使用面積表單位：m2用房名稱基本指標規(guī)劃指標備注18~27班36~45班18~27班36~45班套數面積套數面積套數面積套數面積自然教室1861861862172實驗室（理、化、生）11422~3284~40311422~3284~403音樂教室1961~296~16921692~3169~242

美術教室————11192215

書法教室————196196

地理教室————196196

語言教室1119111911192215

計算機教室1119111911192215

勞動技術教室1119111911192238

注：每套用房面積中包括輔助用房面積。（三）公共教學用房。應配置多功能教室、圖書館等公用教學用房及輔助用房。城市普通九年制學校公共教學用房的使用面積不宜小于表5的規(guī)定。表5城市普通九年制學校公共教學用房使用面積表單位：m2

注：各種用房面積中包括輔助用房面積；括號內數字系器材室。三、初級中學、完全中學、高級中學教學及教學輔助用房的使用面積

（一）普通教室。每班設1間，每間使用面積不得小于67m2。

（二）專用教室。均應配置實驗室、音樂教室等專用教室及輔助用房。城市普通初級中學、完全中學、高級中學專用教室的使用面積，分別不宜小于表6-1、6-2、6-3的規(guī)定。表6—1城市普通初級中學專用教室使用面積表單位：m2用房名稱基本指標規(guī)劃指標備注12~18班24~30班12~18班24~30班套數面積套數面積套數面積套數面積實驗室（理、化、生）2~3284~4034~5522~6412~3284~4034~5522~641

音樂教室196196196196

美術教室————11191119

書法教室————196196

地理教室————196196

語言教室1119111911192215

計算機教室1119111911191119

勞動技術教室1119111911192238

注：每套用房面積中包括輔助用房面積。6-2城市普通完全中學專用教室使用面積表單位：m2

注：每套用房面積中包括輔助用房面積。表6-3城市普通高級中學專用教室使用面積表單位：m2用房名稱基本指標規(guī)劃指標備注18~24班30~36班18~24班30~36班套數面積套數面積套數面積套數面積實驗室（理、化、生）3~4403~5225~6641~7603~4403~5225~6641~760

音樂教室1961961961~296~169

美術教室————11191119

書法教室————196196

地理教室————196196

語言教室111911191~2119~2152215

計算機教室1119111911191~2119~215

勞動技術教室111911191~2119~2382238

注：每套用房面積中包括輔助用房面積。

（三）公共教學用房。均應配置合班教室、圖書館等公共教學用房及輔助用房。城市普通初級中學、完全中學、高級中學公共教學用房的使用面積，不宜小于表7-1、7-2、7-3的規(guī)定。表7-1城市普通初級中學公共教學用房使用面積表單位：m2

注：各種用房面積中包括輔助用房面積;括號內數字系器材室。表7-2城市普通完全中學公共教學用房使用面積表單位：m2

注：各種用房面積中包括輔助用房面積;括號內數字系器材室。表7-3城市普通高級中學公共教學用房使用面積表單位：m2

注：各種用房面積中包括輔助用房面積;括號內數字系器材室。第十三條辦公用房的配置標準

中小學校應配置教學辦公用房與行政辦公用房。教學辦公室使用面積不得小于4m2/人。其他辦公用房和管理用房的配置可在辦公用房面積內，根據實際需要進行安排。城市普通中小學校辦公用房的使用面積不宜小于表8-1、8-2的規(guī)定。表8-1城市普通中小學校辦公用房使用面積表單位：m2學校類別基本指標12班18班24班27班30班36班45班完全小學244314380—446——九年制學?！?82—498—610726初級中學414500586—692——完全中學—530624—718826—高級中學—574672—770868—表8-2城市普通中小學校辦公用房使用面積表單位：m2學校類別規(guī)劃指標12班18班24班27班30班36班45班完全小學306380476—552——九年制學?！?59—599—741881初級中學424534658—788——完全中學—568686—804936—高級中學—598720—842978—第十四條生活服務用房的配置標準

城市普通中小學校教職工及學生生活服務用房的建設與管理應逐步實現(xiàn)社會化。近階段，城市普通中小學校生活服務用房應按下列標準配置：

一、教工單身宿舍、教工與學生食堂等部分生活用房的使用面積，不宜少于表9-1、9-2的規(guī)定。表9-1城市普通中小學校部分生活服務用房使用面積表單位：m2學校類別基本指標12班18班24班27班30班36班45班完全小學373519664—811——九年制學校—598—852—11211388初級中學531768998—1231——完全中學—7861022—12521491—高級中學—7971037—12771518—表9-2城市普通中小學校部分生活服務用房使用面積表單位：m2學校類別規(guī)劃指標12班18班24班27班30班36班45班完全小學466659850—1044——九年制學校—801—1126—14721817初級中學6979971290—1586——完全中學—10151314—16071909—高級中學—10261329—16321936—二、學生宿舍按實有住校學生人數配置。住校學生的居住標準不宜低于表10的規(guī)定。表10城市普通中小學校學生宿舍生均使用面積表單位：m2注：K=0.60三、鍋爐房的配置。冬季采暖地區(qū)，學校如需自行提供采暖熱力時，應按國家有關采暖標準的規(guī)定和實際需要采暖用房的面積配置鍋爐房。

四、浴室的配置。按實際需要合理配置。第五章校舍主要建筑標準第十五條城市普通中小學校的建筑標準，必須貫徹安全、適用、經濟、美觀的原則，應根據各地經濟條件、學校使用功能和城市建設規(guī)劃要求確定，并要因地制宜，充分利用地方建筑材料。校舍應精心設計、精心施工，建造符合辦學要求和適合青少年生理、心理特點的校舍。

第十六條建筑層數。中小學校的教學、辦公用房宜設計成多層建筑。小學的普通教室宜在四層以下，不宜超過四層；中學的普通教室宜在五層以下，不宜超過五層。其他教學、辦公用房可根據使用要求設計。

第十七條層高。系指上下兩層樓面之間的距離。坡屋頂，系指樓面或地面至屋架下弦的距離。

一、普通教室的層高，小學不宜低于3600mm；中學不宜低于3800mm。

二、專用教室、公共教學用房，進深若大于7200mm，層高不宜低于3900mm。

三、行政辦公用房的層高不宜低于3000mm。

四、多功能教室、合班教室、體育活動室等公共教學用房的層高可根據使用要求確定。階梯教室最后一排的地面到棚頂的凈高不應小于2200mm。

第十八條耐火等級。樓到不低于二級，平房不低于三級。

第十九條建筑結構。應根據校舍的使用功能、平面和空間可以改變的要求，以及保障安全和抗御較大自然災害的要求，采用混合結構或鋼筋混凝土承重結構。其中，教學用房宜采用鋼筋混凝土框架結構。校舍不得采用空斗磚墻、空心磚墻和生土墻體作為承重結構。易發(fā)生地震、臺風等自然災害的地區(qū)，應按當地的地震裂度、抗風或抗洪要求進行設防。建筑材料和建筑構件的品種、規(guī)格、型號、標號、質量等必須符合設計要求。

第二十條屋面。應根據各地雨雪量等氣象條件和建材供應情況，采用鋼筋混凝土平屋面或坡屋面。上述屋面均應有可靠的防水、隔熱、保溫措施。上人屋面，應設置安全防護欄，其凈高不應低于1100mm。

第二十一條樓地面。普通教室和各種專用教室、門廳、走道、樓梯，均宜采用防塵易清潔、耐磨的樓地面。化學實驗室宜采用耐酸堿腐蝕的樓地面。音樂教室、多功能教室、體育活動室等宜采用軟性（如木地板等）樓地面。語言教室、計算機教室等需要埋設管線的部位，樓地面的做法要有利于管線維修。計算機教室地面還宜采用能導出靜電的材料。廁所等用房宜做防滑易清潔的樓地面，應有可靠的防水和排水設施。

第二十二條門廳、走廊

一、教學樓的門廳宜適度寬敞，有利于人流集散通行和短暫停留。二、教學樓宜采用外廊或單內廊，廊凈寬不應小于2100mm；中內廊凈寬不應小于3000mm。辦公用房的廊寬不應小于1500mm。

三、門廳和走廊的樓地面不宜設臺階。走廊樓地面、走廊與房間樓地面略有高差時，應采用防滑坡道，高差較大必須設置臺階時，臺階不得少于三級。

四、外廊欄板或欄桿凈高度不應低于1100mm。

五、教學樓內，應在走廊、過廳旁邊的合適位置設置飲水處。

第二十三條樓梯。樓梯的數量、寬度、位置和形式應滿足使用要求，符合交通疏散和防火規(guī)范的規(guī)定。樓梯間應有直接天然采光。臺階高度不應大于150mm。樓梯井的凈寬度不宜大于200mm。室內樓梯欄板或欄桿的凈高度不應小于900mm；室外樓梯欄板或欄桿的凈高度不應小于1100mm。

第二十四條門窗。門窗應便于開啟、清潔、耐用。門窗開啟后不得影響室內空間的使用和走廊通行的便利與安全。教學用房的門窗要有利采光通風。普通教室、各種專用教室和部分公共教學用房應根據人流安全疏散的要求設置前后門。教室安全出入口門洞寬度不應小于1000mm,多功能教室、合班教室的門洞寬度不應小于1500mm。階梯教室安全出入口的門洞寬度不應小于2000mm；合班教室、多功能教室的門洞寬度不應小于1500mm。門扇上宜設觀察窗。教學用房及教學輔助用房均不宜設置門檻。門框上部設采光通風窗。位于樓梯平臺處的采光窗，窗下墻高度小于1100mm的應設安全護欄。

第二十五條建筑裝修

一、建筑內裝修。墻面、頂棚一般宜做普通裝修，門廳可做中級裝修。音樂、語言、計算機、視聽等專用教室可根據需要及經濟條件做普通或中級裝修。所有內墻的陽角和方柱均宜做成圓角。走廊、門廳、樓梯間內均宜做高度不低于1200mm，易清洗、不易污損的墻裙，飲水間、浴室、廁所宜做高度不低于1500mm，便于沖洗的墻裙。

二、建筑外裝修。應根據城市建設規(guī)劃和校園景觀的整體要求，因地制宜地進行裝修。裝修材料應能防止雨水滲透，其色彩應與周圍建筑環(huán)境協(xié)調。

第二十六條廁所。師生廁所應分設。凡有給排水系統(tǒng)公用設施的地方，學校應設室內水沖式廁所。室內廁所及前室應分別設污水池、地漏、洗手臺和鏡臺。校園較大的學校，宜同時設置適量廁位的室外廁所，其位置應在教學、辦公區(qū)的下風方向，并保持適宜的距離。廁所宜采用瓷質的大小便糟，大便廁位宜設隔板。要妥善解決廁所的排氣問題。

第二十七條室內環(huán)境

一、采光。應保證教室、圖書閱覽室及實驗室等主要教學用房的最佳建筑朝向，避免室內直射陽光。教學用房宜雙側采光，主要采光面應位于學生座位左側，主要采光窗窗臺高度宜為900mm。教學及辦公用房的采光玻地比（窗戶的透光面積與室內樓地面面積之比）不得低于1/6，并應防止眩光。

二、照明。教學、辦公用房應采用配用保護角燈罩的熒光燈具，不得用裸燈。教學用房照明燈具的數量、功率、布置方式和懸掛高度必須滿足照度均勻度的要求，達到規(guī)定的照度標準。燈具懸掛高度距桌面不應低于1700mm。生物實驗室的實驗桌上宜設局部照明。教學用的照明要能夠分樓、分層、分部位控制。各類用房的平均照度不應低于表11的規(guī)定。教學、辦公樓等應設置適應教學、辦公手段現(xiàn)代化的電器插座和分樓、分層或分部位控制的廣播線路。勞動教室、勞動技術教室、科技活動室、廚房等用房，宜根據設備運行需要設置動力電源插座。

三、通風換氣。教學、辦公用房應有良好的自然通風，必須保持室內有良好的空氣質量。教學用房應有換氣設施，確保室內空氣中CO2的濃度低于1.5‰。炎熱地區(qū)可采用開窗換氣；溫暖地區(qū)宜采用開窗與開啟小氣窗相結合的方式換氣；寒冷和嚴寒地區(qū)應在外墻（或采光窗上部）和內走廊墻上設置小氣窗（或門頭采光通風窗），或在室內設附墻豎向排氣道換氣。外墻上的換氣口面積不應小于房間面積的1.67%，設于走廊墻上的換氣口面積不應小于房間面積的3.34%。當采用附墻豎向排氣道時，排氣口應設在每層排氣道的頂部（臨近天棚處）位置，排氣口大小可視具體情況確定，并設調節(jié)風門。

化學實驗室、藥品貯藏室及貯藏柜、合班教室、多功能教室、體育活動室等應根據使用要求設置有效的排氣裝置。

四、室內溫度。必須保持教學和辦公用房有適宜的室內溫度。寒冷和嚴寒地區(qū)，有條件的城市普通中小學校宜采用熱水供暖系統(tǒng)，供暖管道宜納入地區(qū)集中供熱管網。過渡地區(qū)、非集中采暖工區(qū)應因地制宜進行采暖。年日照時數大的地區(qū)可利用太陽能采暖。炎熱地區(qū)應因地制宜設置降溫設施。

第二十八條主要用房固定設施配置

一、普通教室。室內前部應設置書寫板、電視機架、投影幕掛購、講臺；后墻宜設置展示板；適當位置宜設置清潔柜、貯物柜和音箱等。

二、教師辦公室。宜設洗手臺、存衣柜、嵌墻式或懸掛式書柜。

第二十九條教學、辦公樓內應有歸集垃圾的位置，垃圾宜分類收集和處理。

第三十條綜合布線系統(tǒng)。教學、辦公樓應設置綜合布線系統(tǒng)，或預留綜合布線系統(tǒng)的設備位置及貫通的管線井道。城市普通中小學校校舍建設標準條文說明第一章總則第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求，城市正在加速普及九年制義務教育，并且在具備條件的城市開始普及高級中學階段的教育。隨著教育逐步走向現(xiàn)代化，教育改革和發(fā)展對校園、校舍的條件與環(huán)境提出了新的要求。要創(chuàng)造適合青少年德智體等方面全面發(fā)展的辦學條件與育人環(huán)境，必須有一個科學、合理的學校建設標準，使學校的規(guī)劃設計、建設和管理有章可循。這是制定本建設標準的基本目的。

第二條本標準適用于城市新建普通中小學校的規(guī)劃設計和建設。改建、擴建的城市普通中小學校要視學校已有建筑物、構筑物、道路、管網、綠化等現(xiàn)狀和具體情況，參照本標準進行規(guī)劃設計和建設。

第三條我國幅員遼闊，各地區(qū)的經濟、文化發(fā)展很不平衡。《城市普通中小學校校舍建設標準》是從我國國情和經濟發(fā)展水平出發(fā)制訂的，在校舍各類用房的配置和面積指標上，首先要保證教學及教學輔助用房的基本需要，配備必要的辦公和生活用房，合理安排體育活動場地。同時，面對基礎教育改革對校園校舍的條件與環(huán)境的更高要求，可以根據需要和可能逐步創(chuàng)造與完善。

第四條城市普通中小學校的新建、擴建和改建都必須先規(guī)劃設計，經主管部門批準后方可進行建設。校園規(guī)劃設計要根據學校的特點、城市規(guī)劃的要求、周邊環(huán)境情況和學?，F(xiàn)狀等條件，因地制宜地進行。校園規(guī)劃設計要便于建設單位根據需要和可能分期實施。

第五條城市普通中小學校的規(guī)劃設計和建設要認真執(zhí)行本標準的規(guī)定，同時還應符合《中小學校建筑設計規(guī)范》與相關建筑法規(guī)的規(guī)定。

第二章學校建設規(guī)模與校舍用房的組成第六條城市普通中小學校的建設規(guī)模系統(tǒng)根據中華人民共和國教育部對中小學學制和班額人數的規(guī)定、生源、實行最佳規(guī)模辦學的程度、辦學的社會效益及有利于合理確定教職工編制、便于教學管理等原則確定。

第七條校舍用房組成中各類用房的設置是根據教育日益發(fā)展和教育改革不斷深化的需要，以及在一定時期內逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求考慮的。它是城市普通中小學校規(guī)劃設計和建設的依據。各地在執(zhí)行中可根據本地區(qū)經濟、文化發(fā)展水平和辦學的合理需要制訂實施細則。有條件的地區(qū)以及邊區(qū)、少數民族地區(qū)等有特殊需要的學校，如示范性學校、民族學校等，經主管部門批準，可增設本章未列出的用房，并可適當擴大有關用房的面積。第三章學校網點布局、選址與規(guī)劃設計第八條學校網點布局

一、城市普通中小學校網點布局，既要考慮方便學生就近入學，又要考慮使學校形成適當的規(guī)模，實行"最佳規(guī)模"辦學，更好地發(fā)揮投資效益和社會效益。應避免規(guī)模過小，造成人力、財力、物力的浪費。新建、擴建、改建城鎮(zhèn)居民住宅區(qū)時，城市規(guī)劃、開發(fā)等有關部門應會同教育部門，根據規(guī)劃的居住人口和人口出生率測算擬建學校的規(guī)模，并選擇合適地段，按本標準規(guī)定的生均校園用地面積和校舍面積指標進行規(guī)劃設計和建設。

二、學校的服務半徑，要盡可能避免中小學生尤其是小學生，穿越高速公路、鐵路干線、無立交設施的城市主干道上學而帶來的不安全因素。

第九條校址選擇。新建、遷建的城市普通中小學校，校址一定要選擇在確保師生人身安全和有利于青少年身心健康的地段。

第十條校園規(guī)劃設計。城市普通中小學校的新建、擴建和改建都必須根據主管部門批準的建設規(guī)模做好總體規(guī)劃設計?？傮w規(guī)劃設計應做到：各組成部分功能分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便，各種建筑物、構筑物應協(xié)調一致，與校園綠化、美化融為一體，構成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀，以便給師生創(chuàng)造一個良好的學習、生活、休息、活動、交流的環(huán)境空間。

為了保證具有安全、安靜、衛(wèi)生的教學與育人環(huán)境，學校應避免各種城市噪聲的干擾和污水、廢水、塵埃的污染。尤其是主要教學用房應與鐵路、城市干道、機場及飛機起降航線保持足夠的安全、衛(wèi)生防護距離。學校設置獨立的變配電系統(tǒng)，有利于管理用電和保證用電。規(guī)劃設計用電負荷應留有余量，能夠滿足不斷采用現(xiàn)代化教學手段，教學設備逐步增多的需要。校園內，室外各種管線宜設直埋式敷設或暗設電纜溝，以保證使用安全，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

規(guī)模較小的學校，教學和辦公用房可設在同一幢樓內，但應注意各功能部位布置合理、聯(lián)系方便，避免相互干擾。

隨著我國市場經濟的發(fā)展和住房制度的改革，學校生活用房應逐步實施建設與管理社會化，教職工住宅應納入城市規(guī)劃統(tǒng)籌安排，不應建在校園內。校園內的生活用房不應妨礙教學區(qū)的建設與使用，并應便于經營管理社會化。

升旗是對中小學生進行愛國主義教育的有效形式，校園內必須設置旗臺、旗桿，如無合適位置，可在主要建筑物上設置附墻旗桿。

為保證師生出入校門的安全，校門外側應留有緩沖地帶和設置警示性標志。圍墻，要有利于學校安全管理，通透式圍墻有利于延伸校園景觀和視野。第四章校舍建筑面積指標第十一條校舍建筑面積指標

一、鑒于各地區(qū)經濟發(fā)展不平衡的實際情況，學校建設可一次完成，也可分期建設。本標準在校舍建筑面積指標中規(guī)定了"規(guī)劃指標"和"基本指標"。規(guī)劃指標是根據學校規(guī)模和辦學需要應配置校舍的面積指標，編制和批準學校建設總體可行性研究報告與總體規(guī)劃不應低于指標?；局笜耸菍W校分期建設時，首期應建成的校舍面積指標。

二、本標準在核算校舍建筑面積時所涉及的平面利用系數K值，系采用各種用房綜合的平面利用系數，即K=0.6。

三、城市普通中小學校校舍總面積和生均面積指標測算，如附表1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2。

第十二條教學及教學輔助用房。包括直接或間接為教學服務的各種用房。

一、小學教學及教學輔助用房

（一）普通教室。普通教室是小學生在校學習的主要活動空間。其面積由額定席位、課桌椅尺寸及平面布置方式等因素決定。小學校學生的課桌按單人課桌平面尺寸600mm×400mm或雙人課桌平面尺寸1200mm×400mm考慮。在后墻和側墻上，可設置儲物柜，每生一格。（二）專用教室1、自然教室。主要用于小學自然常識課的演示和實驗，以及開展第二課堂活動使用。實驗臺平面尺寸接1200mmX550mm的雙人桌或1100mmX1100mm的四人對坐桌考慮。儀器標本準備室的部分面積，可根據需要納入自然教室一并設計，以便在自然教室內布置模型、標本和儀器陳列柜，以強化實驗室的科學氣氛和直觀教學效果。2、音樂教室。音樂教師的數量和面積要適應教學計劃和第二課堂活動的需要，以及桌椅和大型樂器、樂器柜的布置。音樂教室除供上音樂課、唱游課使用外，還要考慮供合唱課使用。另外，每間附件1間樂器室，存放各種樂器。3、美術教室。供上美術課及開展第二課堂活動使用，以使學生掌握淺顯的美術知識和簡單的美術技能，培養(yǎng)學生的觀察想象力、愛美觀念和審美能力，達到陶冶情操的目的。4、書法教室。學習書法是小學第二課堂活動的重要組成部分，目的是使學生在學會一定寫字技能的基礎上，了解書法基本知識，練習書法基本技能，培養(yǎng)對書法藝術的鑒賞能力。教室面積應能滿足書法桌的布置和操作尺度的需要。5、語言教師。供語言教學，主要是外語教學，以及學生課外進行語言、語音練習，音樂欣賞等使用。語言教室輔房供存放視聽資料和知道教師辦公使用，并應設置換鞋處。6、計算機教室。根據科學技術發(fā)展對教育提出的新要求，計算機的廣泛應用，“計算機要從娃娃抓起”的要求而設置。供學生上計算機課、上機操作、開展第二課堂活動等使用。常用微機操作臺的平面尺寸一般為900mmX600mm。另配置計算機輔房一間，用于存放資料等管理使用。7、勞動教室。為從小培養(yǎng)學生樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度。初步掌握一些基本的勞動知識和勞動技能，逐步增強學生的生活自理能力，城市普通完全小學校均應設置勞動教室，供勞動課使用。（三）公共教學用房1、多功能教室。主要用于視聽教學、合班上課、觀摩教學和集會，也可兼做文體活動場所。2、電教器材室。主要用于存放電教器材，可與多功能教師配套設置。3、圖書室。包括藏書室和閱覽室，應便于開架閱覽。藏書室應與閱覽配套設置，或將兩空間合并設計。同時，應考慮目錄檢索和借閱、管理所需空間。4、學生閱覽室。供學生在校閱覽圖書、報刊、電子出版物使用，是學生獲得知識、拓寬知識面的第二課堂。5、教師閱覽室主要供教師查閱工具書、參考書、示范教案、教學資料使用。城市普通完全小學圖書館面積測算如附表6—1。6、心理咨詢室。為了騍不同年齡的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生及時解除心理障礙，保持健康的心理狀態(tài)，提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力而設置。室內配置簡易的心理測試儀器，并便于師生進行交談。7、科技活動室。為了培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣和一定的動手能力，充分發(fā)展學生個性而設置，供學生開展科技興趣小組活動使用。因航模、船模、雕塑、動植物標本等的制作需要器材、工具，且用時較長，室內應設有工作臺、櫥柜、電源及水池等。8、體育活動室。為保證全天候上體育課、鍛煉身體和開展文體活動而設置?？杉孀鲗W生集會等到活動場所。9、體育器材室。主要存放運動衣物和小型體育器材。體育器材室、體育教師辦公室可與體育活動室合并設計和建設。二、九年制學校教學及教學輔助用房（一）普通教室。九年制學校的普通教室，小學與初中相同，每間使用面積均為67m2。學生使用的課桌平面尺寸及布置方式儲存柜設置，分別與小學和中學相間。（二）專用教室1、自然教室、理化生實驗及儀器標本準備室。小學自然教室可獨立設置，亦可根據初中物理、化學、生物實驗課的教學需要設置，同時供小學自然課的教學以及開展第二課堂活動使用。各實驗室、儀器標本準備室的單間使用面積及實驗桌臺面尺寸，布置方式與中學相同。2、音樂教師及樂器室。其數量和面積要適應教學計劃的需要，以及桌椅和大型器樂、樂器柜的布置。使用功能與小學相同。3、美術教師及教具室。使用功能與小學基本相同。主要用于培養(yǎng)初中學生掌握美術基本知識和基本技能，以及供他們開展第二課堂活動使用，以提高觀察能力、形象思維能力、美術欣賞能力、表現(xiàn)能力和陶冶情操。初中美術課使用的教具較多，故須設教具室，主存放石膏模型、臨摹畫稿等教具。4、書法教室。為第二課堂活動空間的重要組成部分。使用功能與中學相同。5、地理教室。用于地理課教學并陳列地理掛圖、地理儀和地殼構造等模型，以及天象投影等教具，使學生通過理論和直觀教學活動獲得有關知識，了解人類活動與地球資源、地理環(huán)境的密切關系。6、語言教室及輔房。使用功能與小學基本相同。若設一套，其使用面積、桌面尺寸及布置形式應符合初中的教學使用要求：若設二套，其中一套的桌面尺寸布置形式可只符合小學的教學使用要求。7、計算機教室及輔房。使用功能與小學基本相同。同時應滿足小學和初中的使用要求。8、勞動技術教室。使用功能與小學基本相同。應能滿足初中進行勞動技術教學與實踐操作，使學生掌握一些服務性勞動、工農業(yè)生產的基本技能的需要。同時供小學勞動課使用。（三）公共教學用房1、多功能教室。主要用于小學和初中視聽教學、合班上課、觀摩教學和集會，也可兼作開展文體活動和進行校園文化建設活動的場所。2、電教器材室。主要用于存放投影幻燈、聲像和多媒體等電教器材，可與多功能教室配套設置。3、圖書室。包括藏書室和閱覽室，使用功能與小學基本相同，但應注意藏書與開架閱覽的結合、書與人的關系。閱覽室的學生閱覽區(qū)，可按小學與初中適當分區(qū)布置。城市普通九年制學校圖書室面積測算如附表6-2。4、心理咨詢室。其作用和配置要求與小學相同。5、科技活動室。使用功能與小學基本相同。為幫助初中學生增強發(fā)明創(chuàng)造的興趣，樹立攀登科學高峰的志向，拓寬知識，增長才干，發(fā)展特長，其工具配備、使用面積與中學相同。三、中學教學及教學輔助用房。包括直接或間接為中學教學服務的各種用房。（一）普通教室。學生使用的課桌平面尺寸和布置方式、儲物柜等與小學相同，但課桌的排距大于小學。（二）專用教室1、理化生實驗室及儀器標本準備室。中學階段的實驗室按物理、化學、生物分科設置，是學生理論聯(lián)系實際的實驗演示和操作空間，其面積決定與實驗桌臺面尺寸為1200mmX600mm，平行于前墻面布置。儀器標本準備室，主要存放儀器設備、實驗試劑和生物標本，并供教師做實驗準備使用。2、音樂教室。參見九年制學校同類教室說明。3、美術教室。參見九年制學校同類教室說明。4、書法教室。為第二課堂活動中的書法課而設，同時可兼作歷史教室使用。5、地理教室。九年制學校同類教室說明。6、語言教室。九年制學校同類教室說明。7、計算機教室。九年制學校同類教室說明。8、勞動技術教室。用于中學階段的勞動技術課教學。通過勞動技術理論與實踐操作，使學生掌握一些服務性勞動、工農業(yè)生產的基礎知識和基本技能，以及某些職業(yè)的基本知識和基本技能。該教室還可以用于成人的職業(yè)技術教育培訓。（三）公共教學用房1、合班教室。主要供合班上課、觀摩教學、視聽教學、集會等使用。2、電教器材室。存放投影幻燈、聲像和多媒體等電教器材，一般與合班教室組合設計。3、圖書室。包括藏書室和閱覽室，其使用功能與小學基本相同，但更應強化藏書于開架閱覽的結合、書與人的關系。規(guī)模較大的初級中學、完全中學和高級中學可根據使用要求將報刊閱覽室和圖書閱覽室分設。圖書室的面積測算分別如附表6-3、6-4、6-5。4、心理咨詢室。其作用與配置要求與小學相同。5、科技活動室。促使中學生在科技活動中增強發(fā)明創(chuàng)造的興趣，樹立攀登科學高峰的志向，拓寬知識，增長才干，發(fā)展個性特長?；顒邮夜ぞ吲鋫渑c小學有所不同，要求有較大的面積空間。6、體育活動室及器材室。使用功能與小學相同。不同類型和不同規(guī)模的學校，應設置大小的體育活動室。第十三條辦公用房中小學校的辦公用房供教學和行政人員辦公使用。標準規(guī)定了各種規(guī)模學校辦公用房的使用面積，各校在建設時，可根據具體情況和使用要求設置。1、教學辦公室。是中小學教師備課、進行教學研究和批改學生作業(yè)的主要空間，并兼作教師答疑、師生對話使用?？筛鶕褂靡蟀茨昙壗M或學科組分設。房間宜寬敞，并能靈活布置辦公家具及分隔空間，以便于采用現(xiàn)代化辦公手段和辦公方式。2、行政辦公室。宜根據中小學校管理工作的需要緊湊安排，盡可能兼用、合同，同時要適當考慮辦公自動化設施所需要面積。3、會議接待室。主要供中小學校召開小型會議和接待賓客使用，并兼作獎狀、獎品、錦旗等主要榮譽品的陳列室。4、德育展覽室。主要用與校史和各種榮譽品的陳列，以及開展中心活動的主題展覽，借以教育師生和進行對外宣傳。5、衛(wèi)生保健室。對中小學生的身體素質和健康狀況進行常見疾病的防治使用。房間的長寬尺寸應滿足布置藥櫥和常用的診療設備的要求。6、總務倉庫。主要存放辦公用品、軍訓器械與服裝、勞保用品、常用工具等物品。7、維修管理室。室內宜考慮配置簡單的金、木、電工機具所需要的面積。供學校家具及水、暖、電氣設備等的小修與管理使用。8、傳達值班室。宜分設為傳達室（可兼收發(fā)室）和值班室。第十四條生活服務用房本標準只配置了近階段必須由城市普通中小學校建設的生活服務用房。教職工住宅應由當地政府有關部門統(tǒng)籌規(guī)劃建設，并配置、租給學校教職工居住。學校確需自行建設住宅，應向主管部門專項申報。城市普通中小學校教職工單身宿舍的定額比例和使用面積測算如附表7。中小學校教職工和學生食堂。包括餐廳與廚房，廚房的面積必須滿足“三分開、一方便”的原則，即：生熟食品分開；副食品與調味品的貯藏分開；蒸飪間與燒火間分開（使用煤氣或天然氣可不分開）；飲事員流水操作比較方便。學生宿舍包括居室、盥洗室、衛(wèi)生間、公共活動室及管理室。單間居室住人數不宜超過8人。學生宿舍面積，由各校根據實際需要供暖的校舍面積核算，并報主管部門審定后增列。鍋爐房。采暖地區(qū)的學校如需自行提供采暖熱力時，應根據實際需要供暖的校舍面積核算鍋爐噸位、臺數與鍋爐房面積，并報主管部門審定后增列。開水房。只安裝生活用水鍋爐，供應師生飲水及沐浴熱水。學生廁所應按樓層設置或按性別分層設置。教職工廁所可視學校規(guī)模大小集中設置，或在學生廁所內附設教職工專用廁位。汽車庫。小學不設置，中學只設置40m2的庫房。第五章校舍主要建筑標準第十五條城市普通中小學校的建筑標準，必須貫徹使用經濟、在可能條件下注意美觀的原則，確保校舍的堅固安全，避免片面節(jié)約或盲目追求高標準、華而不實的傾向。第十六條建筑層數。根據合理開發(fā)土地和節(jié)約土地的原則，城市中小學校舍要盡可能建造樓房。同時根據建筑物的使用功能，以及中小學生生理、心理特點和課余喜愛戶外活動的要求，規(guī)定在教學樓中的普通教室：小學宜在四層以下（含四層），中學宜在五層以下（含五層）。第十七條層高。建筑層高應根據建筑物使用功能的要求確定。教學用房的層高還應根據額定人數以及每個中小學生應占有的空間、冬春季每小時換氣的次數/房間進深跨度合理等因素確定。要避免因層高過低影響正常使用或層高偏高造成浪費。第十八條耐火等級。應符合《建筑設計放火規(guī)范》的相關規(guī)定。第十九條建筑結構。中小學校舍的青少年在校學習、活動、生活的主要室內空間。中小學生活潑好動，喜歡嬉戲和奔跑跳躍，建筑結構設計一定要考慮人流的集中荷載、沖擊荷載以及抗御自然災害等因素，確保建筑物安全，消除各種不安穩(wěn)隱患。第二十條屋面。屋面的防水隔熱和保溫必須精心設計和施工，以防止屋面雨水滲漏、夏日屋頂太陽輻射熱過強而造成室溫過高、冬季因屋頂傳熱過快而造成室溫過低的現(xiàn)象，保證有關用房的正常使用。第二十一條樓地面。樓地面的用料要根據各種用房的使用要求和當地的經濟條件決定。普通教室、各種專用教室、公共教學用房的室內樓地面，以及廳堂、走道、樓梯等樓地面要有較高耐磨性，并便于清潔。語言教室和計算機教室要求既有較高的潔凈度，又能方便地檢修地面下敷設的各種管線。廁所等用房的樓地面應能防水防滑，易于沖洗和排水。第二十二條門廳、走廊一、教學樓的門廳除集散功能外，還具有滯留、小憩、傳遞信息、展示等功能，可根據需要適當擴大門廳的面積。嚴寒和風沙大的地區(qū)，教學樓門廳的北向出入口宜設置門斗中小學校教學樓具有人流量大、課間集散時間短、學生好嬉戲等特點，走廊凈寬不應小于條文規(guī)定。有條件的地區(qū)，宜將走廊適當放寬，以利于學生課間休息、活動和交往。第二十三條樓梯。教學樓的疏散樓梯不應采用螺旋行樓梯、扇形踏步及樓梯坡度大于三十度的樓梯。因受設計條件限制，樓梯井寬度大于200mm時，應采取有效的安全防護措施。第二十四條門窗用料可根據各地區(qū)經濟發(fā)展水平決定，但必須達到條文中規(guī)定的適用性和安全性的需求。第二十五條建筑裝修一、中小學生好嬉戲，內墻的陽角和方柱均宜做成小圓角，一保障學生活動，通行的安全。二、建筑裝修具有保護墻體結構、改善室內環(huán)境、美化建筑外觀形象的功能。室內裝修材料除能防止雨水滲透外，應根據建設資金的可能、建筑物的地理位置、城市建設規(guī)劃的要求、建筑環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一、當地建筑材料的供應情況等因素綜合考慮確定。第二十六條廁所。中小學生使用廁所的時間集中、人流集中，為有利于環(huán)境衛(wèi)生、方便使用，宜盡可能采用室內水沖式廁所，并分層設置。數學樓中的學生廁所，應設置足夠的廁位，且每層廁位數不宜少于是個。所有廁所一定要有良好的排氣裝置。第二十七條室內環(huán)境的好壞，直接影響教學效果和學生身心健康。故要著重處理好教學用房的采光的教學用房，要避免直射眼光和室內亮度反差過大對學生視力的影響，并應選用不產生眩光的黑板。室內照明設計決定于不同功能的用房對照度的不同要求，標準中已做了明確規(guī)定。為提高桌面照度，保護學生視力，照明燈具宜采用表面反射系數高、反射曲面適宜的燈罩和發(fā)光效率高的日光色光源，不宜用裸燈。室內照明既要達到本標準規(guī)定的照度要求，又要注意照度的均勻性。室內的污濁空氣有害于中小學生的健康成長和學校。教學用房應有良好的自然通風和冬春季的可靠換氣設施，以保證室內空氣質量有良好的自然通風和冬春季的可靠換氣設施，以保證室內空氣質量。對于產生生有害氣體的實驗室和設于市內的毒氣柜，應有強制性的機械排氣設施，及時有效地排除內廢氣。室內的采暖，降溫設施要因地設置。日照長的北方地區(qū)，可視技術條件，結合建筑物的外觀形象設計，充分利用太陽能采暖。第二十八條主要用房固定設施配置。各地可根據不同用房使用功能的需要，結合室內裝修在質地、色彩、形式上取得同意協(xié)調的效果，設置有關的固定設施。第二十九條、第三十條（略）

續(xù)表

1144111111111111

231111232701822347218111118670

241111中小學通用另行申報增列另行申報增列另行申報增列6718273645中小學通用861122961113232245732223231111961111231111961111961111961111961122961122231122961122231122231111182345181111148101214141223221111241111

續(xù)表

小計

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67182430369634562356587311112311119623969696111123111196