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微課教學(xué)設(shè)計(jì)《日月明》教師姓名賴雪貞工作單位東莞市石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校知識(shí)點(diǎn)來源教學(xué)類型錄制工具和方法通過錄屏軟件錄制ppt設(shè)計(jì)理念本微課設(shè)計(jì)目的是擴(kuò)展學(xué)生對會(huì)意字的認(rèn)識(shí)，通過有趣的畫面，讓學(xué)生直接面對文本，主動(dòng)地去讀生字，興致勃勃的去識(shí)記生字，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的喜愛之情。教學(xué)目的知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對祖國文字的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用會(huì)意字的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：親愛的小朋友，現(xiàn)在就由老師帶領(lǐng)你走進(jìn)《識(shí)字四——日月明》的漢字王國，認(rèn)識(shí)一下里面的生字寶寶，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)——二、明確學(xué)習(xí)要求誰是自學(xué)小能手？1、讀（自讀課文，讀準(zhǔn)字音。）2、圈（圈畫生字，認(rèn)清字形）3、再讀（思考你從課文中發(fā)現(xiàn)了什么？）三、識(shí)記生字1、出示“明”字圖片太陽也叫日，月亮也叫月。日和月都給大地帶來了光明，它們組成了一個(gè)新的字（課件出示－明）領(lǐng)讀：ming，明明明。明天、明天。2、江南水連天，魚兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。合起來就是“鮮”：xian，鮮鮮鮮。鮮花，鮮花。3、同法：認(rèn)真認(rèn)讀好生字——“塵、尖、滅、男、休、看、林、森、從、眾”。4、把生字按結(jié)構(gòu)分類，加以鞏固生字。左右結(jié)構(gòu)：明鮮休林上下結(jié)構(gòu)：塵尖滅男看品字形結(jié)構(gòu)：森眾應(yīng)用說明微課視頻為WMV格式，直接用視頻播放軟件播放。教學(xué)總結(jié)和反思結(jié)合韻文讓學(xué)生明白會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，：以“明”為例，先引導(dǎo)學(xué)生了解“日”、“月”所表達(dá)的事物，再進(jìn)一步引導(dǎo)太陽也好，月亮也好，它們都會(huì)發(fā)光，給人帶來光明，所以這兩個(gè)字組合在一起就成了“明”。如此類

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