3.1重力與彈力課件-高一上學(xué)期物理人教版2

人教版(2019)必修第一冊物理高中3.1重力與彈力教學(xué)目標(biāo)CONTENT01020304知道彈力產(chǎn)生的原因和條件，會分析彈力的方向知道力的三要素，會用力的圖示和示意圖來表示力知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念通過實驗探究彈力和彈簧形變量的關(guān)系，理解胡克定律01問題引入力是一個物體對另外一個物體的作用，認(rèn)識一個力，需要弄清以下幾個問題：它是誰對誰的作用？怎樣量度它的大小？它的方向如何？作用點(diǎn)在哪里？思考：滑板少年的重力，關(guān)于上述問題怎么回答？夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到一、重力公式G=mg，gg即重力加速度測量彈簧測力計產(chǎn)生由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，單位：牛頓，符號：N方向豎直向下，施力物體是地球夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到A夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到ABC思考：分別畫出圖中小球所受彈力的示意圖FNT4.彈力有無的判斷：（假設(shè)法）夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到物體重心形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體，重心在物體的幾何中心上重心與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，若發(fā)生改變，則重心也隨之變化一個物體各部分都受到重力作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心.GGGGGG夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到重心找尋一、支撐法二、懸掛法根據(jù)二力平衡的原理，物體靜止時，重力與支持力（拉力）等大反向共線適用于薄板狀的物體夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到壓力或支持力的方向：F壓（1）支持力和壓力的方向例1：書本靜止在桌面上粗糙斜面F支F支F壓總是垂直于接觸面而指向被壓或被支持的物體夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到定義單位測量要素分類物體與物體之間的相互作用牛頓，簡稱牛，用N表示彈簧測力計大小、方向、作用點(diǎn)根據(jù)力的性質(zhì)命名；根據(jù)力的效果命名；力的性質(zhì)力的效果物質(zhì)性相互性矢量性同時性獨(dú)立性瞬時性形狀變化狀態(tài)變化力的概念夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到TT2繩子的拉力的方向：(2)繩子的拉力的方向總是沿著繩子，指向繩子要收縮的方向T1夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到010203知識梳理重力概念力的概念力的圖示和力的示意圖產(chǎn)生方向

大小重心定義單位

效果性質(zhì)通過圖示將力形象表達(dá)出來夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到ABFNAFNB例2：畫出棒所受彈力的示意圖半球形的碗ABFNAFNBFN2FN1夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到1．下列說法中正確的是(

)A．甲用力把乙推倒，說明甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會

受力，不會施力C．任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體D．只有施力物體或只有受力物體的力是存在的C力是物體間的相互作用跟蹤練習(xí)夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到答案解析：甲推乙的同時，乙也在推甲，力的作用是相互的，A錯；不論物體是否有生命或是否有動力，它們受到別的物體作用時都會施力．B錯；由于自然界中的物體都是相互聯(lián)系的，找不到一個孤立的、不受其他物體作用的物體，所以每一個物體都受到別的物體的作用，是受力物體又是施力物體，C對；力是物體間的相互作用，有力就一定涉及兩個物體，只有施力物體或只有受力物體的力是不存在的，D錯.夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到力的圖示用一段帶箭頭的線段表示力的大小、方向和作用點(diǎn)力的示意圖只畫出力的方向和作用點(diǎn)，表示物體在這個方向上受到了力選標(biāo)度畫線段標(biāo)方向步驟5NGG力的圖示與力的示意圖四種基本相互作用力：強(qiáng)作用力、弱作用力、萬有引力、電磁相互作用力夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到物體的形變是有一定限度的，超過這個限度，撤去外力后物體不能完全恢復(fù)原狀，這個限度叫彈性限度。彈性限度：[思考]：用力推墻或壓桌面，墻和桌面是否也會發(fā)生形變？微小形變放大的思想總結(jié)：任何物體都可以發(fā)生形變夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到思考：彈力是如何產(chǎn)生的？夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到彈力1、定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。施力物體受力物體3、彈力產(chǎn)生的條件：直接接觸+

發(fā)生彈性形變2、彈力產(chǎn)生的原因：物體發(fā)生了彈性形變并自動恢復(fù)原來的形狀彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間。夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到思考：把書放在水平桌面上，書和桌面之間是否存在彈力？

壓力、支持力都是彈力繩子的拉力也屬于彈力4、彈力的方向：彈力的方向與物體形變的方向相反夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到幾種常見彈力的方向：類型彈力方向圖示接觸方式面與面垂直公共接觸面指向受力物體點(diǎn)與面過點(diǎn)垂直于接觸面指向受力物體點(diǎn)與點(diǎn)垂直于公共切面指向受力物體夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到1、下列各圖中，a、b表面均光滑，天花板和地面均為水平，a、b間一定有彈力的是（）ABCDB課堂練習(xí)夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到2、圖所示是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，由圖可知，彈簧的勁度系數(shù)是______N/m；當(dāng)彈簧受F=800N的拉力作用時，彈簧的伸長量為_________cm。F/（×102N）

x/（×10cm）200040夢里能達(dá)到的地方，總有一天，腳步也能達(dá)到3.把一個薄板狀物體懸掛起來，靜止時如圖所示。則對于此薄板狀物體所受重力的理解，下列說法正確的是(

)A.重力就是地球?qū)ξ矬w的引力B.重力大小和物體運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)C.重力的方向總是指向地心的D.薄板的重心一定在直線AB上D夢里能達(dá)到的地方，