人教版小學數(shù)學六《統(tǒng)計》_第1頁
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統(tǒng)計條形統(tǒng)計圖從條形統(tǒng)計圖中,我們可以清楚地看出各種數(shù)量的多少。條形統(tǒng)計圖的特點是什么?折線統(tǒng)計圖從折線統(tǒng)計圖中,我們不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少,還可以看出某種數(shù)量增減變化的情況。折線統(tǒng)計圖的特點是什么?扇形統(tǒng)計圖從扇形統(tǒng)計圖中,可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾。扇形統(tǒng)計圖的特點是什么?三種統(tǒng)計圖的特點對比從條形統(tǒng)計圖中,我們可以清楚地看出各種數(shù)量的多少。從折線統(tǒng)計圖中,我們不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少,還可以看出某種數(shù)量增減變化的情況。從扇形統(tǒng)計圖中,可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾。(1)如果老師要對六年級各個班學生人數(shù)進行統(tǒng)計,你覺得應該選用哪種統(tǒng)計圖最合適?為什么?條形統(tǒng)計圖,因為條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少。(2)如果要反映老師十年來的工資變化情況,你認為應該選用什么統(tǒng)計圖?說說你的理由。折線統(tǒng)計圖。因為折線統(tǒng)計圖不僅可以清楚地看出數(shù)量的增減變化趨勢。(3)老師調查了一些品牌的冰箱在市場上的銷售情況,我想知道它們在市場上的占有率,那應該選用什么統(tǒng)計圖呢?扇形統(tǒng)計圖,因為扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示各部分數(shù)量和總量之間的關系。這個圓表示我國國土總面積。我國盆地占總面積的18.8%,可以看出各類地形占總面積的百分之幾。高原占……我國陸地地形分布情況圖:山地33.3%高原26.0%盆地18.8%平原12.0%丘陵9.9%

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