三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》同步練習(xí)（含答案）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．木棒（bàng）分秒（miǎo）撤離（chè）B．恩情（ēng）血絲（xuè）窗簾（lián）C．危險(xiǎn)（xiǎn）瓦片（wǎ）迅速（shù）2．下列詞語(yǔ)不是一類(lèi)的一項(xiàng)是（）。A．濃眉大眼一表人才 B．眉清目秀風(fēng)度翩翩C．大驚失色眉開(kāi)眼笑 D．披頭散發(fā)虎背熊腰3．如何理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”？（）（多選）A．白求恩大夫不光把自己看作一名醫(yī)生，也把自己看成在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中和中國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。B．手術(shù)臺(tái)就是打仗的陣地，同樣充滿(mǎn)戰(zhàn)火和硝煙。C．作為一名戰(zhàn)場(chǎng)上的醫(yī)生，白求恩大夫認(rèn)為什么都比不上給戰(zhàn)士做手術(shù)重要。4．按正確順序排列下面的句子。（）助手們趕忙把火撲滅。（）一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?。（）?dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。（）白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。（）廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。5．選詞填空。（1）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)①?gòu)垥悦羧瓯辉u(píng)為優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，我十分佩服她?、谏险n鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室。③聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們又完成練習(xí)題。（2）猛烈熱烈激烈①全國(guó)人民歡迎為國(guó)爭(zhēng)光的乒乓球運(yùn)動(dòng)員歸來(lái)。②天氣十分寒冷，的西北風(fēng)呼呼地刮著。③齊會(huì)戰(zhàn)斗在地進(jìn)行著，白求恩不停地為傷員做手術(shù)。6．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。A.只要……就……B.因?yàn)椤浴瑿.不但……而且……D.盡管……可是……E.不是……就是……F.寧可……也不……（1）氣墊船能在水上航行，能在雪地和沼澤上航行。（2）我和小剛一塊兒去上學(xué)，我去叫他，他來(lái)叫我。（3）我需要它，這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年不曾換過(guò)。（4）他買(mǎi)了很多書(shū)，并沒(méi)有真正讀懂。（5）掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想能變成現(xiàn)實(shí)。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空《手術(shù)臺(tái)就是陣地》通過(guò)描寫(xiě)大夫在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，把當(dāng)作陣地，在的情況下堅(jiān)持為傷員動(dòng)手術(shù)的事跡，贊揚(yáng)了大夫?qū)ｉT(mén)利人，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品德。8．按要求完成句子。（1）我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）____________________________________________________________________________________________（2）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________二、閱讀理解9．課內(nèi)閱讀。手術(shù)臺(tái)就是陣地 1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就挨了當(dāng)頭一棒，被我軍消滅了五百多人。 敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了血絲。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。 敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周?chē)?。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開(kāi)這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)?！辈块L(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。 一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)R的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。 齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（1）課文的2-4自然段主要講述了________。（）A．白求恩是如何搶救傷員的。B．白求恩以手術(shù)臺(tái)為陣地，堅(jiān)持在前線搶救傷員的經(jīng)過(guò)。C．白求恩如何在硝煙中幫助撤退傷員的經(jīng)過(guò)。（2）從課文中我們可以讀出白求恩大夫________。（）（多選）A．臨危不懼 B．不考慮個(gè)人安危 C．白求恩醫(yī)術(shù)高明（3）從文中劃線部分可以讀出（）A．白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己事業(yè)的偉大的精神。B．白求恩很是生氣。C．白求恩覺(jué)得陣地上沒(méi)有什么危險(xiǎn)。10．閱讀短文。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本怎樣種花的書(shū)——《花鏡》來(lái)看。他還專(zhuān)門(mén)在各種花旁邊插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱(chēng)，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些宣紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。（1）我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。三心二意——津津有味——聰明伶俐——（2）填空。①第一自然段有兩層意思。第一層意思是：。第二層意思是。②魯迅小時(shí)候喜歡和。（3）找出第二自然段的中心句。____________________________________________________________________________________________（4）魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鰜?lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）魯迅小時(shí)候讀書(shū)讀得好，是因?yàn)椋ǎ〢．他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。B．他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C．他不僅聰，而且特別勤奮。（6）讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)11．學(xué)完課文《手術(shù)臺(tái)就是陣地》，以“不能忘記”為題，寫(xiě)幾句話，寫(xiě)出你內(nèi)心里最想說(shuō)的話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和前后鼻音的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A﹒正確。

B.有誤，恩是讀音是前鼻音ēn，

C.有誤，“速”應(yīng)讀sù。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】在日常用語(yǔ)中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累，避免讀錯(cuò)。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類(lèi)。

A.是一類(lèi)，“濃眉大眼一表人才”都是人物風(fēng)貌的詞語(yǔ)﹔

B.是一類(lèi)，“眉清目秀風(fēng)度翩翩”都是人物風(fēng)貌的詞語(yǔ)﹔

C.不是一類(lèi)，“大驚失色”是描寫(xiě)害怕緊張的詞語(yǔ)，“眉開(kāi)眼笑”是描寫(xiě)開(kāi)心的詞語(yǔ)﹔

D.是一類(lèi)，“披頭散發(fā)虎背熊腰”都是人物風(fēng)貌的詞語(yǔ)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類(lèi)。3．【答案】A,C【解析】【分析】理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

故答案為：AC

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)句子的理解能力。4．【答案】31542【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。

故答案為：31542

【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的整體把握能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。5．【答案】（1）連續(xù)；陸續(xù)；繼續(xù)（2）熱烈；猛烈；激烈【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

繼續(xù)：完成一件事，中途停下來(lái)，之后又從這里開(kāi)始。

連續(xù)：一次過(guò)完成的。

陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。

激烈:著重指運(yùn)動(dòng)緊張或雙方斗爭(zhēng)尖銳,達(dá)到很高的程度,常形容爭(zhēng)論、辯論、競(jìng)爭(zhēng)、搏斗等。

猛烈:因力量、氣勢(shì)大而表現(xiàn)強(qiáng)烈..

熱烈：一般指熱情的狀態(tài)。

故答案為：（1）連續(xù)、陸續(xù)、繼續(xù)

（2）熱烈、猛烈、激烈

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6．【答案】（1）不但；而且（2）不是；就是（3）因?yàn)?；所以?）盡管；可是（5）只要；就【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。（1）分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但……而且……”；

（2）

分句前后是并列關(guān)系。故選“不是……就是……”

（3）分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴?/p>

（4）分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“盡管……可是……”

故答案為：（1）不但、而且；（2）不是、就是；（3）因?yàn)?、所以；?）盡管、可是

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。7．【答案】白求恩；手術(shù)臺(tái)；萬(wàn)分危急；八路軍；白求恩；毫不利己；極端【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

故答案為：白求恩、手術(shù)臺(tái)、萬(wàn)分危急、八路軍、白求恩、毫不利己、極端

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。8．【答案】（1）我喜歡的花是玫瑰花，不是百合花。（2）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（3）我不能離開(kāi)自己的陣地?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句話中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒(méi)有主次之分，屬于并列關(guān)系。我們仿寫(xiě)句子是要用上劃線的詞語(yǔ)，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。

（2）修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析。此題是用詞不當(dāng)，把“繼續(xù)”改“連續(xù)”。

（3）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

此題①問(wèn)號(hào)改為句號(hào)②刪掉疑問(wèn)詞“怎能……呢”③肯定“能”改為否定“不能”。

故答案為：（1）我喜歡的花是玫瑰花，不是百合花。

（2）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

（3）我不能離開(kāi)自己的陣地。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，使句子連貫。

（2）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病

句時(shí)要對(duì)癥下藥。

（3）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。9．【答案】（1）B（2）A；B；C（3）A【解析】【分析】解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）B；（2）ABC；（3）A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)短文的內(nèi)容的理解的能力。10．【答案】（1）一心一意；食不甘味；愚不可及（2）寫(xiě)魯迅的聰明伶俐；寫(xiě)魯迅的勤奮；種花；描畫(huà)（3）魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。（4）讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。（5）C（6）學(xué)習(xí)魯迅的讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益的做法。【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反或相對(duì)的詞語(yǔ)，解答本題，先結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，再依據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可，不唯一。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專(zhuān)一。反義詞：一心一意、全以赴一、聚精會(huì)神。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。反義詞：食不甘味、索然無(wú)味、興味索然、枯燥無(wú)味。聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。反義詞：呆頭呆腦、傻里傻氣、笨頭笨腦、愚不可及。（2）①第一自然段有兩層意思。第一層是（魯迅小時(shí)候……他還是背出來(lái)了。）意思是：寫(xiě)魯迅小時(shí)候很聰明，記憶力很好。第二層意思是（當(dāng)然，……自己的勤奮）寫(xiě)魯學(xué)習(xí)勤奮。②讀第2自然段可知，魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。第二，他喜歡描畫(huà)。（3）考查找中心句的方法。中心句是段落中處于中心地位的句子。它在這段中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。其它句子就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。（4）由最后一自然段可知魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。（5）解答此題應(yīng)結(jié)合第1自然段來(lái)回答，魯迅不僅聰明伶俐而且學(xué)習(xí)還勤奮。故選C（