五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《太陽(yáng)》同步練習(xí)（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《太陽(yáng)》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1．認(rèn)真拼讀。準(zhǔn)確書寫。（1）我們可以利用太陽(yáng)光來(lái)預(yù)防和zhìliáo疾病。（2）我們吃的liángshi，使用的méitàn，都與太陽(yáng)有關(guān)。（3）[zhí]繁日樹業(yè)2．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。 B．為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C．他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。 D．通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深受教育。3．填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀坏摇?）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。（2）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常密切。（3）沒有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有植物。4．選出下列句子所使用的說(shuō)明方法。(填序號(hào))A.舉例子B.作比較C.打比方D.列數(shù)字①太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。②一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。③太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。④我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。⑤（多選）到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。5．填空。太陽(yáng)的特點(diǎn)是、、。并且，太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。6．按要求完成句子。（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（用畫線的關(guān)聯(lián)詞造句）____________________________________________________________________________________________（3）如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。（用畫線的詞語(yǔ)造句）____________________________________________________________________________________________7．閱讀說(shuō)明文小知識(shí)，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①說(shuō)明文的標(biāo)題常常提示文章說(shuō)明的重點(diǎn)、類別、中心等。②說(shuō)明文中，抓住所介紹事物的不同方面進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容。③說(shuō)明文中，可以按照介紹事物的不同方面的順序來(lái)說(shuō)明，這種順序叫邏輯順序。④說(shuō)明文的開頭采用設(shè)問，引用故事、名言等，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1）《太陽(yáng)》一文開頭用了傳說(shuō)，在說(shuō)明文中這樣寫不是很恰當(dāng)。（）（2）《太陽(yáng)》這個(gè)題目告訴我們本文要寫的內(nèi)容是有關(guān)太陽(yáng)的。 （）（3）《太陽(yáng)》一文按照空間順序?qū)懥颂?yáng)的作用和特點(diǎn)兩個(gè)方面的內(nèi)容。（）（4）知道了課文從哪些方面介紹太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)人類有哪些作用，就可以概括課文的主要內(nèi)容了。（）二、閱讀與理解8．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。（1）選文第一自然段用傳說(shuō)故事開頭，這樣寫的好處是。（2）選文用了、等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)、、的特點(diǎn)。試舉例說(shuō)明其中一種說(shuō)明方法的好處。____________________________________________________________________________________________（3）①針對(duì)文中加點(diǎn)的“約”字，同學(xué)們展開了討論，你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？小明：“約”是大概的意思，如果沒有這個(gè)字，句子的意思就和事實(shí)不相符了，有“約”字反而體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。小紅：應(yīng)該把這個(gè)“約”字刪掉，說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，“約”是大概的意思，有了“約”字，句中的數(shù)字就是個(gè)大概的數(shù)了，也就不準(zhǔn)確了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②選文中還有哪些詞語(yǔ)和“約”字的表達(dá)效果相同？請(qǐng)你在文中找出來(lái)。____________________________________________________________________________________________（4）第一自然段中的“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。（5）結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人類能否像登上月球一樣成功登陸太陽(yáng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．課外閱讀說(shuō)鼠老鼠，北方俗稱耗子，大概是人類最熟悉也是最痛恨的動(dòng)物。按照動(dòng)物學(xué)分類，鼠是嚙齒目動(dòng)物，是一個(gè)龐大的家族，不算差別較大的袋鼠和松鼠，其種類就超過(guò)180多種。老鼠對(duì)氣候及自然環(huán)境的適應(yīng)性極強(qiáng)，所以，地球上老鼠的數(shù)量大大超過(guò)人類。老鼠無(wú)犬齒，門齒卻很發(fā)達(dá)，且無(wú)齒根，終生不斷生長(zhǎng)，需常常嚙物以不斷磨短，所以尤愛啃“硬骨頭”。故老鼠對(duì)建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食可夠全球人類吃兩個(gè)月。無(wú)怪乎俗語(yǔ)要說(shuō)“老鼠過(guò)街，人人喊打”了。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，老鼠最可怕、最危險(xiǎn)的危害是它們能傳染多種致命的疾病。在上幾個(gè)世紀(jì)中，鼠疫數(shù)次流行曾使幾千萬(wàn)人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血熱在印度和非洲又大施淫威，奪去了成千上萬(wàn)人的生命，人類又一次面臨著瘟疫的威脅。人類與老鼠的斗爭(zhēng)歷來(lái)就沒有停止過(guò)，利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敵：貓頭鷹、蛇和貓。貓頭鷹晝伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅內(nèi)有一條家蛇，那么，老鼠必將銷聲匿跡。老鼠見了貓，其機(jī)警、靈活、狡猾瞬間全變成“倉(cāng)皇逃竄”，最后“束手就擒”，成為貓的美餐。鼠年說(shuō)鼠，當(dāng)然也要說(shuō)說(shuō)老鼠的益處。老鼠能夠預(yù)感某些災(zāi)害性天氣和天災(zāi)，如洪水、地震等。由于老鼠身體器官、生理功能和靈長(zhǎng)類動(dòng)物較接近，因此醫(yī)學(xué)家和科學(xué)家常用鼠做各種實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我們無(wú)所不吃的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，鼠肉也是一個(gè)可待開放的食物資源。鼠肉是一種高蛋白低脂肪的營(yíng)養(yǎng)佳品。什么動(dòng)物一旦能被人類作為一種偏愛的食物，那么它們就有滅頂之災(zāi)的危險(xiǎn)。希望有朝一日老鼠會(huì)成為稀有動(dòng)物。我們拭目以待。（1）本文是一篇介紹老鼠的說(shuō)明文，閱讀全文后，請(qǐng)概括本文介紹了老鼠的哪些內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章主要采用了哪幾種說(shuō)明方法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）作者引用“老鼠過(guò)街，人人喊打”這個(gè)俗語(yǔ)的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第一段中“大概”一詞所體現(xiàn)的說(shuō)明本文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)10．小練筆。仿照課文第一自然段的寫法，查找資料，試著介紹月亮的相關(guān)知識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）治療（2）糧食；煤炭（3）殖；值；植；職【解析】【分析】（1）、（2）本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“療、糧、炭”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。（3）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)詞義注意比較。

故答案為：（1）治療（2）糧食、煤炭（3）殖、值、植、職

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。2．【答案】D【解析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。

A：“突然”“漸漸”前后矛盾，刪掉其一即可。

B：去掉“不”,把“經(jīng)驗(yàn)”改為“教訓(xùn)”。

C：去掉“不”。

D：正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。3．【答案】（1）因?yàn)椋凰裕?）雖然；但是（3）如果；就【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。

（1）分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴?/p>

（2）分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；

（3）分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”；

故答案為：（1）因?yàn)椤⑺?；?）雖然、但是；（3）如果、就

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。4．【答案】D；B；C；A；AD【解析】【分析】這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說(shuō)明方法，A.舉例子B.作比較C.打比方D.列數(shù)字；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。

故答案為：①D、②B、③C、④A、⑤AD

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。5．【答案】遠(yuǎn)；大；熱【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：遠(yuǎn)、大、熱

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。

6．【答案】（1）這么遠(yuǎn)，箭射不到。（2）雖然我們的距離遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近。（3）如果沒有老師的教誨，我們不會(huì)獲得這么多知識(shí)，也不會(huì)成為社會(huì)的棟梁。【解析】【分析】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句?！半m然……但是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

（3）如果……就不會(huì)……也不會(huì)”是假設(shè)關(guān)系。

故答案為：（1）這么遠(yuǎn)，箭射不到。

（2）雖然我們的距離遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近。

（3）如果沒有老師的教誨，我們不會(huì)獲得這么多知識(shí)，也不會(huì)成為社會(huì)的棟梁。

【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）、（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，使句子連貫。7．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀說(shuō)明文小知識(shí)，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。（1）錯(cuò)誤，《太陽(yáng)》一文開頭用了傳說(shuō)，引出說(shuō)明對(duì)象，增添了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣（2）正確（3）錯(cuò)誤，《太陽(yáng)》一文按照介紹事物的不同方面的順序來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的作用和特點(diǎn)兩個(gè)方面的內(nèi)容。（4）正確

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。8．【答案】（1）引出說(shuō)明對(duì)象，增添了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣（2）列數(shù)字；作比較；遠(yuǎn)；大；熱；列數(shù)字。用具體的數(shù)字讓我們清楚地感受到所要介紹的事物的特點(diǎn)。（3）小明；差不多、幾、多（4）實(shí)際上（5）不能。一方面，太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，我們到太陽(yáng)上需要花費(fèi)的時(shí)間特別長(zhǎng)；另一方面，太陽(yáng)的溫度特別高，我們無(wú)法靠近太陽(yáng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說(shuō)明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。（3）比較辨析有無(wú)此詞語(yǔ)語(yǔ)意的變化，從而說(shuō)明此詞的作用即說(shuō)明了什么問題，從說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來(lái)概括其特點(diǎn)，要使用評(píng)價(jià)語(yǔ)“準(zhǔn)確說(shuō)明”。（4）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后在第二自然段中找出所給詞語(yǔ)的近義詞。其實(shí)：承上文轉(zhuǎn)折，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況；確實(shí)；的確。（5）談自己的看法時(shí)需注意聯(lián)系文章的主旨，言之有理，沒有語(yǔ)病。

故答案為：（1）引出說(shuō)明對(duì)象，增添了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣（2）1、列數(shù)字2、作比較3、遠(yuǎn)4、大5、熱；列數(shù)字。用具體的數(shù)字讓我們清楚地感受到所要介紹的事物的特點(diǎn)。（3）小明；差不多、幾、多（4）實(shí)際上（5）不能。一方面，太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，我們到太陽(yáng)上需要花費(fèi)的時(shí)間特別長(zhǎng)；另一方面，太陽(yáng)的溫度特別高，我們無(wú)法靠近太陽(yáng)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文段在文中的作用。（2）考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）此題考查對(duì)有無(wú)此詞語(yǔ)的辨析能力。（4）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（5）結(jié)合文本內(nèi)容，觀點(diǎn)明確．表達(dá)清楚，語(yǔ)言流暢。9．【答案】（1）文章介紹了老鼠的龐大家族，老鼠對(duì)人類的危害，老鼠的三大天敵，老鼠的益處等。（2）文章主要采用了列數(shù)字、分類別、舉例子等說(shuō)明方法。（3）目的在于說(shuō)明人們對(duì)老鼠的恨之入骨（或：目的在于說(shuō)明人們對(duì)老鼠的仇恨程度之深）。（4）“大概”一詞，表示對(duì)人們心理的一種推測(cè)，語(yǔ)言讓人無(wú)懈可擊，非常準(zhǔn)確?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法