山西省陽泉市2023年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題附答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題1．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．NaOH B．Cu C．H2O D．CaCO32．下列氣體中，能燃燒的是（）A．氮?dú)?B．氫氣 C．二氧化碳 D．氧氣3．下列化學(xué)用語表述正確的是（）A．硫酸鉀的化學(xué)式：K2SO4 B．1個(gè)氯分子：ClC．2個(gè)硝酸根離子：2 D．銅離子：4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖所示實(shí)驗(yàn)或操作正確的是（）A．收集二氧化碳B．量取液體體積C．滴加液體D．制取氧氣發(fā)生裝置5．水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水通電生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可分B．河水經(jīng)過濾后就能得到軟水C．任何物質(zhì)溶于水都不會放熱或吸熱D．長期飲用純凈水對人體健康有益6．我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相下列說法正確的是（）A．m的值是37，n的值是8 B．銣的相對原子質(zhì)量為85.47gC．氯化銣的化學(xué)式為RbCl2 D．銣單質(zhì)具有導(dǎo)電、導(dǎo)熱性7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，只研究金屬物理性質(zhì)的是（）A．向盛有銅片的試管中，滴加稀鹽酸B．加熱銅片，觀察銅片表面是否變黑C．銅片和鋁片相互刻畫，觀察金屬表面是否有劃痕D．加熱銅片一端，觀察銅片及銅片另端的蠟燭是否熔化8．下列固體和液體，能使如圖所示裝置中的小氣球鼓起來的是（）①石灰石和稀鹽酸②氯化鈉和水③固體氫氧化鈉和水④生石灰和水⑤鎂和稀鹽酸A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．②③④9．下列實(shí)驗(yàn)操作中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)操作A區(qū)分雙氧水和蒸餾水取樣，加二氧化錳，觀察現(xiàn)象B檢驗(yàn)CH4中是否混有H2點(diǎn)燃，罩一干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁的變化C將KCl與MnO2的混合物分離加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干，蒸發(fā)D除去FeSO4溶液混有的CuSO4加過量Fe粉、過濾A．A B．B C．C D．D10．40℃時(shí)，取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到30℃，固體溶解情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，仔細(xì)讀圖1和圖2，下列說法錯誤的是（）A．在20~30℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度關(guān)系：b>a>cB．甲燒杯里是b物質(zhì)的溶液，乙燒杯里是c物質(zhì)的溶液C．甲燒杯里是c物質(zhì)的溶液，乙燒杯里是b物質(zhì)的溶液D．40℃時(shí)，丙燒杯溶液中水量最少二、填空題11．人類的生存是離不開水的。（1）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面。（2）除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾，該操作過程中玻璃棒所起的作用是。12．小紅同學(xué)說她能用一次性紙杯將杯內(nèi)的水燒開，你認(rèn)為可以嗎？（填“可以”或“不可以”），請從“燃燒的條件”角度說明理由。（提示：紙的著火點(diǎn)為130~255.5℃）13．小明同學(xué)在餅干包裝中發(fā)現(xiàn)了一小包起保鮮作用的“脫氧劑”（主要成分為鐵粉），打開后發(fā)現(xiàn)其中的鐵粉已經(jīng)變?yōu)榧t棕色。鐵粉變色的原因是。預(yù)防金屬銹蝕就是要破壞生銹的條件，如在自行車鏈條表面可防銹等。14．為了改善空氣質(zhì)量，我國北方廣大農(nóng)村完成了煤改電或煤改氣。（1）天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。（2）熄滅燃?xì)庠罨鹧娴姆椒ㄊ顷P(guān)閉燃?xì)庠铋y門和燃?xì)夤艿郎系拈y門，其滅火的原理是。（3）為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害，請你再提出一條合理化建議。三、綜合題15．“碳捕捉與轉(zhuǎn)化”是我國的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，其原理是先把空氣中的二氧化碳吸收起來，然后再把二氧化碳提取出來與氫氣合成轉(zhuǎn)化為一種重要的有機(jī)化工原料甲醇（CH3OH）。其生產(chǎn)流程如下圖所示（已知：）。（1）檢驗(yàn)吸收池中的K2CO3溶液是否飽和的方法是。（2）碳酸氫鉀（KHCO3）在分解池中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）如果空氣不經(jīng)過吸收池和分解池，直接通入合成塔，從安全的角度考慮不可行，理由是。16．科普閱讀臘八蒜俗話說：“過了臘八就是年”。在陰歷臘月初八的這天泡制臘八蒜已成為三晉大地上一種過年的習(xí)俗。臘八蒜，通體碧綠，如同翡翠碧玉。其酸甜可口、有蒜香又微辣，有解膩祛腥、幫助消化的作用，還因?yàn)槟軌蚍懒鞲小⒖寡趸⒅李?，延緩衰老以及預(yù)防癌癥等功效而深受人們的喜愛。臘八蒜的做法極其簡單。將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子或瓶子之類的容器里面，倒入陳醋（主要成分是醋酸CH3COOH），再將容器封口后冷藏。一段時(shí)間后，蒜會變得通體碧綠。表1：大蒜中的大蒜素與蒜氨酸成分化學(xué)式性質(zhì)或用途大蒜素C6H1S2O無色油狀液體，有蒜臭味，難溶于水蒜氨酸C6H1NO3S無色針狀晶體，無氣味，易溶于水。性質(zhì)極不穩(wěn)定，搗碎破損時(shí)在大蒜酶作用下轉(zhuǎn)化產(chǎn)生大蒜素，而有蒜臭味臘八蒜為什么會變綠？臘八蒜呈現(xiàn)綠色是天然色素造成的。大蒜細(xì)胞中含有較多的含硫類生物活性物質(zhì)，這些物質(zhì)在蒜酶和醋酸的作用下，經(jīng)過一系列反應(yīng)可生成兩種大蒜色素——黃色素和藍(lán)色素，從而使蒜呈現(xiàn)綠色。其中藍(lán)色素性質(zhì)不穩(wěn)定，溫度略高就容易分解，光照會加速分解。而黃色素較穩(wěn)定，在酸性環(huán)境中，升溫和光照都不會使其分解。因此，存放一段時(shí)間后的臘八蒜，其顏色就會從藍(lán)綠色慢慢變成黃綠色，再逐漸變成淺黃色。臘八蒜為什么在“臘八”泡制？實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)將6月初新收獲的大蒜直接用于加工臘八蒜，是不會變綠的。在7至9月這幾個(gè)溫度較高的月份，常溫貯存一段時(shí)間的新蒜用于加工臘八蒜也不能變綠。綜上可得，溫度對于大蒜綠變具有至關(guān)重要的作用。低溫可打破大蒜休眠、激活蒜酶、促使大蒜綠變。將剛挖掘的新蒜在不同溫度條件下貯存，測得其綠變能力趨勢如圖。一般情況下，臘八蒜里的藍(lán)色素會在泡制20天左右達(dá)到峰值，到40天左右，臘八蒜基本上已經(jīng)由綠色完全變?yōu)辄S色。而“臘八”距離除夕一般是21天或22天，這個(gè)時(shí)間間隔恰好使臘八蒜在過年時(shí)呈現(xiàn)出最佳的色澤和味道。怎樣保持臘八蒜的綠色？研究表明，保持4℃的低溫，并使用真空包裝和避光條件，臘八蒜就能保存三個(gè)月以上而不變黃。閱讀文章后，請回答下列問題。（1）從宏觀和微觀角度分析大蒜素和蒜氨酸屬于不同物質(zhì)的原因。（2）燒烤大蒜也是人們對大蒜的一種吃法，但是燒烤大蒜會對空氣造成污染。大蒜素在空氣中充分燃燒，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有（填化學(xué)式）；（3）泡制臘八蒜最好選用貯存的溫度和時(shí)間分別是的大蒜。選在臘八節(jié)泡蒜的原因是。（4）防止臘八蒜過早變黃的方法是。（5）生活中生吃大蒜后，說話時(shí)會從口中帶出蒜臭味的原因是。因此，吃蒜后應(yīng)及時(shí)，以示對他人的尊重。四、推斷題17．如圖所示，五環(huán)中的A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相交兩環(huán)表示兩者之間能相互反應(yīng)。其中，A能供給呼吸，C為黑色固體，E為大理石的主要成分。（1）B物質(zhì)的名稱為，D的化學(xué)式為。（2）A與C反應(yīng)的現(xiàn)象為。（3）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)為。18．試根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答相應(yīng)問題。（1）實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），從微觀角度分析，水沸騰和水分解的本質(zhì)區(qū)別是；（2）實(shí)驗(yàn)C中，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序。①試管a內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是；②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，X溶液可以是（填一種即可），對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。19．空氣中的CO2含量超過一定量會影響人體健康。查閱資料空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為1%時(shí)，人會有心跳加快、困乏、注意力不集中、輕度惡心等癥狀；體積分?jǐn)?shù)為5%時(shí)，會有呼吸不暢、頭暈、耳鳴、血壓升高等癥狀：體積分?jǐn)?shù)為10%時(shí)，會有嚴(yán)重缺氧、喪失意識、昏迷等癥狀。提出問題如何檢驗(yàn)空氣中CO2的含量已經(jīng)達(dá)到影響人體健康的程度？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)依據(jù)CO2的性質(zhì)，選擇檢驗(yàn)方法。方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中伸入一根燃著的木條。方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入2mLX溶液，振蕩。方法三：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入2mL飽和的澄清石灰水，振蕩。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方法一方法二方法三實(shí)驗(yàn)過程空氣正常燃燒溶液無明顯變化溶液無明顯變化1%的CO2氣體樣品正常燃燒溶液無明顯變化澄清石灰水變渾濁5%的CO2氣體樣品正常燃燒溶液由紫色變成紅色澄清石灰水變渾濁10%的CO2氣體樣品燃燒不旺溶液由紫色變成紅色澄清石灰水變渾濁解釋與應(yīng)用（1）方法一依據(jù)的CO2性質(zhì)是；（2）用化學(xué)方程式表示方法三的原理；（3）從滅火原理分析，方法一中均沒有出現(xiàn)“燃著的木條熄滅”的原因是；（4）菜窖中一般會含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入。菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來源是植物的呼吸作用或腐爛。為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，請寫出檢驗(yàn)方法及結(jié)果判定：。（5）拓展探究利用如圖裝置，粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)椋唬?）用注射器收集50mL菜窖氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為。五、計(jì)算題20．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為測定雞蛋殼中的碳酸鈣含量，某同學(xué)將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎，進(jìn)行了如圖所示操作。（信息：雞蛋殼中其他成分與稀鹽酸接觸不產(chǎn)生氣體。）試計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

1．C2．B3．A4．D5．A6．D7．C8．A9．B10．C11．（1）防治水體污染（2）引流12．可以；水的溫度達(dá)到100℃時(shí)，水沸騰并繼續(xù)吸熱，溫度不再升高，使得紙杯的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)13．鐵粉和空氣中氧氣、水共同作用生成鐵銹；涂油14．（1）（2）清除可燃物（3）開發(fā)利用新能源，例如開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、水能等能源可以減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害15．（1）取少量的溶液于試管中，向試管中加入少量的碳酸鉀，若碳酸鉀不溶解，則溶液為碳酸鉀的飽和溶液（2）（3）（4）在300℃條件下，氫氣與氧氣接觸可能會發(fā)生爆炸16．（1）宏觀上組成元素種類不同，微觀上分子結(jié)構(gòu)不同（2）CO2、H2O和SO2（3）0～4℃、貯存80天左右；恰好使臘八蒜在過年時(shí)呈現(xiàn)出最佳的色澤和味道（或泡制21