初一語文課內(nèi)閱讀與答案

./初一語文課內(nèi)閱讀理解姓名班級(jí)秋天的懷念雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁.母親這時(shí)就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼圈紅紅的,看著我."聽說XX的花兒都開了,我推著你去走走."她總是這么說.母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了."不,我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,"我活著有什么意思！"母親撲過來抓住我的手,忍住哭,說："咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活……"可我一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地.后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺.那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉"刷刷拉拉"地飄落.母親進(jìn)來了,擋在窗前,"XX的菊花開了,我推著你去看看吧."她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色."什么時(shí)候？""你要是愿意,就明天？"她說.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了.""好吧,就明天."我說.她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起."那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備.""哎呀,煩不煩！幾步路,有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著："看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒.還記得那回我?guī)闳X嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說了.對(duì)于"跑"和"踩"一類的字眼兒,她比我還敏感.她又悄悄地出去了.她出去后,就再也沒回來.鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血.我沒想到她已經(jīng)病成那樣.看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別.鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著.別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是："我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……"又是秋天,妹妹推我去XX看了菊花.那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)中正開得爛漫.我懂得母親沒有說完的話.妹妹也懂.我倆在一塊兒,要好好兒活……1．這篇文章反復(fù)寫"看花"這一內(nèi)容的原因是：__________________________.2．文中加點(diǎn)的"悄悄地"所要強(qiáng)調(diào)說明的是：____________________________.3．文中有幾處插敘的內(nèi)容,請(qǐng)找出一處,用橫線標(biāo)出來,然后說說它在文中的具體作用.答：________________________________________________________4．結(jié)合內(nèi)容說說文中加點(diǎn)的動(dòng)詞"撲"和"擋"為什么用得好.答：__________________________________________________________5．將第三段中加橫線的"央求"換成"期待"好嗎？為什么？答：__________________________________________________________6．文章結(jié)尾說"我懂得母親沒有說完的話."你認(rèn)為文中的"我"懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明.答：__________________________________________________________7．如果將這篇文章標(biāo)題中的"秋天"兩字去掉好嗎？為什么？答：__________________________________________________________再塑生命的人有一天,莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃,同時(shí)也把原來那個(gè)布娃娃拿來放在我的膝上,然后在我手上拼寫"doll"這個(gè)詞,用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做"doll".這天上午,我和莎莉文老師為"杯"和"水"這兩個(gè)字發(fā)生了爭執(zhí).她想讓我懂得"杯"是"杯","水"是"水",而我卻把二者混為一談,"杯"也是"水","水"也是"杯".她沒有辦法,只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題,重新練習(xí)布娃娃"doll"這個(gè)詞.我實(shí)在有些不耐煩了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔壞了,心中覺得特別痛快.發(fā)這種脾氣,我既不慚愧,也不悔恨,我對(duì)洋娃娃并沒有愛.在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情.莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊,然后把我的帽子遞給我,我知道又可以到外面暖和的陽光里去了.我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻.莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過.她在我的另一只手上拼寫"water"──"水"字,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些.我靜靜地站著,注意她手指的動(dòng)作.突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中⑴_(tái)_______,我一下子理解了語言文字的奧秘了,知道了"水"這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西.水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生.?。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱,每個(gè)名稱都能⑵________我新的思想.我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西.回到屋里,碰到的東西似乎都有了生命.我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃,摸索著來到爐子跟前,撿起碎片,想把它們拼湊起來,但怎么也拼不好.想起剛才的所作所為,我悔恨莫及,兩眼浸滿了淚水,這是生平第一次.那一天,我學(xué)會(huì)了不少字,譬如"父親"〔father、"母親"〔mother、"妹妹"〔sister、"老師"〔teacher等.這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇,美不勝收.記得那個(gè)美好的夜晚,我獨(dú)自躺在床上,心中充滿了喜悅,企盼著新的一天快些來到.??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？1、在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上：⑴Ａ、跳動(dòng)Ｂ、激蕩Ｃ、回旋Ｄ、徘徊〔⑵Ａ、啟示Ｂ、啟事Ｃ、啟蒙Ｄ、啟發(fā)〔2、"我"為什么會(huì)無緣無故的發(fā)脾氣？3、"這是生平第一次"這句話中的"這"具體指代什么？4、在這一天里,"我"對(duì)生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變,請(qǐng)你具體說說有什么變化？轉(zhuǎn)變前：轉(zhuǎn)變后：XX的冬天設(shè)若單單只有陽光,那么算不了出奇.請(qǐng)閉上眼睛想一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界？小山整把XX圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒.這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把XX放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲說："你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和."真的,XX的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠.他們由天上看到山上,便不知不覺地想："明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧？"就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)檫@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢！1、文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？2、文段中加點(diǎn)的兩個(gè)"它們"的意思是否一樣,請(qǐng)簡要說明.3、XX為什么是個(gè)理想的境界？4、文中"曬""睡""醒"用得很貼切,你是怎樣理解的？5、"小搖籃"比喻,作用是：6、若用平實(shí)的語言概括加橫線這句話,應(yīng)是：紫藤蘿瀑布

從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極.只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長.紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花.仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗.

……這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我.②忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么.③后來索性連那稀零的花串也沒有了.④園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹.⑤那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系.⑥我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了.

……花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的.我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行.它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布.

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步.

1、節(jié)選文字的第一段對(duì)紫藤花進(jìn)行了細(xì)致的描寫,使用了哪些修辭？寫出了花怎樣的特點(diǎn)？

2、第二段第①句寫景好在什么地方？

3、第二段第②句詳寫過去的紫藤蘿的衰頹零落作用何在？

4、第二段第⑥句去掉好嗎？為什么？

5、點(diǎn)明全文主旨的是哪一句？

6、"我不覺加快了腳步"的原因是什么？

7、聯(lián)系有關(guān)背景材料,說說紫藤蘿的命運(yùn)有什么象征意義？

7、其變遷的命運(yùn)是十幾年來整個(gè)國家命運(yùn)的寫照.

走一步,再走一步暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗.這時(shí),樹林里有一道手電光照來照去.我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我."下來吧,孩子,"他帶著安慰的口氣說,"晚飯做好了.""我下不去！"我哭著說,"我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的！""聽我說吧,"我父親說,"不要想著距離有多遠(yuǎn).你只要想著你是在走一小步.你能辦得到的.眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎？"我慢慢地把身體移過去."看見了."我說."好,"他對(duì)我說,"現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上.不要擔(dān)心下一步.聽我的話."這似乎能辦得到.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它.我頓時(shí)有了信心."很好,"我父親叫道."現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)."我又照著做了.我的信心大增."我能辦得到的."我想.我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖.最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中.我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感.這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷.我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切.我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方.這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長.1、文中寫"我"下石架的動(dòng)詞有,其作用是.2、找出"我"下石架時(shí)心理變化的詞語,并說明其作用.

3、父親為什么要叮囑孩子"不要想著距離有多遠(yuǎn)"？

4、"我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它."句中的"探"字能否改成"站"字？為什么？

5、當(dāng)我最后爬下了懸崖,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后.為什么"我"先是啜泣了一會(huì)兒,然后我產(chǎn)生了一種巨大的成就感？

6、你認(rèn)為哪一句能揭示文章主旨,請(qǐng)寫出來.

7、文中"我"的脫險(xiǎn)經(jīng)歷使你得到什么啟示？請(qǐng)從不同的角度思考,至少寫出兩點(diǎn)來.

8、對(duì)這位父親的教育方式,你贊同嗎？你是如何看的？答案：〔秋天的懷念1：①"看花"是全文圍繞的中心事件.②"看花"是母愛的集中體現(xiàn).③"看花"是"我"新生活的象征,是母親愿望的達(dá)成.2：①母親十分體諒兒子的苦衷.②母親周到細(xì)心,盡可能不去驚擾兒子.③母親的心里更難受.3：第一處："母親喜歡花……".①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人.②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受.第二處："后來妹妹告訴我母親常常肝痛……"①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地.②母親做出的超常努力.第三處："別人告訴我……".說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上.4：母親時(shí)刻為兒子著想,細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明,感人至深.5：①"央求"反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成"期待"則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn).②從詞義看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"則指較高要求.6：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,"我"不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了.7：①"秋天"是背景和"引子",文中寫景、敘事、記人,都與"秋天"有關(guān).②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性.③"秋天"是"我"走出低谷、樂觀生活的象征.答案：再塑生命的人1〔1B〔2D2、因?yàn)?我"處于黑暗世界之中,感到很痛苦,對(duì)任何事情都不感興趣,缺乏強(qiáng)烈的愛._3、指代"自己干了錯(cuò)事,悔