安徽省馬鞍山市2022-2023學年高一下學期期末考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1安徽省馬鞍山市2022-2023學年高一下學期期末考試歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必用將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號等信息填寫在答題卡的相應位置上。2.作答選擇題時，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆作答，將答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上。不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共計50分，在每小題列出的四個選項中只有一個選項最符合題目的要求。）1.信史時代是指有文字或出土文物記載著當時社會情況的時代。兩河流域、黃河流域、地中海地區(qū)均發(fā)現(xiàn)了各具特色的早期文字，它們的信史時代大約始于公元前3000年、公元前1600年和公元前1000年。據(jù)此可知（）A.文字是文明誕生的唯一標志 B.兩河流域文明始終領先歐洲C.早期文明之間相互聯(lián)系密切 D.文明具有多元性和不平衡性【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。根據(jù)材料可知，兩河流域、黃河流域、地中海地區(qū)均發(fā)現(xiàn)了各具特色的早期文字，但它們的信史時代時間不一，反映了文明具有多元性和不平衡性，D項正確；文明誕生的基本標志包括金屬工具的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和國家的形成等，A項說法絕對，排除A項；“兩河流域文明始終領先歐洲”說法絕對，不符合事實，排除B項；材料反映了文明具有多元性和不平衡性，未體現(xiàn)早期文明之間相互聯(lián)系密切，排除C項，故選D項。2.下列古代東方文明的地理位置與文化成就的搭配，正確的一組是（）A.古代埃及－尼羅河流域－青銅器 B.古代印度－印度河與恒河流域－基督教C.古代中國－黃河與長江流域－種姓制度 D.古巴比倫王國－兩河流域－《漢謨拉比法典》【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是古代（東方）。根據(jù)所學知識可知，兩河流域的古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》，D項正確；青銅器是中國的，排除A項；古代印度是佛教，排除B項；種姓制度是古代印度的，不是中國的，排除C項。故選D項。3.如圖是某同學繪制的關于某種字母文字傳播、發(fā)展情況的示意圖，方框中空缺部分應填入的是（）A.腓尼基字母 B.拉丁字母 C.梵文 D.楔形文字【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。根據(jù)材料可知，字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，字母文字是由22個字母組成的文字，這22個字母被稱為“腓尼基字母”。在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母。向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭，A項正確；拉丁字母是世界上流傳最廣的字母體系，源自希臘字母，不符合材料，排除B項；梵文與腓尼基文字（現(xiàn)代歐洲文字的原形）同屬閃米特文字系統(tǒng)，隨著雅利安人在公元前14世紀進入印度大陸而逐漸傳播、發(fā)展。不符合材料，排除C項；楔形文字是蘇美爾人所創(chuàng)，演變自象形文字，與材料中字母的起源發(fā)展無關，排除D項。故選A項。4.如圖是中世紀西歐某一封建莊園的示意圖，它可以反映封建莊園的特征是（）A.男耕女織 B.自給自足 C.政教合一 D.城市中心【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知是本質(zhì)題。時空是中世紀（西歐）。據(jù)圖示信息結合所學知識可知，中世界西歐封建莊園，存在耕地，法庭，城堡等，自成體系，自給自足，B項正確；材料強調(diào)的自給自足，并不是男耕女織，男耕女織主要強調(diào)一家一戶中男的耕地，女的織布，不符合題意，排除A項；僅從圖示，無法判定封建莊園的政教合一，政教合一是指政權和教權合二為一的政治制度，不符合題意，排除C項；材料體現(xiàn)的是封建莊園的特征，無法看出城市在莊園中的地位，排除D項。故選B項。5.日本著名學者上山春平說，今天日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝?nèi)ミ@一層，下一層是中國文化色彩很強的“農(nóng)業(yè)社會”文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿。這次“模仿”指的是（）A.幕府統(tǒng)治 B.倒幕運動 C.大化改新 D.明治維新【答案】C【解析】根據(jù)材料“中國文化色彩很強的‘農(nóng)業(yè)社會’文化、主要來源于一次模仿”并結合所學可知，這是大化改新。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，C項正確；大化改新后，天皇大權旁落，日本經(jīng)歷過一段時間的幕府統(tǒng)治，為推翻幕府統(tǒng)治，以中下級武士為主體發(fā)動了倒幕運動，天皇掌握實權，排除AB項；1868年，明治政府開始實行一系列改革，向西方學習，史稱“明治維新”，排除D項。故選C項。6.在帝國的阿斯基亞王朝時期，廷巴克圖是西非的文化和宗教中心，享有“尼日爾河畔明珠”和“撒哈拉以南的利物浦”等美譽，該“帝國”是（）A阿拉伯帝國 B.桑海帝國 C.奧斯曼帝國 D.印加帝國【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（桑海帝國）。結合所學知識可知，廷巴克圖是桑海帝國重要的城市，享有“尼日爾河畔的明珠”和“撒哈拉以南的利物浦”等美譽，因此是桑海帝國，B項正確；阿拉伯帝國版圖不包括撒哈拉以南地區(qū)，排除A項；奧斯曼帝國版圖與“撒哈拉以南”不吻合，排除C項；印加帝國屬于美洲大陸，與材料不符，排除D項。故選B項。7.一位生活在12世紀的英國倫敦市民曾贊嘆：“我愛倫敦，我可以在此享受著新鮮的空氣，篤行著基督的教誨，它擁有堅固的城防以及自然優(yōu)美的環(huán)境，女人含蓄有禮，市民享有充分的權力任命他們的市長?！睋?jù)此推知，西歐國家（）A.城市獲得了一定的自治權 B.封君封臣制度趨于瓦解C.基督教會的地位得以提高 D.國王權力受到議會約束【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀（英國）。根據(jù)材料可知，材料反映了以倫敦為代表的12世紀西歐城市面貌與社會生活，倫敦這座城市成為政治、商業(yè)活動中心，宗教活動成為人們生活的重要內(nèi)容，反映了倫敦城市興起和自治的狀態(tài)，說明西歐城市自治有所發(fā)展，A項正確；材料反映了西歐城市獲得了一定的自治權，未涉及“封君封臣制度”，排除B項；材料反映了西歐城市獲得了一定的自治權，但根據(jù)材料無法判斷基都教會的地位是否得到了提高，排除C項；材料反映了西歐城市獲得了一定的自治權，未涉及“議會約束國王權力”問題，排除D項。故選A項。8.“在歐洲歷史剛剛進入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺?！边@里“燦爛星云”反映的歷史事件是（）A.文藝復興 B.宗教改革 C.科學革命 D.啟蒙運動【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14至16世紀（歐洲）。據(jù)本題材料“在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺?！辈⒔Y合所學知識可知，最早發(fā)生在佛羅倫薩、威尼斯等意大利諸城的文藝復興，是中世紀和近代的分水嶺，A項正確；宗教改革最早發(fā)生在德意志，而非意大利，排除B項；科學革命是在16至17世紀之間，歐洲許多地區(qū)在物理學、天文學、生物學、醫(yī)學以及化學的思想都經(jīng)歷了根本性的變化，與材料內(nèi)容不符，排除C項；17—18世紀的啟蒙運動以法國為中心，也不是中世紀和近代的分水嶺，排除D項。故選A項。9.伊凡四世頒布新法典，改組中央機關，建立了按部門進行管理的專門機構－衙門，還設立了一些專門管理某些地緣的衙門。地方等級自治機構應當服從衙門的領導和監(jiān)督。這說明，當時的俄羅斯（）A.建立了法治政府 B.消除了腐敗現(xiàn)象 C.加強了中央集權 D.擴大了國家疆域【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中古時期（俄羅斯）。據(jù)本題材料“還設立了一些專門管理某些地緣的衙門，地方等級自治機構應當服從衙門的領導和監(jiān)督?！笨芍练菜氖涝谥醒朐O置專門管理地方的機構，并要求地方機構服從中央機構管轄，說明伊凡四世加強了中央對地方的管理，即加強了中央集權，C項正確；材料中沒有關于伊凡四世時期建立法治政府的相關論述，排除A項；“消除了”說法絕對，排除B項；材料提到中央在地方設立機構，而沒有關于疆域擴大的論述，排除D項。故選C項。10.17世紀初，英國社會新的商品生產(chǎn)方式日益普遍，新興的城市與發(fā)達的航運業(yè)催生了大量物資，社會經(jīng)濟結構發(fā)生了深刻變化，封建行會章程組織結構也發(fā)生了很大改變。由此可知，英國（）A.具備了爆發(fā)革命的可能性 B.社會經(jīng)濟結構趨于合理C.新興工業(yè)化城市異軍突起 D.經(jīng)濟發(fā)展障礙已經(jīng)掃除【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀初（英國）。根據(jù)材料“17世紀初，英國社會新的商品生產(chǎn)方式日益普遍，新興的城市與發(fā)達的航運業(yè)催生了大量物資，社會經(jīng)濟結構發(fā)生了深刻變化，封建行會章程組織結構也發(fā)生了很大改變。”可知，17世紀初，英國新的商品方式、新興城市、社會結構的變化等，促進英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，為英國的資產(chǎn)階級革命準備了條件，A項正確；材料描繪的是英國資產(chǎn)階級革命的背景，而非社會經(jīng)濟結構趨于合理，排除B項；英國新興工業(yè)化城市的發(fā)展是在工業(yè)革命時期，排除C項；經(jīng)濟發(fā)展障礙已經(jīng)掃除，“已經(jīng)掃除”一詞說法過于絕對，且與歷史史實不符，排除D項。故選A項。”11.圣西門等人企圖用實驗辦法來實現(xiàn)自己的社會理想，他們央求資產(chǎn)階級放軟心腸，解囊施舍。對于一切工人政治運動，他們極力反對。材料反映出（）A.科學革命理論亟待產(chǎn)生 B.工人階級普遍缺乏斗爭精神C.民眾更加注重經(jīng)濟訴求 D.資產(chǎn)階級主動改善勞工待遇【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（西方）。根據(jù)材料可知，圣西門等人極力反對一切工人政治運動，企圖與資產(chǎn)階級合作來實現(xiàn)自己的理想，反映了空想社會主義者的局限性，這迫切需要科學革命理論的指導，A項正確；材料反映了空想社會主義者的局限性，但不能說明工人階級普遍缺乏斗爭精神，排除B項；材料反映了空想社會主義者的局限性，未體現(xiàn)民眾的經(jīng)濟訴求，排除C項；資產(chǎn)階級并不會主動改善勞工待遇，并且材料內(nèi)容也沒有涉及資產(chǎn)階級改善勞工待遇的嘗試，排除D項。故選A項。12.據(jù)統(tǒng)計，至1876年，西方列強僅占領了非洲土地10.8%。但到1900年時，他們已經(jīng)占領了整個非洲的90.4%。這一變化源于（）A.工業(yè)革命的縱深發(fā)展 B.交通通訊工具迅速發(fā)展C.西方列強矛盾的消除 D.歐美國家軍事力量增強【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知是原因題。時空是19世紀末20世紀初（非洲）。據(jù)材料“但到1900年時，他們已經(jīng)占領了整個非洲的90.4%”，結合所學可知第二次工業(yè)革命的推動下，各主要資本主義國家向帝國主義階段過渡，掀起瓜分世界的狂潮，A項正確；交通通訊工具是原因之一，但不是根本原因，排除B項；西方列強矛盾并不會消除，排除C項；軍事力量的增強是原因之一，但不是根本原因，排除D項。故選A項。13.“門羅主義”提出后，美國一方面不允許歐洲列強染指拉美，另一方面又在拉美極力滲透，深入控制拉美各國的經(jīng)濟和主權。這說明（）A.美國支持拉美民族獨立運動 B.拉美國家革命任務艱巨C.美國與拉美國家的利益一致 D.拉美各地政局趨于穩(wěn)定【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1823年（拉美地區(qū)）。據(jù)本題材料“美國一方面不允許歐洲列強染指拉美，另一方面又在拉美極力滲透，深入控制拉美各國的經(jīng)濟和主權?！辈⒔Y合所學知識可知，“門羅主義”的主要內(nèi)容是建立“美洲人的美洲”，抵制歐洲國家的侵略。其實質(zhì)上是想依靠美國自身對拉美地區(qū)的絕對優(yōu)勢，來實現(xiàn)美國對拉美地區(qū)的控制，說明拉美國家革命任務艱巨，B項正確；“門羅主義”是要把新獨立的拉美國家納入美國勢力范圍，并不是支持拉美國家的獨立運動，排除A項；“門羅主義”是要把新獨立的拉美國家納入美國勢力范圍，美國與拉美國家利益不一致，排除C項；1823年的拉美地區(qū)正在進行民族獨立運動，各地政局并不穩(wěn)定，排除D項。故選B項。14.國聯(lián)規(guī)定對侵略者可實行制裁，卻未規(guī)定制裁的具體措施；它還規(guī)定代表大會和行政院的決議需全體大會一致通過才能成立。材料表明國聯(lián)（）A.采用了“大國一致”的原則 B.旨在維護各國的平等地位C.淪為了美國操縱事務的工具 D.無法有效維護世界的和平【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1920年1月10日至1946年4月18日（世界）。據(jù)本題材料“國聯(lián)規(guī)定對侵略者可實行制裁，卻未規(guī)定制裁的具體措施”，“決議需全體大會一致通過才能成立”，并結合所學知識可知，國際聯(lián)盟在體制上存在弊端，實行所有國家全體一致原則；缺乏普遍性和權威性，美國沒有加入國聯(lián)，蘇聯(lián)則被長期排斥在外，缺乏公正性。國聯(lián)實質(zhì)是英法維護凡爾賽體系的工具，為了自己的利益不斷縱容了法西斯的侵略，因而不能取得成員國的信任和支持。20世紀30年代，國聯(lián)對日本侵略中國東北(或意大利侵略埃塞俄比亞)，都沒有起到制止侵略、維護和平的作用，D項正確；國際聯(lián)盟采取全體一致的原則，“大國一致”是聯(lián)合國的原則，排除A項；國際聯(lián)盟“國聯(lián)規(guī)定對侵略者可實行制裁，卻未規(guī)定制裁的具體措施”，并不能起到維護“各國的平等地位”的作用，排除B項；國際聯(lián)盟為英法操縱，成為英法維護凡爾賽體系的工具，排除C項。故選D項。15.列寧指出，資本主義發(fā)展不平衡決定了社會主義革命不可能在發(fā)達國家“同時勝利”。相反，革命可能率先發(fā)生在一個或者幾個經(jīng)濟文化相對落后的資本主義國家。這一論斷（）A.背離了馬克思主義的基本原理 B.指導了俄國革命的實踐C.肯定了落后國家革命時機成熟 D.否定了歐美革命的可能【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀初期世界。材料體現(xiàn)了列寧認為社會主義革命會在一個或者幾個經(jīng)濟落后的國家出現(xiàn)，這一觀點明顯不同于馬克思主義認為社會主義革命只有在全世界所有資本主義國家同時暴動才會取得成功，在列寧主義得指導下俄國取得十月革命勝利，B項正確；列寧的觀點是對馬克思主義的發(fā)展，排除A項；材料表明列寧看來社會主義革命可能首先出現(xiàn)在落后的資本主義國家，沒有說明落后國家革命時機成熟，排除C項；材料信息不能得出列寧否定了歐美革命的可能，排除D項。故選B項。16.表1某一時期蘇聯(lián)高等教育的發(fā)展狀況時間（年）高校數(shù)量（所）學生數(shù)量（萬人）192814816.85194181781.1由此可知，當時蘇聯(lián)（）A.計劃經(jīng)濟體制有所突破 B.高等教育發(fā)展領先世界C.國家戰(zhàn)略影響教育發(fā)展 D.人才培養(yǎng)存在冒進現(xiàn)象【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1928年至1941年蘇聯(lián)。材料反映了1928年至1941年，蘇聯(lián)高校和學生數(shù)量呈現(xiàn)明顯上升趨勢，據(jù)所學可知，蘇聯(lián)從1928年開始實施一五計劃，對高技術人才的需求必然上升，1928至1941年蘇聯(lián)高校和學生數(shù)量的上升正是在國家五年計劃的背景下實施的，C項正確；僅憑材料信息無法推知蘇聯(lián)這一時期人才培養(yǎng)存在冒進現(xiàn)象，排除D項。故選C項。17.他強烈反抗帝國主義，追求民族獨立，主張掃除外患后，徹底革新內(nèi)政，使摩洛哥成為嶄新的共和國。“他”是（）A.桑地諾 B.甘地 C.扎格魯爾 D.克里姆【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1882～1963（摩洛哥）。據(jù)本題材料“他強烈反抗帝國主義，追求民族獨立，主張掃除外患后，徹底革新內(nèi)政，使摩洛哥成為嶄新的共和國?！辈⒔Y合所學知識可知，克里姆是摩洛哥伊斯蘭教法學家、政治家，里夫起義領袖，他反對當時的封建割據(jù)，主張國家民族的統(tǒng)一。他是虔誠的遜尼派穆斯林，堅持遵守經(jīng)訓和教法，并強烈反對殖民主義的薩拉菲亞教派的宗教政治主張，D項正確；桑地諾是尼加拉瓜反美游擊隊領導人，與材料內(nèi)容不符，排除A項；甘地是印度民族解放運動的領導人、印度國民大會黨領袖，與材料內(nèi)容不符，排除B項；扎格魯爾是埃及獨立運動領袖，華夫脫黨創(chuàng)始人，與材料內(nèi)容不符，排除C項。故選D項。18.1937年英、法兩國部分政治家的言論國家政治家言論法博內(nèi)同意捷克斯洛伐克境內(nèi)的德意志少數(shù)民族應享有廣泛自由法肖當不反對德國通過演化手段明顯地擴大它在奧地利的勢力英哈里法克斯凡爾賽強制條約的錯誤必須加以糾正這些言論（）A.避免了英法卷入戰(zhàn)爭泥潭 B.助長了德國的侵略氣焰C.促進了反法西斯同盟建立 D.體現(xiàn)了公正的外交立場【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1937年英法。據(jù)材料信息可知，1937年部分英法政治家對德國在捷克斯洛伐克和奧地利夸擴張的行為不加制止，這種做法實際上是在推行綏靖政策，這會縱容德國的侵略氣焰，B項正確；A項說法錯誤，材料反映了英法推行綏靖政策，據(jù)所學可知，法西斯國家的目標并非是世界一隅而是全世界，伴隨著法西斯國家對外侵略的推進，英法最終會成為法西斯國家侵略的對象，排除A項；材料信息主要反映1937年英法部分政治家對德國法西斯侵略的縱容，信息不能推斷反法西斯同盟建立，排除C項；材料中部分政治家明顯從犧牲小國利益的角度考慮問題，這不是外交公正立場的體現(xiàn)，排除D項。故選B項。19.1941年12月，這場空前的大搏斗使全世界約4/5的人口被卷入，從而發(fā)展成為一場全球性的戰(zhàn)爭。這場“大搏斗”所反映的歷史事件是（）A.德國閃擊波蘭 B.九一八事變 C.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) D.太平洋戰(zhàn)爭【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是1941年世界。據(jù)材料信息結合所學可知，材料涉及珍珠港事件，珍珠港事件的發(fā)生意味著二戰(zhàn)中太平洋戰(zhàn)爭發(fā)生，美國參戰(zhàn)，世界上4/5的人口被卷入戰(zhàn)爭，D項正確；題干涉及時間是1941年，德國閃擊波蘭是在1939年，時間不相符，排除A項；據(jù)所學可知，九一八事變發(fā)生在1931年，與題干時間1941年不相符，排除B項；據(jù)所學可知，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間是在1941年6月，與題干時間1941年12月不相符，排除C項。故選D項。20.1949年，新上映的美國電影《紅色威脅》講述了蘇聯(lián)對美國的威脅。同年，蘇聯(lián)電影《易北河會議》上映，揭露了美國在德國阿爾滕施塔特地區(qū)的一系列惡行。材料說明（）A.影視創(chuàng)作折射意識形態(tài)斗爭 B.兩極格局對峙形成C.美蘇政府刻意丑化對方形象 D.美國率先發(fā)起冷戰(zhàn)【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年（美國、蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“美國電影《紅色威脅》講述了蘇聯(lián)對美國的威脅。同年，蘇聯(lián)電影《易北河會議》上映，揭露了美國在德國阿爾滕施塔特地區(qū)的一系列惡行。”可知，美國和蘇聯(lián)的影視文化等受到美蘇冷戰(zhàn)的影響，折射出在意識形態(tài)方面的斗爭，A項正確；1955年，華約的建立標志著兩極格局對峙形成，排除B項；材料描述的是意識形態(tài)的斗爭，而刻意丑化對方形象只是現(xiàn)象，排除C項；1947年，杜魯門主義的提出，標志著冷戰(zhàn)的開始，排除D項。故選A項。21.二戰(zhàn)后初期，西德政府減免稅收、鼓勵投資；英國和意大利政府為鋼鐵及石油工業(yè)的投資提供補貼，還將工業(yè)和服務業(yè)國有化。這些做法（）A.建立了計劃經(jīng)濟體制 B.開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的先河C.推動了西歐國家振興 D.解決了經(jīng)濟“滯脹”的問題【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后初期（歐洲）。據(jù)本題材料“西德政府減免稅收、鼓勵投資；英國和意大利政府為鋼鐵及石油工業(yè)的投資提供補貼，還將工業(yè)和服務業(yè)國有化?！辈⒔Y合所學知識可知，二戰(zhàn)后初期，受第二次世界大戰(zhàn)的影響，歐洲經(jīng)濟亟待恢復，西德、英國等國家都推出了有利于經(jīng)濟恢復發(fā)展的措施，這些做法推動了西歐國家振興，C項正確；材料涉及國家均為資本主義國家，不可能建立計劃經(jīng)濟體制，排除A項；開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟先河的是羅斯福新政，排除B項；經(jīng)濟“滯漲”問題出現(xiàn)于20世紀70年代左右的美國，排除D項。故選C項。22.如圖可知，當時西方國家（）A.階級矛盾尖銳 B.社會運動頻發(fā) C.貧富分化加劇 D.民權意識產(chǎn)生【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1963年至1968年（美國、法國）。據(jù)本題材料“美國黑人民權運動（1963）、巴黎學生運動（1968）、法國婦女運動（1968）”，并結合所學知識可知，材料反映了戰(zhàn)后黑人、學生、婦女為爭取自身權益和反對戰(zhàn)爭發(fā)起了一系列的社會運動，表明戰(zhàn)后伴隨資本主義的發(fā)展美國、法國各種社會矛盾突出，社會運動頻發(fā)，B項正確；材料中沒有關于美國、法國社會矛盾尖銳的相關論述，排除A項；因“貧富分化加劇”與本題材料主要結論“社會運動頻發(fā)”不一致，排除C項；材料內(nèi)容與民權意識是否產(chǎn)生無關，排除D項。故選B項。23.赫魯曉夫撤銷了中央的工業(yè)管理部門，設立經(jīng)濟行政區(qū)，將權力下放給各區(qū)的國民經(jīng)濟委員會，擴大地方對工業(yè)的管理權。這表明當時的蘇聯(lián)（）A.忽視發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟 B.實行新經(jīng)濟體制改革C.已經(jīng)突破蘇聯(lián)模式 D.意識到現(xiàn)有體制不足【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1953年至1964年（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料“撤銷了中央的工業(yè)管理部門，設立經(jīng)濟行政區(qū)，將權力下放給各區(qū)的國民經(jīng)濟委員會，擴大地方對工業(yè)的管理權。”并結合所學知識可知，蘇聯(lián)工業(yè)絕大部分由國家集中管理。1936年，中央直屬企業(yè)的產(chǎn)值占全部工業(yè)產(chǎn)值的90%。赫魯曉夫上臺后，發(fā)現(xiàn)中央很難把全國20多萬個企業(yè)都集中管理好，意識到現(xiàn)有體制不足，力圖改變這種高度集中管理體制，D項正確；材料中沒有該時期蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況的相關論述，排除A項；因“實行新經(jīng)濟體制改革”與本題材料主要結論“意識到現(xiàn)有體制不足”不一致，排除B項；赫魯曉夫改革并未突破蘇聯(lián)模式，排除C項。故選D項。24.如圖為羅納德·塞爾在1959年創(chuàng)作的漫畫，畫中被縛的非洲人彎曲地蜷縮在非洲地圖中，準備掙脫他的枷鎖。該漫畫揭示出（）A.非洲發(fā)展受到地緣限制 B.世界殖民體系被完全摧毀C.非洲民族獨立意識覺醒 D.第三世界國家的不斷壯大【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知是本質(zhì)題。時空是1959年（非洲）。據(jù)圖示結合所學知識可知，二戰(zhàn)后，帝國主義和殖民主義的力量遭到巨大的削弱，非洲民族解放運動迅速發(fā)展，而圖示中，準備掙脫他的枷鎖，說明此時非洲民族獨立意識覺醒，C項正確；材料強調(diào)的是非洲的民族獨立，并不是非洲發(fā)展的狀況，排除A項；1990年，納米比亞的獨立，宣告了世界殖民體系的崩潰，排除B項；僅從描繪非洲的漫畫中，無法得出第三世界國家的發(fā)展狀況，排除D項。故選C項。25.現(xiàn)有的金融、貿(mào)易組織僅使那些已經(jīng)享有特權并且主宰世界經(jīng)濟的國家受益，代價卻由發(fā)展中國家，特別是它們當中最窮的國家承擔。以上現(xiàn)象反映了（）A.發(fā)達國家主導經(jīng)濟全球化進程 B.南北經(jīng)濟差距在不斷縮小C.發(fā)達國家是全球化唯一受益者 D.經(jīng)濟全球化遭到各國抵制【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是現(xiàn)代世界。根據(jù)材料“現(xiàn)有的金融、貿(mào)易組織僅使那些已經(jīng)享有特權并且主宰世界經(jīng)濟的國家受益，代價卻由發(fā)展中國家，特別是它們當中最窮的國家承擔”可知，發(fā)達國家在經(jīng)濟全球化的過程中仍是主要的受益者，并且主導著全球化的進程，A項正確；材料未涉及南北經(jīng)濟發(fā)展的相關數(shù)據(jù)，無法得出南北經(jīng)濟差距在不斷縮小的結論，排除B項；經(jīng)濟全球化的過程中發(fā)展中國家也獲得了一定的利益，選項表述有誤，排除C項；經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢，并未遭到各國的抵制，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題共2個小題，其中26題24分，27題26分，共50分。）26.閱讀材料，回答問題。材料一古代的棉花種植起源于南亞、中美洲和東部非洲，無論是種植、紡織生產(chǎn)還是使用，都是在相互隔絕的環(huán)境之中進行的，沒有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力。15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)以及隨之而來的跨大西洋貿(mào)易網(wǎng)絡的建立改變了棉花的命運，棉花開始成為全球性商品。在隨后的兩個世紀中，歐洲帝國在美洲開啟了“世界上最大規(guī)模的土地掠奪”，用暴力強占印第安人土地，準允和保護跨大西洋的販奴貿(mào)易，憑借對遠洋航行技術的掌握和武裝航運的暴力，建立起一個全新的連接美洲、歐洲和非洲以支撐棉花資本主義的全球經(jīng)濟網(wǎng)絡，即“棉花帝國”。－摘編自王?！对u<棉花帝國：一部資本主義全球史>》材料二歐洲原本沒有棉紡織業(yè)。17世紀下半葉，歐洲從印度進口原料進行仿制，至18世紀，歐洲本土大量生產(chǎn)出棉紡織產(chǎn)品，使用棉紡織產(chǎn)品逐步成為歐洲人的消費習慣。印花工藝是歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新。這種工藝是在吸收亞洲棉紡技術、美洲染料基礎上的創(chuàng)新，也是得益于歐洲自然科學的發(fā)展，以及政府對特權、專利和版權的保護。1792年至1815年間，歐洲大陸經(jīng)歷著巨大的政治動亂和經(jīng)濟動蕩，造成法國等歐洲大陸國家棉紡織業(yè)發(fā)展緩慢，而在同一時期，英國的棉紡織業(yè)卻飛速發(fā)展，不斷出現(xiàn)技術革新。－摘編自（意）喬吉奧·列略《棉的全球史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出棉花命運的變化及其原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括17-19世紀初歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展進程的特點，并分析其時代背景。（3）從文明交流的角度，談談棉紡織業(yè)發(fā)展帶來的啟示?！敬鸢浮浚?）變化：由區(qū)域商品發(fā)展為全球商品；由孤立分散生產(chǎn)發(fā)展為棉花帝國。原因：新航路開辟與殖民擴張；資本主義發(fā)展與世界市場的拓展。（2）特點：從無到有（從進口仿制到本土化大量生產(chǎn)）；注重技術創(chuàng)新；發(fā)展不平衡背景：資本主義世界市場的發(fā)展；資本主義制度的確立和發(fā)展；近代科學的興起；法國大革命的爆發(fā)；英國工業(yè)革命的開展。（3）啟示：文明交流促進世界進步；包容互鑒推動文明發(fā)展。【解析】【小問1詳解】本題是對比類、背景類材料分析題，主要時空是古代至近代世界。第一小問，關于棉花命運的變化，由材料“代的棉花種植起源于南亞、中美洲和東部非洲，無論是種植、紡織生產(chǎn)還是使用，都是在相互隔絕的環(huán)境之中進行的，沒有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力?！笨芍?，古代棉花是區(qū)域商品，孤立分散生產(chǎn)；由材料“棉花開始成為全球性商品?！笨芍孕潞铰烽_辟以來，棉花成為全球性商品；由材料“建立起一個全新的連接美洲、歐洲和非洲以支撐棉花資本主義的全球經(jīng)濟網(wǎng)絡，即“棉花帝國”?！笨芍?，近代以來棉花帝國形成；總結起來變化是：由區(qū)域商品發(fā)展為全球商品；由孤立分散生產(chǎn)發(fā)展為棉花帝國。第二小問，關于棉花命運變化的原因，由材料“15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)以及隨之而來的跨大西洋貿(mào)易網(wǎng)絡的建立改變了棉花的命運，”、“用暴力強占印第安人土地，準允和保護跨大西洋的販奴貿(mào)易”可知，棉花命運變化的原因之一是新航路開辟與殖民擴張；據(jù)所學可知，新航路開辟以后資本主義市場處在形成和發(fā)展中，伴隨著世界市場的形成，棉花由區(qū)域商品發(fā)展為全球商品；由孤立分散生產(chǎn)發(fā)展為棉花帝國。【小問2詳解】本題是特點類、背景類材料分析題，主要時空是7-19世紀初歐洲。第一小問，關于17-19世紀初歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展進程的特點，由材料“歐洲原本沒有棉紡織業(yè)。17世紀下半葉，歐洲從印度進口原料進行仿制”可知，從無到有（從進口仿制到本土化大量生產(chǎn)）；由材料“印花工藝是歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新”可知，注重技術創(chuàng)新；由材料“造成法國等歐洲大陸國家棉紡織業(yè)發(fā)展緩慢，而在同一時期，英國的棉紡織業(yè)卻飛速發(fā)展，不斷出現(xiàn)技術革新?！笨芍?，發(fā)展不平衡。第二小問，關于17-19世紀初歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展的時代背景，由材料“1792年至1815年間，歐洲大陸經(jīng)歷著巨大的政治動亂和經(jīng)濟動蕩，造成法國等歐洲大陸國家棉紡織業(yè)發(fā)展緩慢，而在同一時期，英國的棉紡織業(yè)卻飛速發(fā)展，不斷出現(xiàn)技術革新?！笨芍▏蟾锩谋l(fā)；英國工業(yè)革命的開展。；由材料“也是得益于歐洲自然科學的發(fā)展”可知，近代科學的興起；據(jù)所學可知，17是19世紀初，世界范圍內(nèi)英法美等國通過資產(chǎn)階級革命建立了資本主義制度，同時這一時期世界市場得到發(fā)展，促進了歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展?！拘?詳解】本題是啟示類材料分析題，主要時空是古代至近代世界。關于棉紡織業(yè)發(fā)展帶來的啟示，據(jù)材料可知，棉紡織業(yè)的大發(fā)展和棉花帝國的出現(xiàn)是在新航路開辟以后，據(jù)所學可知，新航路開辟后人類相對孤立的狀態(tài)被打破，人類文明交流的程度加深，因此我們得出文明交流促進世界進步；包容互鑒推動文明發(fā)展的認識。27.閱讀材料，回答問題。材料一凡爾賽－華盛頓體系是帝國主義戰(zhàn)勝國根據(jù)戰(zhàn)后新的力量對比，建立的戰(zhàn)后國際關系新體系?！斗矤栙惡图s》和《九國公約》等確立了戰(zhàn)后列強在歐洲、遠東和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序……各種和平條約總是由戰(zhàn)勝國擬訂，懲罰敵人是和平條約中慣用的手段。戰(zhàn)爭導致了凡爾賽－華盛頓體系，而凡爾賽－華盛頓體系又導致了新的戰(zhàn)爭。－摘編自萬楚蛟等《凡爾賽－華盛頓體系的脆弱性－從體系建制角度分析其弊端》材料二二戰(zhàn)期間，美、蘇召開了一系列重要國際會議，通過許多宣言、公告和協(xié)議，最終確立了國際新秩序－雅爾塔體系。它們根據(jù)自己的綜合國力和國際影響力劃定了自己的勢力范圍。在處置戰(zhàn)敗國時，它們吸取凡爾賽－華盛頓體系的教訓，既要確保德國和日本不再對新的國際秩序構成威脅，又要避免強加在其身上過多的重擔。它們非常重視戰(zhàn)敗國的民主建設，戰(zhàn)后五十年間，雅爾塔體系下的國際秩序具有相對的穩(wěn)定性。－摘編自黃玉軍《凡爾賽－華盛頓體系與雅爾塔體系之比較》材料三20世紀70-90年代初