八年級(jí)上中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 市賽一等獎(jiǎng)

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)為進(jìn)一步打開中國市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，對(duì)中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國割占中國大片領(lǐng)土，使中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。面對(duì)外敵侵略，中國人民奮勇反抗，太平天國運(yùn)動(dòng)便是一個(gè)典例，它沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，避免了中國淪為殖民地的命運(yùn)，同時(shí)也啟示我們：在舊中國，農(nóng)民階級(jí)的救國方案行不通。1.為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)？

(1)根本原因和目的一脈相承，都是為了打開中國市場(chǎng)，變中國為英國等國家的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。

(2)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)一脈相承，都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。

(3)戰(zhàn)爭(zhēng)影響一脈相承，前者使中國開始淪為半殖民地；后者使中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深。2.對(duì)于英法聯(lián)軍火燒圓明園這一暴行的感想

(1)火燒圓明園不僅是列強(qiáng)侵華的暴行，也是中華民族的恥辱。

(2)火燒圓明園不僅給中華文明造成了不可彌補(bǔ)的損失，也是對(duì)世界文明的踐踏和破壞。

(3)落后就要挨打，弱國無外交，一個(gè)民族只有強(qiáng)大才不會(huì)被欺凌。3.太平天國運(yùn)動(dòng)的影響及失敗原因

(1)影響：太平天國運(yùn)動(dòng)是一次反侵略反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，是中國幾千年來農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高水平，它沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，并對(duì)亞非人民的反殖民斗爭(zhēng)起到了巨大的鼓舞作用。

(2)失敗原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性，沒有科學(xué)的理論作指導(dǎo)；中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺。一、選擇題1.著名史學(xué)家黃仁宇先生寫道：“《南京條約》簽訂之后十年，感到更不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國?！蹦阏J(rèn)為戰(zhàn)勝國不滿意的主要原因是()A.戰(zhàn)爭(zhēng)賠款太少B.通商口岸太少C.清政府不聽話D.鴉片輸入受阻【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析理解能力。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖進(jìn)一步打開中國市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，由此可判斷選B。2.右圖反映的歷史場(chǎng)景距今(2010年)已有多少年

()A．150年B．110年C．100年D．70年【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)圖識(shí)記能力。圖中為圓明園殘跡，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園，2010-1860=150。3.在詩歌報(bào)論壇中傳閱著一首詩《圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆》，詩中寫道：“十二生肖飛，強(qiáng)盜理不虧!猴?；⒇i賣，強(qiáng)盜做鬼肥!”詩中的“強(qiáng)盜”指()A．英國殖民者B．英、法殖民者C．法國殖民者D．法、俄殖民者【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1860年，英法聯(lián)軍洗劫了圓明園，無數(shù)的珍寶被搶劫一空，其中也包括十二生肖銅獸頭。4．在1858年，一位中國的漁夫，在黑龍江以北地區(qū)捕魚遭到沙俄士兵的阻撓，他驅(qū)逐漁夫的理由是()A．這是中俄《璦琿條約》規(guī)定的B．這里自古就是沙皇俄國的領(lǐng)土C．這是中俄《北京條約》規(guī)定的D．沙皇俄國的實(shí)力比中國強(qiáng)大【解析】選A。1858年中俄《璦琿條約》割中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米領(lǐng)土給俄國。5.電影《傲蕾·一蘭》歌頌了達(dá)斡爾族人民抗擊沙俄侵略的英勇事跡，揭露了沙俄對(duì)我國領(lǐng)土的侵略行徑。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，沙俄侵吞了中國東北地區(qū)大片領(lǐng)土，其中包括()A.巴爾喀什湖東南地區(qū)B.庫頁島C.遼東半島D.伊犁地區(qū)【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記分析能力。題干中的關(guān)鍵詞為“東北地區(qū)”，俄國通過1860年中俄《北京條約》割占中國烏蘇里江以東，包括庫頁島在內(nèi)的約40萬平方千米的土地。6.馬克思說：“俄國不花費(fèi)一分錢，不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(從中國)獲取更多的好處。”這句話反映的是俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中()A.取得約定關(guān)稅特權(quán)B.掠奪圓明園大量珍寶C.獲取中國大量賠款D.割占中國大片領(lǐng)土【解析】選D。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國趁火打劫，強(qiáng)迫腐敗的清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米。7.洪秀全(右圖)領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動(dòng)是中國歷史上規(guī)模最大的一次反封建反侵略的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，譜寫了一曲悲壯的抗?fàn)幹?。今?2011年)是這場(chǎng)偉大運(yùn)動(dòng)爆發(fā)()A.150周年B.160周年C.170周年D.180周年【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了太平天國運(yùn)動(dòng)。2011-1851=160(年)。8.華爾，臭名昭著的洋槍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，雙手沾滿了太平軍戰(zhàn)士和中國人民的鮮血?！岸嘈胁涣x必自斃”，他最后被太平軍擊斃于()A.南京B.慈溪C.青浦D.蘇州【解析】選B。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波，在慈溪的戰(zhàn)斗中，擊斃洋槍隊(duì)頭目華爾。在青浦的戰(zhàn)斗中華爾只是身受重傷。A、D兩項(xiàng)與本題無關(guān)。9.下列史實(shí)中，反映了中國人民反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心的是()①岳飛抗金②戚繼光抗倭③文天祥抗元④鄭成功收復(fù)臺(tái)灣⑤虎門銷煙⑥太平軍抗擊洋槍隊(duì)A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.②④⑤⑥【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。題目考查中國人民反抗外來侵略的史實(shí)，其中①③屬中華民族內(nèi)部爭(zhēng)端，與外國無關(guān)，不符合題意。二、非選擇題10.閱讀下列材料，回答問題：材料一法國作家雨果曾寫道：“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮。……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。……然后，他們雙雙拉著手榮歸歐洲?！辈牧隙绹奶孛珯?quán)公使委派到世界那一邊，站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來調(diào)停?！绹鴮W(xué)者德涅特《美國東亞外交史》(1)材料一中提到的“夏宮”是指哪座建筑？(2)材料二中的“果園的主人”指誰？在這一事件中美國扮演了什么角色?(3)兩則材料反映的事件發(fā)生于哪一戰(zhàn)爭(zhēng)期間？列強(qiáng)發(fā)動(dòng)此次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)“果園的主人”產(chǎn)生了怎樣的影響？(4)西方列強(qiáng)一向標(biāo)榜自己是來自“文明社會(huì)”的“文明人”，讀了上述材料后你有何認(rèn)識(shí)？【解析】本題主要考查學(xué)生分析理解能力。通過閱讀、理解和分析兩則材料，可與史實(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、火燒圓明園等鏈接，進(jìn)而完成對(duì)第(1)、(2)、(3)題的解答；第(4)題是主觀性題目，答案靈活多樣，但必須認(rèn)清西方列強(qiáng)行為的本質(zhì)就是掠奪財(cái)富，屬于強(qiáng)盜行徑。答案：(1)圓明園。(2)中國(或清政府)。幫兇。(3)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。使中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深。(4)西方列強(qiáng)是一伙地地道道的強(qiáng)盜、魔鬼，它們?cè)诘诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)中的行為足以證明這一切。標(biāo)榜自己是來自文明社會(huì)的“文明人”只是欺世盜名。(言之有理即可)11.閱讀下列材料，回答問題：張三(1817～1864年)，廣東梅縣人，靠祖輩留下的五畝薄地為生。多次參加科舉，奈何屢試不中，當(dāng)過縣官的幕僚，看不慣官府黑暗，憤而辭退，后戰(zhàn)禍起，為保國跑到廣州去當(dāng)兵。可惜空有報(bào)國之志，難有用武之地。后來戰(zhàn)爭(zhēng)又起，只得在聽到敵人在京師殺人放火及本省又被割了一塊地后，悻悻(怨恨不高興)回家。當(dāng)天國興起時(shí)，怒而加入太平軍，最終力戰(zhàn)而死。死后家人請(qǐng)當(dāng)?shù)厥考潓懸粔K墓碑，因其曾是“賊”遭到拒絕。但很久以后，人們還常提起他。(1)根據(jù)材料中的描述，張三當(dāng)兵親歷了我國近代史上哪些重大事件？(2)“敵人在京師殺人放火”的典型事件是什么？(3)當(dāng)?shù)厥考潪槭裁凑f張三曾是“賊”？(4)從材料中可以看出張三是一個(gè)什么樣的人？【解析】本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。把材料中“張三(1817～1864年)”、“廣東”、“敵人在京師殺人放火”、“加入太平軍”等信息與所學(xué)史實(shí)相聯(lián)系，便可完成對(duì)第(1)、(2)題的回答；第(3)題需結(jié)合太平天國運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)對(duì)象及性質(zhì)回答；第(4)題，可依據(jù)“看不慣官府黑暗，憤而辭退”、“后來戰(zhàn)爭(zhēng)又起，只得在聽到敵人在京師殺人放火及本省又被割了一塊地后，悻悻(怨恨不高興)回家。當(dāng)天國興起時(shí)，怒而加入太平軍，最終力戰(zhàn)而死”分析歸納，言之有理即可。答案：(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國運(yùn)動(dòng)。(2)英法聯(lián)軍火燒圓明園。(3)太平天國運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反侵略反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)的士紳正是太平軍打擊的主要對(duì)象之一，因此當(dāng)?shù)氐氖考澱f張三是“賊”。(4)張三是一個(gè)剛正不阿，勇于抗?fàn)?、具有?qiáng)烈愛國精神的正義之士(言之有理即可)。三、活動(dòng)探究12.閱讀下列材料，回答問題。材料一佳士得公司拍賣圓明園鼠首兔首銅像材料二圓明園十二件生肖獸首銅像有五件已經(jīng)回歸祖國，它們是牛首、虎首、猴首、豬首和馬首。另外七件鼠首、兔首、龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首銅像至今未歸。(1)從材料一中可以汲取哪些歷史信息？(2)請(qǐng)從下列表情符號(hào)中，選取最能表達(dá)你從漫畫中汲取到歷史信息后的真實(shí)情感的代碼，并寫出最能表達(dá)你此時(shí)情感的詞語。(3)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，說說國寶的流失和回歸說明了什么問題？對(duì)此你有何感想？【解析】第(1)題考查學(xué)生的讀圖分析能力。1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖入圓明園，掠奪珍寶，鼠首和兔首就是在那時(shí)被掠走的；第(2)題考查了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，面對(duì)那段屈辱的歷史，面對(duì)英法聯(lián)軍的暴行，我們是憤怒的、悲痛的、傷心難過的；文物的流失和回歸反映了一個(gè)國家的地位，國家地位是由該國的綜合國力所決定的；關(guān)于感想，只要言之