湖北省中考語文模擬試卷及答案匯總一

湖北省中考語文模擬試卷及答案匯總一一、字詞書寫1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在橫線上中。百年征程波闌壯闊，百年初心歷久弭堅。____________________________________________________________________________________________2．根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。當2021年第一縷（）晨光喚醒大地，無限遼闊的美好遠景在我們面前徐徐展開。站在“兩個一百年”的歷史交匯點上遠眺，一個理想簇（）新、精神振奮的民族正在繼續(xù)奮斗，一個生機盎然、日新月異的中國正在勇往直前。第一縷（）簇（）新二、選擇題3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．由襄陽籍演員、導(dǎo)演賈玲執(zhí)導(dǎo)的電影《你好，李煥英》成為春節(jié)檔最大的一匹黑馬。B．每一顆青春的種子，都積蓄著生長的力量；每一個青春的夢想，都吹響奮進的號角。C．絕對貧困問題在14億人口的中國歷史性地劃上句號，這是亙古未有的壯舉。D．新冠疫情嚴重威脅著人類的生命與健康，2020年的美國疫情防控形勢卻讓人嘆為觀止。4．下列各句說法正確的一項是（）A．古代可以用地名稱呼人，因此柳宗元又稱“柳河?xùn)|”；可以用官職稱呼人，所以杜甫也稱“杜少府”。B．“時辰”作為古代計時單位，在古典小說里經(jīng)常出現(xiàn)。如《智取生辰綱》提到“辰牌起身，申時便歇”，這里的“申時”相當于下午三時至五時。C．一粒種子，蘊含著大自然賦予的巨大能量，無論是穿越千年，還是飛上太空，總會帶給人各種驚喜。（這個句子有語?。〥．驀然回首，耳畔縈繞的是難以忘懷的歲月回響；登高望遠，行囊里裝滿的是非同尋常的時光饋贈。（這個句子是因果關(guān)系的復(fù)句）5．依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┛挂叨窢巶ゴ髮嵺`再次證明，社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的強大精神動力，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。中國人歷來抱有家國情懷，崇尚，信奉，強調(diào)，倡導(dǎo)守望相助、尊老愛幼，講求。①天下興亡、匹夫有責(zé) ②和衷共濟、風(fēng)雨同舟③自由和自律統(tǒng)一、權(quán)利和責(zé)任統(tǒng)一 ④天下為公、克己奉公A．④③①② B．①③④② C．④①②③ D．③④①②6．在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰會上，棗陽市委書記孟艷清等5名個人和“襄陽市扶貧辦”等4個集體獲得表彰。在學(xué)習(xí)了先進個人和集體的典型事跡后，班上同學(xué)踴躍下筆點贊。請把下面這副點贊對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：萬眾一心打好脫貧攻堅戰(zhàn)下聯(lián)：（）備選項：A．千難萬險扶智扶貧到個人 B．全民動員打贏致富攻堅戰(zhàn)C．踐行宗旨乘風(fēng)破浪共揚帆 D．千方百計引導(dǎo)精準致富路三、句子默寫7．詩文默寫。（1）茅盾的《白楊禮贊》語言凝練，文字優(yōu)美。在寫法上既有婉曲的文筆，又有直抒胸臆的贊美：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，！（2）韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》一詩中，“？雪擁藍關(guān)馬不前”借景抒情，表現(xiàn)了詩人對親人、對國都的眷顧與依戀。（3）脫貧攻堅既是奮斗史，也是精神史。面對各種困難，我們要有“，而山不加增，何苦而不平？”（《愚公移山》）的信心與勇氣。（4）一輪明月照古今。月亮，這顆被絢麗意象裝點的星球，集中了人類無數(shù)的憧憬與理想。古往今來，有的人心中的月亮被寄寓著風(fēng)景：一輪秋影轉(zhuǎn)金波，（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）；有的人心中的月亮被寄寓著鄉(xiāng)愁：雞聲茅店月，（溫庭筠《商山早行》）；有的人心中的月亮被寄寓著親情：露從今夜白，（杜甫《月夜憶舍弟》）；有的人心中的月亮被寄寓著友情：我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）……凝神之際，誰不曾有過心馳神往？四、語言表達8．精準扶貧是我國當前的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，是全面建成小康社會、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要保障。學(xué)校開展“關(guān)注身邊大事，我為精準扶貧點贊”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列各項任務(wù)。在活動中，班主任首先展示了下面兩則材料，請你對其進行分析，寫出兩點探究結(jié)果。材料一：歷經(jīng)多年持續(xù)奮斗，我國實現(xiàn)了現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困。在“小康”一詞出現(xiàn)近3000年后，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性勝利，困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題歷史性地畫上句號，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡。——《光明日報》2021年2月26日評論材料二：脫貧攻堅既是奮斗史，也是精神史。脫貧攻堅工程不僅讓中國告別絕對貧困，而且也在文化維度上塑造著當代中國的精神特質(zhì)。大同之理想、小康之愿景，民胞物與、守望相助的文化精神，愚公移山、鐵杵成針的民族氣質(zhì)，熔鑄于脫貧實踐，人們看到了民族精神的根深葉茂，文化自信的活水源頭?！度嗣袢請蟆?021年2月25日評論探究結(jié)果：____________________________________________________________________________________________9．請仿照下面畫線的句子，續(xù)寫兩句話（要求話題一致，句式大體相同），把這首小詩寫在卡片上寄給扶貧駐村工作隊員。山峰再高，大海再深，超越極限也要追逐；道路再艱，，。因為夢想是一縷陽光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。10．市政府派出扶貧干部下鄉(xiāng)，全媒體某知名記者赴?？登G山區(qū)采訪扶貧攻堅工作，遇到貧困戶老鄉(xiāng)，請你根據(jù)語境補全對話。記者：①老鄉(xiāng)：肯定歡迎啰！他們幫我找項目，找銷路。我的身體不怎么好，他們還幫我買了藥！記者：②老鄉(xiāng)：我們村原來吃水困難，現(xiàn)在水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。原來我不懂得種什么，他們教我種藍莓，一年收入多了一萬多，變化可大了！五、綜合性學(xué)習(xí)11．你以怎樣的態(tài)度對待經(jīng)典，經(jīng)典也將怎樣對待你。在初中階段整本書閱讀過程中，我們一路與《傅雷家書》《平凡的世界》等經(jīng)典相伴，一路收獲滿滿。（1）（讀懂一封信）貫穿《傅雷家書》那數(shù)百封書信的是傅雷對傅聰?shù)年P(guān)愛之情。父子親情無疑是《傅雷家書》的主旋律，在閱讀《傅雷家書》整本書時不能忽略這方面內(nèi)容。下面請你結(jié)合“破解《傅雷家書》親情密碼”專題探討活動，設(shè)計一項閱讀任務(wù)。閱讀任務(wù)一：探討傅雷與傅聰在書信中呈現(xiàn)的關(guān)系，是父子關(guān)系、師生關(guān)系，還是朋友關(guān)系？閱讀任務(wù)二：（2）（認識一本書）在劃線部分的橫線上填上恰當?shù)脑挘紤]前后內(nèi)容、句式對應(yīng)。閱讀是為了遇見更好的自己，也是為了更好地認識這個世界。讀《平凡的世界》，可以；讀《傅雷家書》，可以獲得成長之路的指導(dǎo)教益。書籍傳遞給我們的不僅是知識，更有認識這個世界的邏輯、方法和哲理，幫助我們于問題荊棘中看到奮斗的價值，從苦心說教背后看到。（3）（掌握一方法）名著閱讀，可以把厚書讀薄，也可以把薄書讀厚，在這個過程中需要掌握讀書方法。運用“選擇性閱讀”方法來讀《傅雷家書》就是一種很好的策略。如果你也是一位音樂愛好者，你會對本書中有關(guān)藝術(shù)的論述產(chǎn)生興趣，會認真去讀，這叫選擇；如果你想結(jié)合（讀懂一封信）中兩項閱讀任務(wù)去讀，這叫選擇。六、詩歌鑒賞閱讀下面文字，完成下列小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。12．下列理解和賞析有誤的一項是（）A．從詩的體裁看，這是一首古體詩；從表達方式看，這是一首四言寫景詩。B．“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是本詩的線索，以下皆由“觀”字展開，寫登山所見。C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一句展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢，為下文展開想象作鋪墊。D．全詩既有直接抒情又有間接抒情，既有實景，又有虛景，達到了情景交融的效果。13．假如穿越時光，曹操在作完這首詩之后，準備發(fā)到朋友圈，并且他最希望朋友們給詩中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”兩句點贊。請簡要分析曹操希望朋友為這兩句詩點贊的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。①孟子謂宋勾踐曰：“子好游①乎?吾語②子游：人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂。”②曰：“何如斯可以囂囂矣?”③曰：“尊德樂義④，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道⑤。窮不失義，故士得己⑥焉；達不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤⑦加于民；不得志，修身⑧見于世。窮則獨善其身，達則兼善天下?！薄?jié)選自（孟子《孟子·盡心上》）【注釋】①游：游說。②語：告訴。③囂囂：安然自得。④尊德樂義：尊崇道德，喜愛仁義。⑤達不離道：顯達時不背離道德。⑥得己：自得其樂。⑦澤：恩惠。⑧修身：修養(yǎng)品德。14．解釋下列語句中加點的詞語。①孟子謂宋勾踐曰謂：②窮則獨善其身則：15．下列句子停頓及節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．故/士/窮不失義，達不離道 B．故/士窮/不失義，達/不離道C．窮則獨善/其身，達則兼善/天下 D．窮則/獨善其身，達則/兼善天下16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。何如斯可以囂囂矣？____________________________________________________________________________________________17．《孟子》以睿智雄辯在歷史長河中熠熠生輝。選文中“窮則獨善其身，達則兼善天下”一句與《富貴不能淫》中的“，；，”的意思是一樣的，表達了儒者入世與出世的政治選擇和人生態(tài)度。18．《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用對偶句式，對仗工整，氣勢非凡，本文也不例外。請從選文第③段中舉一個例子做具體分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。江城的光①列車載著一千多名工人，穿山越嶺，向鄂西南的一個工地進發(fā)。車至烏龍泉火車站，已是夜晚。火車停下來，我隨大伙兒走下車廂，在站臺透氣。至今，我仍清晰地記得，我看到了站臺前方的一片燈光。那片燈光再往前，就是武漢市區(qū)光的海洋。從豆燈如螢的山村，一下走進這光的世界，讓我有些不知所措。②一位巡道大叔路過，好奇地問道：“小伙子，看什么哩？”③“看光！遠處的光?！雹艽笫鍢妨?，說：“我天天晚上在站臺里，也沒覺得這光有啥值得看的?！雹菸壹拥馗嬖V他：“我們那個山村，只有煤油燈，還得省著用。這里不一樣，這光，一眼看不到邊。”⑥大叔聽了，沒有再笑，反而很熱情地對我說：“那你多看看吧?！雹哌@好多年前發(fā)生的一幕，一直刻在我的腦海里。后來，被這片光吸引，我考入了武漢的一所大學(xué)，開始與這座我為之動心的城市朝夕相處。⑧晚上從圖書館出來，我總會在喻家山下的校園內(nèi)漫步徜徉，看路邊的樹木，看盛開的花草。但更上心的，是看路旁那一盞盞路燈，看路燈所發(fā)出的柔和溫馨的光。周末的晚上，我有時也會去學(xué)校旁邊的街市，靜觀那些居民區(qū)的萬家燈火。⑨這座城市，處處與光有關(guān)。還記得當年離學(xué)校一站多路，有一個破舊的居民區(qū)，爛泥田、雜草地簇擁在顛簸的道路兩旁。此地原叫魯巷。后來，這里變成了光谷高科技產(chǎn)業(yè)園，園區(qū)里誕生、開花、結(jié)果的高科技公司，如雨后春筍般涌現(xiàn)。說到“魯巷”，人們已慢慢淡忘，但說到“光谷”，無論本地人還是外地人，都耳熟能詳?，F(xiàn)在的光谷，成了武漢市經(jīng)濟增長的引擎，也成了居住、休閑、購物的熱門之地。⑩大學(xué)畢業(yè)后，我在這座城市定居，接觸最多的是這座城市里的人。⑾前些年，我因腳燙傷，在家休息。準備做晚飯時，發(fā)現(xiàn)液化氣瓶沒氣了。那時還沒用上管道天然氣，無奈之下，我給認識不久的出租車司機熊師傅的尋呼機發(fā)了一條信息。沒想到，一刻鐘后，熊師傅就扛著煤氣罐“吭哧吭哧”上了樓。我趕忙道謝，請熊師傅喝茶?！昂仁裁床鑶?，我還要跑生意！”熊師傅粗聲大氣。⑿我把換氣的錢、的士費、搬上六樓的辛苦費一起遞給熊師傅。換氣的錢他收了，其它一概拒收。還是那副粗門大嗓：“你這個人好啰嗦，一點小事，我還收錢？”⒀熊師傅麻利地幫我換上氣罐，然后扛上空氣罐下樓。臨走時，丟下一句話，依然氣高聲大：“你腳沒好之前，莫到處晃，有事打招呼?！雹掖珠T大嗓的背后，是一份豪氣與仗義。這也是我對武漢人的印象。⒂抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，這座城市彰顯了英雄本色。太多的英雄群體與個體，太多可歌可泣的人和事，每時每刻都在涌現(xiàn)。當我從媒體上了解到這些人物與故事時，我并沒有感到意外，因為我知道，武漢人就是這樣——敢打善拼，是英雄的人民。⒃我身邊就有這么一位小區(qū)的普通保安，名叫黃和義，快六十歲了。疫情防控期間，他組織買菜、送菜，給老人送藥，有求必應(yīng)。大年初一，一家業(yè)主發(fā)現(xiàn)樓上漏水，而樓上的住戶在國外。那位住戶向黃和義求助，告知黃和義鑰匙放在二十公里以外的親戚家。許多交通工具停擺，黃和義四處打電話求人，終于取回了鑰匙，開門修好了漏水管道，為樓下住戶救了急。大年初二，小區(qū)一位老人發(fā)高燒、咳嗽不止。黃和義知道后，熱心幫忙聯(lián)系急救車將老人送院治療。黃和義三個多月沒有回家，吃住都在小區(qū)保安室。⒄后來，我見到他，對他說：“老黃，你真不容易呀！”⒅黃和義笑了笑說：“也沒啥，大事來了，大家一起扛！”⒆從來到這座城市求學(xué)，再在這座城市安家、立業(yè)、定居，一晃四十多年了。四十多年相處，我越發(fā)感到，無論是熊師傅，還是黃和義，他們就像是這座城市的一點點微光。雖然微小，但匯聚在一起，。⒇難忘這江城之光。而我自己，也想成為這座城市里溫暖的一點微光。——選自《人民日報》（2021年02月01日20版）19．選文是一篇回憶性散文，看看作者回憶了與“光”有關(guān)的哪幾件事，請用簡要的語言概括。①站臺停車被光吸引；② ；③熊師傅幫忙換氣不計報酬；④ 。20．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，回答括號中的問題。大學(xué)畢業(yè)后，我在這座城市定居，接觸最多的是這座城市里的人。（此段話可以刪去么？為什么？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．言為心聲。請結(jié)合畫線句子，分析人物性格。①“你腳沒好之前，莫到處晃，有事打招呼。”____________________________________________________________________________________________②“也沒啥，大事來了，大家一起扛！”____________________________________________________________________________________________22．讀懂文章很重要。請結(jié)合文章，在第⒆段橫線處補上畫龍點晴的句子。雖然微小，但匯聚在一起，23．請揣摩下面句子加點詞語表情達意的效果。而我自己，也想成為這座城市里溫暖的一點微光。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成下列小題。北京冬奧會火炬的文藝范和科技心①2月4日，北京冬奧會迎來倒計時一周年，北京2022年冬奧會、冬殘奧會火炬“飛揚”在國家游泳中心“水立方”驚艷亮相。文化韻：一葉的靈感，透射東方之美②宛如兩條飄帶在風(fēng)中飄繞，擎于手心，凝而不發(fā)。這把被寄望于點燃激情、驅(qū)散陰霾的冬奧火炬，靈感卻始于一片葉子。③北京冬奧組委文化活動部火炬修改專家組專家林存真在研究商議時，隨手把玩起辦公桌面綠植落下的一片葉子，突然發(fā)現(xiàn)這枚葉片靈動優(yōu)美，十分接近要表達的形態(tài)。這一片落葉，瞬間點燃了設(shè)計師們的靈感。終于，經(jīng)過40余版團隊內(nèi)部修改方案、11版正式提報方案，確定了現(xiàn)在的火炬設(shè)計方案。④“飛揚”火炬整體外觀與北京2008年奧運會開幕式主火炬塔形態(tài)相呼應(yīng)，體現(xiàn)了雙奧之城的傳承與發(fā)揚。自下而上從寓示吉祥的祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風(fēng)格的雪花圖案，旋轉(zhuǎn)上升，如絲帶飄舞，最后呈現(xiàn)為飛揚的火焰。祥云傳達吉祥的寓意，是北京2008年奧運會的延續(xù)；雪花表現(xiàn)冬奧會的特征，是北京2022年冬奧會的創(chuàng)新?；鹁娼唤訒r，兩只火炬的頂部可以緊密相扣，如兩只手相握，代表不同文明交流互鑒、世界更加相知相融的冬奧會愿景。科技“心”：⑤北京冬奧會和冬殘奧會火炬的看點不僅在于具有中國古典之美和現(xiàn)代時尚律動的外觀造型，它的“內(nèi)心”也蘊含著十足的科技力量。⑥火炬“飛揚”采用氫作為燃料，燃燒時的碳排放為零。除了滿足環(huán)保需求，設(shè)計者還充分考慮到冬奧會火炬接力需要在低溫環(huán)境中運行的現(xiàn)實狀況，氫燃料的特性保證了火炬能在極寒天氣中躍動不息。火炬安全可靠性高，能抗風(fēng)10級，同時還兼顧了輕量化、小型化外形匹配要求?！帮w揚”的另一大技術(shù)亮點是火炬外殼采用了重量輕的耐高溫碳纖維材料，火炬燃燒罐也以碳纖維材質(zhì)為主。碳纖維專家黃翔宇介紹，由碳纖維及其復(fù)合材料制成的外殼呈現(xiàn)“輕、固、美”的特點?！拜p”——碳纖維復(fù)合材料與相同體積的鋁合金相比，輕了20%以上；“固”——這一材料具有高強度、耐腐蝕、耐高溫、耐摩擦、耐紫外線輻射等特點；“美”——應(yīng)用了具有國際先進水平的三維立體編織成型技術(shù)，將高性能纖維編織成目前這樣具有復(fù)雜形狀的優(yōu)美整體。⑦國際奧委會執(zhí)委會對此次火炬的設(shè)計給予了高度肯定，認為設(shè)計既有文化傳承又有科技創(chuàng)新，是中國文化藝術(shù)與奧林匹克精神的又一次精彩碰撞和完美融合。——綜合《騰訊網(wǎng)》2月5日消息24．請?zhí)釤捀爬ㄟx文第二部分說明內(nèi)容的主要特點，把小標題補充完整?？萍肌靶摹保?5．第⑥段畫線句采用了分類別的說明方法，請說說采用這種說明方法有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．選文是一篇事物說明文，主要采用了邏輯順序進行說明。B．第③段“突然發(fā)現(xiàn)這枚葉片靈動優(yōu)美，十分接近要表達的形態(tài)”句中加點詞語“十分”可以用同樣表程度的副詞“幾乎”替換，而不改變原意。C．第④段主要說明“飛揚”火炬的外觀和寓意。D．結(jié)尾第⑦段既是全文的總結(jié)，又與選文題目相呼應(yīng)。閱讀下面文字，完成下列小題。《你好，李煥英》為什么火了？①截至昨晚，2021春節(jié)檔期內(nèi)總票房已破70億元，成績喜人。而賈玲自導(dǎo)自演的《你好，李煥英》的票房也已經(jīng)超22億。憑借此片，賈玲也打破前人的紀錄，成為中國影史票房最高的女導(dǎo)演。②我們當然應(yīng)該祝賀賈玲，但我們也更想問一句，獲得成功的，為何偏偏是賈玲？要知道，在這個春節(jié)檔之前，賈玲廣為人知的身份是一位在舞臺上頗受觀眾歡迎的喜劇演員，和導(dǎo)演、電影都相距甚遠。③答案，或許就在影院內(nèi)觀眾淚光閃動的表情里。在電影《你好，李煥英》的結(jié)尾，導(dǎo)演賈玲制造了一個大反轉(zhuǎn)，一下把影片的煽情指數(shù)拉到最滿。當真正的李煥英，也就是賈玲母親的照片出現(xiàn)在大熒幕上，許多人已經(jīng)控制不住自己的情緒，徹底淚崩。④作為一位新人導(dǎo)演，賈玲在藝術(shù)技巧上還有不成熟的地方，整部電影也沒有擺脫“頭喜尾悲”的小品模式，但是，以情動人，賈玲確實做到了。有人說，這是因為電影講述母女之情的主題比較討巧。其實不然，這種情感的珍貴和動人，人人都懂，但并不是每一部類似題材的電影都能得到觀眾的肯定。⑤說到底，光有情感還不夠，情感能不能表達得真摯和誠懇，才是決定一部電影成敗的關(guān)鍵。賈玲在自己的處女作中投入的不僅是情，更是真情。這份真，不只是賈玲在表演上的投入，更是她對待電影、對待創(chuàng)作的態(tài)度。在觀影過程中，我們時時都能感受到，賈玲念出的不是臺詞，而是她對逝去母親的思念、對過去歲月的懷戀。⑥事實證明，在藝術(shù)創(chuàng)作中，認真、純真、本真的態(tài)度是根本。賈玲或許還不是一位真正意義上的頂尖導(dǎo)演，但她在作品中投入的感情，不輸給任何一位大導(dǎo)演。這，正是萬千觀眾會被她的作品打動，愿意掏錢買票的真正原因。這幾天，網(wǎng)友們紛紛在微博上貼出自家“李煥英”的老照片，足以顯示出本片和公眾在情感上的共頻。⑦眼下，中國電影的發(fā)展進程中不缺資金，不缺技術(shù)，也不缺人才。但許多花費了高成本、請來豪華陣容的電影，卻沒有取得《你好，李煥英》所得到的好成績。歸根結(jié)底，光有炫目的畫面、靚麗的演員，是無法讓今天的中國觀眾買賬的。一部作品的創(chuàng)作態(tài)度無法被掩飾，觀眾們的眼睛，永遠是雪亮的。⑧值得一提的是，在春節(jié)檔電影中，《你好，李煥英》本是相對低調(diào)的一部。春節(jié)假期臨近結(jié)束，本片反倒實現(xiàn)了“逆襲”，甚至有可能反超。這說明電影口碑的重要性，也是在提醒所有電影創(chuàng)作者，在營銷、宣傳之外，認認真真的創(chuàng)作依然是立身之本。我們愿意為賈玲的漂亮成績單喝彩，也希望她和更多電影創(chuàng)作者一起，為觀眾奉獻更多誠心誠意，能讓人看到“真心”的作品?！x自《光明日報》（2021年02月17日）27．認真閱讀選文，回答選文題目提出的問題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．選文開篇為什么要列舉《你好，李煥英》票房成績和賈玲的殊榮？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．第⑦段主要采用了對比論證方法，請說說這種論證方法有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．第⑧段畫線句在論證過程中起到什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文31．閱讀下面文字，按要求作文。

人生如答卷，成長中，我們需要完成一次次人生的答卷。這些答卷，也許是我們知識的檢驗總結(jié)，也許是我們價值觀的品質(zhì)養(yǎng)成，也許是我們擔(dān)當負責(zé)的行動展現(xiàn)，也許是我們心靈的成長與救贖……這些答卷，累積而成，成就我們的學(xué)習(xí)生活，成就我們?nèi)松男叛觯删臀覀兘K將最亮的榮光。請以“我的答卷”為題目寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。32．閱讀下面材料，然后按要求作文。

①像脈搏那樣地周期性運動或變化?！栋俣葷h語》對“脈動”的解釋

②感受美麗中國的發(fā)展脈動?！度嗣袢請蟆吩u論員觀察欄目請以“脈動”為話題，寫一篇文章。要求：①請自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

答案解析部分1．【答案】百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅?！窘馕觥俊痉治觥靠疾闀鴮?。

波闌壯闊——波瀾壯闊，原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。歷久弭堅——歷久彌堅，意思是經(jīng)歷時間越長久，越顯得堅定不移。用正楷字將整個句子正確抄寫在橫線上。注意“瀾”字的結(jié)構(gòu)。故答案為：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅?！军c評】解答本題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。2．【答案】lǚ；cù【解析】【分析】本題考查對字音的掌握。根據(jù)平時對字詞的積累，以及語段的內(nèi)容書寫即可?？|，讀音為lǚ，形聲字，從婁，婁亦聲。意思指線；泛指線狀物。書寫時“u”上的兩點不要丟了。簇，讀音為cù，形聲字，從竹，族聲。本義是小竹叢生。不要誤讀做“族”的拼音。故答案為：lǚ；cù。【點評】關(guān)于字音，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。3．【答案】D【解析】【分析】考查詞語釋義以及使用。

A.黑馬：比喻在重大活動中一鳴驚人的獲勝者。使用正確；B.積蓄：積攢聚存積蓄力量。使用正確；C.亙古未有：從古到今都不曾有過。使用正確；D.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。語境使用錯誤；故答案為：D?！军c評】詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要注意積累。4．【答案】B【解析】【分析】考查文學(xué)常識。

A.用官職稱呼人，杜甫也稱“杜工部”；

B.正確；C.這個句子沒有語?。籇.這個句子是并列關(guān)系的復(fù)句；故答案為：B?！军c評】文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。5．【答案】C【解析】【分析】C.“崇尚”意思是尊崇、提倡，與之搭配的是④：“天下為公、克己奉公”的理想；“信奉”意思是信仰、敬奉，與之搭配的是①：“天下興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任擔(dān)當；“強調(diào)”的應(yīng)該是一種精神、觀念，與之搭配的是②：“和衷共濟、風(fēng)雨同舟”的團結(jié)奮進；“講求”的應(yīng)該是一種原則，與之搭配的是③：“自由和自律統(tǒng)一、權(quán)利和責(zé)任統(tǒng)一”。故答案為：C。【點評】這類考題主要是用以考查學(xué)生的思維條理性、語言表達的連貫性，檢測學(xué)生閱讀理解能力、語言組合能力和思維判斷力。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。“攻堅戰(zhàn)”為偏正短語，“到個人”是動補短語，排除A；“致富攻堅戰(zhàn)”與“脫貧攻堅戰(zhàn)”用詞重復(fù)，排除B；“踐行宗旨乘風(fēng)破浪共揚帆”與“脫貧攻堅”的語境沒有契合點。排除C。故答案為：D?！军c評】本題考查對聯(lián)。根據(jù)平時積累的有關(guān)對聯(lián)的知識作答。符合對聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，一定要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，但又不能重復(fù)。7．【答案】（1）然而決不是平凡的樹（2）云橫秦嶺家何在（3）子子孫孫無窮匱也（4）飛鏡又重磨；人跡板橋霜；月是故鄉(xiāng)明；隨君直到夜郎西【解析】【分析】容易寫錯的字詞有：決、匱、磨、君、郎。故答案為：⑴然而決不是平凡的樹；

⑵云橫秦嶺家何在；

⑶子子孫孫無窮匱也；

⑷飛鏡又重磨；人跡板橋霜；月是故鄉(xiāng)明；隨君直到夜郎西。【點評】古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時應(yīng)注意，記憶性默寫，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦記識，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，盡量不要出現(xiàn)錯別字。8．【答案】①全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性勝利。②脫貧攻堅既是奮斗史，也是精神史。【解析】【分析】考查探究信息的能力。在讀懂材料基礎(chǔ)上，抓住材料關(guān)鍵語句概括提煉。要求寫兩點探究結(jié)果，剛好一個材料一個結(jié)果。材料一通過三個數(shù)據(jù)展示了我們脫貧攻堅取得的偉大成績，隱含關(guān)鍵信息的語句是“全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性勝利”。材料二主要介紹脫貧攻堅工程的意義，隱含關(guān)鍵信息的語句是第一句“脫貧攻堅既是奮斗史，也是精神史”。據(jù)此即可概括作答。故答案為：①全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性勝利。②脫貧攻堅既是奮斗史，也是精神史?！军c評】對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。9．【答案】困難再多；迎難而上也要追逐【解析】【分析】本題考查仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點：內(nèi)容上，要表達“面對挫折，要迎難而上”的意思，與“道路再艱”語意要連貫；形式上，按照劃線句的結(jié)構(gòu)形式“……再……，……也要……”仿寫即可。答案不唯一。示例：險阻再大，跌倒數(shù)次也要前進。故答案為：困難再多；迎難而上也要追逐。【點評】本題考查仿寫句子。仔細閱讀例句，聯(lián)系前后句子內(nèi)容來仿寫，要求話題一致，句式大體相同。10．【答案】示例：老鄉(xiāng)，請問你們歡不歡迎下鄉(xiāng)的扶貧干部來到村里？；示例：扶貧干部來了之后，村里有什么變化?。俊窘馕觥俊痉治觥靠疾楦鶕?jù)語境補寫句子。第一空，從老鄉(xiāng)的話“肯定歡迎啰！他們幫我找項目，找銷路，我的身體不怎么好，他們還幫我買了藥”可知，記者所問的問題與是否歡迎扶貧干部有關(guān)，可以補寫為：老鄉(xiāng)，干部下鄉(xiāng)扶貧，你歡迎他們嗎？老鄉(xiāng)，你歡迎干部下鄉(xiāng)扶貧嗎？第二空，從老鄉(xiāng)的話“我們村原來吃水困難，現(xiàn)在水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。原來我不懂得種什么，他們教我種藍莓，一年收入多了一萬多，變化可大了”，可知記者所問的問題和扶貧干部來村做的工作有關(guān)，可以補寫為：扶貧干部進村以后，給你們解決了哪些實際問題？扶貧干部進村以后，給你們帶來了哪些變化？故答案為：示例：老鄉(xiāng)，請問你們歡不歡迎下鄉(xiāng)的扶貧干部來到村里？；示例：扶貧干部來了之后，村里有什么變化啊？【點評】本題考查情景會話。聯(lián)系上下文，結(jié)合語境分析。本題情境是記者采訪老鄉(xiāng)，圍繞關(guān)鍵詞句“肯定歡迎啰”“變化可大了”等來寫。11．【答案】（1）【示例1】《傅雷家書》體現(xiàn)了傅雷怎樣的教育思想？他為什么要給兒子寫這么多的書信？【示例2】你和父母之間的相處存在什么問題？根源在哪？讀了《傅雷家書》后，你打算用什么辦法去解決？或者你有什么發(fā)自內(nèi)心的話想對父母說？請給父母寫一封家書。（2）從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖；父愛情結(jié)（父子情深）（3）興趣；問題【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計閱讀任務(wù)的能力。注意讀懂題干的要求與示例。在《傅雷家書》一書中傅雷給兒子的建議涉及很多方面，有生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等，可以任選其中一個或幾個方面，探究傅雷的教子之道。如：“傅雷的教子之道”專題：為什么傅雷教育兒子如何做人、學(xué)習(xí)？怎樣才能做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”？或：你有收到或?qū)懗黾視慕?jīng)歷嗎？你認為什么樣的情況適合用家書形式和父母交流？為什么？

（2）本題考查補寫。注意考慮前后內(nèi)容、句式對應(yīng)。根據(jù)橫線后文“讀《傅雷家書》，可以獲得成長之路的指導(dǎo)教益”，可見橫線處補寫讀《平凡的世界》給我們的啟示或啟迪。結(jié)合《平凡的世界》特色分析，《平凡的世界》是用溫暖的現(xiàn)實主義的方式來謳歌普通勞動者的文學(xué)作品。作家把苦難轉(zhuǎn)化為一種前行的精神動力。《平凡的世界》還傳達出一種溫暖的情懷。一是作者對作品中的人物寄予了同情心，二是作品處處展現(xiàn)溫暖的親情與友情，是一部溫暖人心的小說。據(jù)此，可補寫如“讀《平凡的世界》，可以把苦難轉(zhuǎn)化為前行的精神動力”或“體會作品溫暖的親情與友情”等。《傅雷家書》這本書是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。在“父子情深”這個話題上，可發(fā)現(xiàn)那些苦心說教背后流露出的濃濃父愛?？蓳?jù)此作答。

（3）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點密不可分。這也就是說，它的目的性、主觀性很強，提倡個性化閱讀，追求的是個人獨特的閱讀體驗。具體說來，選擇性閱讀主要有興趣選擇、問題選擇或目的選擇、方法選擇等情形。散文、書信、詩歌等體裁的作品內(nèi)容相對獨立，比較適合用這種方法來閱讀。結(jié)合題目中“如果你也是一位音樂愛好者，你會對本書中有關(guān)藝術(shù)的論述產(chǎn)生興趣，會認真去讀”分析，是“興趣選擇”；“結(jié)合【讀懂一封信】中兩項閱讀任務(wù)去讀”分析，是“問題選擇”。故答案為：⑴【示例1】《傅雷家書》體現(xiàn)了傅雷怎樣的教育思想？他為什么要給兒子寫這么多的書信？【示例2】你和父母之間的相處存在什么問題？根源在哪？讀了《傅雷家書》后，你打算用什么辦法去解決？或者你有什么發(fā)自內(nèi)心的話想對父母說？請給父母寫一封家書。

⑵從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖；父愛情結(jié)（父子情深）；

⑶興趣；問題?！军c評】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計閱讀任務(wù)的能力。注意讀懂題干的要求與示例。在《傅雷家書》一書中傅雷給兒子的建議涉及很多方面，有生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等，可以任選其中一個或幾個方面，探究傅雷的教子之道。

⑵本題考查補寫。注意考慮前后內(nèi)容、句式對應(yīng)。要符合行文邏輯。

⑶選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點密不可分。這也就是說，它的目的性、主觀性很強，提倡個性化閱讀，追求的是個人獨特的閱讀體驗?！敬鸢浮?2．D13．【示例1】因為這兩句詩通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負，所以曹操希望朋友為這兩句詩點贊。【示例2】因為曹操覺得自己運用虛實結(jié)合的寫法、寓情于景的手法，借大海吞吐日月抒發(fā)了建功立業(yè)的報負，他很得意，所以希望朋友為這兩句詩點贊?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對詩歌表達技巧的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩詞大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。

（2）古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。12．D.“全詩既有直接抒情又有間接抒情”錯誤，此詩全篇寫景，其中并無直抒胸臆的感慨之詞，是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。故答案為：D。13．此題其實考查對詩句的賞析?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”意思是太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。通過豐富的想象，運用夸張修辭手法，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，所以曹操希望朋友為這兩句詩點贊。兩個“若”字可以看出虛實結(jié)合，借景抒情。借描繪大海吞吐日月星辰，包容星漢的壯闊景象，來抒發(fā)博大胸懷和宏偉的政治拘負，所以曹操希望朋友為這兩句詩點贊?！敬鸢浮?4．對……說，告訴；文言虛詞，表承接關(guān)系，“就”15．A16．怎樣才能做到安詳自得呢？17．得志；與民由之；不得志；獨行其道18．示例：“得志，澤加于民；不得志，修身見于世”采用對偶句式，強調(diào)了“得志”與“不得志”時，“士”的處世態(tài)度，增強了說服力?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。

（2）作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。

（3）本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題目關(guān)鍵在于理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)語句，概括即可。

（5）本題考查分析文章的語言特點。結(jié)合語句內(nèi)容的特點即可解答?！靖絽⒖甲g文】孟子對宋句踐（姓宋，名句踐）說：“你喜歡游說嗎？我給你談?wù)動握f。人家了解我，我自得其樂；人家不了解我，我也自得其樂?！彼尉溘`說：“怎樣才能做到自得其樂呢？”孟子說：“尊崇道德，樂行仁義，就可以自得其樂了。因此，士人不得志時不丟失義，顯達時不偏離自己所遵循的道。不得志時不丟失義，所以士人可保持住自我；顯達時不偏離自己所遵循的道，所以百姓不會失望。古代的人，得志時愿澤加于百姓；不得志時修養(yǎng)自身，出現(xiàn)在世人面前。不得志時就獨自修養(yǎng)好自身，得志時就要同時給天下人帶來好處。”14．考查對文言實詞的理解。①句意：孟子對宋句踐（姓宋，名句踐）說。對……說，告訴。②句意：不得志時就獨自修養(yǎng)好自身。則，文言虛詞，表承接關(guān)系，“就”。15．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。B.錯誤，句意：因此，士人不得志時不丟失義，顯達時不偏離自己所遵循的道。改為：故/士/窮不失義，達不離道；CD.錯誤，句意：不得志時就獨自修養(yǎng)好自身，得志時就要同時給天下人帶來好處。改為：窮/則/獨善其身，達/則/兼善天下；故答案為：A。16．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：斯，這，這樣；囂囂，安然自得。17．考查對句子的篩選與提取。根據(jù)給出語句“窮則獨善其身，達則兼善天下”的意思不得志時獨自修養(yǎng)好自身，得志時就要同時給天下人帶來好處。找到《富貴不能淫》中意思相一致的語句，即“得志，與民由之；不得志，獨行其道”意思是得志時，便與百姓一同遵循正道而行；不得志時，便獨自走自己的道路。18．考查對文章語言的特點的分析。提高要求選出一句對偶句作分析。示例：文中以“窮不失義，故士得己焉；達不離道，故民不失望焉”運用對偶句，強調(diào)了“義”和“道”的重要性，對比鮮明，語言凝煉。窮不失義，就不會為了茍且而做不義之事，這樣就能達到盡性了；達不離道，想著做利民的事情，人們就不會失望了。增強語言的表現(xiàn)力，使讀者留下深刻的印象?！敬鸢浮?9．讀書期間靜觀萬家燈火；抗疫期間，保安黃和義主動擔(dān)當為居民解難。20．這段話不能刪去，因為這段話在文章結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，由“江城的光”轉(zhuǎn)寫“江城的人”，如果刪去，上下文銜接不夠緊密。21．第①句表現(xiàn)了熊師傅的樂于助人、熱心仗義；第②句表現(xiàn)了黃和義的無私奉獻、勇于擔(dān)當。這兩句話都體現(xiàn)了熊師傅、黃和義這些普通江城人的豪氣與仗義，如光芒一樣給人帶來溫暖。22．示例：就讓這座城市放射出耀眼的光芒，變得更加光彩奪目。23．“也想”由“光”及“人”，表明作者感受到光的溫暖，由對江城這座英雄城市及江城英雄人民的敬佩之情，上升到也想成為“溫暖的一點微光”的強烈意愿?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路再找出文段的關(guān)鍵句子加以概括即可。

（2）本題是考查學(xué)生對是重點句子作用的理解能力。思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。語言組織：這句話寫出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊?？偨Y(jié)上文突出中心的作用。

（3）本題考查對人物形象的理解分析能力。解答時，結(jié)合人物關(guān)鍵事件以及他人的評價綜合考量，注意文章主旨對人物形象的限制性作用。

（4）本題考查補寫句子的能力。本題為開放性試題，文章的標題是“光”，此處補寫只要能結(jié)合語境表達出“使山城光芒萬丈”這一層意思即可。

（5）本題考查標點詞語的表達作用。分析詞語的表達作用，一定要結(jié)合語境來理解。19．本題對故事情節(jié)的梳理與概括。“站臺停車被光吸引”對應(yīng)第①-⑦段，“熊師傅幫忙換氣不計報酬”對應(yīng)??段，據(jù)此可知第一空在⑧到?段之間梳理概括，根據(jù)“周末的晚上，我有時也會去學(xué)校旁邊的街市，靜觀那些居民區(qū)的萬家燈火”可得出：讀書期間靜觀萬家燈火；第二空，根據(jù)?段“我身邊就有這么一位小區(qū)的普通保安，名叫黃和義，快六十歲了。疫情防控期間，他組織買菜、送菜，給老人送藥，有求必應(yīng)”可得出：抗疫期間，保安黃和義主動擔(dān)當為居民解難。20．本題考查文章段落的作用。這段話不能刪去，從內(nèi)容上看，結(jié)合“大學(xué)畢業(yè)后，我在這座城市定居，接觸最多的是這座城市里的人”可知，交代了大學(xué)畢業(yè)后，“我”選擇在武漢這座城市定居，然后接觸了很多這個城市里的人；突出了“我”不僅喜愛這座城市，這座城市里的人更讓“我”為之動容。從結(jié)構(gòu)上看，承接上文總結(jié)“我”為什么會被這片光吸引，而考入武漢的一所大學(xué)，并開始與這座“我”為之心動的城市朝夕相處；為下文寫“我”在武漢定居后，結(jié)識了豪氣與仗義的武漢人熊師傅以及在抗擊新冠疫情斗爭中熱心的武漢保安黃和義，為敘寫平凡的他們卻散發(fā)溫暖的光作鋪墊。所以不能刪去。21．本題考查對人物形象的分析。這兩句都是對人物的語言描寫，①句“臨走時，丟下一句話，依然氣高聲大：‘你腳沒好之前，莫到處晃，有事打招呼’”是對熊師傅的語言描寫，②句“也沒啥，大事來了，大家一起扛”是對黃和義的語言描寫，通過對熊師傅和黃和義的語言描寫，刻畫了熊師傅、黃和義這些普通江城人的豪氣與仗義，以小見大地表達了“我”對以熊師傅、黃和義為代表的武漢人的美好精神品質(zhì)的贊美、敬佩。22．考查根據(jù)語境補寫畫龍點晴的句子。前文寫了熊師傅幫忙換氣不計報酬，抗疫期間，保安黃和義主動擔(dān)當為居民解難。他們都是城市里平凡的人們，但是他們身上閃耀的人性的光芒匯聚在一起，雖然微小，卻讓這座城市放射出耀眼的光芒，據(jù)此擬寫為：就讓這座城市放射出耀眼的光芒，變得更加光彩奪目。23．考查對詞語的理解。根據(jù)“四十多年相處，我越發(fā)感到，無論是熊師傅，還是黃和義，他們就像是這座城市的一點點微光”可知“微光”在這里比喻江城里平凡的人們，由寫“光”到寫“人”，“也想”表明“我”由感受到“光”的溫暖，引發(fā)“我”也想成為他們中的一員，“我”也要為這個城市發(fā)出“微光”帶來溫暖，表達了對江城這座英雄城市及這些平凡人的贊美之情?！敬鸢浮?4．示例：氫和碳纖維，綠色環(huán)保安全。25．采用分類別的說明方法，把“由碳纖維及其復(fù)合材料制成的外殼”的特點分成三類，然后按照“輕”“固”“美”這三類逐一加以說明，條理清晰，使讀者有清晰認識。26．B【解析】【點評】（1）本題考查的是篩選概括信息的能力。解答此類題，要審清題意，然后從文本中圈畫出符合題意的關(guān)鍵詞句，再進行整合。

（2）本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

（3）本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的。24．考查對文章題目的補充完善。仔細閱讀相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文中的語句來理解。由“北京冬奧會和冬殘奧會火炬的看點不僅在于具有中國古典之美和現(xiàn)代時尚律動的外觀造型，它的‘內(nèi)心’也蘊含著十足的科技力量”可知所寫的對象是北京冬奧會和冬殘奧會的火炬，“心”指的是火炬蘊含的科技力量，再結(jié)合“火炬‘飛揚’采用氫作為燃料，燃燒時的碳排放為零”“‘飛揚’的另一大技術(shù)亮點是火炬外殼采用了重量輕的耐高溫碳纖維材料，火炬燃燒罐也以碳纖維材質(zhì)為主”可知“心”概括為：氫和碳纖維，綠色環(huán)保安全。25．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。句中“由碳纖維及其復(fù)合材料制成的外殼呈現(xiàn)‘輕、固、美’的特點”表明運用的是分類別的說明方法，結(jié)合整個句子來看，作者將火炬的外殼呈現(xiàn)出“輕”“固”“美”的三類特點，依照類別逐一加以說明，將復(fù)雜的事物說的清楚明白。26．B.錯誤，“十分”的意思是很，甚，非常。句意是“非常接近要表達的形態(tài)”；“幾乎”的意思是差一點，差不多，接近的意思。句意是“差不多接近要表達的形態(tài)”，句子意思還是有區(qū)別的，說明文語言一定要做到準確、嚴密，是不能替換的。故答案為：B?！敬鸢浮?7．一是電影有真情；二是情感表達得真摯和誠懇。28．首段作為議論的話題，自然引出下文的論述；同時，也起到引起讀者注意和思考的作用。29．本段從反面論證有些中國電影沒取得好票房的現(xiàn)象及原因，與前文論證形成鮮明對比，從而進一步突出了“藝術(shù)創(chuàng)作中，認真、純真、本真的態(tài)度是根本”的觀點。30．“值得一提的是”這句話既起到推進論證過程的作用，又有轉(zhuǎn)換話題的作用。提醒電影工作者要從《你好，李煥英》“逆襲”現(xiàn)象中獲得啟示。【解析】【點評】⑴本題考查概括能力。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。

⑵本題考查分析議論文開頭段作用的能力，議論文開頭段的作用是：①激發(fā)讀者閱讀興趣；②引出中心論點或論題；③作為事實論據(jù)，證明中心論點；④作為道理論據(jù)，證明中心論點；⑤引起讀者的關(guān)注與思考；⑥引出下文論述。答題時要在理解議論文內(nèi)容和論點的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。

⑶本題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證，通過講道理的方式證明論點，使論證更深入。③比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證，對比論證的作用是突出強調(diào)了論點。

⑷本題分析句子作用的能力。文中的句子根據(jù)位置在結(jié)構(gòu)上通常有如下作用：開頭——總領(lǐng)全文；中間——，引出下文，承上啟下；結(jié)尾——總結(jié)全文，結(jié)尾扣題，照應(yīng)開頭，深化主題等。內(nèi)容上的作用根據(jù)所寫內(nèi)容加以總結(jié)即可。27．本題考查理解文章內(nèi)容。依據(jù)問題，答案定位在第③-6段，③段“在電影《你好，李煥英》的結(jié)尾，導(dǎo)演賈玲制造了一個大反轉(zhuǎn)，一下把影片的煽情指數(shù)拉到最滿。當真正的李煥英，也就是賈玲母親的照片出現(xiàn)在大熒幕上，許多人已經(jīng)控制不住自己的情緒，徹底淚崩”，④段“以情動人，賈玲確實做到了”寫出了電影有真情；⑤段“光有情感還不夠，情感能不能表達得真摯和誠懇，才是決定一部電影成敗的關(guān)鍵”等句子寫出了這部電影情感表達得真摯和誠懇。

故答案為：一是電影有真情；二是情感表達得真摯和誠懇。28．本題考查議論文開頭段的作用。議論文開頭段的作用常常有：引出論點或論題；作為事實論據(jù)或道理論據(jù)論證論點；形式新穎，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。本文第一段，“截至昨晚，2021春節(jié)檔期內(nèi)總票房已破70億元，成績喜人。而賈玲自導(dǎo)自演的《你好，李煥英》的票房也已經(jīng)超22億”引出本文的論題；事例本身在論證方法上屬于舉例論證，證明了本文的論點“藝術(shù)創(chuàng)作中，認真、純真、本真的態(tài)度是根本”；另外，以熱映的電影開頭，增加了可讀性，吸引讀者的閱讀興趣。

故答案為：首段作為議論的話題，自然引出下文的論述；同時，也起到引起讀者注意和思考的作用。29．第⑦段，“許多花費了高成本、請來豪華陣容的電影，卻沒有取得《你好，李煥英》所得到的好成績”運用了對比論證的方法，說明光有炫目的畫面、靚麗的演員，是無法讓今天的中國觀眾買賬的，進一步論證了文章的中心論點，即“藝術(shù)創(chuàng)作中，認真、純真、本真的態(tài)度是根本”。答題模式：運用了道理論證的論證方法，有力地論證了……（分論點），進一步論證了中心論點。

故答案為：本段從反面論證有些中國電影沒取得好票房的現(xiàn)象及原因，與前文論證形成鮮明對比，從而進一步突出了“藝術(shù)創(chuàng)作中，認真、純真、本真的態(tài)度是根本”的觀點。30．本題考查重點句子的作用?！爸档靡惶岬氖恰北硎緩娬{(diào)或轉(zhuǎn)換話題。結(jié)合“在春節(jié)檔電影中，《你好，李煥英》本是相對低調(diào)的一部。春節(jié)假期臨近結(jié)束，本片反倒實現(xiàn)了‘逆襲’，甚至有可能反超”可知，這句話推進了論證的過程，表明“電影口碑的重要性”的觀點；同時，話題轉(zhuǎn)換到“提醒所有電影創(chuàng)作者，在營銷、宣傳之外，認認真真的創(chuàng)作依然是立身之本”，表明了作者寫此文的目的。

故答案為：“值得一提的是”這句話既起到推進論證過程的作用，又有轉(zhuǎn)換話題的作用。提醒電影工作者要從《你好，李煥英》“逆襲”現(xiàn)象中獲得啟示。31．【答案】【參考例文】我的答卷驀然間，2020這份成長試卷上的空白已經(jīng)填滿。我，這只丑小鴨，已經(jīng)叩響2021的大門，跌跌撞撞的向著夢想中那白天鵝誕生的地方奔去，那被我遠遠拋在后面的往事，又記住多少，又忘卻多少？那已經(jīng)成為歷史的2020，又是否被我充實的度過了呢？你看，能解答這一切問號的——我的答卷，正從記憶中飄過來：第一道題：友情100分雖然不知道一別何時再相見，也不知道那張熟悉的笑臉會不會淹沒在人海，但我們依舊堅信友誼，說不盡的祝福，道不盡的思念，哪怕山高路遠，友誼也一定會像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一樣，一路開出花朵，種到你我的心田。分別，只是說再次相見。我們一定會記得：操場上一起揮灑汗水；教室里一起攻破難題“碉堡”；舞臺上一起綻放自我……2020年，友情這道題，我一定是滿分！第二道題：學(xué)業(yè)90分又是一年末，知識的田野也迎來了豐收?？矗酋r紅的100分，那一個個的紅對勾，不都證明著我們的辛勤勞動嗎？豐收啦！豐收啦！但是，學(xué)無止境，所以2020年的學(xué)業(yè)這道題只能打個90分了，那差的10分