暑期英語教師培訓(xùn)心得體會(huì)

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2022暑期英語老師培訓(xùn)心得體會(huì)【1】

暑假期間我有幸參與了山東省中學(xué)校暑期英語培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐。下面我就把自己培訓(xùn)后的切身體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下。

這次培訓(xùn)共二十一天，說實(shí)話，培訓(xùn)之前我從未想到過會(huì)有如此大的收獲，尤其是剛剛見到五位外籍老師時(shí)，由于他們都是60歲以上的老人。在我們國(guó)家這個(gè)年齡已經(jīng)退休了，這二十多天讓我們學(xué)什么，他們的體力能吃得消嗎?但我們的疑問很快被事實(shí)所打消，從他們身上我們學(xué)到許多許多。

首先給我們留下最深刻印象的是外籍老師們那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的立場(chǎng)。我們一共五個(gè)班，每個(gè)班每天五節(jié)課，每節(jié)課一個(gè)小時(shí)，一天下來他們?nèi)康娜硕家玖⑽鍌€(gè)小時(shí)，最令我們感動(dòng)的是每節(jié)課之前他們都會(huì)提前到達(dá)教室預(yù)備好一切，然后再讓我們進(jìn)教室，而且每節(jié)課都是那樣充盈，精彩，吸引人，這是令人難以想象的事實(shí)。能做到這樣，課前的充分預(yù)備是不言而喻的。出去備課，周末老師們會(huì)批注我們的課堂筆記本，修改每一句話，甚至每一個(gè)單詞，同時(shí)給與我們鼓舞性的話語，這是值得我們每一個(gè)老師學(xué)習(xí)的。

第二，充盈、精彩、引人入勝的課堂離不開外籍老師多元化的教學(xué)方式。我們的課堂教育以口語培訓(xùn)為主，因此，他們預(yù)備了大量的圖片，其中包括他們國(guó)家的和家庭的，以及他們旅游時(shí)所拍攝的大量的圖片，還有英語類的剪報(bào)，以此為話題反復(fù)的用英語口語開展?fàn)幷?，練?xí)會(huì)話。他們還預(yù)備了許多我們熟識(shí)的感愛好的話題，以及我們國(guó)家與他們門國(guó)家的異同點(diǎn)來開展各種形式的活動(dòng)熬煉我們的口語，并實(shí)時(shí)訂正我們的發(fā)音。為了提高我們的英語水平，他們甚至犧牲他們的晚上休息時(shí)間，為我們選擇合適的英國(guó)電影，并在課堂上實(shí)時(shí)與我們溝通。

在口語培訓(xùn)的同時(shí)，外籍老師和我們爭(zhēng)論了許多我們教育教學(xué)中存在的問題，孩子們的家庭教育，學(xué)校教育，

我們老師的責(zé)任，我們教學(xué)時(shí)的方法，他們讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)中方法的重要性。

最末，外籍老師們從不同方面對(duì)我們展示了作為一名老師博大愛心的重要性。雖然他們來自另一個(gè)國(guó)度，但是他們對(duì)我們這些中國(guó)同學(xué)的愛心卻是真摯的。三周的精彩課堂，全部的課堂教具，還有我們筆記本上那仔細(xì)的批注無一不凝集著這些老師們的愛心。21天很快結(jié)束，可他們卻好像意猶未盡，為我們印制了許多他們想講卻沒來得及講的內(nèi)容，讓我們真實(shí)感受到了他們對(duì)我們教育的真情投入。

外籍老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)立場(chǎng)，多元化的教育方法，無私的愛心，是我今后工作的榜樣。

2022暑期英語老師培訓(xùn)心得體會(huì)【2】

為期13天的暑期英語老師培訓(xùn)結(jié)束了。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我終身難忘的非常的培訓(xùn)經(jīng)受,給了我這個(gè)難得的與我縣英語老師共同溝通,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會(huì);還要特別感謝和我們共同相處十三天,敬職敬業(yè)的遵義師范學(xué)院的老師，他們?nèi)我舛皇?yán)謹(jǐn),廣博而不失幽默的'教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了特別深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。

說心里話,剛開始時(shí)心里挺不情愿的。一是由于暑期天氣酷熱,二是認(rèn)為自己教了十多年的書，課本上沒有自己不明白?？墒?究竟是領(lǐng)導(dǎo)的安排,我心里再不情愿,也還是按時(shí)參與培訓(xùn)。

真正開始上課，才發(fā)覺不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。語音的學(xué)習(xí)更是讓我從理論上，實(shí)際操作上，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們的發(fā)音可以說是很不標(biāo)準(zhǔn)，特別是易混語音，音的連讀，音的同化等，這次學(xué)習(xí)以后，在今后的課堂教學(xué)中我肯定要時(shí)刻提示自己，用嚴(yán)格規(guī)范的語音教給同學(xué)讀音，不能讓同學(xué)學(xué)些似是而非的東西，不要像以前僅讓同學(xué)會(huì)讀，不很著重讀音的標(biāo)準(zhǔn)性。當(dāng)然語音學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，需要長(zhǎng)期鍥而不舍的訓(xùn)練，今后要想盡方法措施，讓同學(xué)學(xué)好讀音，擺對(duì)口型，找到位置，還要細(xì)細(xì)品嘗，精確讀好每一個(gè)單詞。對(duì)于讀句子時(shí)，需要連讀，縮讀，略讀，升降調(diào)讀等問題時(shí)，有逐步灌輸這方面的知識(shí)，但平常練習(xí)的力度不夠，沒能很好的體會(huì)到，這一點(diǎn)可依據(jù)教材錄音加強(qiáng)練習(xí)，要強(qiáng)調(diào)非常疑問句，陳述句用降調(diào)，一般疑問句和問候語用升調(diào)，連讀是難點(diǎn)，要做好指導(dǎo)，示范讀，并通過多種形式，如：比較讀，競(jìng)賽讀等多種形式展示讓同學(xué)體會(huì)連讀的狀況。

目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)主要還在知識(shí)的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機(jī)械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評(píng)價(jià)手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。作為一名老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，同學(xué)主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教同學(xué)，而不是教教材，可以制造性地運(yùn)用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要熬煉同學(xué)的實(shí)踐技能，也就是聽、說、讀、寫的技能，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)同學(xué)都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓同學(xué)都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

如何提高英語口語的表達(dá)技能?這需要先讓英語老師從自己做起,突破自己的口語關(guān)，在課堂上,盡可能的用英語和同學(xué)去溝通,用課堂英語表揚(yáng)，鼓舞同學(xué)。為同學(xué)制造良好的語言氛圍,提高同學(xué)口語交際水平和技能.

接下來的十三天時(shí)間里，我們每天都是在特別輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去感受異國(guó)文化，去體味真正的英語，暢談大家的教學(xué)閱歷。雖然，剛開始，我們也不敢輕易發(fā)言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯(cuò)了，被老師們笑話了，也被同行小看了。但是，但是隨著時(shí)間的改變，大家的溝通也變的特別自然和和諧。其實(shí)，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題。學(xué)英語用什么學(xué)習(xí)機(jī)因此，不要懼怕自己說錯(cuò)了，最怕的是你不開口。我想，關(guān)于這點(diǎn)是我這幾天最大的感受了。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動(dòng)，如何才能讓同學(xué)也想我們一樣，去體驗(yàn)用英語溝通的歡樂和成就感呢?我想了很長(zhǎng)時(shí)間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，肯定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。這就要求我們老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合同學(xué)愛好的需求，我們給同學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起同學(xué)的愛好，例如寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，作為一名老師不要放棄運(yùn)用各種材料和教具,不要放棄運(yùn)用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué).盡管以前我們?cè)趯懻撐幕蚴墙虒W(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑去制造語境,溝通平臺(tái)、環(huán)境,千放百計(jì)吸引和鼓舞他們開口,這是特別重要的。

其次,英語老師要擅長(zhǎng)運(yùn)用小游戲,小紙條,小節(jié)目等,吸引同學(xué)的留意,敏捷安排教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)他們參加的積極性。有時(shí)可以讓同學(xué)自由組合成兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這樣才能使每一個(gè)同學(xué)充分地參加到課堂實(shí)踐中來,參加到他所涉及的話題當(dāng)中來，才能表達(dá)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間或是同學(xué)之間的互動(dòng)性.這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感溝通，而且可以援助同學(xué)培育起相互關(guān)懷，合作的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我們還可以采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為同學(xué)提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言運(yùn)用的示范，即語言運(yùn)用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)愛好，引起有意留意，加深印象，援助同學(xué)長(zhǎng)久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使同學(xué)置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。我們老師就是要尊敬和愛惜每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)同學(xué)的成果和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以確定。采納口頭表揚(yáng)和精神嘉獎(jiǎng)的方式，特別要留意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步實(shí)時(shí)予以表揚(yáng)。這樣才能更好的促進(jìn)每個(gè)同學(xué)進(jìn)步!

雖然學(xué)習(xí)時(shí)間是非常短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興奮又鎮(zhèn)靜.興奮是由于這是我經(jīng)受的全部培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次.鎮(zhèn)靜的是通過這次培訓(xùn),我學(xué)到許多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法,領(lǐng)悟到了許多中西文化和文明的差異,了解了許多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到用英語溝通并不難,關(guān)鍵是看你想不想張口總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我受到了肯定的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，我要有所改進(jìn)和突破。同時(shí)，我還要留意自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2022暑期英語老師培訓(xùn)心得體會(huì)【3】

感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)來參與英語學(xué)習(xí)，感謝教研室的粟玲琳老師全天伴同在教室里給我們指導(dǎo)，感謝各位客座老師給我們傳授豐富的教學(xué)閱歷。

首先，粟玲琳老師給我們講解學(xué)校英語語言語調(diào)及基本口語訓(xùn)練時(shí)。讓我感到特別慚愧，原來自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn)，自己讀書所學(xué)到的知識(shí)那么有限。更何況畢業(yè)十多年了，很少去鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，而且有些知識(shí)已經(jīng)忘卻得差不多了。還不趕快給自已充電，那怎么對(duì)得起我的同學(xué)，對(duì)得起這份職業(yè)。在以后的教同學(xué)涯中，我應(yīng)抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

其次，梁友鳳老師給我們講授語法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時(shí)，讓我覺得為什么我的同學(xué)在上我的課時(shí)感到味同嚼蠟。我講授的知識(shí)再多再具體，他們總是記不牢考不好。而梁友鳳老師擅長(zhǎng)把這些難懂的知識(shí)進(jìn)行編一些口決和兒歌，讓同學(xué)學(xué)得輕松簡(jiǎn)單又撐握的堅(jiān)固。讓我深受啟發(fā)，只要老師情愿發(fā)時(shí)間去鉆研教材，發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決。我想不會(huì)難倒我們的，所以我肯定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí)，今后還要向她討教方法。

再次，李芳老師主講的《學(xué)校英語教學(xué)中游戲的運(yùn)用》，她以多媒體的型式展示在大屏幕上，并且分類劃分出很多種游戲，