教師研修學(xué)習(xí)心得體會

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老師研修學(xué)習(xí)心得體會1

再一次參與老師遠程研修學(xué)習(xí)，每次都會有不少的認識和收獲。新課程改革是一次深刻的改革，新課改提倡全人教育，強調(diào)課程要促進每個同學(xué)身心健康的進展，培育同學(xué)良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的技能，新課改提倡建設(shè)性學(xué)習(xí)，著重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于老師，老師是課程改革的實施者。作為老師的我需要抓住這次研修的機會，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參加網(wǎng)上溝通，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們老師應(yīng)做到：

一、全面和終身進展同學(xué)奠定基礎(chǔ)。

面對全體同學(xué)我們應(yīng)做到：

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采用寬容的立場。

2、為同學(xué)提供自主學(xué)習(xí)和徑直溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞同學(xué)通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合技能。

4、制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、培育同學(xué)情感，制造和諧氣氛。

關(guān)注同學(xué)我們應(yīng)做到：

1、尊敬每個同學(xué)，積極鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護他們的自尊心和積極性。

2、把教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互援助，體驗成就感，進展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和援助，做到教學(xué)相關(guān)。

三、對同學(xué)奇妙的策略指導(dǎo)。

對同學(xué)學(xué)習(xí)策略進行指導(dǎo)，即讓他們在學(xué)習(xí)和運用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：

1、積極制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革是教育過程中的不斷革新和進步，所以在課堂實踐教學(xué)中我們作為教育的第一先鋒，需要擔(dān)當(dāng)起不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思的重任。

老師研修學(xué)習(xí)心得體會2

通過學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的重要。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

一、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。

網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個寬闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌控了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明白理論，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到手足無措的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的`是做到了學(xué)有所用。

二、研修提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)效果。

通過仔細傾聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，細心設(shè)計，老師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前依據(jù)本班的實際狀況，通過觀測、發(fā)覺、爭論、明確的過程來備課。

我不僅仔細地觀看了視頻教學(xué)課程，也仔細地聽取了專家、同仁對研修內(nèi)容的探討，其中有許多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是一些專家的觀點，更讓我大開眼界，讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺。可能自己的積累不夠豐富，可能自己從教的時間比較短，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還許多許多。

感謝遠程研修這一個很好的平臺。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利；它突破了時間和空間的限制，既節(jié)省了老師外出培訓(xùn)的資金，又為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。它是我們中學(xué)校老師同心憧憬的真真正正的“網(wǎng)上家園”。在這里我的靈魂得到了安歇，我不再浮躁。

老師研修學(xué)習(xí)心得體會3

幾個月的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，寶貴的時間令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)能量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導(dǎo)，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，；耀眼著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充盈，是成長，是動力。

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作立場。

通過觀看優(yōu)秀專家與老師的講座視頻，使我對當(dāng)前素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀有了更加清楚的認識，更加堅決了在教育教學(xué)中實施素養(yǎng)教育的信心與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)老師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

其次，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多一些新的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。通過在線研討，許多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀老師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，仔細比較自己與他們之間的差距，仔細思索自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓舞，使我在迷茫中實時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

最末，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認識。

1、在課堂教學(xué)中老師應(yīng)充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，扮演好合，指導(dǎo)者，與促進者的角色，援助同學(xué)自主探究和合作溝通，促進同學(xué)在探究中真正理解和掌控基本的知識與技能，培育科學(xué)的觀點，樹立正確的情感立場與價值觀。

2、在語文教學(xué)中，老師要細心設(shè)計地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，突出溝通、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，開拓同學(xué)的視野；調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教