人教版（新）九年級上第五單元 化學方程式課題1 質量守恒定律

質量守恒定律

精品課件第一課時導入新課生日蠟燭為什么變短了？物質的質量是不是變少了？為什么變重了？物質的質量是不是增加了？新課學習1774年，法國化學家拉瓦錫用較精確的定量實驗法，在容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質質量之間的關系，得到的結論為：反應前后物質的總質量相等。新課學習【提出問題】結合生活中遇到的現(xiàn)象，提出問題：化學反應前后物質的質量有沒有變化呢？一、質量守恒定律【設計實驗】【方案一】白磷燃燒前后質量的測定?！痉桨付胯F釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定?！静孪搿坎孪胧亲兇?、變小或不變如何驗證？新課學習方案一：白磷燃燒前后質量的測定磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5步驟：①白磷入有細砂的錐形瓶，塞瓶塞使玻璃管下端正與白磷接觸，稱量，使天平平衡。②取下錐形瓶，將玻璃管灼燒，至紅熱，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，將白磷引燃。③冷卻后，重新放到托盤天平上，觀察天平是否平衡。新課學習白磷燃燒前后質量的測定方案二：鐵釘和硫酸銅溶液反應前后質量的測定步驟：1.天平調節(jié)平衡；2.取一燒杯放左盤，在100mL燒杯中加入30mL硫酸銅溶液，將鐵釘用砂紙打磨干凈。3.反應前稱量:硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘稱得總質量m1;4.把鐵釘加入到裝有硫酸銅溶液的燒杯中。5.稱得反應后的總質量為m2,比較m1和m2的大小。鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵FeCuSO4CuFeSO4新課學習新課學習新課學習

鐵與硫酸銅溶液反應

白磷燃燒實驗現(xiàn)象鐵絲表面變紅，溶液變?yōu)闇\綠色。發(fā)出黃光，產生大量白煙。

反應前后天平是否平衡

結論平衡物質發(fā)生化學反應前后，總質量不變平衡實驗現(xiàn)象新課學習9克8克9克參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。1.在A+B→C的反應中，5克A和4克B恰好完全反應，求生成的C的質量。2.在A+B→C的反應中，5克A和4克B充分反應后，剩余1克B，求生成的C的質量。3.在A+B→C的反應中，5克A和4克B能恰好完全反應，如5克A和6克B充分反應后，生成C的質量為多少？質量守恒定律是否存在違背質量守恒定律的化學反應呢？鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量測定現(xiàn)象：固體消失，產生大量氣泡。反應后天平不平衡，指針偏向右側。碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水步驟：①有鹽酸的試管入盛碳酸鈉粉的燒杯中，放天平上，平衡。②取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸和碳酸鈉反應。③一段時間后，把燒杯放在天平上，觀察天平指針的變化。新課學習分析：沒有稱到生成氣體的質量，所以天平不平衡。新課學習

鎂帶燃燒前后的質量測定現(xiàn)象：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生白煙，放出熱量，指針偏向右側。鎂+氧氣氧化鎂點燃步驟：①取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個石棉網，將它們一起放在天平上稱量，記錄所稱的質量。②在石棉網上方點燃鎂條，觀察反應現(xiàn)象。③將鎂條燃燒后的產物與石棉網一起放在天平上稱量，比較反應前后的質量。新課學習新課學習分析：

1.沒有稱到氧氣的質量。2.坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。3.實驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。

表達與交流之所以會出現(xiàn)這樣的結果，是由于反應有氣體參加或生成的緣故。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會發(fā)現(xiàn)天平保持平衡。小結：若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學反應來證明質量守恒定律，則反應一定要在密閉容器內進行。1.根據上面兩個實驗，討論為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結果。2.如果地燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么實驗結果？拓展學習新課學習分子破裂原子聚集成新物質新分子重新組合破裂重新組合聚集成H2O2H2O總結拓展原子數(shù)目原子質量原子種類微觀元素質量元素種類不變物質的種類分子的種類改變可能改變分子數(shù)目元素的化合價宏觀化學反應前后思維拓展應用質量守恒定律要注意:適用于一切化學反應1.質量守恒定律適用于所有的化學反應。2.“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物都計算在內。如沉淀、肉眼看不見的氣體等。3.參加化學反應的各物質的質量總和并不是各物質的任意質量之和，不參加反應的物質的質量不能計算在內。思考答疑1.蠟燭在空氣中燃燒，蠟燭的質量為什么會變小？2.鐵生銹后，質量為什么會變大？蠟燭的燃燒會生成二氧化碳氣體和水,二氧化碳就會逸散出去因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化合反應,根據質量守恒定律可知,鐵銹的質量是鐵和氧氣以及水蒸氣的質量的總和.知識應用1.銅粉在空氣中加熱后，生成物的質量比原來銅粉的質量增大。3.古人幻想“點石成金”，你認為可能嗎？試解釋之。2.氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比原反應物的質量輕。在加熱銅粉的過程中有氧氣參與了反應反應中氧氣逸出化學反應前后元素種類不變，石灰石中不含金元素，石灰石是不可能變?yōu)辄S金的．資料卡片定量研究與質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展18世紀下半葉定性研究定量研究拉瓦錫天平精確性質量守恒定律20世紀精確度高嚴謹科學實驗基礎上課堂練習CC1.下列現(xiàn)象可用質量守恒定律解釋的是（）

A.10g水受熱變成10g水蒸氣

B.濕衣服曬干，質量變小

C.鐵在空氣中灼燒后，質量增加

D.蠟燭受熱熔化，冷卻后質量不變2.根據質量守恒定律可以推知，鋁箔在氧氣中燃燒后，生成物的質量()A.一定等于鋁箔的質量B.—定小于鋁箔的質量

C.—定大于鋁箔的質量D.無法確定質量大小課堂練習C2g3.化學反應前后:①物質的化學性質②原子的種類③元素的種類④分子的數(shù)目⑤反應物質量總和與生成物質量總和.其中一定不發(fā)生變化的是()A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③⑤D.①③④4.已知反應A+B→C+D，3gA和4gB恰好完全反應生成5gD，則生成C的質量是______。課堂小結我們都學了什么？質量守恒定律1.內容：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。2.解釋：反應前后原子的種類、數(shù)目、質量都沒有改變。作業(yè)布置1.完成P98練習與應用中3