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文檔簡介
liáoměngjìjìnshǎn遼吉黑蒙冀晉陜寧lǔ
wǎnzhèyúhù
魯皖蘇浙渝滬津京yù
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xiānggàn
mǐndiānqióng
豫鄂湘贛臺閩滇瓊
qiányuèzàng
川黔粵桂
甘新藏
青ào
港澳
回歸舉國歡慶
中華人民共和國共有34個省、直轄市、自治區(qū)和特別行政區(qū),分別為:23個?。哼|吉黑冀晉陜魯皖蘇浙豫鄂湘贛臺閩滇瓊川黔粵甘青4個直轄市:渝滬津京5個自治區(qū):蒙寧桂新藏2個特別行政區(qū):港澳遼(遼寧省)吉(吉林省)黑(黑龍江省)蒙(內(nèi)蒙古自治區(qū))冀(河北省)晉(山西省)陜(陜西省)寧(寧夏回族自治區(qū))魯(山東省)皖(安徽省)蘇(江蘇省)浙(浙江省)渝(重慶市)滬(上海市)津(天津市)京(北京市)豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)贛(江西省)臺(臺灣省)閩(福建省)滇(云南省)瓊(海南省)川(四川省)黔(貴州省)粵(廣東省)桂(廣西壯族自治區(qū))甘(甘肅省)新(新疆唯吾爾族自治區(qū))藏(西藏自治區(qū))青(青海省)港(香港特別行政區(qū))澳(澳門特別行政區(qū))回歸舉國歡慶遼(遼寧省)吉(吉林?。┖冢ê邶埥。┟桑▋?nèi)蒙古自治區(qū))
冀(河北?。x(山西?。╆儯兾魇。帲▽幭幕刈遄灾螀^(qū))
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港(香港特別行政區(qū))澳(澳門特別行政區(qū))回歸
舉國歡慶
小結我國有34個省、市、自治區(qū)和特別行政區(qū)。
直轄市:北京、上海、天津和重慶少數(shù)民族自治區(qū):新疆、西藏、廣西、寧夏和內(nèi)蒙古特別行政區(qū):香港、澳門
1、許多地方戲,像豫劇、川劇、滬劇、()()()晉劇。我都愛聽?;泟〉某灰埠軆?yōu)美,()()只是唱詞我不大能聽得懂。1、許多地方戲,像豫劇、川劇、滬劇、(河南
)(四川
)(上海
)晉劇。我都愛聽。粵劇的唱腔也很優(yōu)美,(山西)(廣東)只是唱詞我不大能聽得懂。2、“五一”黃金周期間,來滬旅游的()還有很多港澳臺同胞。()()()2、“五一”黃金周期間,來滬旅游的(上海)還有很多港澳臺同胞。(香港)(澳門)(臺灣)3、長江是我國最長的河流,它發(fā)源于青海省境內(nèi),經(jīng)青、藏、川、渝、()()()()滇、鄂、湘、贛、皖、()()()()()蘇、滬十一個省、直轄市、自治區(qū),()()最后流入東海。全長6300千米。3、長江是我國最長的河流,它發(fā)源于青海省境內(nèi),經(jīng)青、藏、川、渝、(青海)(西藏)(四川)(重慶)滇、鄂、湘、贛、皖、(云南)(湖北)(湖南)(江西)(安徽)蘇、滬十一個省、直轄市、自治區(qū),(江蘇)(上海)最后流入東海。全長6300千米。正確把握三個字的捺畫起筆走勢。
“返”字一捺走勢平緩;“越”字一捺比“返”陡;“處”字一捺更陡。1、廬山氣象萬千、風云變幻,那里的云霧如白云蒼狗,瞬息萬變。云霧彌漫之中的奇峰異嶺若隱若現(xiàn),走在山中,如騰云駕霧,讓人飄飄欲仙。.背誦《夏日田園雜興》(其七)
介紹:范成大寫了一組《夏日田園雜興》,今天學習《夏日田園雜興》(其七)。夏日田園雜興(七)晝出耘田夜績麻,
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學種瓜。
【問題】
1.這首詩的作者是誰?
答:范成大
2.“晝”是什么意思?
答:白天
3.“耘田”是什么意思?
答:除去田間的雜草
4.“績麻”是什么意思?
答:搓麻線
5.“當家”是什么意思?
答:指村莊男女種田持家各有所長
6.“童孫”是什么意思?
答:小兒孫
7.“未解”是什么意思?
答:不了解,不懂得
8.“供(gòng)”是什么意思?
答:從事
9.“傍”是什么意思?
答:依傍、靠近
10.“桑陰”是什么意思?
答:桑樹陰下
【翻譯】
農(nóng)夫白天除草農(nóng)婦晚上搓麻,
村莊里的男男女女忙碌為家。
小兒孫們還不懂得如何耕織,
跟著大人在桑陰下學著種瓜。
【賞析】
這是一首寫夏天的田園詩。全詩以老人的眼光去看農(nóng)村生活?!按迩f兒女”自然是村中的男男女女;“童孫”是“兒女”們的孩子。透露的是老人的口氣。童孫“也傍桑陰”點出了時間是夏天,“學種瓜”把淋漓兒童帶著稚氣的情態(tài)做農(nóng)家的游戲表現(xiàn)得淋漓盡致。
整首詩活潑明快,語言親切動人,讓人感受到來自農(nóng)村的氣息!
范大成的其他詩日上半竿早雞啼,楊柳水面曉煙低。
誰家裊裊晨炊味,飄過村南海棠西。
半畝荷塘半畝風,石榴開盡似殘紅。
日烈有蟬亂高樹,林深無人覓芳蹤。
霞光山色晴方好,池面映紅綠成堆。
稚子下塘摘蓮藕,挎籃雙舉荷葉歸。
青梨待熟無多日,尤恐稚子鳥雀食。
砍來荊棘攔幽徑,又作布偶系東枝。
細草綿綿路飛花,松柏盡頭是何家。
籬笆院落藤蘿下,一局棋子兩杯茶。
種茶尤是采茶忙,素衣竹籃亦成行。
黃犬豎耳坐高處,聆聽一闋歌聲長。
七月已半晝何長,南山收豆農(nóng)事忙。
問言老者何時輟,麻葉黃后稻葉黃。
昨夜雷動雨連宵,溪水濁濁漫石橋。
夢后不覺蛙費力,應知星殘月懸高。
小結:全詩用通俗的語言描繪了夏日農(nóng)家晝耕也織的忙碌景象和兒童不會幫助織布,卻在樹下學種瓜的有趣情景。1.引導學生進行口語交際:一是讓學生想說,二是讓學生會說。
2.練習兩個筆畫及含有這兩個筆畫(橫撇、撇點)的字??谡Z交際借助插圖(貼春聯(lián)、全家觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”、舞龍燈、吃年夜飯、給老人拜年……)勾起回憶。交流本地春節(jié)的習俗,也可交流其他地方過春節(jié)的習俗。學習目標
1.弄清我國各省、市、自治區(qū)的簡稱的基礎上背誦簡稱歌,理解帶有簡稱的句子。
2.書寫時注意寫好捺畫,并鞏固筆順規(guī)則。
3
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