高考語文復(fù)習(xí)：句式變換復(fù)習(xí)之整句散句互變換

2024屆高考句式變換復(fù)習(xí)

之

整句散句互變換學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能復(fù)述散句整句變換的方法2.能運(yùn)用整散結(jié)合的方法做練習(xí)。概念闡述

整句：指結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對偶句、排比句、對比句、反復(fù)句、頂針句、回環(huán)句。

作用：形式整齊，音節(jié)和諧，可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語勢的作用。

作用:活潑自然，富于變化，錯落有致，形式靈活，無單調(diào)、呆板之感。散句：指結(jié)構(gòu)不同，長短不齊的一組句子。概念闡述表達(dá)效果整句：節(jié)奏鮮明音調(diào)和諧易于上口散句：語勢強(qiáng)烈富于變化錯落有致形式靈活

我們生活在一個開辟人類新歷史的光輝時代。在這樣的時代，人們對許許多多的事物都產(chǎn)生了新的聯(lián)想、新的感情。不是有許多人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起人們多少豐富和充滿感情的想象！

這是一個整散句結(jié)合的典型例子。讀來節(jié)奏鮮明，音韻和諧，充滿激情；散句穿插其中，又使句式富于變化，錯落有致。

散句變整句散句變整句

1.找標(biāo)志性詞語（參照句）;

2.形成排比或?qū)ε季涫?

3.按順序排列分句。例1.將下面文字中劃線的句子改為整句。

世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風(fēng)秋露。它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。

答案：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇曖房，而是開在冰天雪地。迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春秋的風(fēng)露，而是人民的眼淚。例2.將下面語段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，不得改變原意。

窺探一個成功人的履痕，無一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍(lán)天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)樵贫渲械淖钕楹偷囊欢洹@樣的人生就夠了。

答案：見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；見到奔騰的大海，你只要無愧地化作浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍(lán)天，你只要無愧地變?yōu)樵贫渲凶钕楹偷囊欢?。?.把下列句子改寫成句式整齊的排比句

理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要你去播種的種子，理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫，理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它。答案：

理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種；理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。總結(jié)：散句變整句的變換方法

1.把結(jié)構(gòu)不同的短語或句子改寫成結(jié)構(gòu)相同的短語或句子

注意一：有時，幾個句子在結(jié)構(gòu)上差別較大,有一個關(guān)鍵是必須選取一個表達(dá)效果是最好的作為標(biāo)準(zhǔn)句，讓其他句子依從標(biāo)準(zhǔn)句的結(jié)構(gòu)

注意二：有時除了改變句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還需要調(diào)整句子與句子之間的順序。（一般題干會說明的。）

2.把字?jǐn)?shù)盡量調(diào)整得整齊一些。（可增刪個別字詞）

3.把語氣調(diào)整一致，但不可改變原意。

總之，盡量使句子整齊勻稱，構(gòu)成排比和對偶最好。最關(guān)鍵的一點(diǎn)：務(wù)必仔細(xì)地觀察原句的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)點(diǎn)，思考點(diǎn)是重復(fù)性用詞。

整句變散句例1、把下面的劃線部分的整句變成散句；可適當(dāng)增刪字詞，但不得改變原意

盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此并不認(rèn)識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地聯(lián)系在一起（1）分析原句句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出規(guī)律（主謂短語、動賓短語、偏正短語等；）（一般為對偶句或呈排比句特征。）（2）打破規(guī)律（破壞原有的句式結(jié)構(gòu)規(guī)律，使句式結(jié)構(gòu)不一，句子長短不一。）答案：盡管這些來自不同地區(qū)的人們彼此之間并不相識，性格也不相同。例2、把下面的畫線部分改為散句。

海之所以為海，是因?yàn)楸旧缫?，從不改變自己的特色，在長江面前，大海是蔚藍(lán)的；在黃河面前，大海是蔚藍(lán)的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚藍(lán)的。（1）找出并去掉整句中各分句重復(fù)使用的詞語“在……面前，大海是蔚藍(lán)的”(類似于提取公因式)，棄用對偶、排比等修辭手法；（2）調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，三個分句中后兩個去掉共有成分后，僅剩名詞“長江”“黃河”和短語“其他江河湖泊”，可將它們合并到第一個分句中；（3）檢查重新組成的句子，看語意是否有改變，內(nèi)容是否有遺漏。答案：海不管在長江、黃河面前，還是在其它江河湖泊面前，都是一樣的蔚藍(lán)或：在長江、黃河和其他江河湖泊面前，它(大海)都是一樣的蔚藍(lán)。

習(xí)題講解習(xí)題講解1

將下面句子修改為整句，可適當(dāng)增減字?jǐn)?shù)，但不得改變句子原意。

劇中眾多風(fēng)云人物紛紛登場，他們面目各異，代表著那個時代的紛繁和復(fù)雜：在廳堂里試穿龍袍的袁世凱，在紫禁城中張勛領(lǐng)兵復(fù)辟，辜鴻銘在講臺上拖著辮子講國學(xué)……三是努力運(yùn)用影視審美的方式，真實(shí)準(zhǔn)確地呈現(xiàn)和還原歷史環(huán)境，電影式鏡頭讓作品充滿藝術(shù)質(zhì)感。（1）在廳堂里試穿龍袍的袁世凱，在紫禁城中領(lǐng)兵復(fù)辟的張勛，在講臺上拖著辮子講國學(xué)的辜鴻銘。（2）在廳堂里袁世凱試穿龍袍，在紫禁城中張勛領(lǐng)兵復(fù)辟，在講臺上辜鴻銘拖著辮子講國學(xué)。（3）袁世凱在廳堂里試穿龍袍，張勛在紫禁城中領(lǐng)兵復(fù)辟，辜鴻銘在講臺上拖著辮子講國學(xué)。習(xí)題講解2

調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯，表達(dá)和諧一致。

人們在同樣的時間里奔跑，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。習(xí)題講解3

錯過了桃花送走雪花、春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。

首先按照時間先后順序(由“春”到“夏”到“秋”再到“冬”)調(diào)整句子順序；

然后再通過“選準(zhǔn)基準(zhǔn)句，照此調(diào)結(jié)構(gòu)”的方法，變換句式，使句式保持和諧一致。畫線部分由四個句子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)完全不同，可選擇“錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋”做基準(zhǔn)句，將其余三句照此變換即可。習(xí)題講解4

閱讀下面的文字，把三處畫線的整句改為散句，可適當(dāng)改變語序，增刪詞語，但不能改變原意。

一個沒有歷史記憶的國家，是沒有前途的。77年過去，①歷史的傷痕還在，歷史的警示還在，歷史的教訓(xùn)還在。中國有句古話，“好戰(zhàn)者必亡”，②正義戰(zhàn)勝邪惡、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動、光明戰(zhàn)勝黑暗，這是人類社會的普遍規(guī)律。③誰違抗它，就會受到懲罰；誰尊重它，才能開創(chuàng)未來。【答案】①歷史的傷痕、警示、教訓(xùn)還在②正義、進(jìn)步、光明戰(zhàn)勝邪惡、反動、黑暗③違抗它就會受到懲罰，只有尊重它，才能開創(chuàng)未來【解析】①原句中的整句——“歷史的傷痕還在，歷史的警示還在，歷史的教訓(xùn)還在”屬于排比句，將其原有的排比打破，合并同類，變?yōu)椤皻v史的傷痕、警示、教訓(xùn)還在”。②原句中的整句——“義戰(zhàn)勝邪