《蜀相》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

蜀相唐?

杜甫導(dǎo)

入收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。扶古柏，碧水春風(fēng)，賤兒無家別，安得廣廈萬千，草堂美譽留后世；過潼關(guān)，朱門酒肉，夔女負薪行，但聞夷歌數(shù)處，詩圣文章著千秋。你知道這兩幅對聯(lián)寫的分別是誰嗎？識作者杜甫字子美詩圣自號少陵野老詩史世稱杜工部風(fēng)格沉郁頓挫現(xiàn)實主義詩人識作者杜甫人生起伏30歲以前30-48歲48歲以后放蕩齊趙間，裘馬頗清狂朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛。安史之亂后，投靠肅宗，被俘潛逃，直諫被貶。顛沛流離、窮愁多病，知交零落，壯志難酬曉常識律詩近體詩的一種，格律嚴(yán)密。興起于南朝成熟于盛唐。分五言和七言，每首共四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句；每句平仄相間，上下句平仄相對，每句的第二、四、六字的平仄不得隨意變更；凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，且一韻到底；中間兩聯(lián)須對仗。近體詩的絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對仗。初讀感情

丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。

映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。

三顧/頻煩/天下/計，兩朝/開濟/老臣/心。

出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。

蜀相

杜甫初讀感情你讀出了怎樣的感情？明確：傷感

惋惜詩中哪個字最能體現(xiàn)這種感情明確：淚一字覓詩心王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧。’著一‘鬧’字而境界全出。”杜甫自己也說“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，細讀品味，找出你認為意蘊豐富的字詞進行賞析。一字覓詩心

細讀品味，找出你認為意蘊豐富的字詞進行賞析。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。尋：有意尋找，專程來訪，刻畫出詩人對先賢景仰追慕和虔誠造謁的悠悠之思柏：堅貞挺拔、不畏霜雪，堅挺屹立的柏樹，是武侯精神品格的映照，表達了詩人的敬佩、仰慕之情一字覓詩心自：青草翠綠，映照臺階，獨自成為春色，卻無人光顧空：黃鸝叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，卻無人聆聽，徒然啼鳴。這里是以樂寫哀的手法。“自”和“空”互文，刻畫出一種靜態(tài)和靜境。詩人將自己的主觀情意滲進了客觀景物之中，使景中生意，把自己內(nèi)心的憂傷從景物描寫中傳達出來，使人感受到詩人內(nèi)心的寂寞與哀傷，映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

細讀品味，找出你認為意蘊豐富的字詞進行賞析。英雄惺相惜

情以物遷，辭以情發(fā)。杜甫借諸葛亮這一形象來寄托自己怎樣的情感？三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！煜掠嫛娍飼r雄略;‘老臣心’見報國苦衷。有此兩句之沉摯悲壯，結(jié)作痛心酸鼻語，方有精神。——清?仇兆鰲《杜詩詳注》完成下表，思考一下杜甫在諸葛亮身上寄托的情感

諸葛亮

杜甫時代才情理想付出結(jié)果山河分裂

動蕩不安兩表酬三顧，一對足千秋。北定中原，匡扶漢室鞠躬盡瘁，死而后已出師未捷身先死安史之亂

硝煙四起世上瘡痍，詩中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾。致君堯舜上，志在匡國竭忠盡力，心憂天下壯志未酬，窮困潦倒

這兩句詩高度概括了諸葛亮的一生,刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。

通過對諸葛亮忠心為國、匡扶天下的贊揚，得遇明主、一展報復(fù)的傾慕，表達了詩人憂國憂民、建功立業(yè)的壯志豪情,以及壯志難酬的悲憤苦痛之情。“天下計”也有自己的報效國家計，“老臣心”亦是寫自己的一顆忠貞愛國心。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。表格比較：共同之處：有志之士，功業(yè)未竟?！锵Р煌帲盒曳昃?；不受重用。——悲憤出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。你認為“英雄”指哪些人？英雄又為何流淚識英雄淚識英雄淚指事業(yè)未竟的英雄，對諸葛亮壯志未酬感到深深遺憾和共鳴。如南宋抗金名將宗澤，因國事憂憤成疾，臨終時吟誦這兩句詩，三呼“渡河”而逝。這英雄也包括杜甫自己。杜甫是一位憂國憂民、以天下為己任、有遠大抱負的詩人?！俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”這兩句詩，寄托了杜甫“致君堯舜上”的理想難以實現(xiàn)的悲哀，是詩人用自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄而成的千古名句英雄淚：惋惜，傷己

“有人問：長使英雄淚滿襟袖的英雄，所指何人?答曰：是指千古的仁人志士，為國為民，大智大勇者是，莫作‘躍馬橫槍’‘拿刀動斧’之類的簡單解釋。老杜一生，許身稷契，志在匡國，亦英雄之人也。說此句實包詩人自身而言，方得其實。然而，老杜又絕不是單指個人。心念武侯，高山仰止，也正是寄希望于當(dāng)世的良相之材。他之所懷者大，所感者深，以是之故，天下后世，凡讀他此篇的，無不流涕，豈偶然哉!”

——周汝昌《唐詩鑒賞辭典》識英雄淚?屈原：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?蘇軾：故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?辛棄疾：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?陸游：此生誰料，心在天山，身老滄州那些失意的英雄

任何一個偉大的詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根深深地伸進了社會和歷史的土壤里！

——[俄國]別林斯基

知識鏈接——懷古詠史詩寫

景用

典1.憂時傷世：慨嘆古今朝代興亡變化，憂國傷時（憂民），感嘆昔盛今衰、物是人非。2.借古諷今：揭露統(tǒng)治者昏庸無能、貪圖享樂、窮兵黷武，諷勸、警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。3.借古傷己：與古人有相反或相似經(jīng)歷，抒發(fā)建功立業(yè)/壯志難酬/時光易逝/懷才不遇等感情4.借古思理：對歷史發(fā)表自己的見解，揭示歷史規(guī)律等。臨古地↓思古人↓懷古事↓抒己情結(jié)構(gòu)梳理蜀

相（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。所

見所

聞所

感所

思臨古地（武侯祠）↓思古人（

）↓懷古事（

）↓抒己情（仰慕悲憤）寫

景懷古抒情諸葛亮英

雄懷古課堂活動詩歌誦讀比賽《蜀道難》屬于樂府雜言古詩，《蜀相》屬于七言律詩，一浪漫，一現(xiàn)實，