人教版（部編版）六年級下第一單元 完善自我 健康成長1 學會尊重 說課一等獎

第一課學會尊重第一課時六年級道德與法治下冊你認識他們嗎？學會尊重導入新課七嘴八舌談到尊重，我們往往關注取得一定成就的人，忽視身邊默默無聞的人。說一說你身邊有哪些值得尊重的普通人。我尊重我爸媽環(huán)衛(wèi)工人值得尊重汽車修理工值得尊重看大門的李大爺值得尊重種地的農(nóng)民值得尊重結論一每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。每個人，都應當?shù)玫阶鹬?。想一想我們每個人為什么都應得到尊重1.中華人民具和國公民在法律面前一律平等。2.國家尊重和保障人權。3.中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。七嘴八舌劉菲總認為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學習還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認為沒有同學喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學習上，劉菲很不認真，作業(yè)經(jīng)常少做。老師找地談話，她小聲嘀咕:“學那么好也沒什么用，反正過幾年就可以外出打工掙錢了?！北斫憧忌狭舜髮W，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢...劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎?為什么?結論二每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。暢所欲言你打算如何開導劉菲呢堅信自己是獨一無二的欣賞自己，接納自己七嘴八舌下面這幾位同學的行為是尊重自己的表現(xiàn)嗎？尊重自己還表現(xiàn)為:維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。結論三閱讀課本6頁小故事，思考下列問題活動園1.“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己，你同意他的說法嗎?說說你的理由。如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢?2.面對冒犯和侮辱，“好脾氣”心里也很不舒服。他該怎么做呢?請你幫幫他。面對冒犯和侮辱，我們應該：①指出對方的錯誤；②讓對方道歉；③必要時拿起法律武器。七嘴八舌以下哪些行為屬于“尊重自己”1.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。2.王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，貴曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方方。4.老師找楊麗談話，說地最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。5.吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。結論四尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。想一想過度維護自己會帶來哪些不良后果?不利于自己進步；不利于與他人建立良好關系。你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實、過度維護自己的行為出現(xiàn)?1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。3.理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。暢所欲言你能說出有關尊重的名言嗎？如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。——諺語西班牙不尊重別人的人，別人也不會尊重他。——席勒自敬，別人敬之；自慢，別人慢之。--朱熹課堂小結學會尊重每個人都應該得到尊重尊重自己尊重自己的表現(xiàn)尊重自己并不意味著拒絕批評達標檢測一．填空題1.每個人都是獨一無二的個體，都擁有生而為人的（

），每個人都應當?shù)玫剑?/p>

）。2.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和自我接納等方面。3.中華人民共和國公民在法律面前一律（

）4.尊重自己與接受他人批評是（

）的。5.如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是（）。答案：1.尊嚴尊重2.自重、自愛3平等4不矛盾5過度維護自己二．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.談到尊重，我們往往關注身邊默默無聞的人，忽視取得一定成就的人。（）2.中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。（）3.尊重自己，意味著拒絕批評。（）4.自卑是不尊重自己的重要表現(xiàn)。（）達標檢測答案：1.×2.√3.×4