人教版（新）七年級上第一章- 地球和地圖第三節(jié) 地圖的閱讀

1、地圖三要素：2、方向的判讀：（1）有指向標(biāo)（2）沒有指向標(biāo)（3）經(jīng)緯網(wǎng)方向圖例比例尺一般指向為北向。N上北下南，左西右東。橫緯線豎經(jīng)線；緯線指示東西；經(jīng)線指示南北。第一步互助探究

環(huán)節(jié)1:師友互查地圖的閱讀——比例尺思考：這兩幅都是旅游地圖，有什么不同？1:150001:2000000第一步互助探究

環(huán)節(jié)2:教師指導(dǎo)一、定義及計算公式定義：比例尺表示

距離比

距離縮小的程度。圖上實地比例尺

距離=

距離圖上實地計算公式：（注意：圖上距離和實地距離的單位要統(tǒng)一，一般圖上距離以cm為單位，故計算時都要先換算成cm）二、比例尺的表示方法第一步互助探究

環(huán)節(jié)2:教師指導(dǎo)ABC①數(shù)字式

②文字式

③線段式

ABC1：10000圖上1厘米代表實地距離100米。0100

200米比例尺三種表示方式的轉(zhuǎn)換：先把單位統(tǒng)一再換算數(shù)字式文字式線段式甲1:300000乙丙1:250000001:2000000圖上1厘米代表實地距離3千米圖上1厘米代表實地距離20千米03千米0250千米020千米圖上1厘米代表實地距離250千米第二步互助釋疑

環(huán)節(jié)1:師友釋疑三種形式的轉(zhuǎn)換第一步互助探究

環(huán)節(jié)3:自主學(xué)習(xí)1、在地圖上量得A、B兩點之間的距離為5cm，兩地之間的實際距離為250km，求該地圖的比例尺是多少？比例尺=圖上距離/實地距離。5cm=5cm250km=250000m=25000000cm比例尺=5cm÷25000000cm=1:50000001:5000000三、比例尺的計算比例尺＝圖上距離/實地距離。比例尺1：1000003厘米3千米2、根據(jù)圖中的比例尺，估算賓館到火車站的直線距離。第一步互助探究

環(huán)節(jié)3:自主學(xué)習(xí)比例尺＝圖上距離/實地距離。小比例尺大比例尺1∶100，000，0001∶270，000兩幅地圖比例尺誰大誰?。咳?、不同大小比例尺的比較第一步互助探究

環(huán)節(jié)2:教師指導(dǎo)三、不同大小比例尺的比較根據(jù)小學(xué)的知識判斷以下這組比例尺，孰大孰小，并說明原因：分?jǐn)?shù)相比，分子相同的情況下，分母越小分?jǐn)?shù)越大，分母越大，分?jǐn)?shù)越小大小按比例尺劃分小比例尺地圖中比例尺地圖大比例尺地圖01千米3、下列各組比例尺中，比例尺最大的是（）第一步互助探究

環(huán)節(jié)3:自主學(xué)習(xí)A、1：200000B、三十萬之一C、圖上1厘米代表實地距離30千米D、0100

200米因為形式不同，因此先化成同一形式1:3000001:30000001:20000D地圖內(nèi)容詳略與比例尺的關(guān)系第一步互助探究

環(huán)節(jié)2:教師指導(dǎo)1:2500001:18000【合作探究】四人小組，對照課本P22“中國地圖”和“北京市地圖”完成下列表格：中國地圖北京市地圖比例尺比例尺數(shù)值大小表示范圍大小表示內(nèi)容詳略小大大小簡略詳細(xì)1:800000001:4000000第四步互助提高

環(huán)節(jié)1:師友檢測1、繪制一幅簡單的學(xué)校平面圖，下列比例尺比較適宜的是（）

A.1:2000B.1:100000C.1:30000D.1:10000002、如果在地圖上量得兩地之間的直線距離為3厘米，圖上比例尺為1:6000000，則兩地間的實地距離為（）

A.18千米B.180千米

C.1800千米D.18000千米AB第四步互助提高

環(huán)節(jié)1:師友檢測0100200米D4.說出下列圖例名稱鐵路運(yùn)河高速公路航海線3.下列各組比例尺中，比例尺最大的是（）A、1：200000B、三十萬之一C、圖上1厘米代表實地距離30千米D、第四步互助提高

環(huán)節(jié)2:鞏固提升1、比例尺的三種形式：數(shù)字式、線段式、2、比例尺＝圖上距離/實地距離。3、比例尺小的地圖表示的范圍大、內(nèi)容簡略；比例尺大的地圖表示的范圍反而小，內(nèi)容詳細(xì)。第五步總結(jié)提升環(huán)節(jié)1: