中班社會(huì)教案：動(dòng)物好朋友教案及反思

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中班社會(huì)教案：動(dòng)物好伙伴教案及反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小動(dòng)物是我們的好伙伴，他們會(huì)援助人類做許多事情。

2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的非常本事。

3、喜歡小動(dòng)物，懂得要愛惜它們。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道雞、貓、狗、牛、青蛙的非常本事。

活動(dòng)難點(diǎn)：

喜歡小動(dòng)物，懂得要愛惜它們。

活動(dòng)預(yù)備：

玩偶長頸鹿。多媒體各種小動(dòng)物圖片。音樂。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入

周老師今日請(qǐng)來了一位神奇的小客人，玩偶長頸鹿，它要告知中四班小伙伴一個(gè)神奇的消息：森林里要進(jìn)行動(dòng)物晚會(huì)，晚會(huì)中會(huì)有好多小動(dòng)物進(jìn)行本事大比拼。問小伙伴們想不想知道都有哪些小動(dòng)物去參與晚會(huì)。播放歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，請(qǐng)小伙伴聽一聽歌曲中涌現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，分別是誰，它們分別是怎樣叫的。(先聞其聲)

2、熟識(shí)身邊的這些小動(dòng)物。

播放多媒體課件，展示各種小動(dòng)物圖片，請(qǐng)小伙伴觀測(cè)說出它們的名字，并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲。(例如：我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。)(再觀其形)

(1)師：第一位小動(dòng)物，是誰呀?.來源;(看圖片，雞)它是怎么叫的?(請(qǐng)小伙伴們仿照歌詞形式唱出小雞叫聲)

(2)師：接下來，第二個(gè)小動(dòng)物是誰呀?(看圖片，貓)它是怎么叫的?(請(qǐng)小伙伴們仿照歌詞形式唱出小貓叫聲)

(3)師：還有一個(gè)小動(dòng)物，是誰呀?(看圖片，狗)它是怎么叫的?(請(qǐng)小伙伴們仿照歌詞形式唱出小狗叫聲)

(4)師：這個(gè)小動(dòng)物力氣很大哦!一起看一看，是誰呢?(看圖片，牛)(教案.出自：大考吧.)它是怎么叫的?(請(qǐng)小伙伴們仿照歌詞形式唱出小牛叫聲)

(5)師：這個(gè)小動(dòng)物很淘氣哦!我們看一看，是誰呢?(看圖片，小青蛙)它是怎么叫的?(請(qǐng)小伙伴們仿照歌詞形式唱出小青蛙叫聲)

3、利用多媒體圖片，講解并描述各個(gè)動(dòng)物的非常本事。

(1)師：大家看圖片，雞，它有什么非常的本事呀?(公雞打鳴、母雞生雞蛋，雞肉可以吃)

(2)師：貓，它有什么非常的本事呢?(捉老鼠、做寵物)

(3)師：小狗，它有什么非常的本事呀?(看家、導(dǎo)盲、搜救、做寵物)

(4)師：小牛，它有什么非常的本事呢?(馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶)

(5)師：小青蛙，它有什么非常的本事呢?(吃害蟲)

最末請(qǐng)小伙伴在老師的引導(dǎo)下分別回憶這五個(gè)小動(dòng)物的本事。

4、動(dòng)物晚會(huì)：動(dòng)物操。歌曲《我愛我的小動(dòng)物》加上動(dòng)作展示。(例如：我愛我的小動(dòng)物，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。)

5、活動(dòng)延伸。

師小結(jié)：其實(shí)還有許多動(dòng)物伙伴有非常的本事，可以援助我們?nèi)祟愖龊枚嗪枚嗟氖虑椋覀円獝巯Ш透卸魉鼈?，周老師?qǐng)你們回去找一找，然后告知我好嗎?

播放《我愛我的小動(dòng)物》的音樂，離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思

活動(dòng)中，幼兒可不分先后，爭(zhēng)先恐后地去握手指。老師也可以規(guī)定出順次，讓幼兒按著先后次序去握手指。能