大班音樂教案：粗心的小畫家

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大班音樂教案：馬虎的小畫家

活動目標(biāo)：

1、要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清晰，唱好附點(diǎn)。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要仔細(xì)學(xué)習(xí)，不驕傲。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

活動預(yù)備：

螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具;錄音磁帶;預(yù)備每人一份需改正的畫;請一名幼兒扮演丁丁。

活動過程：

(一)老師講丁丁的故事，引起幼兒愛好。"小伙伴，你們知道丁丁嗎?今日老師來給大家講一講丁丁的故事。'老師依據(jù)歌曲內(nèi)容編一個故事講給小伙伴聽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

(二)直觀學(xué)習(xí)歌詞。

1.老師出示四條腿的螃蟹問："這是什么?這只螃蟹畫的對么?錯在那里?

2.依次出示小尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬，進(jìn)行逐個提問。

幼兒回答后，老師說："我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧!大,考吧.幼,師,網(wǎng)引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。

(三)啟發(fā)幼兒為歌曲起名字，并學(xué)唱歌曲。

1、老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說，丁丁這個小畫家畫畫太馬虎，一點(diǎn)都不仔細(xì)，我們應(yīng)當(dāng)叫他什么樣的小畫家呢?引出《馬虎的小畫家》。

2、老師范唱一遍歌曲。

3、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲《畫媽媽》

4、在教唱過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的正確唱法，學(xué)習(xí)節(jié)奏型：||

5、觀賞錄音機(jī)里的歌曲。

6、變換多種形式教幼兒演唱(如：拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等)。

(四)現(xiàn)場操作，請幼兒改畫。

1、丁丁這么馬虎，又不愛動腦筋，把畫畫錯了，請小伙伴動動腦筋，幫丁丁把畫改正過來好嗎?請個別幼兒上前進(jìn)行改畫。

2、為了使每個小伙伴都有改畫的機(jī)會，老師給每人預(yù)備了一份錯誤的畫，回家后幫丁丁改正。

(五)情景表演，加強(qiáng)活動的感染力。

1、把丁丁請進(jìn)教室，丁丁看到小伙伴幫他改了畫，他表示感謝，并向大家承認(rèn)了錯誤，表示以后要仔細(xì)學(xué)習(xí)畫畫，改正馬虎的毛病，在也不驕傲。同時也是對幼兒進(jìn)行思想品德教育。

2、丁丁為感謝大家，來為幼兒跳個舞《娃哈哈》，幼兒觀賞。

3、小伙伴為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友情舞》。

(六)請丁丁和小伙伴一起跳起快樂的舞蹈，共同體驗(yàn)其中的歡樂，結(jié)束活動。

活動反思：

同學(xué)們很喜愛這首歌，在笑"丁丁'的同時告知自己不要像他一樣馬虎。在這首歌結(jié)束后，還可以充分發(fā)揮同學(xué)的想象空間，把這首歌創(chuàng)編下去，如：畫的小猴、小豬、小山羊