小班數(shù)學(xué)教案：撈魚教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：撈魚教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲操作中，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)口手全都地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

2、在游戲中引導(dǎo)幼兒依據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進(jìn)行相應(yīng)的分類.。

3、在游戲情境中，體驗(yàn)在池塘里撈魚的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種顏色、大小不同的小魚(撒落于事先布置好的場景池塘里);

2、三套任務(wù)卡片：第一套上只有數(shù)字;第二套上有數(shù)字和對(duì)應(yīng)的顏色;第三套上有數(shù)字和對(duì)應(yīng)的顏色及大或小的小魚。

3、塑料小筐假設(shè)干(任務(wù)卡片放在盒子里)

【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)愛好

師：寶寶們喜愛去郊游嗎?今日老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛的小動(dòng)物呢，我們一起去看看好不好?(幼兒跟隨老師聽音樂入場)

師：小伙伴快看，這里有一個(gè)什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(魚)這些魚是不是長得一樣呢?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同)

二、游戲操作，體驗(yàn)樂趣

1、按圓點(diǎn)的數(shù)量撈魚

師：小伙伴想不想和魚寶寶做伙伴?。本.文來源：;(想)出示點(diǎn)卡，老師引導(dǎo)幼兒手口全都進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并講解游戲操作要求。

幼兒進(jìn)行按圓點(diǎn)數(shù)量撈魚的游戲操作，并請(qǐng)一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手全都點(diǎn)數(shù)集體驗(yàn)證。

2、按數(shù)、色撈魚

師：池塘里還有很多的魚寶寶呢在等著小伙伴和它們做游戲呢!

請(qǐng)幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導(dǎo)他們先認(rèn)真觀測卡片上的數(shù)字和顏色標(biāo)記，然后依據(jù)卡片上的要求進(jìn)行按數(shù)、色撈魚的游戲操作

3、按數(shù)、色、大小撈魚

師：剛才小伙伴和你們小筐里的小魚說靜靜話的時(shí)候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小伙伴做游戲呢，它們都難過地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請(qǐng)上來，好不好?

請(qǐng)幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，老師出示其中一張，請(qǐng)幼兒說出卡片上的數(shù)字，鞏固顏色和大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標(biāo)記，然后依據(jù)卡片上的要求進(jìn)行按數(shù)、色、大小撈魚的游戲操作。

請(qǐng)1-2位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手全都點(diǎn)數(shù)集體驗(yàn)證。

三、高興奮興回家

師：小伙伴和魚寶寶做游戲快樂嗎?時(shí)間不早了我們?cè)摶丶伊?，下次我們?cè)賮硖酵~寶寶，和它們做游戲，好不好?(和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動(dòng)作離場，結(jié)束活動(dòng))?；顒?dòng)反思：

本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、歡樂地參加，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、歡樂