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文檔簡介
第七章內(nèi)能單元測試卷
選擇題(共15小題)
1.如圖所示,在試管內(nèi)裝少量水,用橡膠塞塞住管口,將水加熱一段時間,塞子沖出,內(nèi)
燃機四個沖程中與之原理相似的是()
A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程
2.在如圖所示的“汽油機模型”實驗中,將少量的汽油噴入筒內(nèi),用軟木塞塞住筒口,搖
動起電機,觀察到放電針放電,汽油燃燒,軟木塞被高溫高壓的氣體沖出。該實驗可模
擬四沖程汽油機工作時的()
軟木塞
,圖筒
厘尸?放電針
連接起電機
A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程
3.琳琳研究家里的能量轉(zhuǎn)化。發(fā)現(xiàn)媽媽在家里用洗衣機洗衣,用電飯煲煮飯。爸爸用電熱
水器在洗澡,用在充電,下列說法正確的是()
A.電熱水器工作是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B.洗衣機工作是為了把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
C.在充電是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.電飯煲是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能
4.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,小旋用相同規(guī)格的加熱器給質(zhì)量相同的
兩種液體加熱,如圖所示,液體每秒鐘吸收的熱量是相等的。經(jīng)過實驗,小旋得到下表
的實驗數(shù)據(jù)。
據(jù)此可知:甲、乙兩種液體從34℃加熱到42℃,所吸收熱量分別是Q單、Qz.,則()
A.QT>Q乙
B.Q甲<Q乙
C.Q¥=Qz.
D.無法比較它們的大小
5.喜歡思考的小明用塑料礦泉水瓶子進行了如下游戲探究:瓶中留有少量水,蓋上瓶蓋(如
圖甲);扭轉(zhuǎn)瓶子(如圖乙);輕輕扭動瓶蓋,瓶蓋被瓶內(nèi)的氣體沖出,同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白
霧(如圖丙)。圖乙和圖丙所示的過程,分別與四沖程內(nèi)燃機連續(xù)的兩個沖程相似,這兩
個沖程是()
A.吸氣沖程和壓縮沖程B.壓縮沖程和做功沖程
C.做功沖程和排氣沖程D.壓縮沖程和排氣沖程
6.關(guān)于圖中所示的熱現(xiàn)象,說法正確的是()
甲:鐵水與冰塊乙:冬天搓手取暖丙:泠敷降溫丁:壓縮空氣點
燃硝化棉
A.圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的冰塊沒有內(nèi)能
B.圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能
D.圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
7.下列有關(guān)熱和能的說法中,正確的是()
A.發(fā)生熱傳遞時,溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體
B.一塊0℃的冰熔化成0℃的水后,溫度不變,內(nèi)能不變
C.內(nèi)燃機的壓縮沖程,主要通過做功的方式增大汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
D.夏天在室內(nèi)灑水降溫,利用了水的比熱容較大的性質(zhì)
8.為比較兩種不同物質(zhì)的比熱容,下列說法正確的是()
A.兩個質(zhì)量相等的物體,溫度高的比熱容大
B.兩個物體升高相同的溫度,質(zhì)量大的比熱容大
C.兩個質(zhì)量相等的物體降低相等的溫度,放熱多的比熱容小
D.兩個質(zhì)量相等的物體放出相等的熱量,溫度降低得少的比熱容大
9.水燒開時產(chǎn)生的水蒸氣將壺蓋頂起,汽油機的四個沖程中,能量轉(zhuǎn)化與之相同的是()
10.下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和熱機的說法正確的是()
A.0℃物體內(nèi)能一定為零
B.物體的內(nèi)能增加一定是從外界吸收熱量
C.熱機的功率越大效率越高
D.柴油機的壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
11.某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化圖像如圖所示,據(jù)圖可知,該物質(zhì)()
A.是晶體,熔點是0C
B.熔化時,固、液之間會發(fā)生熱傳遞
C.熔化前后比熱容不變
D.t=2min至t=6min過程中內(nèi)能不變
12.用兩只相同的加熱器,分別給相同體積的水和某種油加熱,在開始和加熱3min時各記
錄一次溫度,如圖所示。已知p水=1.0XICpkg/m'c水=4.2X1()3〃(kg.。。),p油=0.8
X103kg/m3.加熱的效率都為90%,油的末溫沒有達到它的沸點,下列說法正確的是()
加熱時間/min
A.若水的質(zhì)量為10kg,t=3min時,水吸收的熱量為5.04Xl()6j
B.這種油的比熱容為2.1X103〃(kg?0C)
C.因為這種油的密度比水小,所以它的比熱容比水小
D.只要我們不斷優(yōu)化加熱器,加熱效率就可以達到100%
13.日常生活中,物體內(nèi)能的改變,通過做功方式實現(xiàn)的是()
A.照曬取暖B.摩擦生熱C.冰敷降溫D.爐火加熱
14.夏天,將飲料放入冰箱冷藏室,飲料溫度降低。下列說法正確的是()
A.飲料將溫度傳遞給冰箱中的空氣
B.飲料放出熱量后自身所含熱量減少
C.飲料溫度降低的過程伴隨著內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
D.飲料放熱是因為飲料的內(nèi)能比冰箱中空氣的內(nèi)能多
15.一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程:①-10C的冰到0C的冰,吸收熱量Qi;②0C的冰
變?yōu)?(TC的水,吸收熱量Q2;③10℃的水到20℃的水,吸收熱量Q3。已知c冰<c水,
在整個過程中質(zhì)量保持不變,不考慮熱量散失,則()
A.Q1<Q2=Q3B.Q1VQ2VQ3C.Ql<Q3<Q2D.Q1=Q2=Q3
二.填空題(共7小題)
16.小麗用相同的電加熱器分別對質(zhì)量為0.2kg的水和0.3kg的另一種液體進行加熱,得到
的實驗數(shù)據(jù)如圖所示,則水在16min內(nèi)吸收的熱量為J,另一種液體的比熱容為
J/(kg?℃)o[C*=4.2X103J/(kg?℃)]
6(
50
40
30
20
10
17.為了定量研究機械能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化是否遵循能量守恒定律,小明利用如圖所示裝置
進行實驗。重物A在下落1m的過程中通過滑輪、輕繩帶動容器中的金屬葉片與水摩擦
生熱,使容器中0.5kg的水溫度升高了0.2℃,則水的內(nèi)能增加J;經(jīng)過多次實驗,
發(fā)現(xiàn)重物A的機械能減少量總是稍大于水的內(nèi)能增加量,為了使此裝置的機械能更多的
轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,你建議小明采取的措施是。[重物A的質(zhì)量及每次下落高度保
持不變,C*=4.2X103J/(kg*℃)]
18.如圖所示,燒瓶里裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,兩電阻絲的阻值不同。閉合開關(guān),通
過兩電阻絲的電流,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量(均填“相等”或“不相等
如果將某一燒瓶里的煤油換成0.2kg的水,溫度升高5℃,水吸收的熱量是J。
19.天然氣熱水器將40kg的水從15℃加熱到65℃,此過程中天然氣完全燃燒釋放熱量的
84%被水吸收,水吸收熱量J,天然氣完全燃燒釋放熱量J,需要消耗天
3
然氣kg,這是通過方式改變水的內(nèi)能。[CA=4.2X10J/(kg-℃),q大
然氣=4Xl()7j/kg]
20.“母親節(jié)”這天,扎西同學(xué)為媽媽燉了一碗排骨湯,將裝湯的碗放在有5kg水的盆子中
進行降溫。扎西同學(xué)用水進行降溫主要是利用了水的大,過了一會兒,水溫由
15℃升高到20℃,水吸收的熱量為J?lc*=4.2X103J/(kg?℃)]
21.“早穿皮襖午穿紗,守著火爐吃西瓜”是對大漠氣候的生動描寫,而沿海地區(qū)晝夜溫差
則不大,這是由砂石與水的比熱容不同造成的。已知砂石和水的比熱容之比為1:4,砂
石和水的密度之比為3:2。當(dāng)相同體積的砂石和水吸收相同的熱量時,它們升高的溫度
之比為。
22.小明做“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗,繪制出如圖所示的圖像,由圖像可知
水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度,若燒杯中水的質(zhì)量為200g,加熱至沸騰,至少需要
吸收J的熱量,實際上,提供的熱量水吸收的熱量。[c水=4.2X1()3J/
(kg-℃)]
三.實驗探究題(共4小題)
23.小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足,于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)
熱。于是他想,是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢?小明就這個問題與同學(xué)小紅進行
了交流,聯(lián)系所學(xué)物理知識,他們提出了以下兩個猜想:
A.活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時,與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱
B.活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時,不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱
于是他們設(shè)計了實驗進行探窕,選用的實驗器材有:打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不
足的籃球等,分別在打氣筒的上部和下部標注兩個測溫點,如圖所示。
請回答下列問題:
(1)打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過的方式傳遞到外壁。
(2)活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時的能量轉(zhuǎn)化過程,與四沖程內(nèi)燃機的沖程相同。
(3)用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣,10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動20次,立即用
測溫槍測出此時兩個測溫點的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫(25℃)后,放出籃球
中的部分氣體,重復(fù)上述操作。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗次數(shù)時間t/s活塞往復(fù)次數(shù)上部溫度t/℃下部溫度t/℃
1102030.736.6
2102030.236.2
3102030.536.3
小明分析上表實驗數(shù)據(jù)得出:導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是o
(4)小紅回顧整個實驗過程,分析實驗數(shù)據(jù),認為小明得出的結(jié)論不夠嚴謹,理由
是。于是他們對實驗進行改進,對猜想A再次進行探究,你認為他們的改進方
24.小組同學(xué)比較沙子和水的比熱容,實驗裝置如圖甲、乙所示。
(1)在兩個相同的易拉罐內(nèi)分別裝入初溫、相同的沙子和水。
(2)用兩盞相同的酒精燈同時加熱沙子和水,加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的
目的是:,測得實驗數(shù)據(jù)如表格所示。
加熱時間/min012345
溫度/℃沙子1822293745-
水181921232527
(3)5min時,溫度計顯示沙子的溫度如圖丙所示,其讀數(shù)為
(4)加熱相同的時間,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度升得更高,有同學(xué)認為此過程中沙子吸收熱量比
水吸收熱量多,該觀點(正確/錯誤)。
(5)分析數(shù)據(jù)可得沙子的比熱容(小于/等于/大于)水的比熱容。
25.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分
別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如
下:
質(zhì)量溫度升高10℃所溫度升高20℃所溫度升高30℃所
/g需要的時間/S需要的時間/S需要的時間/S
沙子306489124
水3096163220
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)。
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱
量(大于/小于)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,(沙子/水)升高的溫度更高。
(4)綜上所述,的吸熱能力強。
26.某物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。圖1是該過程物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像,圖2的示意圖形象
反映兩種物態(tài)下分子排列的特點。
(1)如圖I,在溫度為0℃時,該物質(zhì)的內(nèi)能(選填“等于”或“不等于")零;
(2)在ti時刻的分子動能t4時刻的分子動能(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)在t2時刻的內(nèi)能t3時刻的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”或“小于”),請說
明判斷依據(jù):o
(4)在ti時刻的分子排列可能如圖2(選填"a”或"b”)。
四.計算題(共2小題)
27.用天然氣灶燒水時,把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水,加熱到70℃,此過程中天然氣
完全燃燒放出的熱量為2.1Xl()6j。已知水的比熱容為4.2X103J/(kg*℃)o求:
(1)水吸收的熱量是多少J?
(2)天然氣灶燒水時的熱效率是多少?
28.小華家使用的是天然氣熱水器,該熱水器的熱效率表示該熱水器工作時,天然氣完全燃
燒所消耗的化學(xué)能,有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。小華嘗試估測該熱水器的熱效率,他
把家里自動洗衣機的“水量”設(shè)置為40L,用熱水器輸出的熱水注入到洗衣機,當(dāng)注入
水的體積達到40L時洗衣機會自動停止注水。已知當(dāng)時自來水的溫度是15℃,熱水器輸
出熱水的溫度為40℃,注水前天然氣表的示數(shù)是2365.89a?,注水后變?yōu)?366.05m3,天
然氣的熱值為3.2Xl()7j/m3。求:
(1)洗衣機中注入的自來水的質(zhì)量;
(2)此過程中水吸收的熱量;
(3)該熱水器的熱效率。
五.綜合能力題(共2小題)
29.百善孝為先,孝敬長輩可以從生活中的小事做起,冬天來臨,小周用自己的零花錢給奶
奶購買了一個暖手袋。根據(jù)使用說明,他將質(zhì)量為0.5kg、溫度為75℃的水裝入暖手袋,
使用一段時間后,水的溫度降低到35℃。
(1)暖手袋里面裝熱水取暖,是利用了水大的性質(zhì)(選填“比熱容”或“密度”),
這里是通過方式改變了水的內(nèi)能(選填“做功”或“熱傳遞”);
(2)求這段時間水放出了多少熱量。[C*=4.2X103J/(kg?℃)]
30.如圖中甲圖所示,將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻(熱奶和水質(zhì)量相同);根據(jù)測得的
數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖像,如圖乙所示。根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中的(選填"A”或"B”);
(2)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的(選填"A”或"B”),變化
慢是因為該物質(zhì)的比熱容;
(3)熱奶和水內(nèi)能發(fā)生變化,是通過方式,溫度變化的速度不一樣,是因為它
們具有不同的;
(4)水的初溫是
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