個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃及個(gè)人脫貧計(jì)劃

PAGEPAGE4網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃我有幸參加了2018年“湖南省德藝雙馨”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)為教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前教育的理念。對(duì)于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。所以，在接受培訓(xùn)的同時(shí)，我也要主動(dòng)自修，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，接受新思維的挑戰(zhàn)，這次培訓(xùn)給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一、研修的目標(biāo)：結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強(qiáng)管理知識(shí)，提高管理水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì)。二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、立足管理，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。在教學(xué)管理工作中進(jìn)行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實(shí)際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。三、研修內(nèi)容1、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識(shí)。2、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐研究。3、抓住時(shí)機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課指導(dǎo)等方面的知識(shí)。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。4、研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論。5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展。四、具體措施1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)。做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天登陸平臺(tái)2小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)交流。3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題，以研促管。4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將以教師研修為契機(jī)，充分利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。XXX村聯(lián)系戶劉積寧脫貧致富奔小康發(fā)展計(jì)劃一、聯(lián)系戶劉積寧基本情況榆中縣甘草店鎮(zhèn)村民劉積寧一家，家住XXX村邴家臺(tái)社75號(hào)，全家5口人，常住人口2人，有房屋3間，住房面積30平方米，土木結(jié)構(gòu)，房屋破舊不堪，屬危房改造。耕地面積5.4畝，人均耕地面積1.08畝，人均純收入850元。2012年種植小麥4.7畝，玉米0.3畝，馬鈴薯0.4畝。家庭簡(jiǎn)單實(shí)用家具及生產(chǎn)用具基本齊全。勞力二人，家庭主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源靠劉積寧臨時(shí)在外打工獲取。戶主劉積寧，41歲，小學(xué)文化程度，是家里主要的勞力，現(xiàn)在外地打工掙錢(qián)，養(yǎng)家糊口。妻子宗慶順，43歲，小學(xué)文化程度，常年有病服藥。長(zhǎng)子劉宗勇，21歲，在江蘇上職業(yè)中專學(xué)校就讀。次子劉宗強(qiáng)，16歲，在榆中縣第七中學(xué)就讀。女兒劉宗霞，18歲，在理工職業(yè)學(xué)校就讀。二、聯(lián)系戶劉積寧致貧原因、急需解決的困難及個(gè)人發(fā)展意愿（一）致貧原因1.家庭經(jīng)濟(jì)收入水平低。主要經(jīng)濟(jì)收入依靠種植單一的糧食作物或外出打工為主，加之落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和價(jià)格飛速上漲的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品附加值不高，而且還增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。2.家庭勞動(dòng)力少。家中三個(gè)孩子都在學(xué)校就讀，妻子常年有病服藥，不能干重活，劉積寧就是家里主要的勞力。在勞動(dòng)技能方面，也不具有一技之長(zhǎng)，大多時(shí)間是體能性的務(wù)農(nóng)、打工。無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì)。3.困病、學(xué)致貧。 戶主妻子宗慶順長(zhǎng)期患慢性病，不僅不能通過(guò)勞動(dòng)獲得收入，而醫(yī)療費(fèi)用又居高不下，病重時(shí)候甚至債臺(tái)高筑。其次是因供養(yǎng)三個(gè)子女讀書(shū)，高額的費(fèi)用也是他們的沉重負(fù)擔(dān)。4.主觀脫貧意識(shí)差，沒(méi)有危機(jī)感。思想消極保守，思維觀念還停留在自給自足的自然經(jīng)濟(jì)時(shí)期，沒(méi)有發(fā)展動(dòng)力，安于現(xiàn)狀。長(zhǎng)期積累的外債和長(zhǎng)期生病壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，自身無(wú)精力和信心擺脫貧困。（二）急需解決的困難1.居住的房屋是上世紀(jì)八十年代建造的，現(xiàn)在已破爛不堪，急需改造重建。2.改變常常是小病扛，大病拖，不能再扛、不能再拖的時(shí)候進(jìn)醫(yī)院的現(xiàn)狀，籌集治療費(fèi)給妻子看好病。3.種植單一的糧食作物不能支撐妻子的醫(yī)藥費(fèi)、孩子上學(xué)的費(fèi)用和家里日常的費(fèi)用開(kāi)支。4.農(nóng)用生產(chǎn)工具落后，無(wú)法正常使用。個(gè)人發(fā)展意愿1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，種植商品性高的經(jīng)濟(jì)作物（如蔬菜、水果、油料作物等）、新品種和建設(shè)日光溫室生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜等。2.通過(guò)婦女小額貸款資金，購(gòu)買(mǎi)50只多胎小尾寒羊，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。3.長(zhǎng)子劉宗勇在校學(xué)汽車相關(guān)專業(yè)，在孩子畢業(yè)時(shí)欲購(gòu)買(mǎi)農(nóng)用車，幫他搞運(yùn)輸業(yè)。三、致富奔小康發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)及實(shí)施安排 從幫扶對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身?xiàng)l件，按照循序漸進(jìn)的原則，幫助他們?cè)缛兆叱鲐毨?，奔向小康生活。（一）近期幫扶?jì)劃 1.宣傳國(guó)家政策，使他們明白糧食直補(bǔ)、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、農(nóng)作物良種補(bǔ)貼的申批程序，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼申請(qǐng)辦理程序及其他相關(guān)事宜、低保、孤兒、五保、計(jì)劃生育優(yōu)惠、農(nóng)村合作醫(yī)療等各類惠民政策、引導(dǎo)他們使用農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種優(yōu)惠、幫扶政策。 2.盡力贈(zèng)送有關(guān)科技致富和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的有關(guān)書(shū)籍、化肥農(nóng)資等。引導(dǎo)他們調(diào)整現(xiàn)在的種植業(yè)結(jié)構(gòu)，將單一的種植現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變到高產(chǎn)、高收入的發(fā)展模式上。（二）中長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃1.不定期與他們多聯(lián)系交流生活生產(chǎn)的方面，幫他們解除思想壓力，力所能及幫助他們的子女盡快完成學(xué)業(yè)，以解除一家人的后顧之憂。2.宣傳這次婦女小額擔(dān)保貸款扶持政策的貸款對(duì)象、申批程序及貸款額度，以幫助他們順