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職工個人學(xué)習(xí)計劃范文(通用10篇)時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù),是時候?qū)憣W(xué)習(xí)計劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)霸都稱贊的呢?下面是小編為大家整理的職工個人學(xué)習(xí)計劃范文(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。職工個人學(xué)習(xí)計劃1為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護,結(jié)合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃:一、自身現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢分析1熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。2、 有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,依維護公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。3、 遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當。4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。(二)不足剖析1、 品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓(xùn)不夠,公司體系制度推行不夠。2、 忍性不夠,有時計劃實施不能夠自始至終,造成結(jié)果不算完美3、 表達能力有待加強。4、 制程監(jiān)督不徹底,標準化推行不夠。5、 問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升,執(zhí)行力還須加強提升。6、 部門工作品質(zhì)有待進一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。二、個人能力提升具體方案實施(一)加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。自20xx年春節(jié)后,待公司人員穩(wěn)定,將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施)。(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。按管理循環(huán)pdca(計劃一實施一檢查一改進)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。(三)表達能力的提升在工作中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。(四) 產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,配合技術(shù)部推行標準化根據(jù)公司發(fā)展計劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并且對巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。(五) 品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并且做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動完善解決。(六) 品質(zhì)工作品質(zhì)提升強化部門員工對公司的忠誠度,加強部門凝聚力,積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。三、個人成績:1、 主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序2、 強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)3、 針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范,已做部分修訂和增補:供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設(shè)計變更管理規(guī)范等4、 全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)5、 制訂pcbasmt首件確認管理流程,制訂pcbasmt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。6、 對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并且提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。7、 售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。總而言之,在以后的工作中,嚴格要求自己,發(fā)揮自己特長,定期檢討自身不足,不斷提升個人能力!為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。職工個人學(xué)習(xí)計劃2為盡快提高銀行員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),更好的幫助新員工在最短時間內(nèi)融入銀行工作氛圍,適應(yīng)新的工作環(huán)境,東南銀通銀行培訓(xùn)中心根據(jù)銀行新進員工的特點和多年培訓(xùn)經(jīng)驗的積累,從不同角度入手,進行系統(tǒng)、全面地培訓(xùn),從而強化新員工的職業(yè)認同感,加強新員工的專業(yè)知識與專業(yè)技能。一、 新進員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)簡單的講,新進員工職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準。具體包括:新進員工職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個部分內(nèi)容。二、 銀行基礎(chǔ)知識1、銀行知識與業(yè)務(wù):詳細闡述了包括中國銀行業(yè)概況及經(jīng)營環(huán)境:銀行存款業(yè)務(wù)、銀行貸款業(yè)務(wù)、銀行其他業(yè)務(wù);銀行管理知識在內(nèi)等基礎(chǔ)內(nèi)容。2、銀行相關(guān)法律法規(guī):具體包含有銀行業(yè)監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容、銀行主要業(yè)務(wù)法律規(guī)定、銀行相關(guān)民事及商事法律基本規(guī)定、以及銀行業(yè)犯罪及刑事責(zé)任等知識點。三、銀行員工技能訓(xùn)練1、銀行禮儀培訓(xùn)。2、銀行柜面操作技能培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和熟練點鈔技術(shù),鍛煉點鈔的基本功,還有珠算、數(shù)字錄入、記帳、計息、翻打傳票、貨幣的識別與防偽等內(nèi)容,使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能,盡快地適應(yīng)工作流程。3、銀行業(yè)務(wù)操作技能培訓(xùn)。4、銀行營銷技能培訓(xùn)。職工個人學(xué)習(xí)計劃3一、培訓(xùn)目的:1、引導(dǎo)員工思維,聚焦員工目標,塑造積極心態(tài),樹立職業(yè)意識提升職業(yè)素養(yǎng),加強員工的嚴格嚴謹態(tài)度和求真務(wù)實精神,從而獲得企業(yè)與員工的共同快速成長;2、員工了解自己的興趣特長,準確定位自己的職業(yè)方向,從而提升員工的穩(wěn)定性和忠誠度,達到有效留人、育人、用人;3、幫助企業(yè)與員工有效溝通,實現(xiàn)高效團隊,進一步塑造新員工敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、提供國際一流產(chǎn)品和真誠服務(wù)的企業(yè)文化;4、幫助員工養(yǎng)成一流的銀行服務(wù)禮儀,提升個人和企業(yè)美好形象5、充分了解服務(wù)營銷的重要性,掌握現(xiàn)代銀行業(yè)必須具備的營銷理念,并掌握在實際操作中運用。二、課程對象:銀行新招聘員工以及入職兩年以內(nèi)的新員工。三、課程簡介:如何使新員工能以最快的速度融入公司?如何能讓新人以良好的心態(tài)、出色的成績?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造產(chǎn)出?這是每一個成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。一個新人在企業(yè)的成長與發(fā)展要經(jīng)過一個較長的過程:一個新人要擺脫外來者的心態(tài),一般需要6個月左右的時間;而一個新人要真正理解與接受公司的文化,實現(xiàn)為企業(yè)創(chuàng)造價值,需要2年甚至更長的時間?!叭绾卧谳^短的時間里使新人建立歸屬感?如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化?”“如何使新人迅速進入工作角色,并建立良好的同事關(guān)系?”所有這些問題都是企業(yè)經(jīng)常面對的問題。職工個人學(xué)習(xí)計劃4教育是為下一個時代準備人才,教師是教育的具體實施者、操作者,所以教師應(yīng)該對學(xué)生負責(zé),對教育負責(zé)。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,結(jié)合自己的實際情況,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。一、自我剖析(一)優(yōu)勢分析1、作為年輕人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。2、能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件,使計算機能與課程整合。3、具有較強的事業(yè)心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學(xué),做到因材施教,注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚真知的氛圍。5、作為老師,能尊重關(guān)愛每位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)并賞識每個學(xué)生的才華,創(chuàng)造條件讓每個學(xué)生參與教育、教學(xué)活動,以愛心、信心和耐心期待著每個學(xué)生的成功,在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。6、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系,加強教師、家長、學(xué)生間的溝通,為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎(chǔ)。(二)存在問題1、較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。2、科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。二、學(xué)習(xí)目標1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。2、使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機與活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。3、豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、學(xué)習(xí)安排1、積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進修、學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,校本培訓(xùn)等,提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。2、閱讀教育教學(xué)類書籍,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。充分利用課余時間閱讀各類書籍,尋求先進的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。除了閱讀教育教學(xué)類書籍,我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源進行學(xué)習(xí)。4、讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。職工個人學(xué)習(xí)計劃5活到老學(xué)到老,更何況我是一名教師,為了能給學(xué)生帶來最新的知識,我不斷的去學(xué)習(xí),不斷的去追求新知識,以下是我的學(xué)習(xí)計劃。一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。二、工作目標1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。3、開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。三、具體措施1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為自由讀書時間,寫心得體會一篇。2、每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周,結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實際,提出一個活動主題,做好準備。每次活動,選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹,時間不少于8分鐘,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進行發(fā)言,時間不少于3分鐘。3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),不無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、培訓(xùn)中,要認真學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會。6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字,教學(xué)論文每篇不少于2000字。7、對于出去參加各級各類培訓(xùn)的,回校后必須寫出一份匯報材料。8、實行相互聽課制度,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。10、“3+X”高效課堂教學(xué)模式進行備課,強化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,和學(xué)生一樣,學(xué)習(xí)新知識。職工個人學(xué)習(xí)計劃6一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。二、 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。三、 長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的'學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面:1、自己知識和能力2、每個階段的學(xué)習(xí)時間3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4、老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。六、提高時間的利用率早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。七、注重效果,不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。職工個人學(xué)習(xí)計劃7一、“讀”,先從手里現(xiàn)有的基本開始吧。1、借來的《聽王榮生教授評課》正在讀2、下載的《56號教師的奇跡》正在讀3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習(xí)說課4、下載的《悄悄的革命》5、老師送的《五重教育》——繼續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想6、教研室配發(fā)的《教育的是是非非》—感受一線專家對基礎(chǔ)教育的深入解析7、學(xué)校訂的期刊《小學(xué)教學(xué)》,聯(lián)系自己的教學(xué)實踐,鉆研業(yè)務(wù)二、“寫”讀書的同時寫下自己的讀書心得,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。時刻銘記“只有寫,才會寫”的硬道理,給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個位置。三、“聽”繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂,并在不耽誤上晚自習(xí)不影響家庭的情況下,盡量參與“商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流,即使默默不語地躲在一個角落里聽那些“巨人們”的交談,也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個團隊的步伐,可是很多時候也是身不由己。有時,在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂,都會被小女兒拽掉幾次寬帶。不過,我想,只要在路上了,哪怕再慢,也不要停下前進的腳步。不再要XX年的斷斷續(xù)續(xù),要開始XX年的“慢而不止”。四、“講”去年,《跨越百年的美麗》成了我最遺憾的一節(jié)課,但是,卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過程中收獲了很多理論與實踐結(jié)合的寶貴的東西。所有,今年我還是想讓自己再講一節(jié)課,打磨自己吧。還有,就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研討活動,和我們小語組的姐妹們共同研討交流,共同學(xué)習(xí)成長。不敢再多了,因為知道自己的水平有多高、惰性有多大。和兩個女兒玩起來時,我就如一個六歲多的孩子,那就暫且給自己來這個六歲孩子般的學(xué)習(xí)計劃吧。給自己加壓,希望自己今年能爭氣點!職工個人學(xué)習(xí)計劃8隨著教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進,工作要求、工作節(jié)奏將越來越高、越來越快。而學(xué)校師資問題將是影響、阻礙學(xué)校進一步發(fā)展、提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,進行自我剖析,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急、勢在必行、刻不容緩的大事。鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。一、個人三年發(fā)展規(guī)劃1、認真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。3、加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1—2堂研究課。4、利用課余時間進行本科自考的進修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。5、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。6、申報科研型教師,努力成為科研型教師。7、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。8、爭取今年本科畢業(yè),取得本科文憑。積極參加繼續(xù)教育。9、積極推進素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。10、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力。更新知識結(jié)構(gòu)。11、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期教學(xué)模式。12、認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。二、具體措施1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。6、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。7、增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。8、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。職工個人學(xué)習(xí)計劃9作為一名21世紀的教師,為了不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學(xué)的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會,特制訂學(xué)習(xí)計劃如下:一、學(xué)習(xí)目標:當前,新課程改革正在全國深入推進,教師的學(xué)習(xí)提高到了一個新的境界,各種培訓(xùn)成為教師教育不可或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學(xué)習(xí),為更好地履行崗位職責(zé),并創(chuàng)造條件,及時重點培養(yǎng)在實際教學(xué)科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,使之盡快成為學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐:現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究,學(xué)科前沿知識與綜合知識:學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用:計算機應(yīng)用,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐,信息社會與信息技術(shù)等;教育科學(xué)研究:教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等;教育研究專題。加強理論學(xué)習(xí),擴充自己的專業(yè)知識與技能?;竟Ψ矫妫颂岣吣芰?,還應(yīng)加業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。在專業(yè)上,為了提高我們的工作效率與質(zhì)量,平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)能力。狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手,對學(xué)生進行細致深入的

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