人教版八年級物理下冊9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（同步基礎(chǔ)練習(xí)）原卷版+解析版

人教版八年級物理下冊第9章《壓強(qiáng)》第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（同步基礎(chǔ)練習(xí)）姓名：學(xué)校：老師：題型選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)題計算題總計題數(shù)201006238一、選擇題（共20小題）：1．兩艘并排前進(jìn)的船，在航行時常會在內(nèi)、外水流壓力差的作用下不由自主地靠在一起，關(guān)于上述現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．兩船外側(cè)水流較緩，壓強(qiáng)較大 B．兩船外側(cè)水流較急，壓強(qiáng)較小 C．兩船內(nèi)側(cè)水流較緩，壓強(qiáng)較小 D．兩船內(nèi)側(cè)水流較急，壓強(qiáng)較大2．如圖甲所示，靜止時U形管兩側(cè)液面相平、若要出現(xiàn)圖乙的情景，下列方法可行的是（）A．向右管打氣B．向左管抽氣 C．沿左管口水平方向吹氣D．沿右管口水平方向吹氣3．如圖所示，向兩個杯子中間吹氣，關(guān)于杯中的乒乓球，下列說法正確的是（）A．向上運(yùn)動B．向左運(yùn)動C．向右運(yùn)動D．保持原來位置不動4．當(dāng)你撐著把雨傘行走在雨中時，一陣大風(fēng)吹來，如圖所示，下垂的傘面被吹得向上“反”。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．傘面上方的空氣流速大于下方，上方氣體壓強(qiáng)更大 B．傘面上方的空氣流速大于下方，上方氣體壓強(qiáng)更小 C．傘面上方的空氣流速小于下方，上方氣體壓強(qiáng)更大 D．傘面上方的空氣流速小于下方，上方氣體壓強(qiáng)更小5．如圖所示，打乒乓球時經(jīng)常會拉出“弧圈球”，其在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示，開球時，球?qū)η蚺牡牧镕1、球拍對球的力為F2，最后球落到了地上靜止，下列說法中不正確的是（）A．F1和F2這兩個力是相互作用力 B．從M運(yùn)動到N的過程中，球受到的力相互不平衡 C．在地面靜止時，球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸η虻闹С至ο嗷テ胶?D．“弧圈球”是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系6．如圖所示，把一張平整的紙放在兩本書上。沿紙面下方用力吹氣，紙?jiān)趦蓵虚g的部分向下凹陷。與沒有吹氣時相比（）A．紙上方的氣體壓強(qiáng)變小 B．紙上方的氣體對紙的壓力變大 C．紙下方的氣體壓強(qiáng)變大 D．紙下方的氣體對紙的壓力變小7．如圖所示，把長約20cm的飲料吸管從中部剪開（但不要徹底剪斷）并彎折過來，將其中一段吸管a插在盛水的燒杯中，從另一段吸管b的管口用力吹氣，水將從a管的管口噴出，且呈霧狀，這是因?yàn)榇禋鈺r（）A．a(chǎn)管上端附近氣體的壓強(qiáng)變大B．a(chǎn)管上端附近氣體的壓強(qiáng)變小C．燒杯中吸管外的水面上氣體的壓強(qiáng)變大D．燒杯中吸管外的水面上氣體的壓強(qiáng)變小8．一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）A．轎車上表面空氣流速小壓強(qiáng)大 B．轎車上表面空氣流速大壓強(qiáng)小 C．轎車行駛過快，可能飛離地面 D．轎車對地面的壓力等于重力9．如圖所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上，形成一座“拱橋”，當(dāng)你對著“拱橋”使勁吹氣時，你會發(fā)現(xiàn)（）A．“紙橋”被吹開較長的距離B．“紙橋”被吹開較短的距離C．“紙橋”被吹得上下跳動幾下D．“紙橋”緊貼桌面不動10．2019年12月31日7時10分，隨著G1587次列車駛出站臺，魯南高鐵真正融入全國高鐵網(wǎng)。為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設(shè)有安全線，如圖所示。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時車體附近的空氣（）A．流速大，壓強(qiáng)小 B．流速大，壓強(qiáng)大 C．流速小，壓強(qiáng)小 D．流速小，壓強(qiáng)大11．如圖所示，當(dāng)從管的一端吹氣時，A管中的液面會下降，B管中的液面會上升。下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與此實(shí)驗(yàn)原理不同的是（）A．大風(fēng)把茅草屋頂掀翻B．高鐵錯車時，會自動向中間靠攏一些C．用抽水機(jī)把井中的水抽上來D．外面刮風(fēng)時窗簾飄向窗外12．如圖所示的裝置可以用來研究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，打開閥門K和關(guān)閉閥門K時，A、B兩豎直細(xì)玻璃管中的液面高度關(guān)系是（）A．A管高B管高 B．相平的A管高 C．B管高相平的 D．B管高A管高13．如圖所示，一圓形水管左粗右細(xì)，a、b為粗管和細(xì)管中同一水平面上的點(diǎn)，水管中有一氣泡，隨水向右快速運(yùn)動，氣泡經(jīng)過a、b兩點(diǎn)時體積大小的比較，以下分析正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)時大 B．b點(diǎn)時大 C．一樣大 D．均有可能14．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．兩紙片會向兩邊分開B．兩紙片會向中間靠攏C．A紙片不動，B紙片向外飄開D．B紙片不動，A紙片向外飄開15．2018年5月14日，一架重慶飛往拉薩的航班，正在9800米高空以810km/h的速度飛行。突然駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落（如圖），當(dāng)時正坐在該窗口旁的副駕駛員整個上半身被“吸”出艙外，曾為空軍駕駛員的機(jī)長劉某沉著處置安全著陸，創(chuàng)造了又一航空奇跡。導(dǎo)致副駕駛員整個上半身被“吸”出艙外這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A．副駕駛受到的重力突然減小B．艙內(nèi)氣壓變大，艙外氣壓變小 C．艙內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)突然增大D．艙內(nèi)空氣流速小壓強(qiáng)大，艙外空氣流速大壓強(qiáng)小16．沙漠中有一個沙丘（如圖），當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢（）A．向左移動 B．向右移動 C．仍停原處 D．無法確定17．如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著哪一個方向飄動（）A．向A方向飄動 B．向B方向飄動 C．向C方向飄動 D．條件不足，無法判斷18.上海1115大火讓我們再度認(rèn)識氣壓原理的延伸的煙囪原理。具體的說，煙囪上方的空氣流動造成煙囪出口處的氣壓減小，而煙囪底部與周圍大氣壓相同，即比煙囪口處的氣壓大些，于是即使是冷空氣也會從煙囪底部周圍被壓入煙囪里面，再從高處的出口跑出去。這也就是我們看到的“抽”的表象了。煙囪效應(yīng)造成的現(xiàn)象解釋或應(yīng)用錯誤的是（）A.高樓一旦起火，火焰通過樓梯間、電梯井等豎向井道從一樓燒到頂樓只需要幾分鐘，往往很難撲救B.從底部到頂部具有通暢的流通空間的建筑物、排風(fēng)道、排煙道中，空氣（包括煙氣）靠密度差的作用，沿著通道很快進(jìn)行擴(kuò)散或排出建筑物C.在建筑設(shè)計中，可利用熱空氣上升的原理，在建筑上部設(shè)排風(fēng)口可將污濁的熱空氣從室內(nèi)排出，而室外新鮮的冷空氣則從建筑底部被吸入D.對于已采暖的建筑物，盡量要使低層部分的室內(nèi)溫度高于高層部分19．中國南極泰山站采用輕質(zhì)材料裝配而成，為避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，其獨(dú)特的支架懸空形狀發(fā)揮了作用。泰山站的懸空形狀接近于下列圖（）20．小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅?，壓?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋，下列方案不可行的是（）A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況二、填空題（共10小題）：21．在海面上，船只向前航行過程中，船只之間不能靠近行駛，否則兩船將會，這是因?yàn)閮纱鈧?cè)水的流速（選填“大于”、“等于”或“小于”）兩船內(nèi)側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）兩船外側(cè)的壓強(qiáng)。22．流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系是：流速越小的位置，壓強(qiáng)越；流速越大的位置，壓強(qiáng)越。23．如圖所示的是一款自動清潔地面的機(jī)器人，它工作時內(nèi)部的電動機(jī)帶動扇葉轉(zhuǎn)動，把塵盒內(nèi)的空氣排出，利用將垃圾“吸入”塵盒內(nèi)。我們在打掃衛(wèi)生時，打開窗戶通風(fēng)，當(dāng)一陣風(fēng)沿窗戶平行吹過，發(fā)現(xiàn)窗簾向外飄，這是由于流體在流速大的地方壓強(qiáng)（選填“大”或“小”）。24．2020年4月1日，抗擊新冠肺炎云南援鄂醫(yī)療隊(duì)，最后一批23名隊(duì)員乘坐G139次列車回到云南，如圖所示。關(guān)閉電力機(jī)車的列車緩慢進(jìn)站，是利用了列車的。列車進(jìn)站過程中，等候在站臺的工作人員和列車之間空氣的流速較大，壓強(qiáng)較，因此，這些工作人員必須站在安全區(qū)域內(nèi)。25．如圖所示，是河水中的漩渦。漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較，壓強(qiáng)較，從而形成壓力差，導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。（溫馨提示：嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳）26．2020年兩會期同，中國航空工業(yè)集團(tuán)正式對外宣布“鯤龍”AG600繼陸上、水上成功首飛后，將于下半年開展海上首飛。當(dāng)AG600從水面加速起飛過程中，機(jī)翼上表面空氣流速，向下的壓強(qiáng)從而產(chǎn)生了升力，該過程飛機(jī)處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。27．如圖所示，是飛機(jī)機(jī)翼升力產(chǎn)生的示意圖．機(jī)翼上方氣流的速度（選填“較大”或“較小”），對機(jī)翼上表面的壓強(qiáng)（選填“較大”或“較小”）．這樣，機(jī)翼上、下表面就存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因．28．用水平風(fēng)吹如圖所示的四個模型（截面圖）。其中，圖是飛機(jī)機(jī)翼模型，空氣對模型下表面的壓強(qiáng)上表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）。圖是汽車尾翼模型，有助汽車行駛時壓緊在地面上。29．聰明的小李同學(xué)，利用氣球做了以下幾個小實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲所示，用右手指壓氣球，氣球右側(cè)明顯凹下去。說明力可以使物體發(fā)生；氣球與手掌、手指接觸的兩個部分變形的效果不同，說明了壓力的作用效果與有關(guān)。（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強(qiáng)越。30．如圖所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，U形管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平。如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U形管中（選填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2cm，則此時U形管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為Pa．（g＝10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)探究題（共6小題）：31．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，容器內(nèi)的水足夠多，打開A閥門水流入a、b管，當(dāng)水靜止時a管液面高度b管液面高度（選填“大于”、“小于”或“等于”），再打開B閥門，水流動的過程中，a管液面高度b管液面高度（選填“大于”、“小于”或“等于”），請寫出打開B閥門后出現(xiàn)情況的判斷依據(jù)。32．物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示，裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體總量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速。（選填“大”或“小”）（1）將三個氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由于平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強(qiáng)。由圖象可知：圖線③反映的是裝置中（選填“A”、“B”或“C”）塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況。（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖象中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速（選填“增大”或“減小”）。（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，大缸內(nèi)的水足夠多，打開A閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度b管液面高度（填“大于”，“小于”成“等于”），判斷的依據(jù)是，再打開B閥門，在水向外流的過程中，請你在如圖丙的a管、b管中畫出液面的大致高度。33．小建老師在一次放學(xué)途中看到如圖1所示的場景：一位同學(xué)撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，傘面被“吸”起，發(fā)生形變?！緦?shí)驗(yàn)猜想】猜想：傘面受力大小可能與空氣的有關(guān)?！驹O(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小建老師自制了一個上凸下平的模型，將其固定在托盤測力計上；如圖2所示。在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，模擬氣流。【收集數(shù)據(jù)】風(fēng)速無風(fēng)低速高速托盤測力計示數(shù)（N）181610【分析論證】模型上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，模型受到向的升力；空氣流速越，這個力越?！就卣箲?yīng)用】（1）如圖3所示，小汽車的外形類似于飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，當(dāng)一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，請回答：①小汽車在水平方向上受到的阻力（選填“大于”、“小于”或“等于”）它的牽引力；②小汽車對地面的壓力車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）為解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，技術(shù)員設(shè)計了以下幾種方案。如圖4所示，黑色部分為墻面凸出部分，為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是。34．學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)”的知識后，小明在家里做了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）由圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，只打開A閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度b管液面高度；再打開B閥門，在水向外流的過程中，a管液面高度b管液面高度。（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）（3）在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖丙）。然后從漏斗口向下用力吹氣，再將手指移開，乒乓球（選填“會”或“不會”）掉下來。35．老師在課堂上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)：將兩個紙杯輕輕疊在一起，然后在杯口水平吹起，這時內(nèi)杯會“跳”出來，內(nèi)杯為什么會“跳”出來呢？小明認(rèn)為吹氣時有氣流進(jìn)入兩杯間的空隙，增大了空隙間的氣體壓強(qiáng)，于是把內(nèi)杯被頂出來了。小芳則認(rèn)為吹氣時，內(nèi)杯口的空氣流速增大，氣壓減小，而兩杯之間的空氣可認(rèn)為流速為0，氣壓相對杯口較大，因而產(chǎn)生一個壓強(qiáng)差，把內(nèi)杯給頂出來。為了證明誰的觀點(diǎn)正確，他們先將兩個同樣的紙杯輕輕地疊在一起，并將外紙杯的底部剪去，然后做了以下實(shí)驗(yàn)：①他們拿起疊在一起的杯子，然后對著杯口水平吹氣（如圖1），發(fā)現(xiàn)內(nèi)杯沒有跳起來。②他們將疊在一起的紙杯固定在水平桌面上（與桌面密封），然后對著杯口同樣水平吹氣（如圖2），發(fā)現(xiàn)內(nèi)杯跳了起來。多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，均有相同現(xiàn)象。回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)可以證明的觀點(diǎn)是正確的。（2）請對②實(shí)驗(yàn)中內(nèi)杯跳起來這種現(xiàn)象的原因作出解釋：。（3）另一位同學(xué)又提出能證明誰的觀點(diǎn)正確的操作方案：將內(nèi)紙杯的杯口剪去，使其杯口低于外紙杯的杯口，然后同樣對杯口水平吹氣（如圖3）。該方案可行嗎？并說明理由。36．小華同學(xué)用自制的一個機(jī)翼模型探究氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系時，把機(jī)翼模型穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下端各掛一個彈簧測力計。如圖所示。請你回答下面的問題（1）當(dāng)他接通電風(fēng)扇對著機(jī)翼模型吹風(fēng)時，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)的變化情況是：A彈簧測力計示數(shù)變，B彈簧測力計示數(shù)變。（選填“大”或“小”）（2）實(shí)驗(yàn)時，機(jī)翼模型的上表面的空氣的流速（選填“大于”、“小于”或“等于”）機(jī)翼模型的下表面空氣的流速。（3）這個實(shí)驗(yàn)說明氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大的位置，壓強(qiáng)越。四、計算題（共2小題）：37．某次龍卷風(fēng)發(fā)生時，房屋外部氣壓會減小到9×104Pa，假如屋內(nèi)氣壓為1×105Pa，屋頂面積為100m2。求：（1）說明房屋外部氣壓減小的原因；（2）房屋內(nèi)外的壓強(qiáng)差；（3）屋頂受到的壓力及此壓力的方向。38．已知速度與壓強(qiáng)的關(guān)系為每相差10米每秒時壓強(qiáng)相差10千帕，現(xiàn)有一客機(jī)重30t，可載100個成年人（成年人標(biāo)準(zhǔn)體重50kg），飛機(jī)翼上下表面的面積分別為60，52平方米，求飛機(jī)最少需要達(dá)到多大的速度才能起飛？（機(jī)翼上下表面的路程分別為20m，10m）

人教版八年級物理下冊第9章《壓強(qiáng)》第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（同步基礎(chǔ)練習(xí)）姓名：學(xué)校：老師：題型選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)題計算題總計題數(shù)201006238一、選擇題（共20小題）：1．兩艘并排前進(jìn)的船，在航行時常會在內(nèi)、外水流壓力差的作用下不由自主地靠在一起，關(guān)于上述現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．兩船外側(cè)水流較緩，壓強(qiáng)較大 B．兩船外側(cè)水流較急，壓強(qiáng)較小 C．兩船內(nèi)側(cè)水流較緩，壓強(qiáng)較小 D．兩船內(nèi)側(cè)水流較急，壓強(qiáng)較大【答案】A【解析】流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大。解：兩艘并排航行的輪船，若兩艘船靠的比較近，兩船內(nèi)側(cè)的水流速度大，外側(cè)的水流速小，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：兩船內(nèi)側(cè)的水的壓強(qiáng)小于兩船外側(cè)水的壓強(qiáng)，在這個壓強(qiáng)差的作用下，兩船會向中間靠攏，出現(xiàn)相撞的情形。故選：A。2．如圖甲所示，靜止時U形管兩側(cè)液面相平、若要出現(xiàn)圖乙的情景，下列方法可行的是（）A．向右管打氣 B．向左管抽氣 C．沿左管口水平方向吹氣 D．沿右管口水平方向吹氣【答案】D【解析】（1）向左管抽氣，向右管打氣，存在壓強(qiáng)差，據(jù)此分析AB選項(xiàng)。（2）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小，據(jù)此分析CD選項(xiàng)；解：在圖甲所示，靜止時U形管兩側(cè)液面相平；A、向右管打氣，右邊上方壓強(qiáng)小，而左邊壓強(qiáng)不變，所以在左右兩邊壓強(qiáng)差的作用下，左邊液面升高，故A錯誤；B、向左管抽氣，左邊上方壓強(qiáng)小，而右邊壓強(qiáng)不變，所以在左右兩邊壓強(qiáng)差的作用下，左邊液面升高，故B錯誤；C、若沿左管口水平方向吹氣，可減小左管上方的空氣壓強(qiáng)，可以使氣流從U形管左邊上方吹過，此時左邊上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，而右邊壓強(qiáng)不變，所以在左右兩邊壓強(qiáng)差的作用下，左邊液面升高，故C錯誤；D、要使得右管內(nèi)液面上升，可減小右管上方的空氣壓強(qiáng)，可以使氣流從U形管右邊上方吹過，此時右邊上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，而左邊壓強(qiáng)不變，所以在左右兩邊壓強(qiáng)差的作用下，右邊液面升高，故D正確。故選：D。3．如圖所示，向兩個杯子中間吹氣，關(guān)于杯中的乒乓球，下列說法正確的是（）A．向上運(yùn)動 B．向左運(yùn)動 C．向右運(yùn)動 D．保持原來位置不動【答案】C【解析】流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小。解：向兩個杯子中間吹氣，左杯中的乒乓球會向杯口運(yùn)動，是因?yàn)楸谔幙諝饬魉俅髩簭?qiáng)小，乒乓球被大氣壓壓向杯口，故乒乓球向右運(yùn)動，故C正確，ABD錯誤。故選：C。4．當(dāng)你撐著把雨傘行走在雨中時，一陣大風(fēng)吹來，如圖所示，下垂的傘面被吹得向上“反”。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．傘面上方的空氣流速大于下方，上方氣體壓強(qiáng)更大 B．傘面上方的空氣流速大于下方，上方氣體壓強(qiáng)更小 C．傘面上方的空氣流速小于下方，上方氣體壓強(qiáng)更大 D．傘面上方的空氣流速小于下方，上方氣體壓強(qiáng)更小【答案】B【解析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大。解：等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面，由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較小。因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅?，壓?qiáng)較??；傘下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以傘面受到一個向上的壓強(qiáng)差，傘被向上“吸”。綜上所述，只有選項(xiàng)B的說法正確，符合題意。故選：B。5．如圖所示，打乒乓球時經(jīng)常會拉出“弧圈球”，其在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示，開球時，球?qū)η蚺牡牧镕1、球拍對球的力為F2，最后球落到了地上靜止，下列說法中不正確的是（）A．F1和F2這兩個力是相互作用力 B．從M運(yùn)動到N的過程中，球受到的力相互不平衡 C．在地面靜止時，球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸η虻闹С至ο嗷テ胶?D．“弧圈球”是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【答案】C【解析】（1）相互作用力的條件：相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。（2）處于非平衡狀態(tài)的物體，受到非平衡力的作用。（3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。（4）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是通過實(shí)驗(yàn)探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小。解：A、開球時，球?qū)η蚺牡牧镕1、球拍對球的力為F2，這兩個力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故A正確。B、從M運(yùn)動到N的過程中，乒乓球的運(yùn)動方向和速度大小不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，所以受到的力相互不平衡，故B正確。C、在地面靜止時，球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸η虻闹С至Ψ謩e作用在地面和乒乓球上，相互不平衡，故C錯誤。D、打乒乓球時拉出“弧圈球”，是因?yàn)榍虬l(fā)生旋轉(zhuǎn)時帶動空氣的流動，使球的不同側(cè)面空氣流速不同，根據(jù)空氣流速大的位置壓強(qiáng)小可知，球會沿弧線運(yùn)動，故D正確。故選：C。6．如圖所示，把一張平整的紙放在兩本書上。沿紙面下方用力吹氣，紙?jiān)趦蓵虚g的部分向下凹陷。與沒有吹氣時相比（）A．紙上方的氣體壓強(qiáng)變小 B．紙上方的氣體對紙的壓力變大 C．紙下方的氣體壓強(qiáng)變大 D．紙下方的氣體對紙的壓力變小【答案】D【解析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：對于流體來說，流速越大的地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。解：沿紙面下方用力吹氣，紙?jiān)趦蓵虚g的部分向下凹陷，根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系可知，紙上方的氣體對紙的壓力不變，紙下方的氣體對紙的壓力變小，這是因?yàn)榧埰路降目諝饬魉倏欤率辜埾路降臍怏w壓強(qiáng)變小造成的。故ABC錯誤，D正確。故選：D。7．如圖所示，把長約20cm的飲料吸管從中部剪開（但不要徹底剪斷）并彎折過來，將其中一段吸管a插在盛水的燒杯中，從另一段吸管b的管口用力吹氣，水將從a管的管口噴出，且呈霧狀，這是因?yàn)榇禋鈺r（）A．a(chǎn)管上端附近氣體的壓強(qiáng)變大 B．a(chǎn)管上端附近氣體的壓強(qiáng)變小 C．燒杯中吸管外的水面上氣體的壓強(qiáng)變大 D．燒杯中吸管外的水面上氣體的壓強(qiáng)變小【答案】B【解析】吹氣之前，吸管和燒杯構(gòu)成連通器，吸管內(nèi)和燒杯內(nèi)液面相平；當(dāng)向b管吹氣時，a管上方的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小，a管下方壓強(qiáng)不變，a管內(nèi)的液體受到向上的壓強(qiáng)大，液面上升。解：往b管中輕輕吹氣，可以看到a管中的水面上升，原因是：往b管中吹氣，吸管a上方空氣的流速增大，壓強(qiáng)減小，a管中液體受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，所以a管水上升后從管口噴出；燒杯中水面上氣體的壓強(qiáng)是不變，故B正確、ACD錯誤。故選：B。8．一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）A．轎車上表面空氣流速小壓強(qiáng)大 B．轎車上表面空氣流速大壓強(qiáng)小 C．轎車行駛過快，可能飛離地面 D．轎車對地面的壓力等于重力【答案】B【解析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小。解：（1）轎車的形狀為上凸下平，在水平平直公路上高速行駛時，轎車上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，下方空氣流速小、壓強(qiáng)大，向上的壓強(qiáng)差使轎車獲得向上的升力，所以轎車對地面的壓力小于轎車的重力，故B正確，AD錯誤；（2）轎車行駛速度過快，升力增大，但升力仍然會小于重力，所以轎車不會飛離地面，故C錯誤；故選：B。9．如圖所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上，形成一座“拱橋”，當(dāng)你對著“拱橋”使勁吹氣時，你會發(fā)現(xiàn)（）A．“紙橋”被吹開較長的距離B．“紙橋”被吹開較短的距離C．“紙橋”被吹得上下跳動幾下D．“紙橋”緊貼桌面不動【答案】D【解析】本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大。解：如圖所示，當(dāng)你對著“拱橋”使勁吹氣時，因?yàn)椤肮皹颉鄙戏降目諝饬魉傩?，壓?qiáng)較大；“拱橋”下方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，所以“拱橋”面受到一個向下的壓強(qiáng)差，“拱橋”被牢牢的壓在地面上。由上述可知選項(xiàng)A、B、C的說法都不正確。故選：D。10．2019年12月31日7時10分，隨著G1587次列車駛出站臺，魯南高鐵真正融入全國高鐵網(wǎng)。為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設(shè)有安全線，如圖所示。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時車體附近的空氣（）A．流速大，壓強(qiáng)小 B．流速大，壓強(qiáng)大 C．流速小，壓強(qiáng)小 D．流速小，壓強(qiáng)大【答案】A【解析】流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小。比較人和列車之間的壓強(qiáng)以及人外側(cè)的壓強(qiáng)的大小。解：人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。故A正確，BCD錯誤。故選：A。11．如圖所示，當(dāng)從管的一端吹氣時，A管中的液面會下降，B管中的液面會上升。下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與此實(shí)驗(yàn)原理不同的是（）A．大風(fēng)把茅草屋頂掀翻B．高鐵錯車時，會自動向中間靠攏一些C．用抽水機(jī)把井中的水抽上來D．外面刮風(fēng)時窗簾飄向窗外【答案】C【解析】液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方、壓強(qiáng)越小，流體流速越小的地方、壓強(qiáng)越大。據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)中的描述逐一進(jìn)行判斷。解：當(dāng)用一個管子沿A容器口吹氣時，B的上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，A的上方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，在壓力差的作用下，A管中的液面會下降，B管中的液面會上升。A、有大風(fēng)時，屋頂?shù)目諝饬魉俅?、壓?qiáng)小，屋內(nèi)壓強(qiáng)不變，在屋內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下把茅草屋頂掀翻，故A不符合題意。B、高鐵錯車時，列車帶動兩列車間的空氣流速加快，空氣流速快的地方壓強(qiáng)小，從而產(chǎn)生巨大的風(fēng)壓，使兩車會自動向中間靠攏一些，故B不符合題意。C、抽水機(jī)把水從低處抽往高處，利用的是大氣壓，故C符合題意；D、當(dāng)刮風(fēng)時，室外的空氣流速大壓強(qiáng)小，室內(nèi)的空氣流速小壓強(qiáng)大，窗簾受到向外的壓強(qiáng)大于向內(nèi)的壓強(qiáng)，把窗簾壓向室外，故D不符合題意。故選：C。12．如圖所示的裝置可以用來研究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，打開閥門K和關(guān)閉閥門K時，A、B兩豎直細(xì)玻璃管中的液面高度關(guān)系是（）A．A管高B管高 B．相平的A管高 C．B管高相平的 D．B管高A管高【答案】C【解析】當(dāng)閥門打開時，比較A和B兩管底部水的流動速度，根據(jù)流體流速大、壓強(qiáng)小，判斷壓強(qiáng)大小，由壓強(qiáng)大小判斷液面高度。上端開口，底部連通的容器叫連通器。如果連通器中只有一種液體，在液體不流動時，各容器中液面高度總是相同的。解：（1）打開閥門K，B管底部比A管底部橫截面積大，水流速??；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，所以B管底部水的壓強(qiáng)大，所以B管把水柱壓的比較高。（2）當(dāng)閥門K關(guān)閉時，A、B兩豎直細(xì)玻璃管構(gòu)成一個連通器，根據(jù)連通器的原理，所以A、B兩豎直細(xì)玻璃管中液面是相平的，故C正確，ABD錯誤。故選：C。13．如圖所示，一圓形水管左粗右細(xì)，a、b為粗管和細(xì)管中同一水平面上的點(diǎn)，水管中有一氣泡，隨水向右快速運(yùn)動，氣泡經(jīng)過a、b兩點(diǎn)時體積大小的比較，以下分析正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)時大 B．b點(diǎn)時大 C．一樣大 D．均有可能【答案】B【解析】流體在流速大的地方、壓強(qiáng)小，在流速小的地方、壓強(qiáng)大。解：由于圓形水管左粗右細(xì)，當(dāng)水經(jīng)過a、b兩點(diǎn)時，b點(diǎn)的流速大，壓強(qiáng)小，所以氣泡經(jīng)過b點(diǎn)時的體積大于a點(diǎn)時體積，故B正確、ACD錯誤。故選：B。14．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．兩紙片會向兩邊分開B．兩紙片會向中間靠攏C．A紙片不動，B紙片向外飄開D．B紙片不動，A紙片向外飄開【答案】B【解析】氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。在分析紙條的運(yùn)動現(xiàn)象時應(yīng)分析紙條內(nèi)外兩側(cè)空氣的流速大小，找出壓力差的方向，再判斷紙條的運(yùn)動狀態(tài)。解：當(dāng)向下垂的兩張紙中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小。紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小。故選：B。15．2018年5月14日，一架重慶飛往拉薩的航班，正在9800米高空以810km/h的速度飛行。突然駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落（如圖），當(dāng)時正坐在該窗口旁的副駕駛員整個上半身被“吸”出艙外，曾為空軍駕駛員的機(jī)長劉某沉著處置安全著陸，創(chuàng)造了又一航空奇跡。導(dǎo)致副駕駛員整個上半身被“吸”出艙外這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A．副駕駛受到的重力突然減小B．艙內(nèi)氣壓變大，艙外氣壓變小 C．艙內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)突然增大D．艙內(nèi)空氣流速小壓強(qiáng)大，艙外空氣流速大壓強(qiáng)小【答案】D【解析】流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小，據(jù)此做出分析。解：正在高空中飛行的飛機(jī)，擋風(fēng)玻璃突然爆裂，艙內(nèi)空氣流速小壓強(qiáng)大，艙外空氣流速大壓強(qiáng)小，故形成向外的壓強(qiáng)差，因此副駕駛整個上半身被“吸”出艙外，故D正確，ABC錯誤；故選：D。16．沙漠中有一個沙丘（如圖），當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢（）A．向左移動 B．向右移動 C．仍停原處 D．無法確定【答案】A【解析】本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。解：在水平方向上，風(fēng)從左邊吹來，所以左邊風(fēng)速比右邊的大，由于流速越大、壓強(qiáng)越小，所以左邊的壓強(qiáng)比右邊的小，故沙丘向左移動。故選：A。17．如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著哪一個方向飄動（）A．向A方向飄動 B．向B方向飄動 C．向C方向飄動 D．條件不足，無法判斷【答案】A【解析】從汽車經(jīng)過后帶動馬路中央的空氣流動快入手，結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系即可解決此題。解：因?yàn)榭焖傩旭偟钠囀沟民R路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)??；馬路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉向馬路中央運(yùn)動，即向A方向飄動。故選：A。18.上海1115大火讓我們再度認(rèn)識氣壓原理的延伸的煙囪原理。具體的說，煙囪上方的空氣流動造成煙囪出口處的氣壓減小，而煙囪底部與周圍大氣壓相同，即比煙囪口處的氣壓大些，于是即使是冷空氣也會從煙囪底部周圍被壓入煙囪里面，再從高處的出口跑出去。這也就是我們看到的“抽”的表象了。煙囪效應(yīng)造成的現(xiàn)象解釋或應(yīng)用錯誤的是（）A.高樓一旦起火，火焰通過樓梯間、電梯井等豎向井道從一樓燒到頂樓只需要幾分鐘，往往很難撲救B.從底部到頂部具有通暢的流通空間的建筑物、排風(fēng)道、排煙道中，空氣（包括煙氣）靠密度差的作用，沿著通道很快進(jìn)行擴(kuò)散或排出建筑物C.在建筑設(shè)計中，可利用熱空氣上升的原理，在建筑上部設(shè)排風(fēng)口可將污濁的熱空氣從室內(nèi)排出，而室外新鮮的冷空氣則從建筑底部被吸入D.對于已采暖的建筑物，盡量要使低層部分的室內(nèi)溫度高于高層部分【答案】D【解析】（1）從題目中理解煙囪原理：具體的說，煙囪上方的空氣流動造成煙囪出口處的氣壓減小，而煙囪底部與周圍大氣壓相同，即比煙囪口處的氣壓大些，于是即使是冷空氣也會從煙囪底部周圍被壓入煙囪里面，再從高處的出口跑出去。（2）煙囪原理的危害：如果戶內(nèi)空氣沿著有垂直坡度的空間向上升或下降，造成空氣加強(qiáng)對流的現(xiàn)象。如果防火設(shè)施、防火分隔物不能充分發(fā)揮其作用一旦發(fā)生火災(zāi)易形成“煙囪效應(yīng)”導(dǎo)致小火變成大火。（3）煙囪原理的應(yīng)用：在建筑設(shè)計中，利用熱壓差實(shí)現(xiàn)自然通風(fēng)就是利用的“煙囪效應(yīng)”原理它是利用熱空氣上升的原理，在建筑上部設(shè)排風(fēng)口可將污濁的熱空氣從室內(nèi)排出，而室外新鮮的冷空氣則從建筑底部被吸入。解：A、由于煙囪原理，底部氣壓大于上部氣壓，氣流從底部上升，高樓一旦起火，火焰通過樓梯間、電梯井等豎向井道從一樓燒到頂樓只需要幾分鐘，往往很難撲救。A說法正確。B、由于煙囪原理，如果從底部到頂部具有通暢的流通空間的建筑物、排風(fēng)道、排煙道中，空氣（包括煙氣）靠密度差的作用，沿著通道很快進(jìn)行擴(kuò)散或排出建筑物。B說法正確。C、由于煙囪原理，在建筑設(shè)計中，可利用熱空氣上升的原理，在建筑上部設(shè)排風(fēng)口可將污濁的熱空氣從室內(nèi)排出，而室外新鮮的冷空氣則從建筑底部被吸入。C說法正確。D、對于已采暖的建筑物，如果低層部分的室內(nèi)溫度高于高層部分，煙囪效應(yīng)更明顯，氣流對流現(xiàn)象更快，造成樓內(nèi)會有較大的風(fēng)。故D不正確。故選：D。19．中國南極泰山站采用輕質(zhì)材料裝配而成，為避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，其獨(dú)特的支架懸空形狀發(fā)揮了作用。泰山站的懸空形狀接近于下列圖（）【答案】A【解析】流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大壓強(qiáng)越小。比較屋頂上下的空氣流動速度，比較屋頂上下受到的壓強(qiáng)，再比較屋頂受到向上和向下的壓力。解：A、“上平下凸”，橫風(fēng)吹過該結(jié)構(gòu)時，其上方氣體流速小，壓強(qiáng)大；下方流速大，壓強(qiáng)小，使其受到向下的壓強(qiáng)、壓力差，從而避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故A符合題意；B、房子設(shè)計成圖B所示的圓頂，風(fēng)刮過屋頂，屋頂上方的空氣流動速度大，壓強(qiáng)小；屋內(nèi)空氣流動速度小，壓強(qiáng)大，屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個向上的壓力差，不能避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故B不符合題意；C、房子設(shè)計成圖C所示的圓頂，盡管容易清除積雪，但屋頂受到向上的壓強(qiáng)等于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力等于向下的壓力，不能避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故C不符合題意，D、圖中上下表面水平，屋頂受到向上的壓強(qiáng)等于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力等于向下的壓力，不能避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故D不符合題意，故選：A。20．小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅?，壓?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋，下列方案不可行的是（）A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況 B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況 C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況 D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況【答案】C【解析】根據(jù)流速越大的地方壓強(qiáng)越小來分析解答。解：AB、無論是在上面的塑料杯底開一個孔還是將下面的塑料杯的底剪去都能使上面杯子內(nèi)外的氣壓相同，不可能是因?yàn)椤按禋鈺r有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”；故AB不符合題意；C、將兩塑料杯的底都剪去，杯子不會飛出去，只是杯中有向上的氣流，這樣既不能說明上杯口流速大，壓強(qiáng)小也不能說明吹氣時有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來，故C符合題意；D、上杯口低于下杯口，導(dǎo)致上杯口空氣流速與上杯底空氣流速都小，近似為0，不存在壓強(qiáng)大小問題，如果再飛出，說明有氣體進(jìn)入下杯中將上杯頂起來，故方案可行，故D不符合題意。故選：C。二、填空題（共10小題）：21．在海面上，船只向前航行過程中，船只之間不能靠近行駛，否則兩船將會，這是因?yàn)閮纱鈧?cè)水的流速（選填“大于”、“等于”或“小于”）兩船內(nèi)側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）兩船外側(cè)的壓強(qiáng)。【答案】相撞（或靠攏）；小于；小于?！窘馕觥繌拇瑑?nèi)外兩側(cè)水流速度的不同入手分析結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，從而得到答案。解：船向前航行的過程中，如果兩艘船靠得很近并肩行駛時，兩船將會相撞（或靠攏），這是因?yàn)閮纱瑑?nèi)側(cè)水的流速大于兩船外側(cè)水的流速，流體流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，所以造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于外側(cè)水的壓強(qiáng)故答案為：相撞（或靠攏）；小于；小于。22．流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系是：流速越小的位置，壓強(qiáng)越；流速越大的位置，壓強(qiáng)越?！敬鸢浮看螅恍??！窘馕觥繗怏w和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。解：氣體和液體都屬于流體，流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系是：在氣體和液體中，流速越小的位置壓強(qiáng)越大；流速越大的位置壓強(qiáng)越小。故答案為：大；小。23．如圖所示的是一款自動清潔地面的機(jī)器人，它工作時內(nèi)部的電動機(jī)帶動扇葉轉(zhuǎn)動，把塵盒內(nèi)的空氣排出，利用將垃圾“吸入”塵盒內(nèi)。我們在打掃衛(wèi)生時，打開窗戶通風(fēng)，當(dāng)一陣風(fēng)沿窗戶平行吹過，發(fā)現(xiàn)窗簾向外飄，這是由于流體在流速大的地方壓強(qiáng)（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮看髿鈮海恍??！窘馕觥浚?）大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。（2）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流體的流速越小，壓強(qiáng)越大。解：（1）清潔地面的機(jī)器人，它工作時內(nèi)部的電動機(jī)帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，使塵盒內(nèi)部空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，在外部大氣壓的作用下將垃圾吸入塵盒內(nèi)；（2）打開窗戶通風(fēng)，當(dāng)一陣風(fēng)沿窗戶平行吹過，室外的空氣流速大壓強(qiáng)小，室內(nèi)的空氣流速小壓強(qiáng)大，窗簾受到向外的壓強(qiáng)大于向內(nèi)的壓強(qiáng)，把窗簾壓向室外。故答案為：大氣壓；小。24．2020年4月1日，抗擊新冠肺炎云南援鄂醫(yī)療隊(duì)，最后一批23名隊(duì)員乘坐G139次列車回到云南，如圖所示。關(guān)閉電力機(jī)車的列車緩慢進(jìn)站，是利用了列車的。列車進(jìn)站過程中，等候在站臺的工作人員和列車之間空氣的流速較大，壓強(qiáng)較，因此，這些工作人員必須站在安全區(qū)域內(nèi)?！敬鸢浮繎T性；小。【解析】（1）慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì)。（2）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流體的流速越小，壓強(qiáng)越大。解：（1）關(guān)閉電力機(jī)車的列車由于慣性，保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以關(guān)閉電力機(jī)車的列車緩慢進(jìn)站，利用了列車的慣性。（2）列車進(jìn)站時，等候在站臺的工作人員和列車之間空氣的流速較大，壓強(qiáng)小，外側(cè)的壓強(qiáng)不變，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全，所以這些工作人員必須站在安全區(qū)域內(nèi)。故答案為：慣性；小。25．如圖所示，是河水中的漩渦。漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較，壓強(qiáng)較，從而形成壓力差，導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。（溫馨提示：嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳）【答案】慢；大。【解析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速大的地方、壓強(qiáng)小，流體流速小的地方、壓強(qiáng)大，據(jù)此分析回答。解：漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較慢，壓強(qiáng)較大，而漩渦中心處水的流速較快，壓強(qiáng)較小，形成一個向旋渦中心的壓力差，從而導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。故答案為：慢；大。26．2020年兩會期同，中國航空工業(yè)集團(tuán)正式對外宣布“鯤龍”AG600繼陸上、水上成功首飛后，將于下半年開展海上首飛。當(dāng)AG600從水面加速起飛過程中，機(jī)翼上表面空氣流速，向下的壓強(qiáng)從而產(chǎn)生了升力，該過程飛機(jī)處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。【答案】快；??；非平衡?！窘馕觥苛黧w壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越??；在流體流速越小的地方，壓強(qiáng)越大；物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，為平衡狀態(tài)。解：機(jī)翼上表面凸起，在飛行時，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大，則下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空氣的壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差、壓力差，形成升力；由于飛機(jī)的運(yùn)動速度、方向發(fā)生了變化，所以運(yùn)動狀態(tài)改變，即處于非平衡狀態(tài)。故答案為：快；??；非平衡。27．如圖所示，是飛機(jī)機(jī)翼升力產(chǎn)生的示意圖．機(jī)翼上方氣流的速度（選填“較大”或“較小”），對機(jī)翼上表面的壓強(qiáng)（選填“較大”或“較小”）．這樣，機(jī)翼上、下表面就存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因．【答案】較大；較小?！窘馕觥苛黧w流速越大的位置，壓強(qiáng)越?。w機(jī)機(jī)翼上面受到的壓強(qiáng)小，下面受到的壓強(qiáng)大，機(jī)翼上下有壓強(qiáng)差，出現(xiàn)壓力差，形成向上的升力．解：飛機(jī)在飛行時，迎面而來的空氣被分成兩部分．在相同時間內(nèi)．機(jī)翼上方的氣流通過的路程長，因而速度較大，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)較??；機(jī)翼下方氣流通過的路程較短，因而速度小，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)較大．這樣在機(jī)翼的上下表面就存在著向上的壓強(qiáng)差，因而有一個豎直向上的壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因．故答案為：較大；較小。28．用水平風(fēng)吹如圖所示的四個模型（截面圖）。其中，圖是飛機(jī)機(jī)翼模型，空氣對模型下表面的壓強(qiáng)上表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）。圖是汽車尾翼模型，有助汽車行駛時壓緊在地面上?！敬鸢浮緼；大于；B。【解析】流體壓強(qiáng)流速越大的位置壓強(qiáng)越小，根據(jù)這一規(guī)律可分析圖中的情形。解：A、相同時間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速大于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)小于模型下方的壓強(qiáng)，是飛機(jī)機(jī)翼模型；B、相同時間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速小于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)大于模型下方的壓強(qiáng)，是汽車尾翼模型，有助汽車行駛時壓緊在地面上；C和D、C和D上方和下方的形狀相同，相同時間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速等于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)等于模型下方的壓強(qiáng)，不符合題意。故答案為：A；大于；B。29．聰明的小李同學(xué)，利用氣球做了以下幾個小實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲所示，用右手指壓氣球，氣球右側(cè)明顯凹下去。說明力可以使物體發(fā)生；氣球與手掌、手指接觸的兩個部分變形的效果不同，說明了壓力的作用效果與有關(guān)。（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強(qiáng)越?！敬鸢浮啃巫?；受力面積；分開；小?！窘馕觥浚?）力的作用效果是不但可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀，觀察用力后氣球變化情況；（2）根據(jù)流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系是流體流速越大的地方的壓強(qiáng)越小，分析氣球?yàn)槭裁催\(yùn)動。解：（1）如圖甲：用手壓氣球，會變形，說明力能改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；手掌和手指同時擠壓氣球的兩端，手掌和手指對氣球的壓力大小相同，而觀察到的是與手掌接觸的部分形變較小，而手指頂著的那部分氣球形變明顯，說明壓力的作用想過和受力面積有關(guān)；（2）如圖乙：當(dāng)用吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)垂直于紙面方向用力吹氣時，A點(diǎn)的空氣流速加快，壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下左邊的氣球會向左移動，即觀察到兩球分開。故答案為：形變；受力面積；分開；小。30．如圖所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，U形管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平。如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U形管中（選填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2cm，則此時U形管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為Pa．（g＝10N/kg）【答案】小于；a；400?！窘馕觥靠諝饬鲃铀俣仍龃?，壓強(qiáng)減?。桓鶕?jù)p＝ρgh算出左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差。解：如果在右端c處往裝置里急吹氣，b處比a處粗，導(dǎo)致b管上方氣流速度小于a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U形管中a管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2cm，則下降端比原來下降2cm，此時U形管兩端的高度差為4cm，則此時U形管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa。故答案為：小于；a；400。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共6小題）：31．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，容器內(nèi)的水足夠多，打開A閥門水流入a、b管，當(dāng)水靜止時a管液面高度b管液面高度（選填“大于”、“小于”或“等于”），再打開B閥門，水流動的過程中，a管液面高度b管液面高度（選填“大于”、“小于”或“等于”），請寫出打開B閥門后出現(xiàn)情況的判斷依據(jù)?！敬鸢浮康扔?；大于；粗管和細(xì)管中水的流量相同，細(xì)管處水的流速大、壓強(qiáng)小，支持的水柱低；粗管處水的流速小、壓強(qiáng)大，支持的水柱高?！窘馕觥浚?）從連通器的定義和連通器的原理進(jìn)行分析。（2）流體的流速越大，壓強(qiáng)越小。答：（1）打開A閥門，水流入管道，a管、b管、大燒杯組成了連通器，因?yàn)檫B通器中裝有同種液體，所以根據(jù)連通器原理可知，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度等于b管液面高度；（2）再打開B閥門，粗管和細(xì)管中水的流量相同，細(xì)管處水的流速大、壓強(qiáng)小，支持的水柱低；粗管處水的流速小、壓強(qiáng)大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度。故答案為：等于；大于；粗管和細(xì)管中水的流量相同，細(xì)管處水的流速大、壓強(qiáng)小，支持的水柱低；粗管處水的流速小、壓強(qiáng)大，支持的水柱高。32．物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示，裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體總量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速。（選填“大”或“小”）（1）將三個氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由于平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強(qiáng)。由圖象可知：圖線③反映的是裝置中（選填“A”、“B”或“C”）塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況。（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖象中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速（選填“增大”或“減小”）。（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，大缸內(nèi)的水足夠多，打開A閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度b管液面高度（填“大于”，“小于”成“等于”），判斷的依據(jù)是，再打開B閥門，在水向外流的過程中，請你在如圖丙的a管、b管中畫出液面的大致高度。【答案】大；（1）??；C；（2）增大；（3）等于；連通器中裝有同種液體，液體靜止不流動時，液面是相平的；如圖?！窘馕觥苛黧w的流量等于流速和橫截面積的乘積，根據(jù)流量和橫截面積來確定流速大小。（1）流體的流速越大，流體的壓強(qiáng)越小，根據(jù)圖象中流體壓強(qiáng)的大小來判斷哪個塑料管。（2）流體的流速增大，流體的壓強(qiáng)減?。?）從連通器的定義和連通器的原理進(jìn)行分析；根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系分析解答：流體的流速越大，壓強(qiáng)越小。解：三個塑料管的流量相同，A管橫截面積最小，流速最大，所以細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大。（1）流體的流速越大壓強(qiáng)越小，如①②③圖象，③的壓強(qiáng)最大，③的流速越小，所以圖象③反映塑料管C。（2）①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，說明流體的壓強(qiáng)變小，流速增大；（3）打開A閥門，水流入管道，a管、b管、大缸構(gòu)成了連通器，因?yàn)檫B通器中裝有同種液體，所以根據(jù)連通器原理可知，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度等于b管液面高度；再打開B閥門，粗管和細(xì)管中水的流量相同，細(xì)管處水的流速大、壓強(qiáng)小，支持的水柱低；粗管處水的流速小、壓強(qiáng)大，支持的水柱高，所以a管下端的液體壓強(qiáng)大于b管下端的液體壓強(qiáng)，a管液面高度大于b管液面高度，如圖所示：。故答案為：大；（1）?。籆；（2）增大；（3）等于；連通器中裝有同種液體，液體靜止不流動時，液面是相平的；如圖。33．小建老師在一次放學(xué)途中看到如圖1所示的場景：一位同學(xué)撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，傘面被“吸”起，發(fā)生形變?！緦?shí)驗(yàn)猜想】猜想：傘面受力大小可能與空氣的有關(guān)?！驹O(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小建老師自制了一個上凸下平的模型，將其固定在托盤測力計上；如圖2所示。在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，模擬氣流。【收集數(shù)據(jù)】風(fēng)速無風(fēng)低速高速托盤測力計示數(shù)（N）181610【分析論證】模型上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，模型受到向的升力；空氣流速越，這個力越?！就卣箲?yīng)用】（1）如圖3所示，小汽車的外形類似于飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，當(dāng)一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，請回答：①小汽車在水平方向上受到的阻力（選填“大于”、“小于”或“等于”）它的牽引力；②小汽車對地面的壓力車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）為解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，技術(shù)員設(shè)計了以下幾種方案。如圖4所示，黑色部分為墻面凸出部分，為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是?！敬鸢浮苛魉伲簧?；快；大；（1）①等于；②小于；（2）C?！窘馕觥繉τ诹黧w來說，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速越小的位置壓強(qiáng)越大；物體受平衡力作用時，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；解：根據(jù)題意，一陣大風(fēng)吹來，空氣流動速度改變，傘面被“吸”起，發(fā)生形變，我們可以猜想傘面受力大小可能與空氣的流速有關(guān)；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，當(dāng)無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于模型重力，當(dāng)風(fēng)速變?yōu)榈退?，直到告訴，托盤測力計示數(shù)變小了，說明模型受到了向上的升力，并且空氣流速越快，這個力越大；（1）①飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，汽車處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，所以小汽車在水平方向上受到的阻力等于它的牽引力；②小汽車的外形類似于飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論上方凸空氣流速快，壓強(qiáng)小，汽車受到向上的升力，所以小汽車對地面的壓力小于車的重力；（2）為解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，讓過道中空氣流動起來，那就要使過道兩側(cè)通道空氣流速不同，從而使兩側(cè)通道壓強(qiáng)不同，通過這個壓強(qiáng)差促使通道內(nèi)空氣流動產(chǎn)生通風(fēng)的效果，根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們只要在兩通道的其中一個加凸起，就可以保證兩側(cè)有壓強(qiáng)差，為了節(jié)能我們也沒有必要加裝換氣扇，綜上所述此題應(yīng)選C；答案為：流速；上；快；大；（1）①等于；②小于；（2）C。34．學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)”的知識后，小明在家里做了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）由圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，只打開A閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度b管液面高度；再打開B閥門，在水向外流的過程中，a管液面高度b管液面高度。（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）（3）在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖丙）。然后從漏斗口向下用力吹氣，再將手指移開，乒乓球（選填“會”或“不會”）掉下來?！敬鸢浮浚?）等于；大于；（2）變??；（3）不會?！窘馕觥浚?）從連通器的定義和連通器的原理進(jìn)行分析。流體的流速越大，壓強(qiáng)越小。（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速越小的位置壓強(qiáng)越大；（3）分析乒乓球上方和下方空氣流速，根據(jù)流體流速越大壓強(qiáng)越小，判斷乒乓球受力情況，分析乒乓球運(yùn)動狀態(tài)。解：（1）打開A閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管、b管、大燒杯組成了連通器，裝有水，水靜止時水面是相平的。當(dāng)打開B閥門，粗管和細(xì)管流量相同，細(xì)管的流速大壓強(qiáng)小，支持的水柱?。淮止艿牧魉傩簭?qiáng)大，支持的水柱大，所以a管液面高度大于b管液面高度；（2）電扇轉(zhuǎn)動后，氣流會流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型，機(jī)翼模型上方凸空氣通過的路程長，流速大，向下的壓強(qiáng)小；機(jī)翼模型下方凹空氣通過的路程短，流速小，向上的壓強(qiáng)大，從而形成了一個向上的壓強(qiáng)差，使托盤測力計的示數(shù)變小；（3）從漏斗口向下用力吹氣，乒乓球上方空氣流速大壓強(qiáng)小，乒乓球下方空氣流速小壓強(qiáng)大，乒乓球受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，乒乓球不會掉下來。故答案為：（1）等于；大于；（2）變??；（3）不會。35．老師在課堂上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)：將兩個紙杯輕輕疊在一起，然后在杯口水平吹起，這時內(nèi)杯會“跳”出來，內(nèi)杯為什么會“跳”出來呢？小明認(rèn)為吹氣時有氣流進(jìn)入兩杯間的空隙，增大了空隙間的氣體壓強(qiáng)，于是把內(nèi)杯被頂出來了。小芳則認(rèn)為吹氣時，內(nèi)杯口的空氣流速增大，氣壓減小，而兩杯之間的空氣可認(rèn)為流速為0，氣壓相對杯口較大，因而產(chǎn)生一個壓強(qiáng)差，把內(nèi)杯給頂出來。為了證明誰的觀點(diǎn)正確，他們先將兩個同樣的紙杯輕輕地疊在一起，并將外紙杯的底部剪去，然后做了以下實(shí)驗(yàn)：①他們拿起疊在一起的杯子，然后對著杯口水平吹氣（如圖1），發(fā)現(xiàn)內(nèi)杯沒有跳起來。②他們將疊在一起的紙杯固定在水平桌面上（與桌面密封），然后對著杯口同樣水平吹氣（如圖2），發(fā)現(xiàn)內(nèi)杯跳了起來。多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，均有相同現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述實(shí)驗(yàn)可以證明的觀點(diǎn)是正確的。（2）請對②實(shí)驗(yàn)中內(nèi)杯跳起來這種現(xiàn)象的原因作出解釋：。（3）另一位同學(xué)又提出能證明誰的觀點(diǎn)正確的操作方案：將內(nèi)紙