四川公選考試管理知識(shí)練習(xí)題及答案

四川公選考試管理知識(shí)練習(xí)題及答案四川公選考試治理學(xué)問(wèn)練習(xí)題(一)1.在完成高度保密的緊急任務(wù)時(shí)往往不適用的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。

A.強(qiáng)制方式B.說(shuō)服方式

C.鼓勵(lì)方式D.示范方式

2.以下制度中，上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間聯(lián)系的制度是()。

A.通報(bào)評(píng)議制度B.通報(bào)征詢(xún)制度

C.辦公會(huì)議制度D.詢(xún)問(wèn)會(huì)制度

3.辦公室治理的根本特征是()。

A.政策性B.綜合性

C.幫助性D.效勞性

4.治理決策所具有的根本特性包括目標(biāo)性、擇優(yōu)性、針對(duì)性和()。

A.實(shí)踐性B.利益性

C.強(qiáng)制性D.抽象性

5.運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外，這句話(huà)中的運(yùn)籌帷幄從治理學(xué)角度可以對(duì)應(yīng)于治理的()職能。

A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.掌握

四川公選考試治理學(xué)問(wèn)練習(xí)題答案1.【答案】B。解析：依據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)行為類(lèi)型不同，通常將行政領(lǐng)導(dǎo)的方式分為四種(1)強(qiáng)制方式(2)說(shuō)服方式(3)鼓勵(lì)方式(4)示范方式。說(shuō)服方式在完成高度保密的緊急任務(wù)時(shí)往往不適用。故此題選B。

2.【答案】B。解析：日常的詳細(xì)行政領(lǐng)導(dǎo)制度：①領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾聯(lián)系的制度：如：接待日制度、直接對(duì)話(huà)制度、詢(xún)問(wèn)會(huì)制度、信訪制度和通報(bào)評(píng)議制度②上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間聯(lián)系的制度：如：通報(bào)征詢(xún)制度、報(bào)告指示制度和檢查反應(yīng)制度③領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間聯(lián)系的制度：如：辦公會(huì)議制度、集體學(xué)習(xí)制度、民主生活制度。故此題選B。

3.【答案】D。解析：效勞性是辦公室治理的根本特征。故此題選D。

4.【答案】A。解析：治理決策所具有的根本特性包括目標(biāo)性、擇優(yōu)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。故此題選A。

5.【答案】A。解析：法約爾將治理活動(dòng)分為規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和掌握等五大治理職能，規(guī)劃職能是指治理者事先對(duì)將來(lái)應(yīng)實(shí)行的行動(dòng)所作的謀劃和安排。組織職能是指按規(guī)劃對(duì)企業(yè)的活動(dòng)及其生產(chǎn)要素進(jìn)展的分派和組合。領(lǐng)導(dǎo)職能是指領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織給予的權(quán)力，組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)視下屬人員，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的職責(zé)和功能。掌握職能是與規(guī)劃職能?chē)?yán)密相關(guān)的，它包括制定各種掌握標(biāo)準(zhǔn);檢查工作是否按規(guī)劃進(jìn)展;是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn);若工作發(fā)生偏差要準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào)。然后分析偏差產(chǎn)生的緣由，訂正偏差或制定新的規(guī)劃，以確保實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。運(yùn)籌帷幄即運(yùn)籌于帷幄。運(yùn)即運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)用;籌即計(jì)策、謀劃;帷幄指古代軍中帳幕。常用于指擬定作戰(zhàn)策略，也泛指考慮大計(jì)，是屬于治理的規(guī)劃職能。故此題選A。

四川公選考試治理學(xué)問(wèn)練習(xí)題(二)1.領(lǐng)導(dǎo)者的唯肯定義就是其后面有追隨者。一些人是思想家，一些人是預(yù)言家，這些人都很重要，而且很急需，但是，沒(méi)有追隨者，就不會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)者。關(guān)于這句話(huà)理解正確的選項(xiàng)是()。

A.它是治理學(xué)家約翰科特首先提出來(lái)的

B.領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是組織成員的追隨和聽(tīng)從

C.思想家和預(yù)言家比領(lǐng)導(dǎo)者更重要

D.追隨者是領(lǐng)導(dǎo)者的最根本構(gòu)成要素

2.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的概念及其特征不包括()。

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最重要的特征是創(chuàng)新性，需要領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)展制造

B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)因人而異，所以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)可以學(xué)習(xí)，但切忌仿照

C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有簡(jiǎn)單性和權(quán)變性，因而無(wú)法學(xué)習(xí)

D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是注意實(shí)效，以是否實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并不是天馬行空

3.不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)屢次教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變，又不宜賜予開(kāi)除處分的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)()。

A.撤職B.辭職C.辭退D.調(diào)任

4.在公共政策執(zhí)行的起始環(huán)節(jié)中，核心內(nèi)容是()。

A.目標(biāo)宣傳B.任務(wù)宣傳

C.意義宣傳D.方法和步驟宣傳

5.現(xiàn)有一大型國(guó)企(地廳級(jí))中層工作需要溝通到市里(地市級(jí))當(dāng)局長(zhǎng)。此種溝通屬于()。

A.掛職B.升任C.調(diào)任D.轉(zhuǎn)任

四川公選考試治理學(xué)問(wèn)練習(xí)題答案1.【答案】B。解析：這一論述的提出者是德魯克，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是追隨關(guān)系。故此題選B。

2.【答案】C。解析：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)像其他藝術(shù)一樣，需要領(lǐng)導(dǎo)者的制造性。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)既然有規(guī)律，固然是可以學(xué)習(xí)的;領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)性很強(qiáng)，需要用實(shí)踐結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)。故此題選C。

3.【答案】C。解析：《公務(wù)員法》第八十三條規(guī)定，公務(wù)員有以下情形之一的，予以辭退：(一)在年度考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱(chēng)職的;(二)不勝任現(xiàn)職工作，又不承受其他安排的;(三)因所在機(jī)關(guān)調(diào)整、撤銷(xiāo)、合并或者縮減編制員額需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排的;(四)不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變，不適合連續(xù)在機(jī)關(guān)工作，又不宜賜予開(kāi)除處分的;(五)曠工或者因公外出，請(qǐng)假期滿(mǎn)無(wú)正值理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)十五天，或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)三十天的。故此題選C。

4.【答案】A。解析：目標(biāo)宣傳是公共政策執(zhí)行過(guò)程的起始環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容和一項(xiàng)重要的功能活動(dòng)。故此題選A。

5.【答案】C。解析：調(diào)任就是公務(wù)員與公務(wù)員隊(duì)伍以外的其他從事公務(wù)的人員的溝通，實(shí)際上是讓原來(lái)不具有公務(wù)員身份的人變成公務(wù)員的一種方式，是公務(wù)員隊(duì)伍的另一個(gè)入口。大型國(guó)企中層(非