北師大版七年級上第一章 豐富的圖形世界3 截一個幾何體 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第1頁
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文檔簡介

《截一個幾何體》說課課件王永剛1．教學(xué)目標(biāo)[認(rèn)知目標(biāo)]：通過截一個幾何體的活動，認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱等幾何體截面的特性。[能力目標(biāo)]：發(fā)展學(xué)生的空間想象能力和動手操作能力，對于立體圖形的截面問題能夠進(jìn)行有序思考。

[情感目標(biāo)]：學(xué)生借助實物操作，在面與體的轉(zhuǎn)換中，豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展自己的空間觀念，并形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度和科學(xué)的探索精神．2．教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生經(jīng)歷用一個平面去截一個正方體的操作活動，體會截面形狀與和切截變化的關(guān)系．發(fā)展空間想象能力教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生探索出截面形狀與切截角度的內(nèi)在關(guān)系（從截面與正方體的位置和數(shù)量兩方面）順序思考問題，空間想象立體圖形的截面。二、教法分析

這堂課主要是讓學(xué)生在截正方體的過程中體會截面的形狀與切截的關(guān)系，根據(jù)這一特點，主要采取探啟發(fā)式和討論式、還有發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法．三、學(xué)法分析四、教學(xué)準(zhǔn)備

根據(jù)學(xué)生的特點，他們愛問好動、求知欲強(qiáng)，對實際操作有著濃厚的興趣．因此，在學(xué)習(xí)上，可以通過對幾何體的仔細(xì)觀察—大膽猜想—動手實驗—信息化手段驗證—合作交流的過程，體現(xiàn)一種探索式的學(xué)習(xí)方法．一把美術(shù)刀、幾塊5*5的正方體（用蘿卜切成）課前布置思考以及操作的任務(wù)二、正方體截面探究（微課）三、其他立體圖形的截面探究（視頻）四、學(xué)生梳理知識，歸納總結(jié)五、當(dāng)堂檢測一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題正方體截面探究小組交流，展示成果模擬學(xué)習(xí)，操作感知微課展示，有序探究總結(jié)規(guī)律、拓展延伸創(chuàng)設(shè)情境，引入課題其他立體圖形的截面探究

圓柱體的自主探

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