2023年物理科組工作計(jì)劃

2023年物理科組工作計(jì)劃物理科組工作安排1

一、學(xué)情分析

本人所任教的兩班級(jí)，通過上學(xué)期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來看，學(xué)生成果參差不齊，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，八二班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，須要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的實(shí)力。只有在師生的共同努力下，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、要達(dá)到的總目標(biāo)

1、主動(dòng)探究開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)建性。

2、加強(qiáng)物理視察、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；激勵(lì)學(xué)生在課外做一些視察和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題的實(shí)力。

4、必需把培育學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問相識(shí)和分析社會(huì)生活的實(shí)力放在重要地位。單純地駕馭學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：力、彈力、重力、牛頓第肯定律、二力平衡、摩擦力、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動(dòng)能和勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探討的方法，并能用所學(xué)探討方法探究問題

四、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、開創(chuàng)更多的溝通機(jī)會(huì)，讓學(xué)生展示自己，相互學(xué)習(xí)，相互提高，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機(jī)會(huì)提高。

3、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)覺問題剛好補(bǔ)救，提高教學(xué)效率。

4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到字跡清晰、整齊。

總之，以上這些只是我的初步設(shè)想和安排，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿，努力提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

物理科組工作安排2

一、教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)：

本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以新課改為契機(jī)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為起點(diǎn)，改革課堂教學(xué)模式，主動(dòng)改進(jìn)教法，促進(jìn)物理組老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中接著實(shí)行學(xué)校的“為學(xué)生和諧發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“慮事細(xì)心，過程精細(xì)，結(jié)果精品”的工作思路為教研組工作的指導(dǎo)思想，去要求每一節(jié)課，備課組要科學(xué)合理支配各項(xiàng)工作要點(diǎn)和教學(xué)、教研工作安排，面對(duì)全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，因材施教，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)力的提高，努力提高學(xué)科成果，把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

二、本期工作重點(diǎn)：

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規(guī)范分析學(xué)情，分析教材，深化探討重難點(diǎn)，精確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習(xí)題的增減等，力爭(zhēng)集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學(xué)法，確保備課、上課的質(zhì)量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學(xué)中存在的問題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。主動(dòng)探究、改進(jìn)教法、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，使物理學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階。

3．每次集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視探討教法學(xué)法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)各位老師之間的溝通與溝通。

（二）教學(xué)常規(guī)

1．仔細(xì)書寫教學(xué)案，具體批閱作業(yè)，作業(yè)批改做到全批全改，作業(yè)批改重在使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做好批改后的作業(yè)評(píng)講、檢查更正。

2．仔細(xì)書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累閱歷，不斷提高專業(yè)實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3．加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，備說授評(píng)一體，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提倡用物理課件充溢課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生見多識(shí)廣。用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)工具來提高學(xué)生對(duì)物理的愛好，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，獲得物理學(xué)科成果的提高。

4．主動(dòng)參加課題探討，實(shí)施課題探討安排，剛好總結(jié)和改進(jìn)，力爭(zhēng)出效果和出成果，提倡課題探討論文供物理組探討和學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加校本系列教材的開發(fā)。

5．協(xié)作高三搞好每一次高考研討會(huì)不斷完善校本教材，組織老師設(shè)計(jì)編寫教輔資料、教學(xué)案、教學(xué)典型案例、優(yōu)秀試題等，為平度九中師生供應(yīng)溝通和學(xué)習(xí)的`平臺(tái)。

（三）重視提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作

要求每位老師仔細(xì)對(duì)各班的物理科優(yōu)秀生細(xì)心輔導(dǎo)，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習(xí)題；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的補(bǔ)差工作，要有安排分層次進(jìn)行補(bǔ)差，使補(bǔ)差目標(biāo)到詳細(xì)個(gè)人，定期檢查補(bǔ)差的效果。

各年級(jí)都要幫助陶文江老師搞好物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)，接著搞好各類物理競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)取得好的成果，同時(shí)要有競(jìng)賽獲獎(jiǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)。

（四）理論學(xué)習(xí)、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內(nèi)容剛好間支配

1。內(nèi)容：仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課改，尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類新課程改革的材料。

2。時(shí)間：每周星期二下午物理組教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面，采納集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。

3。要求：注意實(shí)效，通過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

4。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提倡每位老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得體會(huì)。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

（五）各年段備課組基本要求

高一：一方面各位老師要精確把握教材，鉆研新課程改革，體現(xiàn)新課改要求，體現(xiàn)探討性學(xué)習(xí)。接著做好初中到中學(xué)的過渡工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、接受教學(xué)新思想，把新課改的理念落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)中。要探討如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，探討如何指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，探討如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。切實(shí)樹立：以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)；以學(xué)生為本，注意學(xué)生的發(fā)展；以啟發(fā)式、探討式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實(shí)踐中提高學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

高二：針對(duì)文理傾向分科后的特點(diǎn)，切實(shí)找到高二物理教學(xué)的突破口。理科學(xué)生要著重于高考，全面提高學(xué)生的學(xué)科水平和綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的強(qiáng)化，培育學(xué)生的解題實(shí)力，使學(xué)科成果穩(wěn)步提高；文科學(xué)生要著重于會(huì)考。確保高二物理睬考通過率達(dá)到學(xué)校的要求。

高三：時(shí)間緊，任務(wù)重，要充分利用有限的時(shí)間，仔細(xì)探討新的考試大綱和考試說明，細(xì)心統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)搞好二、三輪復(fù)習(xí)，有的放矢。課堂教學(xué)中努力提高課堂教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。通過學(xué)校組織的幾次高考研討會(huì)，仔細(xì)探討高考動(dòng)態(tài)，重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)模擬訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生敢做物理題，會(huì)做物理題，綜合應(yīng)用實(shí)力和學(xué)科水平真正得到提高，力爭(zhēng)在高考中物理成果，理綜成果，高考上線都再上新臺(tái)階。

新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、九中物理組全體老師將一如既往地?cái)y手努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，更深化地開展教學(xué)教改，為新九中教化事業(yè)更輝煌再做新貢獻(xiàn)！

物理科組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，以教學(xué)為中心，以強(qiáng)化教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，為科組老師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動(dòng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)校的和諧持續(xù)發(fā)展添加動(dòng)力。

二、本學(xué)期詳細(xì)工作及措施

1、完成科組主題活動(dòng)。

物理組將根據(jù)?？谑兄行W(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度其次學(xué)期教科研主要工作支配表和學(xué)校教研室安排開展物理組教研活動(dòng)。詳細(xì)支配如下：

（1）召開中考復(fù)習(xí)備考專題研討會(huì)，以專題復(fù)習(xí)課為課例，圍繞“限時(shí)講授、先學(xué)后教、問題導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)展示、剛好矯正“的課堂教學(xué)基本要求”開展復(fù)習(xí)課探討活動(dòng)，并在大家的集體探討中形成共識(shí)，提高老師研課的意識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)業(yè)成果。由四中孫孝宇老師和海口七中物理組老師進(jìn)行不同課型同課異構(gòu)。經(jīng)驗(yàn)過程：教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫、課堂視察與診斷和課后總結(jié)。找尋符合本校學(xué)情的.復(fù)習(xí)方案，探討中考復(fù)習(xí)方向。所上課例作為集體備課成果展示，并評(píng)議得失。

（2）以解決問題為抓手，開展科組教學(xué)技能競(jìng)賽（風(fēng)采杯），專題講座，主題研討，開展同讀一本書活動(dòng)?；顒?dòng)后寫出心得體會(huì)并自己上傳物理組博客。要求全員參加，由夏瓊云負(fù)責(zé)考勤。

2、加強(qiáng)中考備考工作，提高復(fù)習(xí)成效。

（1）教材是老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)最主要的依據(jù)，復(fù)習(xí)好教材就成為學(xué)好物理的根本。在中考復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)研讀教材，理解物理概念和規(guī)律形成的過程以及所應(yīng)用的方法，讓學(xué)生了解生活生產(chǎn)和科技信息。要求學(xué)生嫻熟駕馭測(cè)量工具，關(guān)注例題和課后習(xí)題及相關(guān)的物理史。實(shí)行的方式先個(gè)人研讀在集體溝通，盡量做到對(duì)教材有通透的理解，在復(fù)習(xí)中能形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)問的體系。

（2）典例精練，剛好批改，了解學(xué)情。

在中考復(fù)習(xí)階段，由于學(xué)生的差異大，為了使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，在教學(xué)中，老師要綜合分析學(xué)生的基礎(chǔ)水平，物理學(xué)習(xí)實(shí)力、潛能及認(rèn)知心理等，了解學(xué)情?？梢酝ㄟ^典例精練，剛好批改了解學(xué)生駕馭學(xué)問狀況，也可以約學(xué)生面談結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)了解學(xué)生的狀況。老師們?cè)趥湔n也可以相互溝通各班的學(xué)生狀況，加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的了解，對(duì)癥下藥，提高教學(xué)針對(duì)性。

3、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位。

（2）抓好常規(guī)教化，培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）備課組長(zhǎng)統(tǒng)一支配備課安排，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想。

（4）組織好期中考測(cè)試，兩個(gè)年級(jí)由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一部署，難易適度。

（5）完成全部學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容，老師聽課本不能少于15次記錄，組長(zhǎng)聽課本不能少于20節(jié)。

（6）督促各備課組老師主動(dòng)參加集體備課活動(dòng)，并形成美篇上傳科組和教研室博客。

4、大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研

充分利用學(xué)校學(xué)科博客群組，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率。促進(jìn)廣泛溝通，形成資源共享機(jī)制。本學(xué)期要完善本學(xué)科的博客內(nèi)容。把備課內(nèi)容、單元測(cè)驗(yàn)卷、期中考試卷、活動(dòng)安排總結(jié)，公開課資源、備課美篇等上傳博客。

物理科組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

20xx年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路途，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，接著推動(dòng)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理老師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號(hào)脈學(xué)情，珍愛學(xué)生，突出特色，培育實(shí)力；開發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力氣，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素養(yǎng)教化的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是探討與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將主動(dòng)構(gòu)建并接著實(shí)施“1248”課堂深化與推動(dòng)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—特性化），力爭(zhēng)八大特性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng)）。重點(diǎn)搞好如下探討工作：一是濰坊“345”教學(xué)策略的深化推動(dòng)和均衡發(fā)展，吃透其精神本質(zhì)，特殊加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性，同時(shí)要加強(qiáng)探討除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到“帶著思想上課、不帶教材進(jìn)課堂”的境界。要落實(shí)好濰坊教學(xué)策略的一個(gè)重要信條是：老師舍自我，學(xué)生得自主，老師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推動(dòng)策略”的行動(dòng)探討。二是“雙20”條的細(xì)化探討和系統(tǒng)總結(jié)?！半p20條”是每個(gè)老師必需具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切特性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的詳細(xì)方法和策略。要一條一條地、深化長(zhǎng)久地探討下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建特性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態(tài)化—特性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

依據(jù)教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理方法，初中物理教學(xué)常規(guī)接著由各單位自行制定，堅(jiān)決落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性探討，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)建性地運(yùn)用教材。更重要的是要“識(shí)人”，克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢(shì)，潛心探討學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，駕馭學(xué)情，備課時(shí)必需做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本學(xué)問、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本才智。有效的'教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能見機(jī)行事、因境而變、機(jī)動(dòng)敏捷，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競(jìng)爭(zhēng)力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過程中，必需處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本接著做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在運(yùn)用教科研中心供應(yīng)的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案運(yùn)用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情動(dòng)身，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)建性、建設(shè)性地運(yùn)用，從而形成優(yōu)質(zhì)的特性化學(xué)案。每節(jié)課后，依據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求依據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要運(yùn)用一模一樣，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要求真聽真評(píng)，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評(píng)講看法，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、試驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深化，教材的改變，課時(shí)的削減，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級(jí)物理老師仔細(xì)學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對(duì)命題說明進(jìn)行具體解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級(jí)在學(xué)年開學(xué)前制定具體的復(fù)習(xí)安排，以課時(shí)為單位，整合教材、合并學(xué)問點(diǎn)，根據(jù)濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

4、做好物理老師的培育工作，盡快提升初中物理老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

實(shí)行分類分步分級(jí)推動(dòng)措施，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)和終身發(fā)展。主要實(shí)行下列措施：一是搭建多元活動(dòng)平臺(tái)，催生老師專業(yè)修煉。二是實(shí)施分類分層幫扶，引領(lǐng)老師終身發(fā)展，要突出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕老師培育。現(xiàn)階段，初中物理青年老師較多，加大年輕老師培育力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴(yán)格根據(jù)教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)比細(xì)則，在逐級(jí)舉薦的基礎(chǔ)上，遵循公允、公正、公開的原則，搞好骨干老師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、教化教學(xué)水平高的老師選拔出來，充溢我們的名師隊(duì)伍，并成立中心教研組，集中力氣打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上老師的工作動(dòng)力源泉探討，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。通過以上措施，促進(jìn)全市物理老師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，既當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教化廳提出的“一科雙責(zé)”制，使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活教材。

5、加大探究試驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新試驗(yàn)實(shí)力

近幾年，物理探究試驗(yàn)教學(xué)始終是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校試驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究試驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力。要注意探究試驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究試驗(yàn)作為科學(xué)探討的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)學(xué)問，更要培育學(xué)生科學(xué)探究實(shí)力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。探究試驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了試驗(yàn)而試驗(yàn)，遺忘了它與學(xué)問教學(xué)的從屬關(guān)系。學(xué)年內(nèi)，各校主動(dòng)開展創(chuàng)新試驗(yàn)的探討，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，力爭(zhēng)內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新試驗(yàn)參與省創(chuàng)新試驗(yàn)大賽。

6、加強(qiáng)課題申報(bào)，以課題探討促科研水平

年內(nèi)主動(dòng)組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和物理教化學(xué)會(huì)的科研課題，力爭(zhēng)十所學(xué)校能夠申請(qǐng)立項(xiàng)課題，通過對(duì)立項(xiàng)課題的探討，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理老師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。以課題探討促科研水平，以科學(xué)探討搞好立項(xiàng)課題，形成良性循環(huán)，為本單位的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

物理科組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐實(shí)力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教化水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

1、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好學(xué)科組建設(shè)，努力提高教研組的師資水平，做好以校本教研為基礎(chǔ)的特色學(xué)科組建設(shè)。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)探討氣氛，提高老師理論探討水平及教學(xué)水平。

3、以教化科研為龍頭，以課程改革為支點(diǎn)，創(chuàng)建有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

4、轉(zhuǎn)變觀念，使老師相識(shí)到老師既是教化教學(xué)工作者，又是教化教學(xué)行為的探討者。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)實(shí)力，豐富教學(xué)手段，駕馭和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位老師的必修課。

三、物理組常規(guī)教研、科研工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，實(shí)行“說課式”的集體備課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按“四定”、“五統(tǒng)一”，教學(xué)常規(guī)要求，做好集體備課。注意集體備課活動(dòng)過程的實(shí)效性。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo)，以備課組為單位，要求每位老師爭(zhēng)取主講一課，支配好周次，定好內(nèi)容，集體備課后還要加強(qiáng)老師個(gè)體的自備，針對(duì)教學(xué)實(shí)際狀況組織教學(xué)活動(dòng)，著重加強(qiáng)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生解決問題的實(shí)力，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能。努力做到每節(jié)課成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣袤天地。

2、接著組織好每月一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，進(jìn)行專題研討，確定典型發(fā)言，支配有爭(zhēng)辯性的論壇活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，力爭(zhēng)以高質(zhì)量、專業(yè)化的活動(dòng)吸引老師參與，使物理學(xué)科組真正成為老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，探討學(xué)科共性、整體性的問題，使老師圍繞主題人人發(fā)言、人人有事干、人人有收獲。

3、做好本學(xué)期期中考試前的“校級(jí)骨干老師匯報(bào)課”，搞好聽評(píng)課活動(dòng)，要具有目的性、爭(zhēng)辯性，提高實(shí)效性。做好“三說”活動(dòng)的`復(fù)賽和決賽的打算，保質(zhì)保量完成任務(wù)，為校爭(zhēng)光。

4、做好“100條”檢查的迎檢工作，全校各年級(jí)物理備課組全體物理老師進(jìn)行磨課，開學(xué)第一周各備課組制定安排，其次周相互聽課，第三周全員評(píng)課，第四周做好總結(jié)和反思。

5、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理，組織初高三年級(jí)全體物理老師探討20xx年中高考要求，學(xué)習(xí)中高考考試說明，明確中高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本實(shí)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20xx年二十一中中高考能超額完成和平區(qū)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。

6、做好月考、期中考試和期末考試的考試命題與評(píng)卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考