2023年我的理想作文(通用篇)

2023年我的理想作文(通用篇)我的志向作文1

每個人都擁有自己的志向，因為志向是人生之路上重要的探照燈，而我的志向是當一名風光的演員。

演員在生活中是必不行少的，沒有他們，哪來的電視劇和電影，演員在生活中有不行代替的位置。曾經(jīng)有電影使人落淚，曾經(jīng)有電視劇使人激情四射，也曾經(jīng)有電影使演員紅遍全球。演員使生活多了幾分色調，多了幾分情感，更使人們多了多數(shù)浪漫與快樂。

要說我有這個志向還得從電視劇《新西游記》說起。電視里一個個絕技，看得我心里癢癢，恨得直咬牙，并想象著一個個新穎 和稀奇怪異的道具，這讓我對當演員更憧憬更期盼。

做演員可不是說做就能做的，他也須要必備的條件。首先，是最基本的――鎮(zhèn)靜。演員在任何狀況下必需保持鎮(zhèn)靜，然后，要有適應實力，能夠適應各種惡劣的拍攝環(huán)境，最終，最重要的一點，就是演員要有強大的耐性，因為一部電視劇往往要拍攝幾個月的時間，各種氣候、各種環(huán)境等等，因此要有足夠的耐性。

我可不是光說不做的人，我利用美術課上表演的機會，在舞臺設計這一課，我仔細了解了舞臺制作是怎么一回事，明白了表演離不開背景、布景、道具、服裝。表演時，我戴上了自己細心制作的面具，我扮演一個白胡子老頭，表演時，我時而快樂，時而哀痛，時而生氣，演出很勝利，之后我的心情非常開心，不光觀眾快樂，我自己也嘗到了表演的歡樂。

志向――人生的指航燈。他會指引我向著美妙的將來前行！

我的志向作文2

托爾斯泰說過：志向是指路的明燈。沒有志向就沒有堅決的方向；沒有方向就沒有生活。

山溪的志向是奔向大海；樹苗的志向是長成參天大樹；雄鷹的志向是飛上更高的天穹；而我的志向是當一名人民老師。

我是在一個偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時起，我就感覺到老師站在高高的講臺上神采奕奕，手中的粉筆在黑板上飄舞。我特別艷羨，希望自己也能當一名老師。要到小山村里為那些讀不起書的孩子們傳授學問，讓他們也能有機會走出山村。

我對媽媽說了我這個宏大的志向，媽媽聽了后，意味深長地對我說：“孩子，志向不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長大后努力踐行?！?/p>

于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。

上了小學，親善的老師逐個詢問小摯友們的志向：有的是要有吃不盡的零食；有的是有很多的玩具……輪到我時，老師已經(jīng)悲觀至極地起先寫教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙斠幻蠋?！”老師好像是怔了怔，隨之露出了會心的笑容，帶頭為我鼓掌。“孩子，你有這么大的志向，老師真為你感到傲慢。”

于是，這株小苗長大開花了。

再稍大些，對于志向，我有了更多的相識：志向，是春天的第一朵鮮花；志向，是夏天的第一簇灼陽；志向，是秋天的第一顆果實；志向，是冬天里的第一片雪花……

我喜愛閑暇時給小孩子們當“老師”，講講道理。雖然這樣做對于當一名老師還差十萬八千里，但我信任只要我不懈努力學習各科課程，我的志向就肯定會實現(xiàn)。

可能你的志向多如繁星，可能你的志向亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對自己要求只有一條恒久不變：

“不忘初心，牢記使命?！?/p>

我的志向作文3

是長大以后當當以名科學家，因為我可以把自己所龍出的力氣投放在國家上去，我還要把自己所得的獎金捐給那些在地震中失去親人的小摯友們，因為他們比我們更須要這筆獎金，要是我當上科學家后，我就要像居里夫人一樣，把自己的精神全都投入科學界，別人有一點小小的成就后，就躺在那一項上面，可是居里夫人卻無論有多大的成就，可還是投入于科學中，世界聞名科學家愛因斯坦說，在全部的科學家里，居里夫人是唯一沒被寵壞的人，別人追根問低，她就順藤摸瓜，自從有個科學家發(fā)覺了射線，居里夫人就順藤摸瓜獨創(chuàng)里了射線，我就想，自己長大以后肯定要做一個像居里夫人一樣順藤摸瓜的科學家，我還要把居里夫人的那種順藤摸瓜的精神發(fā)揚光大。

讓全天下的人都有所感悟。我還要讓全部的科學家們都要學習居里夫人，不要躺在任何一項大獎上，而是要多加探討，把愛因斯坦的話牢記在心，我肯定會實想這個志向的，因為我自要仔細的學習，那樣的話就可以為當科學家大好很強的基礎，而且還要仔細的視察身邊的每一件事情，因為科學家們都是從微小的事情中發(fā)覺宏大的科學的，記得我看過一篇課文——真理誕生于一百個問號，我想只要多問別人，那就會有更大的成就，就想有個科學家一樣，他不當心，把一種液體撥到了自己喜愛的蘭花上面，他趕忙用水把蘭花潑濕，結果導致了蘭花變成了紅色，他經(jīng)過視察，獨創(chuàng)了石蕊試紙。

我就要像這科學家一樣，要努力的'學習。

我的志向作文4

每個人都有自己的五彩斑斕的志向，工人、老師、警察、醫(yī)生……每一個志向都那么美妙，每一個人都是那么執(zhí)著。為了志向，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把奇麗的志向成為現(xiàn)實。

童年的我是多么天真，多么無趣。而我從來沒有想過我的志向是什么。我一每天成長，一每天成熟，起先顧及到我的志向。我的志向是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最須要的時候伸出救濟之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信念，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是宏大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我憧憬！

那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜尋了一遍，也沒找到我。當他們重新搜尋時，最終在草跺里發(fā)覺了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。

直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感謝得不知說什么才好，只知一個勁的說：“感謝！感謝！”從今以后我經(jīng)常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅決了當醫(yī)生的決心。

在成長的過程中，假如，努力，那么就會進步，我離我的志向越來越近了，我懂得了在家長生病時，去幫助，在同學受傷時，去包扎，在別人跌倒時，知道，假如去快速的解決問題……

俗話說：“志向是人生的導航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，假如做醫(yī)生可以挽救下一個個鮮活的生命，那么，我情愿！

我的志向作文5

在我幼小的心靈深處，埋藏著一個美妙的愿望，那就是長大以后能成為一名光榮的人民老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟粋€多么神圣的名字！同學們，我們有誰沒有得到過老師的關愛呢？又有誰能離開老師的諄諄教導、哼哼教育呢？上小學一年級時，老師教了我很多，也讓我懂得了很多。我想：老師真可稱得上是學問淵博，什么問題都難不倒老師。我總覺得老師的學問“取之不盡、用之不竭。”如奔騰的黃河一般沒有止盡。我對老師的欽佩之情油然而生，一顆志向的種子深深地埋在了我心里。教室那宏大的形象早已在我心中扎了根，我要當一名光榮的人民老師。我聽說過這樣一個故事：徐本禹，一名靠資助上完高校的貧困生。畢業(yè)后，成為一名支援西部教化的志愿者。在貴州省一個偏遠貧困的小山村任教，在這里，他看到了破爛的教室、教具和一群沒有見過汽車和樓房的孩子，他為這里的貧困落后流下了多數(shù)淚水。徐本禹除了盡自己的力氣改善孩子們的學習生活，還借助各種媒體向社會呼吁：關注和幫助這些貧困兒童，號召大家伸出救濟之手奉獻愛心，他的做法得到了社會的普遍贊揚。想到這兒，我的志向燃起了更亮的火花！

我深知：要當一名受人愛戴的老師，就要有一顆關愛孩子炙熱的心；要當一名盡職盡責的老師，就要有一顆一絲不茍的責任心；要想當一名親善可親的老師，就要有一顆和善、無私奉獻的心；要當一名學問淵博的老師，就要從現(xiàn)在做起，努力學習、勤奮鉆研，還要有一顆堅決的志向之心！這是一個平凡而又宏大的職業(yè)，這是一個辛苦而又光榮的職業(yè)。心懷志向，去奮斗，去拼搏，一步一個腳印去印證，去實現(xiàn)。我堅信，只要有堅決的決心與毅力，我的志向就肯定會實現(xiàn)！

我的志向作文6

每個人都有自己的志向，有的人想當士兵，保家衛(wèi)國；有的人想當老師，教書育人；有的人想當醫(yī)生，救死扶傷；而我就想當一名作家。

小時候每當我看完一本好書，我就在幼小的心靈里深深地埋下一顆志向的種子——將來肯定要當一名作家，寫出比這些好書更好的書。也是從那時起，我起先為我的志向而奮斗。

我知道當作家肯定要具備良好的品質，因此我從小就養(yǎng)成樸實的作風，盡管我是個比較愛美麗、愛面子的男生，家里的條件也還不錯，可是我從來不過分的裝扮我自己，不讓自己顯得浮夸，盡量堅持和同學們保持一樣，簡潔、整齊就好。

我知道當作家肯定要有很高的寫作水平，因此我從小學二年級就起先學習寫日記，三年級的時候就起先堅持寫作文，差不多每天都要寫一篇四百字以上的作文，直到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了許多作文了。

為了提高我的寫作水平，我還養(yǎng)成了閱讀的習慣，閱讀了不少好書。我的閱讀范圍相對于同學來說是比較廣泛的，像詩歌、散文、小說、優(yōu)秀作文等我都喜愛讀，而且在暑假里我已經(jīng)讀完了我國的四大名著，還有關于魯迅先生的故事……我想我讀的書已經(jīng)不少了，但這并不足夠，我還會堅持去讀更多的書。

或許我的志向是難以實現(xiàn)的，但我絕不會因為它難就放棄，也決不會為這個志向所付出的一切感到懊悔，因為在努力實現(xiàn)志向的過程中，我已經(jīng)得到了許多許多，而且，我深信：“有志者，事竟成?！?/p>

我的志向作文7

每個人都有自己的志向，有的人想要做一名人民老師，教書育人；有人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想做一位軍人，保衛(wèi)邊疆。

而我的志向說遠不遠，說近不近，那就是用我的口才、表達實力去完成我的主持夢。主持人這份職業(yè)，不見得有多優(yōu)秀，也不見得有多么引人注目，而僅僅因為我酷愛主持，酷愛這份職業(yè)。

從我剛剛相識主持老師起先，我就愛上了主持且愛上了這份職業(yè)。

而我的主持水平能達到今日的程度，也不得不感謝我的主持老師，是他為我照亮這條路并帶著我走下去，直至到了現(xiàn)在。在這條道路上，我全部的榮譽，都離不開老師的指導和我所付出的努力；在這條道路上，有過艱辛，有過汗水，也有過歡樂......但無論如何，走上了這條路，我并不懊悔，相反，更加努力。

在學習主持的過程中，老師讓將一篇稿件讀五遍時，我會讀上十遍......老師讓讀二十遍時，我會提早將它背下來......但我所付出的一切努力，不是為了獲得老師的表揚，同學們的贊揚，而是為了距離我的志向越來越近。

人們常說，人的一生中，最重要的就是高考，因為那是人生中一個巨大的轉折點，必需要重視起來。

不錯，高考是很重要的，現(xiàn)在我升入初中，初中三年、中學三年，六年時間，說快不快，說慢也不慢，我肯定會在這六年中，更加努力，去實現(xiàn)自己的志向！

假如說這個志向離我很遠，我肯定會倍加努力究竟；假如離我很近，那么，我決不放棄！

我的志向作文8

“心里有好多的幻想，將來剛要起先閃閃發(fā)亮，不管天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光?！边@首歌告知我：只要有志向，人生就會美妙。

志向，談何簡單。你可以瞧不起一個自甘墮落的人，但你肯定不行以瞧不起一個擁有志向的人。

我的志向就是當一名科學家，聯(lián)想到以前有許多科學家獨創(chuàng)了許多對人類有益利的獨創(chuàng)，我就覺得科學家很宏大。但科學并不簡潔，毛澤東說過：“無限風光在險峰?！泵恳晃豢茖W家、每一位勝利的人，在搞獨創(chuàng)的時候，在勝利的路上，都難免會經(jīng)驗風雨，經(jīng)驗磨難。我知道的科學家有：諾貝爾、愛迪生、富蘭克林、居里夫人。他們都是宏大的名人，也是對“科學”這個詞最好的開篇。

“科學夢”始終團團縈繞在我的心中。要問為什么會有這個志向，緣由終究還是那樣：只為我中華，為我中華富強，為我中華旺盛昌盛，自強不息！志向，無論是宏大，還是渺小，只要你把它放在心中留戀過，它必定就是你的目標！

對于我來說，我的志向是我生命中的一部分，是我人生踏上的一道大門，有了志向，生活就有希望，我們就不再平凡。假如將人生比作一道門，那么志向就是走向人生之門的階梯；假如將人生比作一條路，那么志向就是人生之路旁的一盞光明的燈；假如將人生比作一棵樹，那么志向就是人生之樹須要的雨水。

我的志向作文9

我的志向是當一名大科學家，探討出許很多多有利于人類的東西?，F(xiàn)在，我就已經(jīng)起先為了我的志向而努力了！

我常常翻閱家里的科普類書籍，正所謂“書籍是人類進步的階梯”么，因此，家里的百科全書上到處都可以看到我辛勤的“蹤跡”，連自恃高大《十萬個為什么》也被我用短短的時間“啃”了個精光，很快，家里的科普書便都已經(jīng)被我翻了個遍。媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書是頂不了多久的，連忙向圖書館“求助”。就這樣，圖書館的書便源源不斷的運了進來，很快便又運了出去。每本書來的時候都得意忘形地想著：“嘿嘿，我確定能困住他?！弊叩臅r候卻暗自想著：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書王’乎？真是太凄慘了?！彪S著我的年齡增長，閱讀量也大大增加，當然，我的學問也成正比的增加，就像一個扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個大氣球。

并且，為了增加我的實踐閱歷，我還根據(jù)書上所說的，做了一個又一個簡潔、好玩但是又富有科學原理的小試驗，如：會跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的試驗不光為我?guī)砹嗽S多快樂，而且讓我明白了一個又一個的科學道理。說到這里，大家可能會問：“你為什么要讀這么多書，做這么多試驗呢？”因為，我知道：科學家并不是嘴上說說就能當上的，而是要從小就努力，這樣，才能當上一名宏大的科學家！

我的志向作文10

種子的志向，是綻放出漂亮的花朵；駿馬的志向，是奔馳在寬闊的草原；雄鷹的志向是翱翔在蔚藍的天空。而我的志向是做一名獨創(chuàng)家。

以前，我曾經(jīng)先后有過當一名醫(yī)生、一名老師、一名軍人的志向。但去了醫(yī)院時，我迷上了獨創(chuàng)家獨創(chuàng)的各種醫(yī)療器械；在學校時，我迷上了獨創(chuàng)家獨創(chuàng)的各類教具；去軍營參觀時，我迷上了獨創(chuàng)家獨創(chuàng)的槍械武器。我突然明白我的志向是做個獨創(chuàng)家，我要獨創(chuàng)出各種各樣的“黑科技”，造福各行各業(yè)的人們。為了這個目標，我要去不懈努力。

我首先要仔細視察，細心思索。謝皮羅放洗澡水發(fā)覺水的漩渦與地球自轉有關靠的是仔細視察；波義耳發(fā)覺花瓣變色而獨創(chuàng)石蕊試紙時靠的是細心思索。而我最大的缺點――馬虎，馬虎，成為我向志向進發(fā)時最大的攔路虎。要想戰(zhàn)勝它，就必需仔細視察，細心思索。

我還要多讀書，書的出現(xiàn)加快了人類文明的進程，使人類發(fā)展到一個新層次。不讀書就肯定會被時代淘汰，讀書少，就肯定會落后于他人。多讀書才是真正通向勝利的道路。正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽业挠薮?，唯恐也只有書這位“神醫(yī)”才能治愈了。

我還必需加強動手實力，我平常做事笨手笨腳的。有一次我嘗試去造紙，先是操作失誤弄得滿地都是水，后是用力太大，將好好的成品弄破。還有一次，我想制作非牛頓流體，可花費了一下午的時間，不是太硬，就是太稀，原來是我限制不好淀粉和水的比例。

生活的志向就是為了志向的生活，為了志向我起先一點一點地去變更。想想將來我會學富五車，心靈手巧，我會造福更多的人，我就歡樂無比。正如蘇格拉底所說“世界最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗”。

我的志向作文11

談起志向，有人會說我想當一名宇航員，探究奇異的外太空；有人會說我想當一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說我想當一名警察，為人民的平安多做一份保障；我也不例外，有一個志向：那就是當一名老師。

唐代詩人李商隱這樣寫老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矏郾尺@些詩句，漸漸地我對這些詩句就有了肯定的理解。老師雖然沒有警察的威猛，也沒有明星的精彩人生，但是全部各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來的，所以老師是一個多么讓人欽佩的職業(yè)啊。于是我立志長大以后肯定要成為一名光榮的老師。

為了實現(xiàn)我的志向，我制定了一個安排，首先我從現(xiàn)在起先必需堅持熬煉身體、愛護視力、一筆一畫寫好字、刻苦努力地學習，爭取考上我志向中的初中學。我知道，要想考上志向中的師范高校，我必需付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時間去學習，還要管控好自己的心情。其次，在高校里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)學問。當上老師后，我會利用星期六和星期天把下一個星期的教案寫完，爭取避開晚上上完晚自習過后或晚上開完會之后還會出現(xiàn)熬夜寫教案的狀況，保持足夠的就寢時間，讓每一堂課老師講的神采奕奕，學生學得興致勃勃。

在園丁的辛勤培育下，我會圍繞我的志向一步一個腳印走上這個光榮的崗位，為國家輸送更多的人才，讓國家人才濟濟。

我的志向作文12

我曾經(jīng)擁有過多數(shù)的志向，幻想自己是個畫家，或者是個作家……可是這些“職業(yè)夢”都只做了一會兒，唯獨成為空間設計師這個志向定格了好久。

我覺得，空間設計師是個光鮮亮麗的職業(yè)。當一名空間設計師可以為別人創(chuàng)建漂亮、舒適的環(huán)境，這是一件多么富有榮耀的事啊！當一名空間設計師也是一個歡樂的職業(yè)！因為，你可以根據(jù)自己的心愿去設計這個空間，這特別有意思。而且，當你看到經(jīng)過自己細心設計的空間呈現(xiàn)在別人面前，并得到別人的好評時，該有多驕傲??！

我最早對這個職業(yè)感愛好的時候還很小。那次，我跟爸爸媽媽一起觀看了財經(jīng)頻道的一旦檔目——《交換空間》。剛起先看，我就像磁鐵一樣被深深地吸引了。當看到作為一名空間設計師可以在房間的四壁上涂上明麗的色調啊，可以用各種各樣的小零件裝飾窗子是時，可以給別人帶來驚喜時，我興奮得拍起了手。也是那個時候，我對設計師這個角色起了愛好。

我知道，想要成為一名精彩的空間設計師并非簡單。必需具備豐富的想象力、不錯的繪畫功底和良好的心態(tài)。所以，為了這個志向我也做出了不少努力：從小學習繪畫、經(jīng)常熬煉自己的的空間想象力……我甚至還花了一周的時間，把一個一平米的“小房間”好好裝修了一番。大房間里有的門釘啊，墻繪啊，小房間里都有！這或許也是我成為空間設計師跨出的第一小步吧！

我信任！我的將來不是夢！

我的志向作文13

志向是每一個人的指路明燈，沒有志向就等于失去了方向，人生只有一片黑暗。我的志向是當一名數(shù)學老師，就像我六年級的數(shù)學老師一樣，教學嚴格，從不偏向哪一個同學。

我想當數(shù)學老師的志向起源于那件事。

那天，我正在寫作業(yè)，數(shù)學老師過來了，對我們說：“今日的作業(yè)難不難??？”我們異口同聲地回答說：“不難?！边@時，數(shù)學老師臉上露出驚異的神情并說：“猜猜有誰能做全對?！蔽覀兤咦彀松嗟貭幷撈饋?，過一天后，作業(yè)本發(fā)了下來，結果完全出乎我們的意料，作業(yè)題只有七八個同學做全對，剩下的同學不是全錯就是有許多的錯題。當我看到我的作業(yè)題時，簡直不敢信任自己的眼睛，因為，我的作業(yè)題少說也有五六道題做錯了。這時，我便想，數(shù)學老師肯定會狠狠地指責我們的，可數(shù)學老師并沒有那么做，而是耐性的給我們講解錯題的緣由，并對我們說以后遇到同樣的問題時要細心點兒，不要再犯同樣的錯誤，望著數(shù)學老師那高大的背影，我不禁對數(shù)學老師佩服得心悅誠服。從今，這件事變成了我學數(shù)學的動力，一到數(shù)學課，我便全身心的投入學習中。最終，功夫不負有心人，我的數(shù)學成果從原來的六七非常提高到了八九非常，并在期中考試中取得了九十六分的光榮成果。從今當一名優(yōu)秀的數(shù)學老師就成了我的志向。

我將為自己的志向而努力！

我的志向作文14

流水無情：百川入海，不舍晝夜；時間無情：白駒過隙，逝者如斯。但匆忙而過的不只是流水和時間，還有你、我、他都是滾滾紅塵之中的匆忙過客?？删褪且驗樵趽碛袝r沒有留意，才會在它過懊悔之晚矣?？墒菚r間難倒回，空間易破裂。悻悻然的你就會說：時間真是太無情了！

無情最是臺城柳，照舊煙籠十里堤。認為時間是無情的人，該是多么滑稽可笑??！須知在這個人世間沒有冷酷無情的時間，只有不思進取的懶人。只有好逸惡勞的惰性，才可以消磨人們努力進取的精神，使一個有志向的人渾渾噩噩、安于現(xiàn)狀。

志向，是每一個人都有的。但是，志向卻并非是每一個人都能實現(xiàn)的。比如小時候一個小小的志向就是：想有玩具槍、洋娃