2023年個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)

2023年個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)1

驀然回首，不知不覺(jué)已是學(xué)期末了。一學(xué)期的工作，由對(duì)學(xué)習(xí)委員的模糊到慢慢清楚，再到現(xiàn)在的熟識(shí)，我學(xué)到了許多，回望這一學(xué)期自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。不過(guò)，也讓我對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的相識(shí)：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與老師多溝通，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。現(xiàn)我將這學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

（一）學(xué)習(xí)上

為同學(xué)服務(wù)作為學(xué)習(xí)委員，組織同學(xué)們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)們有作業(yè)本順當(dāng)完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)以及各類與學(xué)習(xí)有關(guān)的講座和活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參加；在班上將成果比較優(yōu)秀的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，動(dòng)員他們主動(dòng)幫助身邊的'其它同學(xué)，以此提高我們班的整體學(xué)習(xí)水平；學(xué)校常常會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)綻開(kāi)一些會(huì)議，做好一些必要的會(huì)議記錄，剛好傳達(dá)給同學(xué)們。

（二）工作上

與老師多溝通作為學(xué)習(xí)委員，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，因此，我時(shí)常向同學(xué)舉薦名書(shū)名篇閱讀，培育同學(xué)們的讀書(shū)熱忱；收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向任課老師反映，以求剛好得到解決；主動(dòng)地協(xié)作老師工作，支配課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)；主動(dòng)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理方面的建議或看法，并把好的建議剛好傳達(dá)給任課老師，使教與學(xué)能夠順當(dāng)高效地進(jìn)行。

（三）學(xué)風(fēng)上

做同學(xué)表率作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，仔細(xì)聽(tīng)講，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，做好班級(jí)的表率，并剛好提示愛(ài)說(shuō)小話的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)課；主動(dòng)的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)；剛好完成老師布置的課程任務(wù)，主動(dòng)協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)；平常努力學(xué)習(xí)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。

總之，在一學(xué)期的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著許多的不足之處，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。最終，感謝10級(jí)數(shù)控（5）班給我這個(gè)展示自我、熬煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我誠(chéng)心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從工程分院10級(jí)數(shù)控（5）班這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)2

計(jì)科系學(xué)生會(huì)在團(tuán)委老師以及學(xué)生處的詳細(xì)指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校的遵旨，充分發(fā)揮自主管理等工作職能，經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了顯著的成果，并且每一人也有得有失，現(xiàn)在就把我過(guò)去的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的一些工作進(jìn)行大致支配：

首先，在來(lái)學(xué)生會(huì)一年中，讓我相識(shí)了這么一些人，還有我們八位仔細(xì)自信而又主動(dòng)向上的部長(zhǎng)和我們每一個(gè)部門的干事。我感覺(jué)是無(wú)比的榮幸和歡樂(lè)，或許有人會(huì)覺(jué)得我這些都是虛的，可是這是我的發(fā)自肺腑的話。而且我還學(xué)到了一些課本之外的學(xué)問(wèn)，增加了我的學(xué)問(wèn)量，豐富了我的閱歷，為我的人生之路打下基礎(chǔ)。

其次，增加了我的人際交往實(shí)力，在某種程度上熬煉了我的交際口語(yǔ)和應(yīng)變實(shí)力，以至于我在一些大型的公共場(chǎng)合可以放得開(kāi)自己，不太那么拘束，記得第一次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候我們?cè)谧鲎晕医榻B的時(shí)候我們副主席的一句話深深的刺痛了我的心，他說(shuō)假如我們?cè)趯W(xué)生的目的是為大家服務(wù)那是假的，是熬煉自己那是自私的，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得那么既然不是為大家服務(wù)也不是為熬煉自己那么還須要它嗎？但是一學(xué)期下來(lái)讓我得到了很多很多，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了大度，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了理性，學(xué)會(huì)了禮貌，還學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，莫非這不是在服務(wù)大家的同時(shí)在熬煉自己?jiǎn)幔?/p>

第三，在學(xué)生會(huì)我看到了團(tuán)結(jié)，友情的重要，就說(shuō)每次開(kāi)例會(huì)由于我們班在每次晚點(diǎn)名之后要開(kāi)班會(huì)，所以每次我都到得很遲，可是我看到我們大家把桌子搬得整整齊齊的，那時(shí)心里有一種家的溫馨感，這莫非不是團(tuán)隊(duì)的力氣嗎？每次跑步我們相互激勵(lì)，相互幫助不讓一個(gè)人拉在后面，這莫非不是一種團(tuán)結(jié)的力氣嗎？

第四，讓我理解了"術(shù)業(yè)有專攻"這句話，我們是個(gè)大家庭，但是每個(gè)部門有各自的分工，我們部門主要負(fù)責(zé)查課和老師的評(píng)教月卡，每周支配查課人員，保證課堂質(zhì)量，或許不是太累，可是我們每個(gè)人都要全身心的去投入，須要我們的仔細(xì)和專注，須要我們的公允和肅穆，更加須要我們的團(tuán)結(jié)。每次支配查課人員我都花費(fèi)半天的時(shí)間來(lái)好好的去做，務(wù)必做到每一個(gè)人不要重復(fù)，然而我們大一的課許多都是重復(fù)的，才會(huì)導(dǎo)致我們的支配有時(shí)也不是很好，特殊是在臨考試的那段時(shí)間出現(xiàn)許多問(wèn)題，但是我們還是很仔細(xì)的去完成。

人家都說(shuō)，我們學(xué)生干部在這個(gè)高校是很難的，處在一種很尷尬的境況，一面是干部，一面是學(xué)生，所以難免出現(xiàn)許多問(wèn)題，但是值得一提的是我們懂得怎樣去找到問(wèn)題，怎樣去解決它，下面說(shuō)說(shuō)我自己的問(wèn)題：

第一，我深深的覺(jué)得我在這一學(xué)期投入不夠，只顧到自己的利益沒(méi)有看到更多屬于我們這個(gè)集體的利益，我膽小，自私、沒(méi)有真正用自己的那一片僅有的愛(ài)心去做出大的成果。記得第一次開(kāi)那個(gè)新生聯(lián)誼晚會(huì)時(shí)，我的職責(zé)是限制燈光，可是事實(shí)卻不是我想象的那樣，不是一帆風(fēng)順的，還是怪我只是一味的在哪里調(diào)燈，所以就在那里始終在搞，卻弄的很糟，可能是個(gè)教訓(xùn)，但是我卻沒(méi)有去吸取，在我們那個(gè)ppt演講競(jìng)賽的時(shí)候我有犯了同樣的錯(cuò)誤，可能大家都已經(jīng)寬恕我了，我卻還是不寬恕我，由于我的疏忽讓那樣本因該很完備的晚會(huì)有了瑕疵。

其次，我的`目標(biāo)不明確。在來(lái)學(xué)生會(huì)的起先，我的部長(zhǎng)告知我說(shuō)："你首先要明確你的目標(biāo)是什么？怎樣去努力實(shí)現(xiàn)它？"的確，不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵，我也想當(dāng)部長(zhǎng)，更想當(dāng)主席團(tuán)，可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)那，我沒(méi)有自己的安排，沒(méi)有自己的動(dòng)力，更加沒(méi)有自己的自信。所以我始終以來(lái)是在緘默，沒(méi)有更好的表現(xiàn)自己，沒(méi)有把自己真正放在這個(gè)暖和的大集體。

第三，我的放縱是自己變得更懶了，一次一次的不仔細(xì)將會(huì)給我的人生帶來(lái)不好的影響，再一次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候我們部長(zhǎng)說(shuō)有些人查課不仔細(xì)，這里有我，我在有一次沒(méi)去查，但是我沒(méi)有亂寫(xiě)，我沒(méi)有去是因?yàn)槲宜X(jué)遲了，才會(huì)出現(xiàn)那樣的事情，但是我還是和部長(zhǎng)主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，但是在查寢的時(shí)候我有兩次是在完任務(wù)，盡管我不斷的告知我自己不要去為了做事而做事，要仔細(xì)，但是懶散讓我一次一次的犯錯(cuò)

既然是總結(jié)就會(huì)是有好有壞的，把自己的不足講出來(lái)一方面為大家做個(gè)特例，再就是讓自己更加相識(shí)自己，也好為自己在下學(xué)期的工作找好的方法解決。

第一，端正自己的看法和目標(biāo)，明確自己的方向，為了別人和自己努力去做好自己的工作。

其次，把自己限制一下讓自己學(xué)的仔細(xì)起來(lái)。

第三，多虛心學(xué)習(xí)，讓自己豐富起來(lái)，使我真正去融入這個(gè)大集體。

建議：

1。在以后開(kāi)會(huì)的時(shí)候讓更多的人發(fā)表看法，說(shuō)說(shuō)自己的真實(shí)的想法，讓我們每個(gè)人都有自己發(fā)言的機(jī)會(huì)，使我們做到相親相愛(ài)的一家人。

2。多組織一些我們內(nèi)部的活動(dòng)，比如秋游呀，春游什么的，在一起吃個(gè)飯aa制等一些有利于我們內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)的大事。

3。我希望我們?cè)谝院蠊ぷ鞯臅r(shí)候盡可能的做到公開(kāi)、公正，坦誠(chéng)的去做好每一件事，在做什么事情都要專心去經(jīng)營(yíng)。

4。下學(xué)期可以組織我們大家去外面去實(shí)踐一下，無(wú)論是做公益活動(dòng)還是別的什么活動(dòng)又會(huì)有利于我們的團(tuán)結(jié)的同時(shí)從而熬煉了自己。

最終，在這里我要說(shuō)的是："像經(jīng)營(yíng)我們的高校一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)學(xué)生會(huì)"。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)3

經(jīng)過(guò)幾次較深化的社會(huì)調(diào)查，我們逐步駕馭了魯班湖地區(qū)的基本概況，這里就我個(gè)人方面，作以下幾點(diǎn)總結(jié)。

1、我在探討小組負(fù)責(zé)的是采訪的任務(wù)，因此得到了極好的熬煉口才和膽識(shí)的機(jī)會(huì)。由于我們?cè)诓稍L前作了細(xì)致而充分的打算，所以在與被采訪對(duì)象一對(duì)一的談話中，我并沒(méi)有陷入不知所措的境地，而是顯得游刃有余。

2、因?yàn)榻煌ú槐愕脑?，我們?cè)谔接戇^(guò)程中多為步行，由于山路坎坷不平，耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，所以多次陷入身心俱疲的境地，但對(duì)于探討的工作，我們自始至終非常投入，因而堅(jiān)持到了最終，我很興奮自己及全組成員能夠堅(jiān)持下來(lái)，這樣對(duì)磨練自己的`意志很有幫助。

3、經(jīng)過(guò)此次調(diào)查探討，我們對(duì)書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)的學(xué)問(wèn)有了更深刻、更全面的理解，更是接觸到了很多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的新學(xué)問(wèn)，“社會(huì)是最好的高校”，在切身體會(huì)下，印象更加深刻。

謹(jǐn)此幾點(diǎn)總結(jié)，以表感受。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)4

擔(dān)當(dāng)兩屆班委的我，對(duì)班級(jí)的管理有了清楚的運(yùn)作，從團(tuán)支書(shū)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)委員，性質(zhì)是一樣的，就是為了我們09物流的同學(xué)們服務(wù)，選擇的背后就是一份責(zé)任，既然選擇了競(jìng)選，就要對(duì)我們同學(xué)負(fù)責(zé)。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，首先是11月13日晚上的英語(yǔ)期中考試，我們班的成果很不志向，分?jǐn)?shù)集中在40-60之間的一共有51人，40分以下的也有31位同學(xué)，這份卷子主要是根據(jù)四級(jí)題型出，而我們班的同學(xué)卻考得不好，聽(tīng)力和閱讀失分最多的，而且書(shū)本上簡(jiǎn)單拿分的同學(xué)們拿不到，說(shuō)明同學(xué)們沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)，還沒(méi)有進(jìn)入考試狀態(tài)。接著，就是11月21日的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試，我們班有40位同學(xué)報(bào)考，這一過(guò)程中，我們學(xué)委組織同學(xué)們報(bào)名，支配同學(xué)們?nèi)タ荚?。然后就到?2月18日的英語(yǔ)四六級(jí)考試，四級(jí)是我們高校生必定要過(guò)的考試，希望同學(xué)們要自覺(jué)，不要因?yàn)榻M織上的工作或者私事忙而遺忘我們這個(gè)考試，我們學(xué)委會(huì)不定時(shí)地提示同學(xué)們要加緊時(shí)間復(fù)習(xí)，勝利是留給有打算的人的。最終就到了期末考試，各科考試時(shí)間都是比較分散的，同學(xué)們是有時(shí)間去復(fù)習(xí)的，我們學(xué)委去跟其他班的溝通了一下，利用資源相互幫忙，把有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)的.資料都拿過(guò)來(lái)了，希望同學(xué)們能考到好的成果，對(duì)于概率這一科，許多同學(xué)都怕了它，我們?cè)诳荚嚽爸淞艘粋€(gè)晚上的時(shí)間，在3棟的一間課室，請(qǐng)文彬和仕航同學(xué)為我們同學(xué)解答疑題和評(píng)講試卷，也有相當(dāng)一部分的同學(xué)來(lái)聽(tīng)了，效果還是有的，希望同學(xué)們不懂就問(wèn)，不要把疑問(wèn)帶到考試中去。這學(xué)期考計(jì)算機(jī)二級(jí)的同學(xué)也有不少，下學(xué)期我們學(xué)委會(huì)激勵(lì)同學(xué)們報(bào)考，雖然學(xué)院沒(méi)有硬性規(guī)定我們過(guò)二級(jí)，但有愛(ài)好的還是堅(jiān)持下來(lái)的好，終歸多一樣?xùn)|西在身上對(duì)以后工作也有好處。

最終我們希望**物流越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌!

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)5

順當(dāng)通過(guò)乙級(jí)幼兒園的驗(yàn)收后，又不知不覺(jué)地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么勞碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地仔細(xì)工作著，為課改的實(shí)施探究著。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、時(shí)常學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有時(shí)常地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。自己在本學(xué)期中，主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，仔細(xì)參加活動(dòng)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期中，狠抓班級(jí)慣例的同時(shí)，真正做到工作有目的行動(dòng)有組織，使班級(jí)各項(xiàng)慣例得到提高。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，也主動(dòng)參加到這潮流中，仔細(xì)參加課改活動(dòng)，轉(zhuǎn)變自身的教化理念，立足本班幼兒的特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相輔相成，選擇中思索，思索中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的學(xué)問(wèn)面就更廣，活動(dòng)的主動(dòng)性就更強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好慣例

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”良好的慣例可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務(wù)的實(shí)力，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

依據(jù)這些，依據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比方，這學(xué)期中，開(kāi)設(shè)了區(qū)域活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區(qū)活動(dòng)。活動(dòng)中，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教化，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過(guò)半年的培育，班級(jí)慣例初見(jiàn)效果。下學(xué)期，將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

四、德育工作，從身邊做起

一個(gè)人的品德培育應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比方在寶寶生病了這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)勸慰話，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)切他人，并提高自身語(yǔ)言實(shí)力。

其實(shí)，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們進(jìn)步，努力下，班幼兒在自主性和交往實(shí)力上有了很大提高，也漸漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè)于助人的好兒童，每當(dāng)想到這些，心中就充溢了喜悅與感動(dòng)，看來(lái)，自己的付出與收獲是成正比的

效果當(dāng)然可喜，但是工作中仍有缺憾之時(shí)和不足之處。對(duì)于剛工作一年多的'來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有許多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的實(shí)力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒老師，這些都是有待于思索和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(zhǎng)，想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，肯定可以越做越好。讓孩子歡樂(lè)、讓家長(zhǎng)滿足、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是不變的追求。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)6

通過(guò)寒假培訓(xùn)，我對(duì)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》有了進(jìn)一步的相識(shí)和理解。這次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的教化性、針對(duì)性和創(chuàng)建性，能感受到思想火花的沖擊，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這里，我更進(jìn)一步駕馭了教化教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，提高了教化教學(xué)的理論水平。通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)今后的教化教學(xué)工作充溢信念，使我的業(yè)務(wù)實(shí)力也有了進(jìn)一步的提高。的確，培訓(xùn)是獻(xiàn)給老師最好的的福利，下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會(huì)與心得。

在《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中指出，老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。在現(xiàn)代社會(huì)里，必需教化民主化，老師與學(xué)生是同等的，老師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)受到敬重。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)覺(jué)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，觀賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。尤其是對(duì)待后進(jìn)生，作為老師，我深深明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，老師肯定要抱著一視同仁的心，深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，后進(jìn)生的明天會(huì)比今日更好。

此外，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，剛好把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教化教學(xué)工作中。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展，時(shí)代對(duì)老師提出了特別高的`要求，老師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化，多學(xué)科的學(xué)問(wèn)都要涉及，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能勝任新時(shí)期的教學(xué)。工作中要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭學(xué)習(xí)策略和發(fā)展實(shí)力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，為學(xué)生供應(yīng)各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起共享他們的情感體驗(yàn)和勝利喜悅。老師教學(xué)中要身先士卒，創(chuàng)建條件讓學(xué)生作好每一個(gè)探究活動(dòng)，當(dāng)好學(xué)生的組織者，俯下身子同等的參加學(xué)生的探討，把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分的展示自己。同時(shí)還要加強(qiáng)探討和實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能只忙于探究性學(xué)習(xí)的組織和管理，不把剛好恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)納入學(xué)習(xí)活動(dòng)。要主動(dòng)參加、實(shí)施校本探討，從而達(dá)到教學(xué)模式的多樣化，創(chuàng)建老師個(gè)體的教學(xué)特色，落實(shí)課堂的有效教學(xué)。

總之，本次培訓(xùn)我受益匪淺，是提高自身素養(yǎng)的須要，也是提高教化教學(xué)水平的須要。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)7

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年的工作生活轉(zhuǎn)瞬接近尾聲，20xx年在繁忙的工作中已然過(guò)去。回顧過(guò)去的一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，清正廉潔，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，學(xué)習(xí)和工作生活上都取得新的進(jìn)步，現(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的狀況加以總結(jié)。

一、在學(xué)習(xí)和思想方面，多層學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內(nèi)容，能結(jié)合理論與實(shí)際工作進(jìn)行分工，自加壓力，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些，學(xué)好一些，學(xué)深一些。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，緊緊圍繞黨和國(guó)家大事和大政方針，主要學(xué)習(xí)了黨的十九大和黨的十九屆三中全會(huì)精神、鄧小平理論、黨風(fēng)黨紀(jì)等，學(xué)習(xí)中做到“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局中的生態(tài)文明，體現(xiàn)著自然界的凈化，而我們黨的建設(shè)新的宏大工程“五位一體”總體布局中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化；黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定位，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。我們黨在推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍形成了毛澤東思想；其次次飛躍是在改革開(kāi)放新的偉x中，逐步形成的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這個(gè)理論體系實(shí)現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時(shí)俱進(jìn)，第一次是將鄧小平理論列為黨的指導(dǎo)思想，其次次是將“三個(gè)代表”重要思想列為黨的指導(dǎo)思想，第三次是將科學(xué)發(fā)展觀列為黨的指導(dǎo)思想，因而這是黨的十九大報(bào)告的.理論亮點(diǎn)和歷史貢獻(xiàn)；黨的十九大報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義作出新的理論概括，強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新成功，必需牢牢把握八個(gè)基本要求，分別是：必需堅(jiān)持人民主體地位，必需堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，必需堅(jiān)持推動(dòng)改革開(kāi)放，必需堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公允正義，必需堅(jiān)持走共同富有道路，必需堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧，必需堅(jiān)持和平發(fā)展，必需堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。這八條，不僅條條都有劇烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)性，而且作為全黨全國(guó)人民的共同信念，必將極大地推動(dòng)解放思想、改革開(kāi)放、凝合力氣、攻堅(jiān)克難，扎扎實(shí)實(shí)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新成功，奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣袤的發(fā)展前景。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治覺(jué)悟和思想水平。精神上感覺(jué)更加充溢。

二、在工作方面，勤奮務(wù)實(shí)、盡責(zé)盡職

在工作中，我能夠保持思索的心態(tài)，對(duì)于工作閱歷剛好總結(jié)，對(duì)于缺點(diǎn)剛好改正，通過(guò)不斷的思索和積累，逐步形成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。作為一名黨員，我始終以身作則，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，恪盡職守，執(zhí)著追求，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分工，在科室工作人員較少的狀況下，樹(shù)立大局意識(shí)，主動(dòng)分擔(dān)部門工作，與同事凝心聚力，共同開(kāi)展好部門工作。對(duì)待工作，我緊緊圍繞服務(wù)基層的理念，嚴(yán)格堅(jiān)持公正、公允、科學(xué)的原則，對(duì)每一份報(bào)告都做到嚴(yán)要求、高效率，以求為基層的執(zhí)法工作供應(yīng)更好地服務(wù)。

三、在生活上，主動(dòng)向上、遵章守紀(jì)

在生活中，我能自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上高度一樣，平常能夠嚴(yán)格要求自己，注意日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)；作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸實(shí)，勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張奢侈，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生擴(kuò)散；紀(jì)律上遵紀(jì)遵守法律，自覺(jué)接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。

豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，總結(jié)是為了更好的行動(dòng)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。xx年，請(qǐng)黨組織接著監(jiān)督和考驗(yàn)我，我將以堅(jiān)剛耐苦、勤勞自勵(lì)、朝氣蓬勃、奮勉有為的狀態(tài)，牢記使命，不斷超越，激昂精神，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)8

摸索著時(shí)間的輪回，看著它從指尖靜靜劃過(guò)，我嘆息道：“時(shí)間，你過(guò)得好匆忙啊!”布萊希特說(shuō)：“不要為已消盡之年華嘆息，必需正視匆忙溜走的時(shí)間?！钡拇_，溜走的時(shí)間中有著我們優(yōu)秀的成果，有著我們辛勤付出的汗水，有著我們?nèi)焙抖冀K想變更的事實(shí)。

這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是摸索、重新定位與努力的一年，回憶起自己走過(guò)的蹤跡，貌似我變得坦蕩了、開(kāi)朗了、成熟了，做事的邏輯性在一步步地漸漸建立起來(lái)。此刻的總結(jié)就像刻錄在時(shí)間機(jī)中的彩色片段，讓我再次確認(rèn)自己的色調(diào)，那么，現(xiàn)在我就來(lái)回放我五彩斑斕的故事，和大家一起傾聽(tīng)、觀賞我的二零一零。

片段一：素養(yǎng)因“品德”而強(qiáng)壯建立

老師生涯有我自己的潛規(guī)則，我認(rèn)為，作為老師，特殊是幼兒園老師，自己的言行是特別重要的，孩子的仿照實(shí)力又是很強(qiáng)的，不經(jīng)意間一個(gè)小動(dòng)作、一句不經(jīng)心的話往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。特殊進(jìn)入中班后，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“今日，孩子說(shuō)了一句XX話，讓我們都很驚訝，不知道是從哪里學(xué)來(lái)的。”這樣的提示，讓我更加意識(shí)到，工作中，我必需嚴(yán)格要求自己，不管做什么事，我都要考慮周到，站在老師的角度，以身作則，嚴(yán)以律己，給孩子給家長(zhǎng)一個(gè)健康的形象。

片段二：教化因“常規(guī)”而顯現(xiàn)彼此的沉穩(wěn)

面對(duì)這群長(zhǎng)大的孩子，我突然發(fā)覺(jué)“常規(guī)”是在確定與行動(dòng)中形成的，因此，我每周評(píng)比兩位班長(zhǎng)，每天每組選一個(gè)組長(zhǎng)，制作兩種顏色掛牌，讓幼兒確定自己的角色，知道自己的任務(wù)與職責(zé)。要求被選到的人必需先能管好自己的行為，嚴(yán)以律己;然后管理本組幼兒時(shí)，必需大膽、有魄力。在日常生活中，吃餐點(diǎn)時(shí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)擦桌子，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)掃地;吃飯時(shí)同樣組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分飯，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管紀(jì)律;看書(shū)時(shí)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理書(shū)本，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管本組的紀(jì)律;玩玩具時(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提示同伴不能搶玩具;喝水時(shí)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管幼兒排隊(duì)等等?？傊?，平常我會(huì)組織各種活動(dòng)，不管什么活動(dòng)，做一件事情總有人擔(dān)起自己的任務(wù)，使每件事都能有序進(jìn)行。常規(guī)也在這一件件小事中建立起來(lái)，將無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)，孩子們也在這樣的生活中變得不再輕浮，越來(lái)越有“男子漢”的氣質(zhì)，我自己也在不斷地要求幼兒時(shí)要求自己的行為，給幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，也更成熟了幾分，變得更有責(zé)任心。

片段三：歡樂(lè)因“學(xué)習(xí)”而促我成長(zhǎng)

“閱歷”這兩個(gè)字在這一年中始終似觸電般的被提示到，的確缺乏實(shí)際生活閱歷是我的一個(gè)缺點(diǎn)，每次遇到事情我總是回憶師傅對(duì)我說(shuō)的話，回憶她的處事看法與做法，漸漸地讓自己也能向著成熟的方向前進(jìn)。因此我提示自己：努力學(xué)習(xí)吧!

首先，書(shū)籍的學(xué)習(xí)是并不行缺的。每月的《幼兒教化》中記錄著教化者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教化事跡，在閱讀他們的故事時(shí)，我深有感受，有的例子都是自己平常遇到過(guò)的，在結(jié)合他們的做法時(shí)，自己也更心中有數(shù)了。讀后寫(xiě)自己的感想讓我思緒萬(wàn)千，總是有太多的感慨。觀電影、看書(shū)本每一次的感想記錄了我當(dāng)時(shí)的心情與想法，一點(diǎn)凝合一點(diǎn)珍藏。

其次，身邊的“活例子”是我學(xué)習(xí)的途徑。雖然我的聽(tīng)課次數(shù)不是特殊多，但每一次我都把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)的一次機(jī)會(huì)，從組內(nèi)、園內(nèi)老師的公開(kāi)課和隨堂課，至園外老師“主題式研討活動(dòng)”和沿海片“名師教學(xué)展示”活動(dòng)等，我都仔細(xì)做好筆記，記錄他們的精彩一刻，留下自己的聽(tīng)課小建議，汲取他們的精華，作為自己教學(xué)的參考材料。

最終，家長(zhǎng)溝通平臺(tái)促我增加信念。學(xué)習(xí)是互補(bǔ)的，家長(zhǎng)在我所缺乏的實(shí)際閱歷中給了我多數(shù)的前進(jìn)動(dòng)力。平常，許多家長(zhǎng)會(huì)在接送孩子時(shí)和我閑聊，了解孩子在園的表現(xiàn)，跟我講講他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn);QQ群中每天都有許多家長(zhǎng)在相互溝通自己是怎樣教化孩子的，給他們創(chuàng)設(shè)怎樣的學(xué)習(xí)氛圍等等，我也會(huì)向他們討教一番，自己的懷疑也會(huì)讓家長(zhǎng)幫我出謀劃策，摯友般的溝通讓我不再那么驚慌，心情也一下放松了很多。

另外，對(duì)自己的教學(xué)我更不敢怠慢。備課、反思、組織幼兒活動(dòng)，我都會(huì)做好足夠的打算，盡量讓自己做到一應(yīng)俱全。這一年公開(kāi)執(zhí)教兩次課，分別為小班繪本《是誰(shuí)的肚臍眼》、大班繪本《我愛(ài)你，小猴子》，不同年齡段的孩子給我留下不同的感受，讓我從各方面獲得閱歷與學(xué)問(wèn)。

片段四：記憶因“成就”而光彩照人

辛勤勞作的背后總會(huì)給自己留下點(diǎn)勸慰，“六一兒童節(jié)”童話劇的勝利表演，其次屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的獲獎(jiǎng)，讓我感受到集體的力氣是力大無(wú)窮的`;在“三八演講”競(jìng)賽與“三年內(nèi)老師比武”競(jìng)賽中，我分別獲得三等獎(jiǎng)。另外，我?guī)ьI(lǐng)的中大班舞蹈組在平湖參與“六一兒童節(jié)”表演，深受大家的寵愛(ài)，帶領(lǐng)的中班美術(shù)組，幼兒精彩的繪畫(huà)作品給了我頗多的驚喜，家長(zhǎng)都感到很滿足。我還參與了園內(nèi)以及社區(qū)的多個(gè)舞蹈，在社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)中分別獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。兩次“親子游”的順當(dāng)進(jìn)行，給幼兒留下了美妙的童年趣事;給家長(zhǎng)留下了一段家園互動(dòng)記憶;給我留下了一次活動(dòng)后的閱歷積累機(jī)會(huì)。

福爾斯特說(shuō)：“即將來(lái)臨的一天，比過(guò)去的一年更為悠長(zhǎng)?！笨偨Y(jié)完一年的成果，就像是將這一年重新閱讀一遍，將它視為過(guò)去，在今后的旅程中，間或記著回頭看看，間或幻想將來(lái)的天空，我想，這應(yīng)當(dāng)是一件歡樂(lè)的事情。面對(duì)新的一年，我將用我的實(shí)際行動(dòng)，拼奏出一曲別樣的樂(lè)章，在和孩子們的天空中共同享受陽(yáng)光、享受學(xué)習(xí)的激情，譜寫(xiě)我們共同的藍(lán)圖!

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)9

時(shí)間飛逝，容不得人做片刻停留，已至期末。

猶記得開(kāi)學(xué)初的招新宣講，之后便是進(jìn)行招新，記錄大一新生的基本信息，統(tǒng)計(jì)掛科名單，評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金，承辦英文短劇大賽。不知不覺(jué)，我們已走到此刻。細(xì)細(xì)回味，每一個(gè)活動(dòng)都有它的精彩之處。

在進(jìn)行招新宣講時(shí)，應(yīng)對(duì)各部門的精彩宣講，我們能做的就是本著自我的宗旨——學(xué)生的主要職