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教學(xué)目標(biāo)1.同學(xué)們能在觀察、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道圓的各部分名稱，大家能認(rèn)識(shí)畫圓的工具，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。2.大家要在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)大家觀察、分析、抽象概括能力和空間想象能力。第一頁第二頁，共30頁。第二頁第三頁，共30頁。第三頁第四頁，共30頁。第四頁第五頁，共30頁。第五頁第六頁，共30頁。第六頁第七頁，共30頁。第七頁第八頁，共30頁。第八頁第九頁，共30頁。第九頁第十頁，共30頁。第十頁第十一頁，共30頁。你感覺到圓與我們以前學(xué)過的圖形有什么不同嗎?第十一頁第十二頁，共30頁。圓是由曲線圍成的平面圖形第十二頁第十三頁，共30頁。o第十三頁第十四頁，共30頁。o第十四頁第十五頁，共30頁。o通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑。d第十五頁第十六頁，共30頁。od連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑。r第十六頁第十七頁，共30頁。在自己畫的圓里標(biāo)出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別用字母表示。第十七頁第十八頁，共30頁。先任意畫一個(gè)圓，把它剪下來，再畫一畫、比一比、折一折，在小組里討論：⑴在同一個(gè)圓里可以畫多少條半徑?
第十八頁第十九頁，共30頁。⑵在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？⑶同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？⑷圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？第十九頁第二十頁，共30頁。⑴在同一個(gè)圓里可以畫無數(shù)條半徑，可以畫無數(shù)條直徑。第二十頁第二十一頁，共30頁。⑵在同一個(gè)圓里，所有半徑的長度都相等，所有直徑的長度也都相等。第二十一頁第二十二頁，共30頁。d=2rr=dodr12第二十二頁第二十三頁，共30頁。⑷圓是軸對稱圖形，它有無數(shù)條對稱軸。o第二十三頁第二十四頁，共30頁。o分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。oo第二十四頁第二十五頁，共30頁。o分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dd=2厘米rr=1厘米第二十五頁第二十六頁，共30頁。分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米第二十六頁第二十七頁，共30頁。分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米第二十七頁第二十八頁，共30頁。畫一個(gè)直徑是5厘米的圓，并用字母o、r
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