中國政治史+專題訓練 高三統(tǒng)編版歷史一輪復習

中國政治史專題訓練一、單項選擇題。(本題共18題,每小題3分，共計54分)1.周武王滅商以后將神農(nóng)氏、黃帝、帝堯、帝舜、大禹等古老氏族的后裔進行“褒封”,甚至連商紂王的兒子也被封為“三監(jiān)”之一,“以續(xù)殷祀”,而分封制度的真正實施則始于周公平定三監(jiān)之亂后。這反映出西周初期的制度構建A.旨在重構國家治理體系B.摒棄了武力威懾的方式C.推動了南北文化的交流D.確立了周王的專制權力2.秦始皇統(tǒng)一中國后,在全國推行郡縣制?？?、縣兩級的長官分別由中央任免,他們直接對中央政府負責?？h自秦以后一直是基本的行政單位,歷代沒有什么變化。秦朝這一舉措A.加強了地方政府權力B.確立了華夏認同觀念C.鞏固了奴隸社會統(tǒng)一D.促進了官僚政治形成3.漢初,為相者都是追隨劉邦的開國元勛;到了惠帝(高祖之子)時,所任丞相曹參、王陵、陳平既是勛舊又是皇帝的長輩,每遇大議,皇帝甚至親自到相府議政。這一現(xiàn)象說明,漢初A.中央決策和行政體系趨于完備B.君主至尊局面改變C.丞相掌握中央行政中樞的權力D.臣僚弄權現(xiàn)象凸顯4.曹魏時期,尚書陳群創(chuàng)設九品中正制，“此制大體,就當時在中央任職、德名俱高者，由各州郡分別公推大中正一人,由大中正下再產(chǎn)生小中正”,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,寫出評語,吏部據(jù)此考核授官。據(jù)此可知,該制度旨在A.加強中央集權B.加強門閥勢力C.重建儒家正統(tǒng)D.擴大選官范圍5.在平定安史之亂的過程中,原來只在邊疆地區(qū)設置的藩鎮(zhèn)在內地大量設立。按照與唐中央的關系,這些藩鎮(zhèn)可以分為三類(如下表所示)。唐朝在內地設置藩鎮(zhèn)地區(qū)與中央關系河北地區(qū)與中央對立，長期割據(jù):“雖名藩臣,羈縻而已”東南地區(qū)中央直接控制,為唐后期立國之根本中原、西南、西北地區(qū)中間狀態(tài)。與中央存在摩擦,但未達到割據(jù)的程度A.使中央集權制名存實亡B.推動了經(jīng)濟重心南移C.徹底地解決了邊患問題D.有其必要性和合理性6.宋開寶元年(968年),開國功臣、戶部尚書陶谷的兒子陶邴高中第六名?？荚嚭?，太祖令參知政事薛居正對其進行復試,合格后乃賜及第,并下詔規(guī)定,凡是官二代考科舉必須在中進士后進行復試。宋太祖此舉A.防范權貴對皇權的威脅B.促進北宋社會階層固化C.激化統(tǒng)治階級內部矛盾D.實現(xiàn)了科舉的公平公正7.元朝中央設置御史臺,御史臺又在地方上建立了兩個行臺機構,即監(jiān)臨東南諸省的江南諸道行御史臺和西南地區(qū)的陜西諸道行御史臺,北部和中原地區(qū)不另置行臺;元朝還在路以上設置肅政廉訪司,定期檢查各種案件賬目,監(jiān)督糾劾各級官吏。這可以用來說明元代A.地方官員職權被削弱B.御史臺行政權力的加強C.監(jiān)察體系系統(tǒng)嚴密D.中央與地方的分權制衡8.1842年10月,道光皇帝聽聞廣東仿造了一艘西式戰(zhàn)艦,頗為欣賞,命大臣將圖樣交閩、浙、蘇三省官員參考。然而,造西式戰(zhàn)艦有材料、技術、經(jīng)費等方面的困難,各地官員假辭推托,道光皇帝也沒有追究。這反映出晚清政府A.意識到必須向西方學習B.權威受到地方嚴重挑戰(zhàn)C.仍沉浸在天朝上國迷夢中D.囿于實際困難改革受阻9.梁啟超在論及甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗原因時說:“西報有論者曰:日本非與中國戰(zhàn)，實與李鴻章一人戰(zhàn)耳!其言雖稍過,然亦近之。不見乎各省大吏,徒知畫疆自守,視此事若為……之私事者然,其有籌一餉出一旅以相急難者乎?”這反映了清政府A.內部滿漢矛盾日益激化B.已成為“洋人的朝廷”C.中央集權制度存在隱患D.避戰(zhàn)求和政策的失敗10.辛亥革命之后,通過議會選舉參與國家政治的勢力多是資產(chǎn)階級和知識分子,過去被排斥在政治體系之外的民眾也參與了這個體系，人民群眾參與政治體系的范圍和深度大大擴展了。由此可見,辛亥革命A.推進了政治民主化的進程B.助推人民群眾成為國家的主人C.改變了半殖民地社會性質D.使中國民主革命的動力發(fā)生變化11.“漢陽兵工廠工人為自身的利益、為湖北民眾的利益、為革命的利益,此時實有斷絕供給吳賊槍械的必要。自今日起,宣布總罷工,再不要為吳賊造槍械攻打我們革命的戰(zhàn)士。我們的口號:武漢工人大聯(lián)合!”這反映出A.工人階級是革命的主力軍B.人民群眾對北伐戰(zhàn)爭的支援C.武昌起義得到民眾的支持D.國民革命已取得了基本勝利12.20世紀30年代中期至20世紀40年代初期,“沒有走路之權”的知識分子懷抱革命理想,風塵仆仆地走在通往延安的道路上,一時之間“天下英雄豪杰云集延安”。這說明，當時A.民族危機激發(fā)知識分子革命熱情B.國民黨統(tǒng)治區(qū)實施一黨專政獨裁C.敵后根據(jù)地的建設迫切需要人才D.日本侵略迫使民眾向大后方遷移13.抗戰(zhàn)勝利后,中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)農(nóng)村維持“三三制”的政治形態(tài)；1946年夏,解放區(qū)農(nóng)村成立了由農(nóng)民組成的貧雇農(nóng)團；1947年7月開始,各解放區(qū)相繼建立了村級農(nóng)民代表大會,并選舉產(chǎn)生了農(nóng)民協(xié)會。由此可知A.解放戰(zhàn)爭的勝利是因為農(nóng)民的支援B.土地改革使全國農(nóng)民在政治上翻了身C.各解放區(qū)建立了人民代表大會制度D.中共根據(jù)形勢變化進行基層政權建設14.新中國成立之初,人民政權采取措施,懲治反革命,實行男女婚姻自由、一夫一妻、男女權利平等、保護婦女和子女合法權益的新民主主義婚姻制度,廢除封建剝削的地主土地所有制,實行農(nóng)民的土地所有制。這些舉措A.服務于社會主義改造B.確立了“依法治國”方針C.鞏固了民主革命成果D.奠定了國家工業(yè)化的基礎15.1971年，在評價某重要事件時，國際社會有如下說法,填補了一個巨大的真空”“在處理我們所面臨的重大國際問題時能有更大的權威”。這些評價針對的是中國A.贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利B.成功研制“兩彈一星”C.恢復在聯(lián)合國的一切合法權利D.加入了世界貿(mào)易組織16.日記作為記錄當事人生活經(jīng)歷的一種史料,具有一定的史料價值。下面是一段日記:“今天是選舉大會,張健、紅旗、林陽都來了,大家圍著紅旗的新車子,議論紛紛……節(jié)日的標語到處張掛著,這是一個大喜日子,人民要選自己的代表?！?1953年11月26日)由此可以看出,這一時期A.人民代表大會制度已建立B.民族區(qū)域自治制度覆蓋面廣C.民主政治建設實現(xiàn)法治化D.人民民主原則得到落實17.鄧小平曾說:“一個國家,兩種制度'的構想是我們根據(jù)中國自己的情況提出來的,而現(xiàn)在已經(jīng)成為國際上注意的問題了?！毕愀刍貧w之際,阿根廷總統(tǒng)表示要仿效香港的"一國兩制”方式和平解決馬島主權問題。這表明“一國兩制”A.具有重要的世界性意義B.在解決澳門問題上運用C.已被世界各國普遍采用D.為解決香港問題而提出18.下表所示為新中國對外援助概況(部分)。據(jù)表可知,對外援助的變化反映了我國時間援助國家(地區(qū))援助方式1960-1969年越南、巴基斯坦、古巴、非洲國家等以政治援助為主,輔以經(jīng)濟、技術、軍事援助1979-2010年第三世界、最不發(fā)達地區(qū)、重債窮國以經(jīng)濟、技術援助為主A.消除了意識形態(tài)限制B.推動了區(qū)域交流與合作C.贏得了歐美廣泛贊譽D.順應了經(jīng)濟全球化趨勢二、非選擇題。(本題共4小題,共計46分)19.赤壁之戰(zhàn)是東漢末年的一件大事,不同史書有不同的記載。閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一及魏武帝南征荊州,劉琮舉州委質,而備失勢眾寡,無立錐之地。亮時年二十七,乃建奇策,身使孫權,求援吳會。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷,江南悉平?！幾躁悏邸度龂尽な駮ぶT葛亮傳》材料二(劉)備聞曹公軍下,恐懼,日遣邏吏于水次候望權軍?！?備)乃乘單舸往見瑜,問曰:“今拒曹公,深為得計。戰(zhàn)卒有幾?”瑜曰:“三萬人?！眰湓?“恨少?！辫ぴ?“此自足用,豫州但觀瑜破之。”……備雖深愧異瑜,而心未許之能必破北軍也,故差池在后，將二千人與(關)羽、(張)飛俱,未肯系瑜,蓋為進退之計也?！ぶ莆很娨?曹公曰:“孤不羞走!”——摘編自《三國志·裴松之注》材料三曹操自江陵將順江東下。諸葛亮謂劉備曰:“事急矣,請奉命求救于孫將軍?！彼炫c魯肅俱詣孫權……(孫權)遂以周瑜、程普為左右督,將兵與備并力逆操……瑜等率輕銳繼其后,雷鼓大震,北軍大壞。操引軍從華容道步走……劉備、周瑜水陸并進,追操至南郡。時操軍兼以饑疫,死者太半?！幾运抉R光《資治通鑒》(1)根據(jù)上述材料,確定赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的歷史事實。(3分)(2)指出三則材料對劉備在赤壁之戰(zhàn)中作用的敘述有何不同。據(jù)此說明運用史料進行歷史研究時應該注意哪些原則。(9分)20．閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一明初地方置都指揮使司、承宣布政使司、提刑按察使司,“三司互不統(tǒng)屬”，互相牽制,凡遇重大政事須報決于中央。這當然便于中央對地方實行垂直統(tǒng)治,但地方權力的分散與弱化同樣會削弱中央對地方的統(tǒng)治,與統(tǒng)治者所追求的整體目標相悖。尤其是隨著社會矛盾的加劇,面對復雜多變的社會現(xiàn)實,權力分散且弱化的地方機構就更會顯露其弊端,督撫體制就是在這種狀況下應運而生的。督撫是總督與巡撫的合稱,最早出現(xiàn)于明朝洪武年間,朱元璋命皇太子未標巡撫陜西,這個時候巡撫也還只是臨時性派遣工作。此后,經(jīng)常出現(xiàn)督撫成為擺設的情況。督撫盡管屢有罷設,但由于其本身具有不可替代的中央銜接地方的行政職能,最終在嘉靖年間成為一種常設職務?！幾粤智墩撁鞔目偠窖矒嶂贫取凡牧隙鳛榈胤阶罡吖賳T的總督,轄一省或兩三省軍民要政，凡文職道府以下,武職副將以下都由其奏請升調免黜,并有對外交涉之權。專務總督有漕運、河道等名目,清代巡撫職權與總督略同，地位低于總督。清制,除四川、直隸不設巡撫外,每省一員。巡撫是實際上的省級最高長官,無總督的身份,但獨當一面。清代在省一級雖然確定了以總督和巡撫為軍政首長的制度,可是中央朝廷對督撫們在工作活動中的控制極嚴，一切較為重大的政務都必須奏報皇帝,等候批示。如果督撫們偶有越軌行為和不順意之處,立予法辦?！幾酝踯S生《清代督撫體制特征探析》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括明代督撫制度設立的目的及其發(fā)展趨勢。(4分)(2)據(jù)材料一、二并結合所學知識,指出相較于明代,清代督撫體制的主要不同之處，并說明其影響。(8分)21.閱讀材料,完成下列要求。(10分)材料1948年8月7日,華北臨時人民代表大會開幕。出席大會的代表有工人、農(nóng)民、革命軍人、婦女、工商業(yè)者、自由職業(yè)者、新式農(nóng)民、社會賢達、開明紳士、民主同盟盟員、少數(shù)民族人民、國民黨統(tǒng)治區(qū)人民團體代表共542人。董必武在開幕詞中指出這次大會是中國民主革命歷史中劃時代的一次會議,將成為全國人民代表大會的雛形。大會一致通過了《關于華北人民政府施政方針》等重要文件。1948年9月26日,華北人民政府正式成立，各部門負責人正式就職。華北人民政府從1948年9月26日成立到1949年10月31日撤銷僅僅一年零一個月的時間,調動一切人力、物力、財力,完成了華北區(qū)的統(tǒng)一和支援全國解放戰(zhàn)爭的任務,還為新中國的政權建設和經(jīng)濟建設摸索、積累了經(jīng)驗,為新中國民主協(xié)商、人民代表大會制度作了有力的嘗試和奠基,成為新中國中央人民政府的雛形?！幾缘詴P《華北人民政府的政權建設及其歷史意義》等(1)根據(jù)材料,概括華北人民政府政權建設的特點。(4分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析華北人民政府政權建設的意義。(6分)22.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料《申報》是近代中國發(fā)行時間最長、影響最大的一份報紙。它從1872年至1949年前后歷時77年,被稱為“近現(xiàn)代史的百科全書”。1912年史量才接手《申報》后,以“獨立之精神、無偏無黨、服務社會”為辦報思想核心,《申報》深受百姓歡迎。九一八事變后,《申報》由之前的中立立場轉為傾向民主進步,批評國民黨的不抵抗主義和內戰(zhàn)政策，發(fā)表宋慶齡“國民黨不再是一個革命集團"的重要宣言。1932年,為反對國民黨“圍剿”中國工農(nóng)紅軍,《申報》力主抗日救亡,連續(xù)發(fā)表3篇《剿匪與造匪》的重要評論,激烈抨擊國民黨的相關政策,引發(fā)國民黨當局的不滿,被“禁止郵遞”,史量才被特務暗殺?！幾源材取?lt;申報>教育新聞的內容、特點與作用研究(1927.4-1937.6)》請根據(jù)材料和中國近代1912-1949年的相關知識,以《申報》記者身份,任選一則時事要聞,自擬標題撰稿并加以評論。(要求:主題鮮明,史實充分,評論需有理有據(jù)。)參考答案1.A[解析]材料反映了周武王滅商之后初次分封的概況,周武王對先帝等古老氏族后裔和商紂王兒子進行分封,旨在安撫先王后代并進行武裝監(jiān)督,這對重構國家治理體系具有重要意義,故選A項。周公平定三監(jiān)之亂實際上仍采取了武力威懾的方式,排除B項。西周初期的首次分封屬于“褒封”,并未推動南北經(jīng)濟文化的交流,排除C項。周代并未實現(xiàn)君主專制權力的集中,排除D項。2.D[解析]根據(jù)材料可知,秦朝統(tǒng)一中國后，在全國推行郡縣制,郡、縣長官都由中央任免,不再是世襲的,這是官僚政治取代貴族政治的重要標志,故選D項;秦朝推廣郡縣制，加強了中央政府對地方的控制,排除A項;春秋戰(zhàn)國時期就產(chǎn)生了華夏認同觀念,排除B項;秦朝推廣郡縣制,加強了對地方的控制，有利于防止割據(jù)分裂,鞏固了封建國家的統(tǒng)一,排除C項。3.C[解析]根據(jù)材料并結合所學知識可知，漢初,丞相集決策、司法、行政大權于一身,位高權重,與材料“每遇大議,皇帝甚至親自到相府議政”相符,故選C項;材料只提及相權、君權關系,未涉及“決策和行政體系”,排除A項;漢初,承相權力雖然較大,但是君主至尊局面不曾改變,排除B項;皇帝親自到相府議政,是因為丞相是“勛舊又是皇帝的長輩",排除D項。4.A[解析]根據(jù)材料“中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,寫出評語,吏部據(jù)此考核授官”可知,九品中正制下,中央掌握著官員的選拔權,這是中央集權的表現(xiàn)之一,故選A項；加強門閥勢力屬于中正制度起到的客觀作用,并不是主要目的,排除B項；儒家在這一時期仍然處于正統(tǒng)地位,并不需要重建,排除C項；結合所學知識可知,中正制度縮小了選官范圍,排除D項。5.D[解析]根據(jù)材料“在平定安史之亂的過程中,原來只在邊疆地區(qū)設置的藩鎮(zhèn)在內地大量設立”可知,唐政府基于安史之亂的教訓,不得不普遍在內地設置節(jié)度使,增加內地的兵力,唐朝在內地設置藩鎮(zhèn)有其必要性和合理性,故選D項；內地廣泛設置節(jié)度使導致唐政府中央集權衰弱,但中央集權制并未名存實亡,排除A項；安史之亂使北方經(jīng)濟遭到嚴重破壞,推動了經(jīng)濟重心南移,排除B項;“徹底”表述過于絕對,排除C項。6.A[解析]根據(jù)材料“凡是官二代考科舉必須在中進士后進行復試”可知,宋太祖要求官二代復試,以防止官員結黨營私,威脅皇權，故選A項;官二代考科舉必須在中進士后進行復試是防范貴族政治,有利于北宋社會階層流動,排除B項;雖然對官二代中進士者進行復試，但朝廷對官二代還實行蔭補制度(恩澤而得官),并不會激化統(tǒng)治階級內部矛盾，排除C項;單純針對官二代的復試有利于科舉的公平公正,D項說法過于絕對,排除。7.C[解析]根據(jù)材料可知,元朝在中央和地方都設有分工明確,職責清晰的監(jiān)察機構,建立起了從中央到地方的系統(tǒng)嚴密的監(jiān)察體系，故選C項;材料與地方官員職權被削弱無關,排除A項;御史臺是中央行政監(jiān)察機關，負責糾察彈劾官員、肅正綱紀,并不掌握行政權力,故不存在行政權力的加強一說,排除B項;中國封建社會實行的是中央集權制度,不存在中央與地方的分權制衡,排除D項。8.C[解析]根據(jù)材料“假辭推托”“也沒有追究”可知,當時清政府從中央到地方都并未真正認識到西方的先進和強大,也并未真正意識到危機,這反映出他們仍沉浸在天朝上國迷夢中,故選C項;晚清政府意識到必須向西方學習并付諸行動是在第二次鴉片戰(zhàn)爭后洋務運動時期,排除A項;晚清政府的權力下移是在鎮(zhèn)壓太平天國運動之后,排除B項;材料中道光皇帝僅是“頗為欣賞”并未實行改革，這說明從皇帝到官員對西方技術都是輕視的,沒有意識到要學習西方,也就不存在改革的問題,排除D項。9.C[解析]根據(jù)材料可知,甲午中日戰(zhàn)爭中，各省官員“徒知畫疆自守”,這反映了地方政府勢力上升,中央權威式微,故選C項;材料強調甲午中日戰(zhàn)爭中地方官員的態(tài)度，與滿漢矛盾關系不大,排除A項;《辛丑條約》簽訂后清政府淪為“洋人的朝廷”,排除B項;避戰(zhàn)求和是甲午中日戰(zhàn)爭中李鴻章的策略,材料強調的是地方官員對甲午中日戰(zhàn)爭的態(tài)度，排除D項。10.A[解析]根據(jù)材料可知,辛亥革命建立了民主共和政體,國家政治權力不再由專制王權掌握,推進了政治民主化的進程,故選A項:中華人民共和國成立后,人民成為國家的主人,排除B項;辛亥革命并未改變中國半殖民地半封建的社會性質,排除C項;辛亥革命由資產(chǎn)階級領導,1919年五四運動后無產(chǎn)階級登上歷史舞臺,改變了中國民主革命的動力,排除D項。11.B[解析]根據(jù)材料可知,受北伐戰(zhàn)爭的影響,漢陽兵工廠工人積極支援北伐戰(zhàn)爭,并表示斷絕供給吳賊槍械,這說明的是人民群眾對北伐戰(zhàn)爭的支援,故選B項;僅從漢陽兵工廠的工人態(tài)度來看,無法得出工人階級是革命的主力軍這一結論,排除A項;材料與北伐戰(zhàn)爭有關,與辛亥革命時期的武昌起義無關，排除C項;材料無法體現(xiàn)國民革命的進展情況,排除D項。12.A[解析]根據(jù)材料并結合所學知識可知，在抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)略相持階段,在中華民族面臨空前危機的時刻,中國共產(chǎn)黨人始終堅持民族立場,高舉全民族抗日旗幟,吸引了大量懷抱革命理想的知識分子前往延安,這體現(xiàn)了知識分子滿腔的救國熱情,故選A項。13.D[解析]根據(jù)材料可知,中國共產(chǎn)黨根據(jù)革命形勢發(fā)展的需要,鄉(xiāng)村基層政權建設呈現(xiàn)出不斷變化的趨勢,故選D項;“農(nóng)民的支援"是解放戰(zhàn)爭勝利的一個重要原因,但材料并未強調解放戰(zhàn)爭勝利的原因,排除A項;材料信息反映的是抗戰(zhàn)勝利后中共在解放區(qū)的基層政權建設的變化,沒有涉及土地改革,十地改革使農(nóng)民在經(jīng)濟上翻了身,排除B項;中華人民共和國成立后建立了人民代表大會制度,排除C項。14.C[解析]根據(jù)材料“新中國成立之初”“新民主主義婚姻制度”“廢除封建剝削的地主土地所有制,實行農(nóng)民的土地所有制”并結合所學知識可知,這些措施鞏固了民主革命成果，故選C項;社會主義改造開始于1953年,排除A項;“依法治國"方針在1997年確立,排除B項；“一五”計劃奠定了國家工業(yè)化的基礎,排除D項。15.C[解析]根據(jù)材料并結合所學知識可知，中國作為發(fā)展中國家的代表獲得了第三世界的支持,恢復了在聯(lián)合國的一切合法權益,在國際舞臺上具有重要影響力,故選C項;1945年我國贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利,排除A項;“兩彈一星”增強了中國的綜合國力,但不能體現(xiàn)出“在處理我們所面臨的重大國際問題時能有更大的權威”,排除B項;2001年,中國加入世貿(mào)組織,排除D項。16.D[解析]材料“這是一個大喜日子,人民要選自己的代表”體現(xiàn)了人民民主原則得到落實,故選D項;人民代表大會制度正式建立于1954年,排除A項;材料涉及的是人民代表大會制度而非民族區(qū)域自治制度,排除B項;材料沒有提及與法治相關的內容,排除C項。17.A[解析]根據(jù)材料可知,“一國兩制”對其他國家的統(tǒng)一問題起到了借鑒作用,具有重要的世界性意義,故選A項;B與材料主旨不符,排除;C項表述太絕對,排除;“一國兩制”最初是為解決臺灣問題而提出的,排除D項。18.D[解析]根據(jù)材料并結合所學知識可知，新中國的對外援助從以政治援助為主,改革開放后轉變?yōu)橐越?jīng)濟、技術援助為主,這反映了我國更務實,更有遠見的援外特點,有利于受援國的長遠發(fā)展及其與世界經(jīng)濟的接軌，順應了經(jīng)濟全球化趨勢，故選D項。19.(1)歷史事實:東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn),曹操討伐劉備,劉備與孫權聯(lián)合,雙方在赤壁交戰(zhàn)。曹軍大敗。(3分