《朱德的扁擔(dān)》課件(語文蘇教版二年級語文上冊課件)

《朱德的扁擔(dān)》課件CATALOGUE目錄課文導(dǎo)入課文內(nèi)容解析朱德扁擔(dān)的歷史意義學(xué)生互動與思考教師總結(jié)與作業(yè)布置01課文導(dǎo)入介紹朱德的生平和革命歷程，突出其在紅軍中的重要地位和貢獻?？偨Y(jié)詞朱德，字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。詳細描述朱德簡介總結(jié)詞介紹土地革命時期的歷史背景和紅軍面臨的困難。詳細描述20世紀(jì)20年代末至30年代初，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地在國民黨軍隊的圍剿下遭受重大損失，紅軍被迫進行長征前的準(zhǔn)備工作。在艱苦的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士們需要克服物資匱乏、疾病流行等困難，保持士氣和戰(zhàn)斗力。時代背景總結(jié)詞介紹《朱德的扁擔(dān)》一文的創(chuàng)作背景和目的。詳細描述《朱德的扁擔(dān)》一文是為了宣傳紅軍的革命精神和團結(jié)協(xié)作精神而創(chuàng)作的。通過講述朱德在挑糧工作中與戰(zhàn)士們同甘共苦的故事，展現(xiàn)了他作為紅軍高級領(lǐng)導(dǎo)人的模范作用和與普通士兵同呼吸共命運的革命情懷。該文在當(dāng)時起到了激勵廣大紅軍指戰(zhàn)員士氣的作用。課文背景02課文內(nèi)容解析描述了井岡山時期紅軍物資匱乏的困難情況，以及朱德與戰(zhàn)士們共同挑糧的場景。故事背景故事發(fā)展故事高潮從朱德挑糧的起因，到挑糧過程中的一系列事件，再到挑糧的意義和影響。朱德與戰(zhàn)士們一起挑糧，展現(xiàn)出革命領(lǐng)袖與普通士兵同甘共苦的精神。030201故事情節(jié)作為紅軍的高級將領(lǐng)，他身先士卒、與士兵同甘共苦，展現(xiàn)出革命領(lǐng)袖的高尚品質(zhì)。朱德他們受到朱德的鼓舞和感染，更加堅定了革命信念，展現(xiàn)了普通士兵的英勇無畏。戰(zhàn)士們?nèi)宋镄蜗笳n文通過生動的描寫，使讀者能夠感受到朱德和戰(zhàn)士們的情感和心境。生動形象語言簡練、質(zhì)樸，符合當(dāng)時的歷史背景和人物身份。樸實自然通過朱德扁擔(dān)的故事，傳達出紅軍官兵一致、同甘共苦的革命精神。寓意深刻語言特點03朱德扁擔(dān)的歷史意義朱德的扁擔(dān)象征著艱苦奮斗、自力更生的革命精神，是紅軍在井岡山時期克服困難、戰(zhàn)勝敵人的重要法寶之一。通過《朱德的扁擔(dān)》課件，學(xué)生可以深入了解紅軍在井岡山時期的艱苦生活和斗爭歷史，感悟革命先烈們?yōu)槊褡濯毩⒑腿嗣裥腋６鴬^斗的偉大精神。革命精神傳承0102民族團結(jié)象征通過學(xué)習(xí)《朱德的扁擔(dān)》，學(xué)生可以深刻理解民族團結(jié)的重要性，增強對國家和民族的認同感和自豪感。朱德的扁擔(dān)不僅是紅軍內(nèi)部的團結(jié)象征，也代表著各族人民的大團結(jié)。紅色旅游資源《朱德的扁擔(dān)》作為紅色旅游的重要資源，可以為游客提供了解中國革命歷史和文化的機會。通過參觀與朱德扁擔(dān)相關(guān)的歷史遺址和紀(jì)念地，游客可以更加深入地了解中國革命歷程，增強愛國主義情感。04學(xué)生互動與思考問題1問題2問題3問題4問題討論01020304朱德在挑糧過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？朱德挑糧的行動對部隊產(chǎn)生了什么影響？朱德扁擔(dān)的故事傳遞了什么精神？在現(xiàn)代社會，我們?nèi)绾卫^承和發(fā)揚這種精神？學(xué)生分組，每組選擇一個角色（如朱德、士兵等），根據(jù)課文內(nèi)容進行角色扮演。通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解課文中人物的性格特點和行為動機。角色扮演布置寫作任務(wù)：寫一篇關(guān)于朱德扁擔(dān)故事的讀后感。指導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析課文，提煉主題，并運用到寫作中。點評學(xué)生的作品，給予反饋和建議。寫作練習(xí)05教師總結(jié)與作業(yè)布置朱德同志作為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的形象，以及他與士兵同甘共苦的精神。如何理解朱德同志在扁擔(dān)上刻字的行為，以及這一行為對士兵的影響和意義?？偨Y(jié)重點與難點難點重點