Unit3Theworldonline高頻詞匯知識(shí)點(diǎn)清單2022-2023學(xué)年高中英語譯林版

新教材譯林版英語必修第三冊(cè)UNIT3UNIT3高頻詞匯知識(shí)點(diǎn)清單Unit3Theworldonline高頻詞匯精講1.takeoff突然大受歡迎,迅速流行Soonemojistookoffthroughouttheworld.很快表情符號(hào)就風(fēng)靡全球了。(教材P29)情景導(dǎo)學(xué)Thenewmagazinehasreallytakenoff.這本新雜志真是大受歡迎。Iwatchedhimtakeoffhisbasketballuniformandreplaceitwithabaseballuniform.我看著他脫下籃球服,換上棒球服。?(2021天津3月)TheteamflewXiamenAirlinesflightMF8655totakeofffromHangzhouandflytoHongKong.該團(tuán)隊(duì)乘坐廈門航空MF8655航班從杭州起飛,飛往香港。用法歸納takeoff還可以表示“起飛

;脫下(衣服)

;休假”。詞匯拓展①takeup占用(時(shí)間),占據(jù)(空間);開始從事;繼續(xù),接著講?Thepianotakesuptoomuchspace.這架鋼琴占地方太大。②takeover接管,接替;控制?Thepanywasinahellofamesswhenhetookover.他接手時(shí)公司一團(tuán)糟。③takein欺騙;包含;吸入;改小;理解,領(lǐng)會(huì)?Nexttimeyoutakeawalk,nomatterwhereitis,takeinallthesights,soundsandsensations.

下次你散步的時(shí)候,無論在哪里,都要領(lǐng)會(huì)所有的景象、聲音和感覺。?④takeon具有,呈現(xiàn);承擔(dān)?Thechameleoncantakeonthecoloursofitsbackground.變色龍可以呈現(xiàn)周圍環(huán)境的顏色。?(牛津高階)2.accessn.機(jī)會(huì),權(quán)利;入徑,通道vt.到達(dá),進(jìn)入,使用Wecanachievealmostanythingonline—withaccesstotheInternetesometrulylifechangingadvantages.在網(wǎng)上我們幾乎什么都能做到——接入互聯(lián)網(wǎng)帶來了一些實(shí)實(shí)在在改變我們生活的好處。(教材P30)情景導(dǎo)學(xué)Theonlyaccesstothevillageisacrossthefields.到那個(gè)村子去的唯一通路是穿過田野。Studentsmusthaveaccesstogoodresources.學(xué)生必須有機(jī)會(huì)使用好的資源。Artificialsnowiswidelyusedtoreplacenaturalsnowattheskiresortssothatvisitorscanaccesswintersportsallaroundtheyear.在滑雪勝地,人工雪被廣泛用于取代天然雪,這樣游客一年四季都可以參加冬季運(yùn)動(dòng)。ItishighlyimportanttobridgethedigitaldivideandmakesurethateveryonehasaccesstotheInternetandknowshowtousenewtechnology.消除數(shù)字鴻溝、確保每個(gè)人都能使用互聯(lián)網(wǎng)并知道如何運(yùn)用新技術(shù)是非常重要的。?(寫作—科技)用法歸納①have/get/gain/giveaccessto

...擁有/取得/獲得/給予……的機(jī)會(huì)/權(quán)利②accessto...通往……的路;使用……的機(jī)會(huì)/權(quán)利特別提醒a(bǔ)ccess后的to為介詞,其后可接名詞或代詞,一般不接動(dòng)詞ing形式。詞匯拓展accessibleadj.可接近的;可進(jìn)入的;可使用的;容易理解的sth.beaccessibletosb.某物能被某人接近/理解/使用?Thedisabledseldomleavetheirhomebecausetheydon’tthinkthelocalfacilitiesareaccessibletothem.殘疾人很少離開家,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己無法使用當(dāng)?shù)氐脑O(shè)施。3.bringup使顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上,調(diào)出Inthetimeittakestofindonebookinthelibrary,wecanuseasearchenginetobringupmillionsofresults.用在圖書館找一本書所花的時(shí)間我們可以用搜索引擎調(diào)出數(shù)百萬條結(jié)果。(教材P30)情景導(dǎo)學(xué)Wecontinuedtodate,thoughneitherofusbroughtupthefuture.我們繼續(xù)約會(huì),不過我們都沒有提到未來。?(2022全國甲)TheSmithsarepraisedforthewaytheybringuptheirchildren.史密斯夫婦因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育孩子的方式而受到了贊揚(yáng)。BroughtupinthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobeeafootballstar.他在格拉斯哥最貧窮的地區(qū)長大,為了成為一名足球明星,他經(jīng)歷了漫長而艱難的道路。?(寫作—人物介紹)用法歸納bringup還可表示“養(yǎng)育

;提出

”。詞匯拓展①bringabout導(dǎo)致,引起?Greatimprovementsinpublichealthhavebeenbroughtaboutbyadvancesinmedicalscience.

醫(yī)學(xué)的進(jìn)步為公共衛(wèi)生帶來了巨大改善。?(2021天津3月)②bringback把……送回;使想起;恢復(fù)③bringforward將……提前;提出討論④bringin引入;賺得?Thepanyiswillingtobringinthenewtechnologyifitcanbeshowntoreduceproductioncosts.如果這項(xiàng)新技術(shù)能被證明會(huì)降低生產(chǎn)成本,公司愿意引進(jìn)它。?(2020天津5月)⑤bringout使顯現(xiàn),使表現(xiàn)出;生產(chǎn),出版⑥bringdown降低;擊落4.majorityn.大部分,大多數(shù);多數(shù)票NowondertheInternethasnowbeethefirstplacethatthemajorityofpeopleturntoforinformation.難怪互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成為大多數(shù)人查找信息的首選途徑。(教材P30)情景導(dǎo)學(xué)Inthenursingprofession,womenareina/themajority.女性在護(hù)理行業(yè)中占大多數(shù)。However,themajorityofpeopleareeffectivespeakersbecausetheytraintobe.然而,大多數(shù)人之所以能成為有效的演講者,是因?yàn)樗麄兪苓^訓(xùn)練。(2020全國新高考Ⅰ)Amajorityofparticipatingpaniessaidtheywouldbehappytoadoptafourdayworkweekwithoutpaycuts.大多數(shù)參與的公司表示,他們將愿意采納四天工作周而不減薪。

(ChinaDaily)用法歸納①the/amajorityof

...大多數(shù)……②in

a/themajority占大多數(shù)③by/withamajority以多數(shù)票特別提醒“themajorityof+不可數(shù)名詞”作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù);“themajorityof+復(fù)數(shù)名詞”作

主語時(shí),謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù);“themajority”單獨(dú)作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)形式均可。?Themajoritywas/wereinfavoroftheproposal.大多數(shù)人贊成這個(gè)提議。詞匯拓展①……為專業(yè)majorin主修?HemajoredinfinanceatClaremontMen’sCollegeinCalifornia.他在加利福尼亞州的克萊爾蒙特男子大學(xué)主修金融。?②minoradj.較小的;次要的;輕微的③minorityn.少數(shù);少數(shù)派;少數(shù)群體aminorityof...少數(shù)……beina/theminority占少數(shù)?Nowadaysonlyaminorityofyoungpeopleplayclassicalinstruments.如今只有少數(shù)年輕人彈奏古典樂器。5.delivervt.遞送,傳送;發(fā)表,宣布;交出;接生;生孩子Youcanhavefooddeliveredtoyouusingfooddeliveryappsandsites.你可以使用食品配送應(yīng)用程序和網(wǎng)站使食物送到你手里。?(教材P31)情景導(dǎo)學(xué)Thesonofagrocer,he’dspentthesummersofhischildhooddeliveringfoodinBernardsville,NewJersey.作為一個(gè)雜貨商的兒子,他童年的夏天都在新澤西州的伯納茲維爾送餐。(2021全國新高考Ⅰ)Duringtheharvestseason,therouteissettodeliverfreshlypickedfruitstoQingdaoportwithinseveraldays.在收獲季節(jié),這條路線被用來在幾天內(nèi)將新鮮采摘的水果運(yùn)送到青島港。(GlobalTimes)ThoughLinQiaozhinevermarried,shewasknownasthe“motheroftenthousandbabies”,havingdeliveredover50,000babiesinherlifetime.林巧稚雖然從未結(jié)婚,但她被譽(yù)為“萬嬰之母”,一生中共接生了五萬多名嬰兒。(人教必修三)Thewholenight,Ipolishedmyspeechagainandagain,andpractisedbeforeamirroruntilIcoulddeliverthespeechfluently.整個(gè)晚上,我一遍又一遍地改進(jìn)我的演講,對(duì)著鏡子練習(xí),直到我能流利地發(fā)表演講。?(讀后續(xù)寫—?jiǎng)幼髅鑼?用法歸納①deliversth.to

②deliveraspeech/lecture發(fā)表演講/講話③deliverababy/babies接生④bedeliveredofababy=givebirthtoababy生孩子,分娩⑤deliverfood/goods送餐

/送貨詞匯拓展deliveryn.交付,遞送a/thedeliveryapp配送應(yīng)用程序a/thedeliveryman送貨員6.arrangementn.安排;布置;約定,商定;排列Whenyouwishtogoonholiday,youcanmakeallyourtravelarrangementsjustinfrontoftheputer.當(dāng)你想要度假時(shí),你只要在電腦前就能搞定所有的旅行安排。(教材P31)情景導(dǎo)學(xué)Wemadearrangementsforhertobetreatedbyafamousdoctor.我們安排好讓一位有名的大夫來給她治療。Overthepastdecade,therehasbeenagrowingdemandforflexibleworkarrangements.在過去十年中,對(duì)靈活工作安排的需求日益增長。用法歸納①makearrangementsfor

...為……做安排②haveanarrangementwith...和……有約定④work/course/tourarrangements工作/課程/旅行安排詞匯拓展arrangev.安排,籌備;整理,布置,排列arrangesth.forsb.為某人安排某事arrangetodosth.安排做某事arrangefor...todosth.安排……去做某事博物館也歡迎學(xué)校團(tuán)體,并為兒童安排特別活動(dòng)。?(2020全國新高考Ⅰ)?Bythetimeourbossreturned,IhadarrangedforTomtopickthemanagerup.在老板回來的時(shí)候我已安排湯姆去接那位經(jīng)理了。7.mentn.議論,評(píng)論;解釋;意見;批評(píng),指責(zé)vi.&vt.表達(dá)意見Aninstantmessage,agroupchat,avideocall,amentonanupdate...一條即時(shí)信息,一次群聊,一通視頻,一條對(duì)最新消息的評(píng)論……(教材P31)情景導(dǎo)學(xué)Noment.Idon’tknowanything.無可奉告。我什么也不知道。WhenIpostthepictureonline,Iwillmakeamentabout/onhowbaditistofeedwildcrocodiles.當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)布圖片時(shí),我會(huì)解釋投喂野生鱷魚是多么糟糕。

?是為了邀請(qǐng)你觀看我們的節(jié)目,并對(duì)我們的節(jié)目提出寶貴的意見。(寫作—尋求建議)用法歸納①make/givement(s)on/about

...對(duì)……作出評(píng)論/解釋;對(duì)……提意見②no

ment無可奉告③menton/upon...評(píng)論……④mentthat...評(píng)論……8.awareadj.知道,意識(shí)到;察覺到,發(fā)覺;有……意識(shí)的Aswithanygreatinvention,wemustbeawareoftheseproblems...就像任何偉大的發(fā)明一樣,我們必須意識(shí)到這些問題……(教材P31)情景導(dǎo)學(xué)AsfarasIamaware,theyareahappilymarriedcouple.據(jù)我所知,他們是一對(duì)婚姻幸福的夫妻。Asuperiordoctorisonewhoisfullyawareofhistalentandability.一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生是一個(gè)充分意識(shí)到自己的才華和能力的人。(2021天津3月改編)IfIcandosomethingtomakeothersawareoftheproblem,thenthat’spartofthesolution.如果我能做點(diǎn)事情讓別人意識(shí)到這個(gè)問題,那么這就是解決方案的一部分。Beingawarethatyouareinterestedinmyhighschoollife,Ican’twaittotellyousomethingaboutmynewschoollife.知道你對(duì)我的高中生活感興趣,我迫不及待地要告訴你我的新學(xué)校生活。(寫作—學(xué)校生活)用法歸納①be/beeawareof

/that...知道……;意識(shí)到……②asfarasI’maware據(jù)我所知

③makesb.awareof...使某人意識(shí)到……詞匯拓展①awarenessn.意識(shí);認(rèn)識(shí)develop/raise/increasepublicawarenessof...培養(yǎng)/提高/增強(qiáng)公眾對(duì)……的意識(shí)/認(rèn)識(shí)?WorldOceansDay,whichfallsonJune8th,isaimedatraisingpublicawarenessofoceanconservation.6月8日是世界海洋日,旨在提高公眾保護(hù)海洋的意識(shí)。?(2022全國甲)②unawareadj.不知道的,沒意識(shí)到的be/beeunawareof/that...不知道……;沒意識(shí)到……9.belongto屬于,歸……所有JustDanceisawebsitebelongingtoalldancelovers.“跳舞吧”是一個(gè)屬于所有舞蹈愛好者的網(wǎng)站。(教材P34)特別提醒①belongto不用于被動(dòng)語態(tài)和進(jìn)行時(shí)態(tài);②belongto作定語時(shí),通常作后置定語;?Haveyoufoundthebookbelongingtothelibrary?你找到屬于圖書館的那本書了嗎?③有類似用法的短語還有:datefrom/datebackto追溯到……consistof由……組成詞匯拓展①asenseofbelonging歸屬感②belongingsn.動(dòng)產(chǎn);財(cái)物personalbelongings個(gè)人財(cái)物10.requestvt.要求,請(qǐng)求n.要求,請(qǐng)求;要求的事Forexample,shehasrequestedatechnicalteamtodevelopanappsoastosatisfydifferentusersneeds.例如,她要求一個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)一個(gè)應(yīng)用程序,以滿足不同用戶的需求。(教材P34)情景導(dǎo)學(xué)I’mwritingtorequestyoutoallowustosurftheInternetintheputerroom.我寫信是想請(qǐng)求你允許我們?cè)跈C(jī)房里上網(wǎng)。?(寫作—申請(qǐng)信)Attherequestofthesurvivors/Atthesurvivors’request,theirnameshavebeenchanged.在幸存者的要求下,他們的名字被更改了。Whentheboycameback,hismothermadearequestthathe(should)cleanhisownhands.男孩回來后,他媽媽要求他洗自己的手。用法歸納①requestsb.todo

②requestthat...(賓語從句中用虛擬語氣,謂語用“should+動(dòng)詞原形”,should可以省略)③a/therequestthat...(同位語從句中用虛擬語氣,謂語形式同上)④makea/therequest提出請(qǐng)求,做出要求⑤at

therequestofsb.=atone’srequest應(yīng)某人的要求⑥by/onrequest應(yīng)要求11.appreciatevt.欣賞,賞識(shí);感謝Bestofall,Ibegantoappreciatethebeautyinlifewithmyowneyes...最好的是,我開始用自己的眼睛去欣賞生活中的美……(教材P40)情景導(dǎo)學(xué)Ireallyappreciateyouingtotheparty.我很感激你能來參加這次聚會(huì)。IwouldappreciateitifyoucouldgivemesomeadviceonmyEnglishlearning.如果你能為我學(xué)習(xí)英語提些建議,我將不勝感激。?(寫作—尋求建議)ItcouldevenbearguedthattheAmish’squalityoflifeisbettersincetheyliveinandappreciatethenaturalenvironmentratherthanlivinginlarge,pollutedcities.甚至有人認(rèn)為阿米什人的生活質(zhì)量更好,因?yàn)樗麄兩钤谧匀画h(huán)境中,欣賞自然環(huán)境,而不是生活在被污染的大城市。(人教選擇性必修一)用法歸納①appreciate+……②appreciate(sb.’s/sb.)doing

sth.感激(某人)做某事③Iwouldappreciateit

if...如果……,我將不勝感激。詞匯拓展①appreciationn.感激;欣賞;理解,體諒show/expressone’sappreciation表達(dá)某人的感激②appreciativeadj.欣賞的;感激的③appreciativelyadv.欣賞地;感激地高頻詞匯積累詞匯釋義用法&拓展billionbillionsof數(shù)以十億計(jì)的obviouslyadv.顯然,明顯地obviousadj.明顯的;顯然的;公認(rèn)的Itisobviousthat...……是顯而易見的。extentn.程度,限度;范圍;面積toacertainextent/tosomeextent在一定程度上/在某種程度上toagreat/largeextent在很大程度上atone‘sfingertips掌握(信息),熟悉、精通(知識(shí)等),了如指掌WiththedevelopmentoftheInternet,learningmaterialsareatyourfingertips.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,學(xué)習(xí)資料隨時(shí)可供你使用。recipen.食譜;方法,秘訣asecretrecipe秘方arecipefor...……的秘訣;……的做法affairn.公共事務(wù),政治事務(wù);事件,事情world/international/businessaffairs世界/國際/商業(yè)事務(wù)privateaffairs私事establishvt.建立(關(guān)系或聯(lián)系);設(shè)立;確立;使得到認(rèn)可;查實(shí),確定establishcontact/relationswith...與……建立聯(lián)系/關(guān)系establish...as...確立……為……establishmentn.確立,建立establishedadj.已確立的;公認(rèn)的instantadj.立即的,立刻的;方便的n.瞬間,片刻;某一時(shí)刻theinstant一……就……(引導(dǎo)時(shí)間狀語從句)inaninstant立刻,馬上foraninstant剎那間instantlyadv.立刻,馬上conj.一……就……(引導(dǎo)時(shí)間狀語從句)removevt.刪除;移走;開除;免職;脫去remove...from...把……從……拿開/開除removaln.免職;移動(dòng)setup創(chuàng)建,建立;安排;設(shè)置Afterathreeyearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.經(jīng)過三年的試點(diǎn)期,大熊貓國家公園將于明年正式成立。?(2022全國新高考Ⅰ)percentagen.百分率,百分比;提成apercentageof后接復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。percentagepoint百分點(diǎn)……的(僅用在數(shù)字之后)entertainmentn.娛樂活動(dòng);招待,娛樂anentertainmentcenter/weekly娛樂中心/周刊entertainv.使有興趣,使快樂;招待addict……入迷的人;癮君子asmartphoneaddict智能迷aworkaddict工作狂addictedadj.入迷的;上癮的be/bee/getaddictedto...沉迷于……;對(duì)……上癮(to為介詞)addictionn.癮;嗜好;入迷(與介詞to搭配)addictiveadj.使人上癮的;使人入迷的begluedtosth.全神貫注看著某物,離某物很近球比賽開始時(shí),他目不轉(zhuǎn)睛地看電視。quitvi.&vt.(quit,quit;quitted,quitted)停止,戒掉;離開quitschool/one’sjob輟學(xué)/辭職quitsmoking戒煙scaryadj.恐怖的,嚇人的scarev.驚嚇;(使)害怕;(使)恐懼scare...away/off把……嚇跑scaredadj.害怕的;受驚的;擔(dān)心的belostin全神貫注,沉浸于focuson、concentrateon、beabsorbedin、beburiedinrevealvt.展示,顯出;揭示,透露Itis/wasrevealedthat...據(jù)透露……cutbackon減少,削減Ifwedon’tsellmore,we’llhavetocutbackonproduction.如果我們不能賣出更多,我們將不得不削減產(chǎn)量。cutdownon削減,縮小(尺寸、數(shù)量或數(shù)目)cutoff中斷(通話);打斷;停止(供給);切掉,剪掉;阻擋cutup切碎;割傷經(jīng)典結(jié)構(gòu)1.“nomatter+特殊疑問詞”引導(dǎo)讓步狀語從句Nomatterwhereweare,weareabletokeepincontactwithlovedones...無論我們?cè)谀睦?我們都能與所愛的人保持聯(lián)系……(教材P31)情景導(dǎo)學(xué)Nomatterwho(=Whoever)askshimforhelp,heisalwaysreadytohelp.不管誰求助于他,他總是樂于幫忙。Unlikefriendshipsthatcanfadeorbreak,IknowI’llalwaysbeconnectedtomymothernomatterwhat(=whatever)Iface.不像會(huì)逐漸消失或破裂的友誼,我知道無論我面對(duì)什么,我都總會(huì)和我的母親保持聯(lián)系。?(2021全國乙)However,nomatterhow(=however)differenttheymayseem,allovertheworld,thespiritofsharingjoy,gratitude,love,orpeaceismoninallfestivals.然而,無論節(jié)日看起來有多么不同,在世界各地,分享歡樂、感恩、愛或和平的精神在所有節(jié)日中都是共同的。?用法歸納①nomatter可與特殊疑問詞what/who/which/when/where/how連用,引導(dǎo)讓步狀語從句,表示“無論……,不管……

”。②“nomatter+特殊疑問詞”引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí),可與“特殊疑問詞+ever”相互轉(zhuǎn)換。特別提醒“特殊疑問詞+ever”引導(dǎo)名詞性從句時(shí),不能換成“nomatter+特殊疑問詞”。?Whateveryousayisright.你說什么都是對(duì)的。(Whatever引導(dǎo)主語從句)2.“only+狀語”置于句首引起的部分倒裝OnlyinthiswaycantheInternetbeaplaceofdiscovery,wonderandinspirationforeveryone.唯有如此,互聯(lián)網(wǎng)才能成為每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)之地、奇妙之所和靈感之源。(教材P31)情景導(dǎo)學(xué)Onlythroughhimareweabletosolvetheproblem.只有通過他,我們才能解決這個(gè)問題。Onlythendidsheknowthefactthatshewasnotmatureenoughtohandlethechallenges.直到那時(shí),她才意識(shí)到這個(gè)事實(shí)——她還不夠成熟去處理這些挑戰(zhàn)。?(讀后續(xù)寫—心理描寫)Onlywhenheisseriouslyilldoeshestayinhospital.他只有在病得很重的時(shí)候才住院。Onlywhenwelearntoliveinharmonywithnaturecanwestopbeingathreattowildlifeandtoourplanet.只有學(xué)會(huì)與大自然和諧相處,我們才不再是野生動(dòng)植物和地球的威脅。(寫作—人與自然)用法歸納①“only+狀語”結(jié)構(gòu)中,only修飾的狀語可以是副詞、介詞短語,也可以是狀語從句。②該結(jié)構(gòu)位于句首強(qiáng)調(diào)方式狀語、條件狀語、地點(diǎn)狀語、時(shí)間狀語等狀語時(shí),后面的句子或主句要用部分倒裝,即把句中的情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞或be動(dòng)詞提到主語的前面。特別提醒①如果only修飾的是狀語從句,主句用倒裝,從句本身不倒裝。②only在句首修飾主語時(shí),不用倒裝。?Onlyyoucanpersuadehimnottosmoke.只有你能說服他不要抽煙。3.“Whatif...?”句型...whatifsomeonecouldchooseitforme?……如果有人能為我選它(發(fā)型)會(huì)怎么樣?(教

材P35)情景導(dǎo)學(xué)Whatiftheyrunout?要是它們用完了會(huì)怎么樣?Ihaveanimportantmeetingtoattendtomorrow.Whatifmyflightisdelayed?我明天有一個(gè)重要的會(huì)議要參加。如果我的航班延誤了怎么辦?用法歸納“Whatif...?”句型意為“如果/要是……會(huì)怎么樣/該怎么辦?

”,相當(dāng)于“Whatwouldhappenif...?”,后面跟一個(gè)完整的句子,句子通常用陳述語氣(用一般現(xiàn)在時(shí)),也可用虛擬語氣(用一般過去時(shí)或“should+動(dòng)詞原形”形式)。長難句Sentence1譯文單擊一下鼠標(biāo),或者按一下按鈕,就有可能找到幾乎我們想了解的一切,從烹飪食譜到旅游套餐,從軍事事務(wù)到學(xué)習(xí)資源。Sentence2譯文一家店接一家店去找一雙最合適的靴子的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了——你可以舒舒服服地待在自家客廳里輕松快捷地比較款式和價(jià)格。Sentence3譯文不管身在何處,我們都能與所愛之人保持聯(lián)系,找到久違的朋友,發(fā)現(xiàn)所有興趣相投的新群體。Sentence4譯文唯有如此,互聯(lián)網(wǎng)才能成為每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)之地、奇妙之所、靈感之源。Sentence5譯文有時(shí)候,我有種不安的感覺,這臺(tái)小機(jī)器已經(jīng)占用了我太多的時(shí)間,我本可以做一些更有意義的事,而不是就整天都盯著一塊小小的屏幕看。必備語法動(dòng)詞ing形式作定語、狀語和賓語補(bǔ)足語一、動(dòng)詞ing形式作定語情景導(dǎo)學(xué)1Heaskedanembarrassingquestion.ThefreewaybeingbuiltnowwillleadtotheXingangPort.Therearenow700elderlypeoplelookingafterhensin20carehomesintheNorthEast.用法歸納1動(dòng)詞ing形式作定語有以下幾種情況:(1)單個(gè)的動(dòng)詞ing形式作定語,常置于被修飾的名詞之前。有些動(dòng)詞ing形式已經(jīng)形容詞化,表示“令人……的”。(2)動(dòng)詞ing短語作定語,常置于被修飾的名詞之后。(3)動(dòng)詞ing形式作定語有被動(dòng)形式。情景導(dǎo)學(xué)2aswimmingpool(=apoolwhichisusedforswimming)游泳池asleepingbaby(=ababythatissleeping)一個(gè)正在睡覺的嬰兒peoplelivinginthecountryside(=peoplewhoarelivinginthecountryside)住在鄉(xiāng)下的人們用法歸納2動(dòng)詞ing形式包括動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞,它們作定語時(shí)的區(qū)別如下:動(dòng)名詞作定語時(shí),往往說明被修飾詞的用途,一般放在被修飾詞之前;現(xiàn)在分詞(短語)作定語時(shí)表示被修飾詞的動(dòng)作或狀態(tài),表示動(dòng)作正在進(jìn)行,且與被修飾詞存在邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。二、動(dòng)詞ing形式作狀語情景導(dǎo)學(xué)Walkingalongthestreet,Isawanoldfriend.Theystoodtalkingtoeachother.Later,ourjawschangedtoanoverbitestructure,makingiteasiertoproducesuchsounds.?(2022全國新高考Ⅰ)Iheardsomeonecallmynamewhilestudyinginmyroom.Havingdonethework,hewenthome.Havingbeenraisedonafarm,Timknowsalotaboutfarmanimals.用法歸納動(dòng)詞ing形式作狀語有以下幾種情況:(1)動(dòng)詞ing形式作狀語時(shí)常表示條件、原因、結(jié)果、時(shí)間、讓步、伴隨或方式等。(2)動(dòng)詞ing形式作狀語時(shí),可以在前面加when、while等連詞。(3)動(dòng)詞ing形式作狀語時(shí)的不同形式:形式意義一般式doing主動(dòng),與謂語動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生或沒有明確的時(shí)間先后順序beingdone被動(dòng),與謂語動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生或沒有明確的時(shí)間先后順序完成式havingdone主動(dòng),發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前havingbeendone被動(dòng),發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前(4)動(dòng)詞ing形式作狀語時(shí),其邏輯主語通常與句