智能語音應(yīng)用開發(fā) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目5自動(dòng)語音識(shí)別：讓端側(cè)機(jī)器人能比

項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目基本信息學(xué)科人工智能技術(shù)與應(yīng)用學(xué)校年級(jí)設(shè)計(jì)者1設(shè)計(jì)者2設(shè)計(jì)完成時(shí)間課程標(biāo)準(zhǔn)模塊北京市信息管理學(xué)校《智能語音應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)使用教材版本《智能語音應(yīng)用開發(fā)》項(xiàng)目名稱自動(dòng)語音識(shí)別：讓端側(cè)機(jī)器人能比項(xiàng)目課時(shí)數(shù)9課時(shí)一、項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題分析項(xiàng)目名稱自動(dòng)語音識(shí)別：讓端側(cè)機(jī)器人能比項(xiàng)目概述在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時(shí)代，用戶每時(shí)每刻都會(huì)檢索各種各樣的問題，問題也涉及各種領(lǐng)域，包含生活、娛樂、科技等等。為了滿足需求，出現(xiàn)了多種應(yīng)用，如搜索引擎、文本分類、文獻(xiàn)查重、自動(dòng)問答等，而這些應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)之一就是文本相似度技術(shù)。本項(xiàng)目將使用目前主流的AI開放平臺(tái)實(shí)現(xiàn)語音識(shí)別后進(jìn)行文本相似度匹配后對(duì)客戶問題進(jìn)行智能回答。項(xiàng)目學(xué)情分析高二人工智能技術(shù)與應(yīng)用學(xué)生，具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。已經(jīng)學(xué)習(xí)完智能語音課程項(xiàng)目一、二、三和四。對(duì)智能語音課程有了一定的了解，本單元將結(jié)合學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，融入ARCS元素的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生完成自動(dòng)語音識(shí)別。開放性學(xué)習(xí)環(huán)境本項(xiàng)目課程實(shí)施主要在智能語音實(shí)訓(xùn)室，主要環(huán)境設(shè)施包括：實(shí)訓(xùn)設(shè)備：計(jì)算機(jī)，智能語音實(shí)訓(xùn)箱，智能終端等；數(shù)字資源包括：微課視頻、PPT等；輔助設(shè)施：任務(wù)單等。二、項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解文本相似度的概念2.了解文本相似度的應(yīng)用能力目標(biāo)：1.理解文本相似度的計(jì)算方法2.能夠編寫文本相似度程序4.能夠調(diào)用文本相似度接口5.能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)語音問答6.能夠?qū)ξ谋鞠嗨贫刃ЧM(jìn)行評(píng)估核心素養(yǎng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的探索精神增強(qiáng)學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的整合能力加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工匠精神的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)三、任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)1創(chuàng)建應(yīng)用（1課時(shí)）想要完成智能語音輸入，首先要借助AI平臺(tái)創(chuàng)建語音識(shí)別和文本相似度應(yīng)用。任務(wù)中選擇的是百度AI開放平臺(tái)，通過對(duì)注冊(cè)、認(rèn)證、登錄、領(lǐng)取及創(chuàng)建幾個(gè)步驟融入ARCS元素，完成語音識(shí)別和文本相似度應(yīng)用的創(chuàng)建，獲取AppID、APIKey和SecretKey。任務(wù)2語音識(shí)別（3課時(shí)）在創(chuàng)建完成語音識(shí)別應(yīng)用后，接下來利用創(chuàng)建的應(yīng)用進(jìn)行語音的智能輸入，通過導(dǎo)入庫函數(shù)、錄制標(biāo)準(zhǔn)音頻、配置語音識(shí)別參數(shù)、獲取訪問令牌、讀取語音及語音識(shí)別等幾個(gè)步驟融入ARCS元素，完成智能語音的輸入識(shí)別。任務(wù)3智能客服答案搜索（3課時(shí)）在完成語音識(shí)別和文本相似度應(yīng)用后，通過創(chuàng)建問答數(shù)據(jù)庫和智能答案搜索，完成智能客服答案搜索。任務(wù)4智能客服系統(tǒng)性能測(cè)試（2課時(shí)）在完成智能客服答案搜索后，使用準(zhǔn)確率別評(píng)估工具，對(duì)任務(wù)3中智能客服系統(tǒng)問答進(jìn)行性能測(cè)試，隨后記錄對(duì)話結(jié)果和準(zhǔn)確率，在記錄和計(jì)算過程中融入ARCS元素，完成智能客服系統(tǒng)性能的評(píng)估。四、項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)需要評(píng)價(jià)的活動(dòng)針對(duì)任務(wù)創(chuàng)建應(yīng)用評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法賦值登錄百度AI開放平臺(tái)是否正確登錄百度AI開放平臺(tái)教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)40分創(chuàng)建語音識(shí)別和文本相似度應(yīng)用是否獲取AppID、APIKey和SecretKey教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)60分語音識(shí)別評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法賦值導(dǎo)入庫函數(shù)完成庫函數(shù)AipSpeech、AipNlp、my_record的導(dǎo)入及音頻設(shè)置教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)20分創(chuàng)建接口客戶端使用AppID,APIKey,SecretKey創(chuàng)建兩個(gè)客戶端教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)20分定義音頻讀取函數(shù)使用open函數(shù)打開音頻文件，使用read方法一次性將音頻文件進(jìn)行讀取教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)20分定義語音識(shí)別函數(shù)使用語音識(shí)別函數(shù)識(shí)別客戶端音頻，將識(shí)別的結(jié)果送入文本相似度應(yīng)用。教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)20分提問識(shí)別將錄制音頻并轉(zhuǎn)為文本教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)20分智能客服答案搜索評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法賦值創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫使用data字典創(chuàng)建答案數(shù)據(jù)庫教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)50分智能答案搜索使用CNN卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型與庫中匹配，給出最優(yōu)答案。教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)50分智能客服系統(tǒng)性能測(cè)試評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法賦值智能客服對(duì)話結(jié)