【幼兒教案】幼兒園中班語(yǔ)言《小熊讓路》教案

匯報(bào)人：,aclicktounlimitedpossibilities幼兒園中班語(yǔ)言《小熊讓路》教案CONTENTS目錄01.教學(xué)目標(biāo)02.教學(xué)內(nèi)容03.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)04.教學(xué)過(guò)程05.教學(xué)評(píng)價(jià)01.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容，知道小熊讓路的故事情節(jié)。幼兒能夠通過(guò)故事學(xué)習(xí)到尊重他人、友善待人的道理。幼兒能夠正確認(rèn)讀“小熊”、“讓路”等詞語(yǔ)，并理解其含義。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力提高幼兒的觀察力和想象力情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒懂得尊重別人，養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)會(huì)相互謙讓和分享。培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。02.教學(xué)內(nèi)容故事背景角色介紹小熊：故事中的主角，通過(guò)讓路給小動(dòng)物而學(xué)會(huì)了分享和友愛(ài)小兔、小猴、小刺猬：小熊讓路給它們，它們表示感謝并一起玩游戲鴨媽媽?zhuān)簬е蝗盒▲喿舆^(guò)馬路，小熊主動(dòng)讓路并幫助它們過(guò)馬路小熊的朋友們：小熊通過(guò)讓路給小動(dòng)物們，結(jié)識(shí)了更多新朋友故事情節(jié)小熊遇到霸道的老大小熊明白了霸道沒(méi)有人喜歡老狼、獅子、大象給小熊讓路小熊害怕不敢讓路03.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受友愛(ài)互助的美好情感幫助幼兒認(rèn)識(shí)并糾正不良行為習(xí)慣提高幼兒的自信心和獨(dú)立性教學(xué)難點(diǎn)幫助幼兒樹(shù)立自信心和獨(dú)立意識(shí)引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享與互助的重要性培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解與把握04.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事導(dǎo)入：教師講述小熊讓路的故事，激發(fā)幼兒興趣游戲?qū)耄航M織幼兒進(jìn)行與主題相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)圖片導(dǎo)入：展示與主題相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并思考歌曲導(dǎo)入：播放與主題相關(guān)的歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境呈現(xiàn)環(huán)節(jié)導(dǎo)入：通過(guò)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣呈現(xiàn)：教師示范，幼兒模仿練習(xí)：分組練習(xí)，教師指導(dǎo)拓展：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和表演練習(xí)環(huán)節(jié)朗讀課文，熟悉故事情節(jié)分角色扮演小熊、小兔、小象等角色，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)引導(dǎo)幼兒理解故事中的情感和道理，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力通過(guò)游戲、手工等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)故事情節(jié)和人物形象的理解和記憶歸納環(huán)節(jié)回顧故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)和主題?？偨Y(jié)故事中的語(yǔ)言和表達(dá)方式，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒思考故事中的道德和價(jià)值觀，培養(yǎng)幼兒的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)游戲和活動(dòng)，加深幼兒對(duì)故事情節(jié)和角色的理解，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。05.教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式觀察法：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估其語(yǔ)言發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。測(cè)試法：通過(guò)設(shè)計(jì)語(yǔ)言測(cè)試題，評(píng)估幼兒的語(yǔ)言知識(shí)和技能掌握情況。問(wèn)卷調(diào)查法：向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，了解幼兒在家中的語(yǔ)言發(fā)展情況，為教學(xué)提供參考。作品評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)幼兒的語(yǔ)言作品，如故事、兒歌等，了解其語(yǔ)言表達(dá)能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程是否注重幼兒的參與和體驗(yàn)，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力教師教學(xué)態(tài)度是否親切、耐