新聞材料提取提 綜合性學(xué)習(xí)課件

中考復(fù)習(xí)專題——

新聞閱讀及材料探究考綱解說：

新聞閱讀和材料探究考題主要是將內(nèi)容豐富的長語段，通過提煉、概括，壓縮為語言簡潔、意思明了的短語段。它主要考查學(xué)生三個(gè)方面的能力：1、對材料的理解能力。

2、對材料中相關(guān)信息的篩選能力。3、語言的概括與表述能力。考查形式

1、擬寫新聞標(biāo)題

2、擬寫一句話新聞

3、提取關(guān)鍵詞

標(biāo)題是新聞的眼睛。是用以揭示、評價(jià)新聞內(nèi)容的最簡短的文字。要求高度概括。往往不需要時(shí)間，地點(diǎn)，因?yàn)闃?biāo)題下有具體內(nèi)容，只要求兩個(gè)必備因素：

人（或單位、事物）、事件。用語簡潔、準(zhǔn)確、醒目。有時(shí)可用一些修辭。

例1：為下列內(nèi)容加個(gè)標(biāo)題，不超過１４個(gè)字。中國科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國愛丁堡接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。１９９８年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。___________________________汪松教授榮獲愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。練一練人＋事件。例2、為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，15字以內(nèi)。

浩然高科技大廈今天在上海交大匯區(qū)落成。它是由臺灣大陸工程公司原董事長、世界著名建筑業(yè)企業(yè)家殷志浩先生生前捐1000萬美元建造的。殷先生是交大第36屆校友。他的后輩也捐資200萬美元。浩然高科技大廈，高106米，24層，為全國最高的科技大廈。大廈將與校園網(wǎng)聯(lián)結(jié)，成為交大電子通訊、光纖等尖端學(xué)科的科研基地。參考答案：全國最高的科技大廈在上海落成。事物＋事件例3、請將這條消息進(jìn)行文字壓縮，提煉出最佳有效信息作為標(biāo)題，不超過12個(gè)字。

西安秦都口腔醫(yī)院研究人員經(jīng)過兩年的科技攻關(guān)，成功地應(yīng)用SD大鼠皮膚組織再造出具有皮膚表皮組織和結(jié)締組織功能的人造皮膚，這是我國組織工程研究領(lǐng)域取得的一項(xiàng)重大成果。

我國成功再造皮膚。（西安成功研究出人造皮膚）擬寫一句話新聞一句話新聞是用一句話來報(bào)道一條新聞，它是一則完整的新聞，只是用一句話來表達(dá)。擬一句話新聞，要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡明的語言把它表達(dá)出來。

所謂關(guān)鍵信息，主要是指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。一、文字概括題【題例】那一年，國家正式?jīng)Q定，在中國西北、華北、東北風(fēng)沙危害和水土流失嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)8000萬畝防護(hù)林體系；從新疆到黑龍江，沿著萬里風(fēng)沙線，營造⒈42萬里長的大型防風(fēng)沙林帶，形成“綠色萬里長城”?！局笇?dǎo)】這類題，要求用簡潔的語言概括一段文字的內(nèi)容要點(diǎn)，也就是要對這段文字的內(nèi)容進(jìn)行壓縮，提取最重要的信息。解答這類題，應(yīng)注意：用簡潔的語言概括下面文字的內(nèi)容要點(diǎn)。⒈排除多余信息，提煉出精當(dāng)內(nèi)容；⒉善于組織語言表達(dá)，做到通順明了，無語病?！痉治觥款}例中的內(nèi)容以事件為主，而且包括兩個(gè)分項(xiàng)內(nèi)容（根據(jù)分號判斷），即“建設(shè)防護(hù)林體系”，“營造防風(fēng)沙林帶”。另外，事件的施動(dòng)者“國家”不可少，“萬畝”、“萬里”形容路線之長，這些均為精當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

由此，這則消息可概括為：國家決定建設(shè)萬畝防護(hù)林體系和營造萬里防風(fēng)沙林帶的“綠色萬里長城”。一、文字概括題【題例】那一年，國家正式?jīng)Q定，在中國西北、華北、東北風(fēng)沙危害和水土流失嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)8000萬畝防護(hù)林體系；從新疆到黑龍江，沿著萬里風(fēng)沙線，營造⒈42萬里長的大型防風(fēng)沙林帶，形成“綠色萬里長城”。【訓(xùn)練】我國新一代質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的大屏幕高清晰度彩色電視機(jī)，將于今年10月份全面上市。據(jù)介紹，這種精密顯像，無閃爍的保健電視機(jī)，是引進(jìn)美國先進(jìn)的視頻芯片生產(chǎn)的。這種芯片能將原來電視的隔行掃描變?yōu)橹鹦袙呙?，與電腦顯示相同，從根本上解決了傳統(tǒng)電視機(jī)存在的畫面閃爍的清晰度差的問題。（精當(dāng)內(nèi)容：我國新一代質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的大屏幕高清晰度彩色電視機(jī)，將于今年10月份全面上市。）擬標(biāo)題和擬一句話新聞的異同相同點(diǎn)：篩選對象為陳述對象、事件；一般都使用主謂句不同點(diǎn)：標(biāo)題語言更精練，字?jǐn)?shù)往往更少，可選用詞、短語、句的形式，可使用比喻、對比、對偶等形式。3、閱讀下面一則消息，按要求完成（1）（2）兩題。

在重慶庫區(qū),國家決定初步納入規(guī)劃保護(hù)的文物點(diǎn)為754處,到目前為止,在510處地下文物中已開展工作的項(xiàng)目僅42處,不足10%；已經(jīng)完成發(fā)掘面積4.85萬平方米,不足發(fā)掘總面積的4%。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后,文物搬遷選址工作舉步維艱,至今搬遷工作無法實(shí)施。與此同時(shí)，近年來,隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開發(fā),大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭破壞；盜掘古墓葬、古遺址的事件屢有發(fā)生,也給搶救工作工作增加了難度。（1）將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含文物保護(hù)工作現(xiàn)狀，不超過40個(gè)字。答：（2）為這則消息加一恰當(dāng)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。答：重慶庫區(qū)地下文物發(fā)掘進(jìn)展緩慢，地面文物搬遷無法實(shí)施，破壞盜掘文物現(xiàn)象嚴(yán)重。重慶庫區(qū)文物保護(hù)工作堪憂。提取關(guān)鍵詞答案：上海世博會(huì)開幕式、舉行、20位外國領(lǐng)導(dǎo)、出席、盛況空前（其中”上海世博會(huì)開幕式“”20位外國領(lǐng)導(dǎo)“、”盛況空前“3個(gè)詞語必答，其余任意答出1個(gè)即可）分析一般材料的基本方法1、問原因：任何事物的發(fā)展都有其原因。我們一旦知道結(jié)果，只要順藤摸瓜就能探求原因、得出探究結(jié)果。例1、閱讀下列材料寫出你的探究結(jié)果。

一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。分析：結(jié)果是出現(xiàn)五角星圖案。原因是孩子有好奇心沒有按常規(guī)去切，而好奇心就是人們常說的創(chuàng)造性思維。于是我們可以得出結(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。提供的材料總是有一個(gè)中心，為了突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句，抓住這些關(guān)鍵詞句就能把握材料的精髓，準(zhǔn)確理解材料，探究出正確結(jié)論。例2、閱讀下列材料寫出你的探究結(jié)果。北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼如口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴弧氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”分析：本段材料中“其人自護(hù)其短”是關(guān)鍵句，找到這個(gè)關(guān)鍵句，我們很容易得出結(jié)論：不可自護(hù)其短?；蜃宰o(hù)其短要不得。如果抓不住關(guān)鍵，而得出“北人有不同凡響的壯舉”就錯(cuò)了。2、抓關(guān)鍵閱讀下面兩則材料，寫出你閱讀后的發(fā)現(xiàn)。（1）有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到可怕的巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。（2）在某一山區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡，兩邊萬丈深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí)，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說這里以前發(fā)生過好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝?，每天從這條路上挑著東西來來往往，從來沒人出事。

練習(xí)、分析分析：閱讀這兩則材料，我們發(fā)現(xiàn)命題者是要考生首先能夠發(fā)現(xiàn)兩者之間的相同點(diǎn)。研讀原材料，材料1中的老船長讓船負(fù)重后船反而行的更穩(wěn)了，材料2中的導(dǎo)游也是讓旅客負(fù)重后，旅客反而安全了。這就是它們的相似點(diǎn)。在發(fā)現(xiàn)了相似點(diǎn)之后，我們還要將它上升到一定的哲理高度。所以本題的答案是：人生的很多時(shí)候，只有背負(fù)沉甸甸的重任，才能穩(wěn)步前進(jìn)。1、異中求同法：相異的材料，有時(shí)形異而實(shí)質(zhì)是相同的，因此，對于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析比較，尋找材料間的共同點(diǎn)從而得出結(jié)論。材料Δ一根木頭擱在山洞之上，下面深不見底，則敢于走過去者甚少，但若橫置于地，則常人皆能從上面過去。Δ小李第一次演講，他事先也作了充分準(zhǔn)備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。分析：兩則材料從形式上看是不同的，結(jié)果一樣都未能如愿以償。共同原因都是缺乏良好的心理素質(zhì)。因此我們可以得出結(jié)論：良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。探究復(fù)雜材料的常見方法溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。材料二：教育，為保護(hù)未成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識別。材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。

各行各業(yè)，都要把尊重人的生命放在第一位，要為人的生活、工作、學(xué)習(xí)等提供一切可能的方便。

（1）有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的口試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。

良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己）

從這兩個(gè)例題，我們可以得到如下結(jié)論：

要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）2、同中求異法：相同的材料，從它們的相同點(diǎn)出發(fā)可以探究結(jié)論，但往往缺乏深度，如果我們從相同材料中尋求他們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度，得出正確絕倫。材料：Δ馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國最偉大的哲學(xué)家。Δ恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國哲學(xué)家謝林。Δ列寧17歲就開始革命活動(dòng)。Δ毛澤東26歲主編《湘江評論》。Δ徐特立48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語。分析：以上幾則材料的共性是講偉人們在事業(yè)上的成就。細(xì)分析1-4則材料有一個(gè)共性，即他們在青年時(shí)代就出成果，而材料5就不同了。據(jù)此，我們可以得出結(jié)論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定的志向和堅(jiān)忍不拔的毅力。如果我們不能關(guān)注相同材料中的差異而得出“偉人們在年青時(shí)就取得了突出的貢獻(xiàn)”這個(gè)結(jié)論就不準(zhǔn)確了。我也來試一試：對歷史上的成吉思汗，有很多評價(jià)，閱讀下面摘選的幾則材料，說說你從中有什么發(fā)現(xiàn)。

黑格爾對成吉思汗的評價(jià)：他們出現(xiàn)在文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時(shí)勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。

由此，我們還可以知道：要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的不同點(diǎn)（個(gè)性）解題要領(lǐng)

一是幾則材料間存在邏輯聯(lián)系，主要是探究因果關(guān)系。二是幾則材料都與同一事物有關(guān)，就要探究材料之間的共性（共同點(diǎn)）或個(gè)性（不同點(diǎn)）。

需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論（哲理）的高度。注意事項(xiàng)

解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。答題時(shí)，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共性（相同點(diǎn)），再寫不同點(diǎn)（個(gè)性）。

訓(xùn)練的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)對材料的閱讀，分析和比較，學(xué)會(huì)歸納。寫答案時(shí)，應(yīng)在前面加上序號。

①日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。”③現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。1.真正的母愛應(yīng)該有利于孩子的成長和發(fā)展。2.家長要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，這樣才有利于孩子將來的發(fā)展。3.作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。2001年5月23日是西藏和平解放50周年紀(jì)念日，其他各民族紛紛表示祝賀；7月8日，中央人民政府向西藏自治區(qū)贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”。目前，在西藏的19名全國人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族占80%以上；在自治區(qū)、縣、鄉(xiāng)各級人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族分別占82.4%、92.62%和99%。西藏和平解放后，中央對西藏的投資和財(cái)政補(bǔ)貼不斷增加。僅“九五”期間，投資130億元，財(cái)政補(bǔ)貼220億元，有力地促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

中央政府對西藏在政治上重視，在經(jīng)濟(jì)上大力支持。

常用題型：1．生活探究類探究題是指開放性試題中帶有對料的研究探討、分析、整合進(jìn)而提出質(zhì)疑、建議或作鑒賞評價(jià)的題目。探究題具有這樣的特點(diǎn)：①關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界形勢；②注重創(chuàng)新性、實(shí)用性和實(shí)踐性；③題型注重綜合性。解題策略：①分則閱讀，概括每則材料的大意。②分析材料之間的關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題。要求能找出材料之間的邏輯聯(lián)系，能同中求異，異中尋同。在這過程中，便能明白這些材料為什么能組合在一起。③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決的措施、辦法。這就是要求能總結(jié)歸類，在總結(jié)中，找到問題的原因所在；在歸納中，尋找到問題的解決辦法。2．實(shí)踐活動(dòng)類語文活動(dòng)是語文綜合性學(xué)習(xí)的主要實(shí)施途徑，以活動(dòng)來考查學(xué)生的語文綜合能力也就成了一種主要的形式，即常常給定一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳口號、編寫活動(dòng)提綱，或者擬定實(shí)施方案等等。此類試題在各地出現(xiàn)的頻率也很高，要求學(xué)生既要具有一定的知識面，又要有一定的組織策劃能力。解題策略：此類試題有較強(qiáng)的開放性和鮮明的人文性。①考生須有一定的語言表達(dá)能力。確立主題并用關(guān)鍵詞或句子準(zhǔn)確表達(dá)主題，做到主題明確，針對性強(qiáng)，最好句式一致，字?jǐn)?shù)相同，意思協(xié)調(diào)，特點(diǎn)突出。②擬定實(shí)施方案時(shí)，要求考生設(shè)身處地思考提示語。所以同學(xué)們答題時(shí)不能憑空想象，必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識積累中調(diào)動(dòng)對應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意?；顒?dòng)過程或計(jì)劃要點(diǎn)表述要清楚，目的要明確，活動(dòng)步驟要完整清楚，做法要具體，過程和計(jì)劃要分項(xiàng)列出。3．地域文化類《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中指出》：“自然風(fēng)光，文物古跡，風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源?！币虼舜蟛糠置}者往往喜歡選擇一些富有地方文化氣息的社會(huì)熱點(diǎn)事件作為綜合性探究題的背景材料。這些題目的特點(diǎn)是緊密聯(lián)系實(shí)際，針對性強(qiáng)且地方特色明顯，鄉(xiāng)土氣息濃郁。解題策略：①要關(guān)心地域文化特色及其組成內(nèi)容，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，風(fēng)景名勝，特產(chǎn)名人，特別是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的名人及典故、著名事件等。因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中，我們要立足課內(nèi)，多看看有關(guān)的介紹，多收集一些相關(guān)的資料。②積累古詩文、現(xiàn)代詩文、對聯(lián)、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識，特別是時(shí)代性、地域性較強(qiáng)的綜合性知識表述。表述時(shí)語言要簡明、連貫、得體，盡量用短句。浙江省金華市課改區(qū)中考語文試題某校舉行“錦繡金華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請你按要求完成。

(1)家鄉(xiāng)，總會(huì)傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來自祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，它讓我們充滿自豪和希望。認(rèn)識先人，傳承風(fēng)尚，就讓我們叩訪名人。①請從下面名人中選一位作簡要的介紹。備選名人：駱賓王、張志和、艾青、施光南示例：宋濂文學(xué)家浦江人《送東陽馬生序》②根據(jù)提供的信息，用金華古今文化名人的名字完成下聯(lián)。上聯(lián)：火腿、酥餅、木雕．水晶，金華物產(chǎn)譽(yù)全球下聯(lián)：_____________，婺州兒女揚(yáng)英名4．傳統(tǒng)節(jié)日類

我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。有關(guān)此類傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化的題目經(jīng)常出現(xiàn)。解題策略：我們對傳統(tǒng)節(jié)日悠久的歷史淵源、深厚的民族文化及風(fēng)俗等方面要有所了解，尤其要對像端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等這些重要節(jié)日的歷史淵源、風(fēng)俗文化進(jìn)行把握。如果對這些常識都比較了解的話，再結(jié)合我們所學(xué)的相關(guān)知識點(diǎn)，就能很好地解答此類題。湖北省黃岡市中考課改區(qū)語文試題閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)：中國人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情(親情、友情、愛情)；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”……材料二：中國的節(jié)日同樣魅力無限——那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!(1)用簡要的語言概括上面兩則材料的主要信息。我的概括：(2)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請發(fā)表你的看法。我的看法：我的理由：5．宣傳語、標(biāo)語類

此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語、宣傳語，或者相關(guān)的詩句或名言。解題策略：①考生答題時(shí)仔細(xì)讀題，明確題目要求，讀透所給材料。②要了解標(biāo)語(或口號)的特點(diǎn)，即簡潔，有號召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動(dòng)主題即可。③特點(diǎn)：抓住語境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。④要有創(chuàng)意。此類試題往往沒有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案，它為考生提供了展示創(chuàng)意的空間；表述要簡明，語言要準(zhǔn)確、得體、有層次感，最好能運(yùn)用對偶、比喻、擬人等修辭手法增