魚躍前翻滾教學(xué)課件

魚躍前滾翻教學(xué)

魚躍前翻滾教學(xué)說學(xué)情說評價流程說設(shè)計說開發(fā)說教材前滾翻教學(xué)

說模式魚躍前翻滾教學(xué)一、說教材本課為教育部《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》七年級下冊的內(nèi)容?！棒~躍前滾翻”屬于滾翻類教材，“迎面接力”屬于跑類教材。從課的類型看，本課是一堂綜合課。魚躍前翻滾教學(xué)魚躍前滾翻教學(xué)

教學(xué)目標

情感態(tài)度與價值觀

過程與方法知識技能

根據(jù)新課標的要求和教材的特點，我從以下三個方面設(shè)計本課的教學(xué)目標：1、讓學(xué)生經(jīng)歷練習(xí)探索過程，培養(yǎng)學(xué)生對前滾翻的興趣；2、通過體育課向?qū)W生滲透思想教育。1、掌握于越前滾翻動作要領(lǐng)；2、培養(yǎng)學(xué)生的平衡協(xié)調(diào)能力；3、利用滾翻動作，解決一些生活實際問題。1、注重和諧課堂；2、培養(yǎng)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作樂于探究的學(xué)習(xí)方法。魚躍前翻滾教學(xué)

重點難點

教學(xué)難點

教學(xué)重點蹬、躍動作

躍與撐的結(jié)合

魚躍前滾翻教學(xué)

魚躍前翻滾教學(xué)說學(xué)情說設(shè)計流程

說開發(fā)說模式

說評價說教材前滾翻教學(xué)

二、說學(xué)情

魚躍前翻滾教學(xué)根據(jù)我校實際和七年級學(xué)生身體特點1、我校場地小，室外課很難組織。2、七年級學(xué)生運動基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性。學(xué)生對動作的模仿能力較強，且好奇、好學(xué)。3、由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生自我約束能力差的特點，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進行學(xué)習(xí)。魚躍前翻滾教學(xué)根據(jù)學(xué)情特點我采用以下教法和學(xué)法

教法學(xué)法

教法

學(xué)法

1、示范教學(xué)2、啟發(fā)教學(xué)3、練習(xí)教學(xué)魚躍前滾翻教學(xué)

探究展示、合作交流，反思感悟等方法魚躍前翻滾教學(xué)說學(xué)情說設(shè)計流程說開發(fā)說模式說評價說教材魚躍前滾翻教學(xué)

三、說模式

魚躍前翻滾教學(xué)

三、說模式

（一）開始部分（二）準備部分（三）基本部分（四）提高部分（五）結(jié)束部分教學(xué)模式五環(huán)教學(xué)模式魚躍前翻滾教學(xué)說評價流程說學(xué)情說模式說設(shè)計說開發(fā)說教材魚躍前滾翻教學(xué)四、說設(shè)計——過程設(shè)計魚躍前翻滾教學(xué)

根據(jù)教材要求和學(xué)生的情況，結(jié)合我校的教學(xué)模式，我計劃用一課時完成教學(xué)任務(wù)，本課的教學(xué)設(shè)計如下：開始部分------準備部分------基本部分------提高部分----結(jié)束部分說過程設(shè)計魚躍前翻滾教學(xué)說設(shè)計——預(yù)設(shè)時間開始部分2′準備部分5′

基本部分25′

提高部分10′

結(jié)束部分3′

魚躍前翻滾教學(xué)一、開始部分課堂常規(guī)：1、體委整隊，報告人數(shù)。2、師生問好，檢查服裝。3、強調(diào)體育課安全。4、安排見習(xí)生。5、老師宣布本課內(nèi)容和任務(wù)。魚躍前翻滾教學(xué)二、準備部分1、慢跑。在老師帶領(lǐng)下繞操場慢跑。2、徒手操。

A、頭部運動

B、腕關(guān)節(jié)運動

C、膝關(guān)節(jié)運動D、伸展運動要求：教師、仔細講解動作要求，規(guī)范示范。學(xué)生、聽從指揮，注意力集中，動作到位，充分活動身體各關(guān)節(jié)。魚躍前翻滾教學(xué)三、基本部分魚躍前滾翻技巧技能教學(xué)1、講解要領(lǐng)蹬:兩腳用力蹬地.

躍:躍起騰空時保持含胸屈髖姿勢.

撐:兩臂前伸,著地后屈臂緩沖.

滾:低頭團身,滾動圓滑.2、示范動作魚躍前翻滾教學(xué)三、基本部分3、分組練習(xí)男生組女生組保護與幫助：

保護與幫助的運用及要求：1.站位要得當；2.移動要靈活迅速；3.插手的部位要正確（作用點要對）；4.時機要恰當；5.助力要適度；6.重點應(yīng)明確，階段要把握（脫保時機要掌握）

對保護與幫助的要求：1.要有高度的責(zé)任感；2.要掌握保護與幫助的技能；3.要熟悉動作的技術(shù)；4.要了解練習(xí)者的基本情況分組進行練習(xí)，輪流換人輔助。老師巡視指導(dǎo)練習(xí)，并糾正動作。優(yōu)秀生示范動作。魚躍前翻滾教學(xué)四、提高部分游戲：迎面接力1、畫出一個長方形5×20米范圍。2、學(xué)生分四組，相對站立組織：1、講解比賽方法與比賽規(guī)則。2、組織學(xué)生進入比賽。3、分組評價。魚躍前翻滾教學(xué)五、結(jié)束部分

1、放松運動（放松舞蹈）跟教師一起學(xué)習(xí)動作，充分放松。聽音樂，做完整舞蹈。2、總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)過程并表揚鼓勵。3、認真聽教師小結(jié)。4、布置作業(yè)，安排學(xué)生收器材。魚躍前翻滾教學(xué)說評價流程說學(xué)情說模式說開發(fā)說設(shè)計說教材魚躍前滾翻教學(xué)五、說評價魚躍前翻滾教學(xué)

評價到組

教師評價

學(xué)生自評

課堂評價

評價體系

本節(jié)課注重對學(xué)生的發(fā)展性評價，在以小組為單位的學(xué)習(xí)形式下，評價到“組”，而不是“個人”；這樣既有利于小組合作學(xué)習(xí)的進一步發(fā)展，又能起到以優(yōu)帶差的目的。五、說評價

學(xué)生互評魚躍前翻滾教學(xué)說評價流程說學(xué)情說模式說設(shè)計說開發(fā)說教材前滾翻教學(xué)六、說開發(fā)魚躍前翻滾教學(xué)錄音機課程資源的開