2023-2024學(xué)年湖南省株洲市八年級上學(xué)期期中考試生物模擬試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年湖南省株洲市八年級上學(xué)期期中考試生物模擬試卷一、選擇題（本題共25個小題，每小題2分，共50分）1.在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，兩者的共同特征是（）A.背腹扁平B.身體呈兩側(cè)對稱

C.有口無肛門D.體表有刺細胞2.11月22日，媒體報道了一則關(guān)于某女士生吃荸薺感染姜片蟲的新聞引起了民眾廣泛關(guān)注。姜片蟲全稱為布氏姜片吸蟲，此蟲背腹扁平，前端有吸盤，一般寄生在人體小腸內(nèi)。下列關(guān)于姜片蟲敘述錯誤的是（）A.屬于扁形動物 B.營養(yǎng)方式為異養(yǎng)C.與蛔蟲于同一類生物 D.食用荸薺時高溫加熱，可降低感染風險3.小華同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，得了蛔蟲病，晚上經(jīng)常磨牙，腹部絞痛。下列結(jié)構(gòu)特點不屬于蛔蟲特征的是（）A．體表有角質(zhì)層，有口無肛門B.身體細長，呈圓柱形C.消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞組成D.生殖器官發(fā)達，生殖能力強4.下列四種動物的自我描述，不正確的是（）A.B.C.D.5.下列詩句中，描繪的都是節(jié)肢動物的是（）A.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 B.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 D.蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百勞6.水族館里水生動物多姿多彩，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，從以下動物中識別出真正的魚，它們是（）①娃娃魚②章魚③鯊魚④鯨魚⑤海馬⑥鮑魚⑦甲魚⑧中華鱘A.①②⑤B.③④⑦C.②⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑧7．關(guān)于兩棲動物的描述正確的是（）A．終身既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物 B．幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳 C．兩棲動物大多數(shù)有害，我們要多多捕殺 D．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、甲魚、“娃娃魚”等8.關(guān)于脊椎動物中鳥類和哺乳類的說法，你不認同的是（）A.雙重呼吸提高鳥類氣體交換效率B.牙齒分化提高哺乳類攝食能力C.鳥的胸肌兩端連在同一塊胸骨上D.胎生、哺乳提高哺乳類后代的成活率9．我國中醫(yī)藥博大精深，一些動物或動物的某些部分可入藥。下列對應(yīng)正確的是（）A．蛭素——沙蠶 B．蟾酥——蟾蜍 C．珍珠粉——烏賊D．海螵蛸——鮑魚10．下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所，相對應(yīng)正確的一組是（）①蚯蚓——濕潤的體壁②蝗蟲——氣門；③家鴿——肺和氣囊；④鱷魚——肺；⑤青蛙——肺和皮膚⑥海豚——肺；A．①②③⑤ B．①②④⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑤11.在中國的傳統(tǒng)文化中有十二生肖，依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬，除了龍不是實有動物外其他都是家喻戶曉的常見動物。下列有關(guān)這11種常見動物的分析中，不正確的是（）A.它們都是用肺呼吸B.除雞外，其余的皆為哺乳動物C.除蛇外，其余的皆為恒溫動物D.屬于卵生、體內(nèi)受精的動物有雞和蛇12.生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的，如人體運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作，圖丙表示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（）?圖丙A．關(guān)節(jié)由圖丙中的①②④構(gòu)成 B．關(guān)節(jié)囊及其韌帶，可以增強關(guān)節(jié)的牢固性 C．圖甲中①是肌腱，②是肌腹，每塊完整的骨骼肌是一個組織 D．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張13.深蹲起是一種鍛煉人體下肢力量的運動形式，在鍛煉腿部力量的同時，也能提高人體的心肺功能。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．深蹲起時，膝關(guān)節(jié)起到杠桿的作用B．深蹲后起身過程中，股四頭肌舒張、臀肌收縮C．股四頭肌的肌腱部分主要由肌肉組織組成D．深蹲起動作所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合14．2022年2月4日，第24屆冬奧會在首都北京舉行。本次冬奧會共設(shè)置了109個小項目，自由式滑雪就是其中項目之一，運動員起跳的動作包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引；②骨繞關(guān)節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.③①②④15．在探究“螞蟻的通訊”時,實驗小組的同學(xué)將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個小島A、B、C,AB、BC小島間用兩根小木條連接起來,來探究螞蟻是怎樣進行通訊的,以下敘述正確的是()A.從兩個不同的蟻穴各捕獲10只螞蟻進行實驗B.實驗時最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)C.在A、C兩個島上各放入等量的食物D.實驗過程中,可以直接用手移動“橋”16.下列動物的行為中，同種個體之間能起到交流信息作用的是（）①雌蛾釋放性外激素②蜜蜂跳“8”字舞③螞蟻相互碰觸角④烏賊受到威脅時釋放墨汁⑤蚊子叮咬人⑥狗一路走一路撒尿A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑥17.從動物行為獲得的途徑來看，下列行為的獲得與“鸚鵡學(xué)舌”相同的是（）A.老馬識途B.鯽魚覓食C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜻蜓點水18.動物界中許多動物都具有社會行為，動物的社會行為不包括（）A．蜜蜂成員的分工合作 B．狒狒的等級制度C．螞蟻的組織分工 D．兩性識別19.如圖是自然界中碳物質(zhì)循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（）A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者B．③表示碳物質(zhì)通過乙的呼吸作用進入大氣中C．④是綠色植物的光合作用D．如果生物圈中沒有動物，則生物圈中的物質(zhì)循環(huán)將無法進行。20．不同種類的動物各具特征，但在生物圈中都有重要作用，下列關(guān)于動物在生物圈內(nèi)的作用敘述錯誤的是（）A．生物圈內(nèi)的每種動物都不會過多，過多會破壞生態(tài)平衡 B．為了增加生物的物種種類，可以引進其他國家的優(yōu)勢動物C．蜂鳥在吸食花蜜的同時也為花朵傳播花粉 D．猴子采摘山上野桃食用，也幫助野桃傳播種子21.發(fā)霉的面包上有大小不等、不同顏色的斑點。下列描述不正確的是（）A.斑點是霉菌的菌落B.不同顏色的斑點是由不同的霉菌形成C.一個斑點就是一個霉菌D.一個斑點是由一個霉菌大量繁殖形成22．小明看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活”。為了驗證這一說法，他和小聰兩人分別進行了探究實驗（如下圖所示），下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠鞡．手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進行高溫滅菌C．“手指往培養(yǎng)基上輕輕按一下”的操作相當于接種D．按手指后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進行高溫滅菌處理23．如圖是細菌結(jié)構(gòu)圖，以下說法正確的是（）A．①是細菌DNA集中的區(qū)域 B．②是細菌的運動器官 C．所有細菌都有結(jié)構(gòu)④ D．⑤的功能是控制物質(zhì)進出24．如圖為青霉結(jié)構(gòu)圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．構(gòu)成青霉的細胞結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B．青霉的③能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，供霉菌利用C．青霉之所以呈現(xiàn)青綠色主要與①有關(guān)D．蘑菇和青霉一樣，也是由菌絲構(gòu)成的。25．下列關(guān)于細菌真菌在生物圈中的作用敘述錯誤的是（）A．腐生細菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中有不可替代的作用 B．有些細菌、真菌可與動植物形成相互依賴、彼此有利的共生關(guān)系 C．有些細菌、真菌寄生生活，能引起人和動植物患病 D．大多數(shù)細菌、真菌能將無機物制造成有機物供生物利用二、非選擇題（本題共7個小題，每空1分，共50分）26．（5分）為了總結(jié)鳥類適于飛行的特征，某同學(xué)繪制了如圖所示的思維導(dǎo)圖，請幫助完善該思維導(dǎo)圖。①②③④⑤27．（6分）在“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”實驗中，某活動小組的同學(xué)設(shè)計方案如圖甲所示，在迷宮出口處放一些小鼠喜愛的食物，將小鼠放進迷宮入口，記錄小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)，實驗結(jié)果如圖乙所示，請分析回答有關(guān)問題：（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠一生下來就會吮吸乳汁，這是一種本能，由體內(nèi)的控制；經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠能學(xué)會走迷宮獲取食物，這屬于行為。（2）有研究表明，鼠類能通過氣味識別同類，這種氣味起到了的作用。（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數(shù)逐漸（填“增加”或“減少”）。（4）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠的這種走迷宮行為（填“會”或“不會”）消退。利用上述實驗裝置，還能進行什么探究實驗？請嘗試提出一個探究問題：28．（8分）第24屆冬季奧林匹克運動會于2022年2月4日至2022年2月20日在北京舉行。圖1為冬奧會上中國短道速滑隊運動員在賽場上的精彩瞬間，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題（[]內(nèi)填寫序號）：（1）運動員在冰上比賽的過程中，有許多需要身體平衡的動作。這些動作的完成需要骨、和肌肉三者的協(xié)調(diào)配合，同時還與系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)。（2）運動時，圖2中的[]中有滑液。可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。在協(xié)調(diào)擺臂的過程中，動作如圖3所示，此時肱二頭肌處于狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）。（3）運動員在訓(xùn)練的過程中運動強度過大可能引起關(guān)節(jié)損傷。由于大鼠與人類運動系統(tǒng)組成相似，人體運動的相關(guān)研究常以大鼠為模型。下面是研究不同運動強度對大鼠膝關(guān)節(jié)的影響的實驗，過程如下：①選擇8周齡、體重200～220克的健康雄性大鼠40只，隨機分為a、b、c、d四組，每組10只；②利用自制電動跑臺，每天同時訓(xùn)練大鼠1小時。其中a組不運動；b組為低等強度運動，運動速度15米/分鐘；c組為中等強度運動，運動速度25米/分鐘；d組為高等強度運動，運動速度35米/分鐘；③8周后，觀察大鼠的膝關(guān)節(jié)，測量軟骨厚度，其觀察結(jié)果如下表：組別膝關(guān)節(jié)軟骨厚度/微米a無明顯關(guān)節(jié)積液和滑膜腫脹，關(guān)節(jié)軟骨表面完整、未見裂痕及纖維化表現(xiàn)263b295c332d輕微的關(guān)節(jié)積液和滑膜腫脹，關(guān)節(jié)軟骨表面可見散在的裂痕及纖維化改變189①實驗中，每組分10只大鼠而不是1只的目的是。②由實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是強度的運動對關(guān)節(jié)軟骨的促進效果更好。③在該實驗的基礎(chǔ)上要探究訓(xùn)練時間過長可能引起關(guān)節(jié)損傷，若上述實驗中c組為對照，則如何設(shè)置實驗組？29．（11分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖中水螅，它的身體呈對稱，而渦蟲的身體呈對稱。（2）圖中屬于環(huán)節(jié)動物的是。（3）圖中河蚌屬于動物。河蚌的貝殼是由的分泌物形成的。（4）魚的及其他動物的呼吸器官都能與外界進行氣體交換，它們在結(jié)構(gòu)上的共同特點是與外界環(huán)境接觸面積較大，內(nèi)部含有豐富的。（5）“蜥蜴”真正適應(yīng)陸地環(huán)境的原因是。（6）蝙蝠的外形像鳥類，會飛，但卻不屬于鳥類，蝙蝠屬于動物，該類動物的主要特征是：體表被毛；；牙齒有門齒、犬齒和的分化。30．（8分）如圖為各種微生物，請看圖回答問題。（1）圖中屬于原核生物是（填代號），與圖中其他三種生物細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別為。（2）B通過方式進行繁殖，A、C、D都能靠產(chǎn)生繁殖后代，A還可以進行方式進行生殖。（3）D細胞結(jié)構(gòu)中沒有，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的。31．（5分）脂環(huán)酸芽孢桿菌能耐受巴氏消毒過程的瞬間高溫，且在遇到適宜的條件后，仍可迅速生長繁殖，產(chǎn)生具有臭襪子氣味的物質(zhì)并導(dǎo)致果汁變質(zhì)，是果汁生產(chǎn)中比較棘手的常見污染菌?？蒲腥藛T嘗試研究用臭氧殺滅這種污染菌的可行性方法。（1）科研人員在適宜的條件下將脂環(huán)酸芽孢桿菌轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)基，該過程相當于培養(yǎng)細菌真菌一般方法的。（2）科研人員研究了不同條件下臭氧對脂環(huán)酸芽孢桿菌的殺菌效果，結(jié)果如圖。由圖可知，隨著通臭氧時間的延長，該菌死亡率，同時隨著溫度的升高，臭氧殺菌力有的趨勢。本研究中，果汁最有效的臭氧殺菌方案是。（3）脂環(huán)酸芽孢桿菌將果汁中的有機物分解成無機物，導(dǎo)致果汁變質(zhì)，這體現(xiàn)了細菌和真菌對于自然界中起著重要的作用。32．（7分）蜥蜴的尾部受到外界刺激時，能夠自行脫落。斷尾能自主彈跳和扭動，從而轉(zhuǎn)移捕食者的注意力，為自身逃跑爭取時間。為探究斷尾對蜥蜴運動能力的影響，研究人員選取若干只成體蜥蜴進行下表預(yù)處理。然后將每只實驗個體放入一定長度的跑道一端，用毛刷輕輕敲打蜥蜴，使其跑完全程，記錄停頓次數(shù)和最大可持續(xù)距離。實驗分別在30℃和24℃條件下進行。實驗結(jié)果如圖。組別預(yù)處理方式甲進行斷尾處理，移入30℃氣候室適應(yīng)24小時乙A丙不進行斷尾處理，移入24℃氣候室適應(yīng)24小時丁B（1）四組蜥蜴的雌雄比例應(yīng)該。（2）與甲形成對照的乙組預(yù)處理方式A為，與丙形成對照的丁組預(yù)處理方式B為。（3）分別比較甲乙組、丙丁組，實驗結(jié)果為：斷尾的蜥蜴停頓次數(shù)，最大可持續(xù)距離。據(jù)此可得出的結(jié)論是。（4）比較兩組實驗還發(fā)現(xiàn)，溫度對未斷尾的蜥蜴運動能力也有一定影響。初二年級生物學(xué)科答案一、選擇題（本題共25個小題，每小題2分，共50分）1—5CCAAD6—10DBCBC11—15BBDCB16—20DADDB2