2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物模擬試題一、選擇題。（每小題2分，共50分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）1.小杰有一個(gè)能簡(jiǎn)單對(duì)話、完成部分指令和會(huì)走動(dòng)的智能機(jī)器人，但他卻說(shuō)機(jī)器人不是生物。下列判斷機(jī)器人不是生物的理由，正確的是（）A.能自主運(yùn)動(dòng) B.不需要營(yíng)養(yǎng) C.按指令做事 D.會(huì)發(fā)出聲音2.校園里的丁香發(fā)了新芽，開(kāi)出了美麗的花朵。這體現(xiàn)的生物特征是（）A.新陳代謝 B.遺傳變異 C.生長(zhǎng)、繁殖 D.應(yīng)激性3.以下位置不包含在生物圈內(nèi)的是（）A.珠穆朗瑪峰 B.中國(guó)空間站C.中國(guó)南極考察站 D.馬里亞納海溝4.下列關(guān)于棲息地說(shuō)法不正確的是（）A.絕大多數(shù)生物生活在海平面上下約200米范圍內(nèi)B.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素C.生物圈內(nèi)有地球上所有生物的棲息地D.野大豆的棲息地之一是黃河三角洲，那里生活著大量的生物5.動(dòng)物學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥(niǎo)類在樹(shù)上筑巢，并將鳥(niǎo)的行為進(jìn)行詳細(xì)的記錄。這種研究生物行為的方法是（）A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.觀察法6.研究者為了探究“濕度對(duì)粘蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響”，做了如下設(shè)計(jì)，需要修改的內(nèi)容是（

）組別粘蟲(chóng)數(shù)量光照條件溫度相對(duì)濕度（%）甲60只晴朗的白天適宜30乙60只陰天適宜45丙60只夜間適宜60A.粘蟲(chóng)的數(shù)量 B.光照條件 C.溫度 D.相對(duì)濕度7.在實(shí)驗(yàn)操作考試中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于（）A.物鏡 B.目鏡 C.反光鏡 D.玻片標(biāo)本8.在顯微鏡下觀察到，視野的右上方有一個(gè)數(shù)字“6”，那么實(shí)物及其實(shí)際位置分別是（）A.“6”，右下方 B.“9”，左上方 C.“9”，左下方 D.“6”，左下方9.在下列細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是（）A.草履蟲(chóng) B.酵母菌 C.口腔上皮細(xì)胞 D.菠菜葉片細(xì)胞10.下圖是某同學(xué)制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的順序是（）A.b→d→c→a B.d→b→c→a C.a→b→c→d D.b→c→d→a11.健身訓(xùn)練的過(guò)程中，可以變發(fā)達(dá)的組織是（）A.結(jié)締組織 B.肌肉組織 C.上皮組織 D.神經(jīng)組織12.我們經(jīng)常食用的白菜、菜花、馬鈴薯分別屬于（）A.葉、花、果實(shí) B.莖、花、根 C.葉、花、莖 D.莖、果實(shí)、根13.按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)圖示進(jìn)行排序，正確的是（）A.①②③④⑤ B.④①②③⑤ C.④②①③⑤ D.⑤①③④②14.古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)植物的語(yǔ)句，下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于被子植物的是（）A.苔痕上階綠，草色入簾青B.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)C.大雪壓青松，青松挺且直D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)15.實(shí)驗(yàn)員王老師去泰山腳下進(jìn)行植物考察時(shí)采回來(lái)好幾種蕨類植物，他想把這些蕨類植物養(yǎng)在花盆中作為實(shí)驗(yàn)材料。在栽培管理上你對(duì)他的建議是（）A.放在背陰處，常澆水 B.放在陽(yáng)臺(tái)上，少澆水C.放在背陰處，少澆水 D.放在陽(yáng)臺(tái)上，常澆水16.葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換以及水分散失的“門(mén)戶”是（）A.表皮 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.葉脈 D.氣孔17.植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A.氣溫37℃，陰天，無(wú)風(fēng) B.氣溫37℃，晴天，有風(fēng)C.氣溫20℃，陰天，有風(fēng) D.氣溫20℃，晴天，無(wú)風(fēng)18.移栽樹(shù)木時(shí)為了提高成活率，下列做法不正確的是（）A.根部帶一個(gè)土坨 B.最好在傍晚移栽C.盡量保留全部的枝葉 D.吊瓶輸入水和無(wú)機(jī)鹽19.如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，則這座“工廠”的產(chǎn)品是（）A有機(jī)物和氧氣 B.光和氧氣 C.二氧化碳和水 D.二氧化碳和有機(jī)物20.在溫室大棚中種植蔬菜，下列方式不利于提高產(chǎn)量的是（）A.夜晚適當(dāng)補(bǔ)光 B.增大溫室的晝夜溫差C.提高溫室內(nèi)的氧氣濃度 D.合理密植21.下列生活操作中，與抑制細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的是A.暴雨后及時(shí)給農(nóng)田排澇 B.收獲的稻谷及時(shí)曬干C.養(yǎng)花的花盆下留有幾個(gè)小孔 D.經(jīng)常給農(nóng)作物松土22.將等量的萌發(fā)的種子和煮熟的種子（已冷卻）分別放入甲、乙兩瓶中。密封24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（）A.煮熟的種子也可以進(jìn)行微弱的呼吸作用B.萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使蠟燭熄滅C.萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣，使蠟燭熄滅D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)的種子釋放出了熱量23.日常生活中,不利于維持大氣中碳—氧平衡的做法是()A.騎自行車出行 B.節(jié)約用電C.使用一次性筷子 D.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木24.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生存靠太陽(yáng)。優(yōu)美環(huán)境哪里來(lái)，植物綠葉立奇功。”綠色植物的光合作用為地球上的其他生物提供了（）①空氣來(lái)源②能量來(lái)源③氧氣來(lái)源④食物來(lái)源A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④25.我國(guó)大力推進(jìn)國(guó)土綠化行動(dòng)，森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列說(shuō)法不正確的是（）A.森林可以涵養(yǎng)水源、保持水土B.森林為陸生動(dòng)物提供了棲息環(huán)境C.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水D.綠色植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分很少，因而被稱為天然的“蓄水池”二、非選擇題。（共50分）26.如圖是五種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，A是腎蕨，B是銀杏，C是葫蘆蘚，D是桃，E是衣藻。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖中植物只能生活在水中的是[]______，它所代表的植物類群與其他植物類群相比，主要特征是________________________。（2）圖中可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是______（填字母），其中的[]______體內(nèi)具有專門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道，因而所屬類群的植物長(zhǎng)得相對(duì)比較高大。（3）圖中①②所示結(jié)構(gòu)都是植物的______器官。（4）圖中[]______對(duì)環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。27.將仙人掌去皮擂成糨糊狀，置于紗布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，兩至三天可治愈。某同學(xué)對(duì)此很好奇，為探究仙人掌莖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該同學(xué)將它制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）用顯微鏡觀察仙人掌臨時(shí)裝片時(shí)，選用目鏡是12×，物鏡是4×，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)為_(kāi)_____倍。（2）在操作顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，在光線比較弱情況下，我們應(yīng)該選用圖丙[①]反光鏡的______（填“平面鏡”或“凹面鏡”）進(jìn)行對(duì)光。看到物像后，為使物像更清晰，需要調(diào)節(jié)______（填標(biāo)號(hào)）。（3）圖______（填“甲”或“乙”）最有可能是觀察到的仙人掌細(xì)胞。（4）圖甲細(xì)胞的控制中心是______（填標(biāo)號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（5）切仙人掌時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于圖甲[④]______中。（6）“雜交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能從鹽堿地選擇性地吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，這體現(xiàn)了圖甲中的[②]____________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。28.甲表示油菜的發(fā)育過(guò)程，圖乙表示油菜的葉片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）由圖甲發(fā)育過(guò)程可以看出，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。（2）圖甲中a過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多，這是____________的結(jié)果；b過(guò)程表示____________，其結(jié)果是形成不同的____________。（3）圖乙的結(jié)構(gòu)層次屬于______，它是由不同的組織按照一定的順序聚集在一起形成的。（4）綜上分析，油菜植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可概括為_(kāi)_________________（用文字和箭頭表示）。29.某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖甲中的[]______細(xì)胞是綠色植物光合作用的主要場(chǎng)所。（2）圖乙實(shí)驗(yàn)（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）是為了驗(yàn)證植物光合作用需要______。（3）將圖乙中的b和c葉片摘下，然后放入盛有______的小燒杯中，隔水加熱，使葉片都變成______色，然后滴加碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________葉片變藍(lán)。（4）若將圖乙的裝置放在黑暗環(huán)境下，c葉片所在瓶中的氣體可以使澄清石灰水變渾濁，這是c葉片進(jìn)行了__________________的結(jié)果。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物模擬試題一、選擇題。（每小題2分，共50分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）1.小杰有一個(gè)能簡(jiǎn)單對(duì)話、完成部分指令和會(huì)走動(dòng)的智能機(jī)器人，但他卻說(shuō)機(jī)器人不是生物。下列判斷機(jī)器人不是生物的理由，正確的是（）A.能自主運(yùn)動(dòng) B.不需要營(yíng)養(yǎng) C.按指令做事 D.會(huì)發(fā)出聲音【正確答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恐悄軝C(jī)器人不具有生物的特征，如不能生長(zhǎng)和繁殖、不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，所以不是生物。而運(yùn)動(dòng)、按指令做事、發(fā)出聲音都不屬于生物的共同特征，不能作為判斷機(jī)器人不是生物的理由，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。2.校園里的丁香發(fā)了新芽，開(kāi)出了美麗的花朵。這體現(xiàn)的生物特征是（）A.新陳代謝 B.遺傳變異 C.生長(zhǎng)、繁殖 D.應(yīng)激性【正確答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．新陳代謝，一般是指生物體內(nèi)所發(fā)生的用于維持生命的一系列有序的化學(xué)反應(yīng)的總稱，A不符合題意。B．遺傳是指親子代間的相似性，變異是指親子代及子代個(gè)體之間的差異性，B不符合題意。C．校園里丁香發(fā)了新芽，開(kāi)出了花朵?；ǘ涫侵参锏纳称鞴?，這體現(xiàn)了生物的特征是生物能生長(zhǎng)和繁殖，C符合題意。D．應(yīng)激性是指生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，D不符合題意。故選C。3.以下位置不包含在生物圈內(nèi)的是（）A.珠穆朗瑪峰 B.中國(guó)空間站C.中國(guó)南極考察站 D.馬里亞納海溝【正確答案】B【分析】生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。珠穆朗瑪峰、中國(guó)南極考察站、馬里亞納海溝都屬于生物圈的范圍，而中國(guó)空間站在太空中，不屬于生物圈的范圍，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4.下列關(guān)于棲息地的說(shuō)法不正確的是（）A.絕大多數(shù)生物生活在海平面上下約200米的范圍內(nèi)B.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素C.生物圈內(nèi)有地球上所有生物的棲息地D.野大豆的棲息地之一是黃河三角洲，那里生活著大量的生物【正確答案】A【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上所有生物共同的家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！驹斀狻緼．生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，但絕大多數(shù)生物生活在上下約100米的范圍內(nèi)，A符合題意。B．威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。生物必須適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境中獲得食物、水才能生存，所以棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素，B不符合題意。C．結(jié)合分析，生物圈是地球上所有生物的共同家園，即生物圈為地球上所有生物提供了棲息地，C不符合題意。D．黃河三角洲，是指黃河入海口攜帶泥沙在渤海凹陷處沉積形成的沖積平原。該地區(qū)現(xiàn)已建立保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)內(nèi)有大量的動(dòng)植物，共記錄野生動(dòng)物1524種，各類植物393種，包括野大豆，D不符合題意。故選A。5.動(dòng)物學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥(niǎo)類在樹(shù)上筑巢，并將鳥(niǎo)的行為進(jìn)行詳細(xì)的記錄。這種研究生物行為的方法是（）A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.觀察法【正確答案】D【分析】科學(xué)探究的常用方法：觀察法、調(diào)查法、收集和分析資料、實(shí)驗(yàn)探究等。【詳解】A．調(diào)查法是指為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，A不符合題意。B．實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，B不符合題意。C．測(cè)量法是指根據(jù)某一規(guī)則給測(cè)量對(duì)象的某些特性分配數(shù)值（數(shù)值化）的研究方法，C不符合題意。D．觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量，D符合題意。故選D。6.研究者為了探究“濕度對(duì)粘蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響”，做了如下設(shè)計(jì)，需要修改的內(nèi)容是（

）組別粘蟲(chóng)數(shù)量光照條件溫度相對(duì)濕度（%）甲60只晴朗的白天適宜30乙60只陰天適宜45丙60只夜間適宜60A.粘蟲(chóng)的數(shù)量 B.光照條件 C.溫度 D.相對(duì)濕度【正確答案】B【分析】此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，大多為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這就要求實(shí)驗(yàn)中探究條件的變量必須是唯一的，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理?！驹斀狻吭O(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。探究“濕度對(duì)粘蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食的影響”的實(shí)驗(yàn)，變量是濕度，因此在此題設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照濕度是唯一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。而表格中光照條件不同、相對(duì)濕度也不同，有兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求。因此應(yīng)該修改光照條件為相同，只有變量相對(duì)濕度不同。故選B。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。7.在實(shí)驗(yàn)操作考試中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于（）A.物鏡 B.目鏡 C.反光鏡 D.玻片標(biāo)本【正確答案】C【分析】用顯微鏡觀察時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上。【詳解】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)移動(dòng)就在玻片標(biāo)本，不動(dòng)就不在玻片標(biāo)本；如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng)，這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在物鏡上了。污點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)在反光鏡上，因?yàn)榉垂忡R上的污點(diǎn)只會(huì)多少影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)在視野中。故選C。8.在顯微鏡下觀察到，視野的右上方有一個(gè)數(shù)字“6”，那么實(shí)物及其實(shí)際位置分別是（）A.“6”，右下方 B.“9”，左上方 C.“9”，左下方 D.“6”，左下方【正確答案】C【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反?！驹斀狻匡@微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。故數(shù)字“6”，旋轉(zhuǎn)180度是“9”；顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反；在顯微鏡的目鏡中觀察到一個(gè)數(shù)字“6”在視野的右上方，則實(shí)際上它在標(biāo)本的左下方，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。9.在下列細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是（）A.草履蟲(chóng) B.酵母菌 C.口腔上皮細(xì)胞 D.菠菜葉片細(xì)胞【正確答案】D【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量?！驹斀狻緼．草履蟲(chóng)是動(dòng)物細(xì)胞，只有線粒體，A錯(cuò)誤。B．酵母菌是常見(jiàn)的單細(xì)胞真菌。它的細(xì)胞呈橢圓形，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體和液泡，B錯(cuò)誤。C．口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，只有線粒體，C錯(cuò)誤。D．菠菜葉片細(xì)胞屬于植物，細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，D正確。故選D。10.下圖是某同學(xué)制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的順序是（）Ab→d→c→a B.d→b→c→a C.a→b→c→d D.b→c→d→a【正確答案】A【分析】制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。觀察黃瓜果肉細(xì)胞不用染色?！驹斀狻恐谱鼽S瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的順序是：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在潔凈的載玻片上滴一滴清水；取少許黃瓜表層果肉細(xì)胞放在水滴中涂平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋在要觀察的材料上。故圖中正確的順序是：b滴水→d取材→c涂平→a蓋上蓋玻片。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。11.健身訓(xùn)練的過(guò)程中，可以變發(fā)達(dá)的組織是（）A.結(jié)締組織 B.肌肉組織 C.上皮組織 D.神經(jīng)組織【正確答案】B【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。名稱組成功能舉例上皮組織上皮細(xì)胞保護(hù)、分泌人的口腔上皮、腺體結(jié)締組織細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等骨組織、血液、肌腱肌肉組織肌肉細(xì)胞收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌神經(jīng)組織神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生、傳到興奮腦、脊髓肌肉組織是健身訓(xùn)練過(guò)程中可以變得發(fā)達(dá)的組織。健身訓(xùn)練通過(guò)重復(fù)的運(yùn)動(dòng)和負(fù)荷訓(xùn)練，可以刺激肌肉組織的生長(zhǎng)和發(fā)達(dá)?！驹斀狻緼．結(jié)締組織是一種結(jié)實(shí)的組織，主要起著連接、支撐和保護(hù)身體各種組織的作用。在鍛煉訓(xùn)練中變化較小，A不符合題意。B．肌肉組織是健身訓(xùn)練過(guò)程中可以變得發(fā)達(dá)的組織。健身訓(xùn)練通過(guò)重復(fù)的運(yùn)動(dòng)和負(fù)荷訓(xùn)練，可以刺激肌肉組織的生長(zhǎng)和發(fā)達(dá)，B符合題意。C．上皮組織存在于我們身體的臟器表面和內(nèi)腔附近，如肺部、消化道、皮膚等。雖然健身訓(xùn)練可以促進(jìn)血液循環(huán)、新陳代謝等影響上皮細(xì)胞的健康和功能，但它本身并不會(huì)直接引發(fā)上皮組織的增長(zhǎng)和發(fā)達(dá)，C不符合題意。D．在健身訓(xùn)練過(guò)程中，可以促進(jìn)神經(jīng)組織的功能改善和適應(yīng)性改變（并不是變發(fā)達(dá)），D不符合題意。故選B。12.我們經(jīng)常食用的白菜、菜花、馬鈴薯分別屬于（）A.葉、花、果實(shí) B.莖、花、根 C.葉、花、莖 D.莖、果實(shí)、根【正確答案】C【分析】一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。根據(jù)對(duì)植物的了解，白菜我們主要食用的是它的葉；菜花食用的部分屬于花；馬鈴薯食用部分莖，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。13.按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)圖示進(jìn)行排序，正確的是（）A.①②③④⑤ B.④①②③⑤ C.④②①③⑤ D.⑤①③④②【正確答案】C【分析】如圖中，①是胃，屬于器官；②是上皮組織，屬于組織；③表示的是人體的消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)；④是肌肉細(xì)胞，屬于細(xì)胞，⑤是完整的人體?！驹斀狻考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此，人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。結(jié)合分析可知，按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)圖示進(jìn)行排序，正確的是：④②①③⑤。由此可見(jiàn)，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

14.古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)植物的語(yǔ)句，下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于被子植物的是（）A.苔痕上階綠，草色入簾青B.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)C.大雪壓青松，青松挺且直D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)【正確答案】D【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁，能發(fā)育成果皮，因此種子外有果皮包被，形成果實(shí)；裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁，不能發(fā)育成果皮，種子外無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物與裸子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著?！驹斀狻緼．青苔屬于苔蘚植物，無(wú)根，只有類似莖和葉的分化，不符合題意。B．卷柏屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，且根莖葉中有了運(yùn)輸作用的輸導(dǎo)組織，長(zhǎng)得比較高大，用孢子繁殖，生活在陰濕的環(huán)境中，不符合題意。C．青松的種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被，屬于裸子植物，不符合題意。D．詩(shī)句中的描寫(xiě)的梅花的種子外有果皮包被，形成果實(shí)，屬于被子植物，符合題意。故選D。15.實(shí)驗(yàn)員王老師去泰山腳下進(jìn)行植物考察時(shí)采回來(lái)好幾種蕨類植物，他想把這些蕨類植物養(yǎng)在花盆中作為實(shí)驗(yàn)材料。在栽培管理上你對(duì)他的建議是（）A.放在背陰處，常澆水 B.放在陽(yáng)臺(tái)上，少澆水C.放在背陰處，少澆水 D.放在陽(yáng)臺(tái)上，常澆水【正確答案】A【分析】蕨類植物用孢子繁殖后代，繁殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以要將這些盆栽的植物擺放在背陰處，經(jīng)常澆水?！驹斀狻哭ь愔参镉懈⑶o、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處；因此最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是放在背陰處，多澆水，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。16.葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換以及水分散失的“門(mén)戶”是（）A表皮 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.葉脈 D.氣孔【正確答案】D【詳解】考點(diǎn)：氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理．分析：本題考查的是氣孔的功能，氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．解答：解：氣孔是能夠自動(dòng)的開(kāi)閉，當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”；植物體進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進(jìn)出植物體的，所以說(shuō)氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．故選D點(diǎn)評(píng)：氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．17.植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A.氣溫37℃，陰天，無(wú)風(fēng) B.氣溫37℃，晴天，有風(fēng)C.氣溫20℃，陰天，有風(fēng) D.氣溫20℃，晴天，無(wú)風(fēng)【正確答案】B【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。影響蒸騰作用的因素：光照、溫度、濕度、空氣流動(dòng)狀況等。在一定范圍內(nèi)，溫度升高、光照增強(qiáng)、風(fēng)速增大都能使蒸騰作用加強(qiáng)?！驹斀狻吭谝欢ǚ秶鷥?nèi)，溫度升高、光照增強(qiáng)、風(fēng)速增大都能使蒸騰作用加強(qiáng)。蒸騰作用在氣溫37℃，晴天，有風(fēng)的情況下最強(qiáng)，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。18.移栽樹(shù)木時(shí)為了提高成活率，下列做法不正確的是（）A.根部帶一個(gè)土坨 B.最好在傍晚移栽C.盡量保留全部的枝葉 D.吊瓶輸入水和無(wú)機(jī)鹽【正確答案】C【分析】影響蒸騰作用的環(huán)境條件：①光照強(qiáng)度：在一定限度內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)。②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強(qiáng)。③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強(qiáng)。④空氣流動(dòng)狀況：空氣流動(dòng)越快，蒸騰作用越強(qiáng)?！驹斀狻緼．根吸收水的主要部位是根毛和幼根，移栽植物時(shí)一般要帶一個(gè)土坨，這樣可以保護(hù)根毛和幼根不受到損傷，利于根吸水，提高成活率，A不符合題意。B．在傍晚移栽，蒸騰作用降低，提高幼苗成活率，B不符合題意。C．植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，保留全部的枝葉增加蒸騰作用，不利于成活，C符合題意。D．通過(guò)吊瓶輸入水和無(wú)機(jī)鹽為樹(shù)木補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，有利于提高成活率，D不符合題意。故選C。19.如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，則這座“工廠”的產(chǎn)品是（）A.有機(jī)物和氧氣 B.光和氧氣 C.二氧化碳和水 D.二氧化碳和有機(jī)物【正確答案】A【分析】植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。【詳解】結(jié)合分析，光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。因此，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，而葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中。所以，如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“車間”是葉肉細(xì)胞；“機(jī)器”是葉綠體；“動(dòng)力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“產(chǎn)品”是有機(jī)物和氧氣，A符合題意。BCD不符合題意。故選A。20.在溫室大棚中種植蔬菜，下列方式不利于提高產(chǎn)量的是（）A.夜晚適當(dāng)補(bǔ)光 B.增大溫室的晝夜溫差C.提高溫室內(nèi)的氧氣濃度 D.合理密植【正確答案】C【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量?！驹斀狻緼．補(bǔ)充人工光照，可以延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度，植物的光合作用強(qiáng)度高、時(shí)間長(zhǎng)制造的有機(jī)物就多，可以使蔬菜增產(chǎn)，A不符合題意。B．植物呼吸作用與溫度有關(guān)，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少，所以，增大晝夜溫差，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，有利于提高產(chǎn)量，B不符合題意。C．提高溫室的氧氣濃度，會(huì)增強(qiáng)呼吸作用，加大有機(jī)物的消耗，不利于增產(chǎn)，C符合題意。D．合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率，D不符合題意。故選C。21.下列生活操作中，與抑制細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的是A.暴雨后及時(shí)給農(nóng)田排澇 B.收獲的稻谷及時(shí)曬干C.養(yǎng)花的花盆下留有幾個(gè)小孔 D.經(jīng)常給農(nóng)作物松土【正確答案】B【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫呼吸作用。中耕松土、及時(shí)排澇等措施都是為了促進(jìn)根的呼吸作用?！驹斀狻緼．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，而農(nóng)田被水淹后，土壤中的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法正常呼吸，所以及時(shí)排澇，是為了促進(jìn)根的呼吸作用，A不符合題意。B．種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此，種子含水多，呼吸作用.旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間，B符合題意。C．養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔，是為了讓根獲得更多的氧氣，促進(jìn)根的呼吸作用，C不符合題意。D．農(nóng)田土壤板結(jié)后及時(shí)松土，是為了促進(jìn)根的呼吸作用，D不符合題意。故選B。22.將等量的萌發(fā)的種子和煮熟的種子（已冷卻）分別放入甲、乙兩瓶中。密封24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（）A.煮熟的種子也可以進(jìn)行微弱的呼吸作用B.萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使蠟燭熄滅C.萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣，使蠟燭熄滅D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)的種子釋放出了熱量【正確答案】C【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水；檢驗(yàn)呼吸是不是需要氧氣，可用燃燒的蠟燭檢驗(yàn)氧氣的有無(wú)?！驹斀狻緼．只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了，不能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤。BC．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳。因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了，B錯(cuò)誤，C正確。D．根據(jù)題圖的實(shí)驗(yàn)，無(wú)法驗(yàn)證萌發(fā)的種子釋放了熱量，D錯(cuò)誤。故選C。23.日常生活中,不利于維持大氣中碳—氧平衡的做法是()A.騎自行車出行 B.節(jié)約用電C.使用一次性筷子 D.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木【正確答案】C【分析】綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，稱碳-氧平衡?！驹斀狻框T自行車出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，A不符合題意；節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，B不符合題意；使用一次性紙制品，會(huì)破壞更多的樹(shù)木，不利于維持大氣中碳一氧平衡，C符合題意；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可以更好的進(jìn)行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，D不符合題意?！暗吞辑h(huán)保”已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，與之相關(guān)的考題也成為經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。24.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生存靠太陽(yáng)。優(yōu)美環(huán)境哪里來(lái)，植物綠葉立奇功?！本G色植物的光合作用為地球上的其他生物提供了（）①空氣來(lái)源②能量來(lái)源③氧氣來(lái)源④食物來(lái)源A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【正確答案】B【分析】自然界中的綠色植物通過(guò)光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，據(jù)此作答。【詳解】光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變，它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。故選B。光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才能靈活的分析、解決問(wèn)題。25.我國(guó)大力推進(jìn)國(guó)土綠化行動(dòng)，森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列說(shuō)法不正確的是（）A.森林可以涵養(yǎng)水源、保持水土B.森林陸生動(dòng)物提供了棲息環(huán)境C.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水D.綠色植物通過(guò)蒸騰作用散失水分很少，因而被稱為天然的“蓄水池”【正確答案】D【分析】綠色植物在生物圈中作用主要有：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；②維持碳-氧平衡；③促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．構(gòu)成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失減少，使更多的水積蓄在土壤中，就達(dá)到了涵養(yǎng)水源，保持水土的作用，A不符合題意。B．森林能為陸生動(dòng)物提供生存的基本條件，如食物、水分和隱蔽地等，即森林為陸生動(dòng)物提供了棲息環(huán)境，B不符合題意。CD．水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱，即參與了生物圈的水循環(huán)，C不符合題意，D符合題意。故選D。二、非選擇題。（共50分）26.如圖是五種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，A是腎蕨，B是銀杏，C是葫蘆蘚，D是桃，E是衣藻。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖中植物只能生活在水中的是[]______，它所代表的植物類群與其他植物類群相比，主要特征是________________________。（2）圖中可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是______（填字母），其中的[]______體內(nèi)具有專門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道，因而所屬類群的植物長(zhǎng)得相對(duì)比較高大。（3）圖中①②所示結(jié)構(gòu)都是植物的______器官。（4）圖中[]______對(duì)環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物?！菊_答案】（1）①.E衣藻②.沒(méi)有根、莖、葉的分化（2）①.ACE②.A腎蕨（3）生殖（4）C葫蘆蘚【分析】圖中A是腎蕨，屬于蕨類植物，B是銀杏，屬于裸子植物，C是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，D是桃樹(shù)，屬于被子植物，E是衣藻，屬于藻類植物?！?詳解】圖中植物只能生活在水中的是E衣藻，屬于藻類植物，無(wú)根、莖和葉的分化，用孢子繁殖后代。A腎蕨、C葫蘆蘚生活潮濕的地方，B、D生活在陸地，E生活在水里，故圖中植物只能生活在水中的是E衣藻，它所代表的植物類群與其他值物類群相比較，主要特征沒(méi)有根、莖、葉的分化?！?詳解】圖中A蕨類植物，有根、莖和葉的分化，有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代。C是苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒(méi)有根，用孢子繁殖后代。E衣藻，屬于藻類植物，無(wú)根、莖和葉的分化，用孢子繁殖后代。B銀杏、D桃子能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。圖中植物可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是ACE，其中A腎蕨體內(nèi)具有專門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道，因而所屬類群的植物長(zhǎng)得相對(duì)比較高大?！?詳解】銀杏屬于裸子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面沒(méi)有果皮包被，不能形成果實(shí)。桃樹(shù)屬于被子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面有果皮包被，形成種子。綜上分析可知，圖中①是種子，②是果實(shí)，種子和果實(shí)都屬于生殖器官，與繁殖后代有關(guān)；但二者在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同，其中②果實(shí)比①種子多了起保護(hù)作用的果皮，因而生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強(qiáng)。【4詳解】C是苔蘚植物，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此，圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中C葫蘆蘚對(duì)環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常做為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。27.將仙人掌去皮擂成糨糊狀，置于紗布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，兩至三天可治愈。某同學(xué)對(duì)此很好奇，為探究仙人掌莖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該同學(xué)將它制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）用顯微鏡觀察仙人掌臨時(shí)裝片時(shí)，選用的目鏡是12×，物鏡是4×，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)為_(kāi)_____倍。（2）在操作顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，在光線比較弱的情況下，我們應(yīng)該選用圖丙[①]反光鏡的______（填“平面鏡”或“凹面鏡”）進(jìn)行對(duì)光?？吹轿锵窈螅瑸槭刮锵窀逦?，需要調(diào)節(jié)______（填標(biāo)號(hào)）。（3）圖______（填“甲”或“乙”）最有可能是觀察到的仙人掌細(xì)胞。（4）圖甲細(xì)胞的控制中心是______（填標(biāo)號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（5）切仙人掌時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于圖甲[④]______中。（6）“雜交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能從鹽堿地選擇性地吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，這體現(xiàn)了圖甲中的[②]____________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能?！菊_答案】（1）48（2）①.凹面鏡②.③（3）甲（4）③（5）液泡（6）細(xì)胞膜【分析】題圖甲乙中，①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④液泡，⑤細(xì)胞質(zhì)。題圖丙中，①反光鏡，②遮光器，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④轉(zhuǎn)換器?！?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。當(dāng)顯微鏡的目鏡為12×、物鏡為4×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是12×4=48（倍）。2詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此，在光線比較弱的情況下，我們應(yīng)該選用圖丙[①]反光鏡的凹面鏡進(jìn)行對(duì)光。準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大，所以粗準(zhǔn)焦螺旋能快速升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。所以，看到物像后，為使物像更清晰，需要調(diào)節(jié)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！?詳解】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、線粒體、④液泡；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：②細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、線粒體。因此，題圖中屬于植物細(xì)胞模式圖的是甲圖。仙人掌細(xì)胞是植物細(xì)胞，所以，圖甲最有可能是觀察到的仙人掌細(xì)胞?！?詳解】細(xì)胞的控制中心是③細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，內(nèi)含遺傳物質(zhì)（主要是DNA）是遺傳的控制中心。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖?！?詳解】液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以切仙人掌時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于圖甲[④]液泡中?！?詳解】細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。因此，“雜交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能從鹽堿地選擇性地吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，這體現(xiàn)了圖甲中的[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。28.甲表示油菜的發(fā)育過(guò)程，圖乙表示油菜的葉片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）由圖甲發(fā)育過(guò)程可以看出，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。（2）圖甲中a過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多，這是____________的結(jié)果；b過(guò)程表示____________，其結(jié)果是形成不同的____________。（3）圖乙的結(jié)構(gòu)層次屬于______，它是由不同的組織按照一定的順序聚集在一起形成的。（4）綜上分析，油菜植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可概括為_(kāi)_______________