新教材適用2023-2024學(xué)年高中數(shù)學(xué)第8章立體幾何初步8.1基本立體圖形第1課時(shí)多面體課件新人教A版必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第八章立體幾何初步8.1基本立體圖形第1課時(shí)多面體必備知識(shí)?探新知關(guān)鍵能力?攻重難課堂檢測(cè)?固雙基素養(yǎng)目標(biāo)?定方向素養(yǎng)目標(biāo)?定方向

1.利用實(shí)物、計(jì)算機(jī)軟件等觀察空間圖形,認(rèn)識(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征.2.能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).

在多面體概念的形成中,經(jīng)歷由具體到抽象,由一般到特殊的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)和直觀想象素養(yǎng).必備知識(shí)?探新知

多面體

知識(shí)點(diǎn)

1類(lèi)別定義圖形相關(guān)概念多面體一般地,多面體是由若干個(gè)______________所圍成的幾何體面:圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面;棱:相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱;頂點(diǎn):棱與棱的公共點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn);體對(duì)角線:連接不在同一個(gè)面上的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段稱(chēng)為多面體的體對(duì)角線平面多邊形類(lèi)別定義圖形相關(guān)概念旋轉(zhuǎn)體由一條平面曲線(包括直線)繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的曲面叫做旋轉(zhuǎn)面,封閉的旋轉(zhuǎn)面圍成的幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體軸:平面圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)所繞的定直線練一練:下列實(shí)物不能近似看成多面體的是(

)A.鉆石 B.骰子C.足球 D.金字塔[解析]

鉆石、骰子、金字塔的表面都可以近似看成平面多邊形,所以它們都能近似看成多面體.足球的表面不是平面多邊形,故不能近似看成多面體.C幾種常見(jiàn)的多面體

知識(shí)點(diǎn)

21.棱柱定義一般地,有兩個(gè)面互相________,其余各面都是__________,并且每________兩個(gè)四邊形的公共邊都互相________,由這些面所圍成的__________叫做棱柱有關(guān)概念棱柱中,兩個(gè)互相________的面叫做棱柱的底面,簡(jiǎn)稱(chēng)底;其余各面叫做棱柱的側(cè)面;相鄰側(cè)面的__________叫做棱柱的側(cè)棱;側(cè)面與底面的____________叫做棱柱的頂點(diǎn)平行四邊形相鄰平行多面體平行公共邊公共頂點(diǎn)圖形表示法用表示底面各頂點(diǎn)的________表示棱柱,如上圖中的棱柱可記為棱柱ABCDE-A′B′C′D′E′字母2.棱錐定義一般地,有一個(gè)面是_________,其余各面都是________________的三角形,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐有關(guān)概念多邊形面叫做棱錐的底面或底;有____________的各個(gè)三角形面叫做棱錐的側(cè)面;各側(cè)面的____________叫做棱錐的頂點(diǎn);相鄰側(cè)面的__________叫做棱錐的側(cè)棱多邊形有一個(gè)公共頂點(diǎn)公共頂點(diǎn)公共頂點(diǎn)公共邊圖形表示法用表示頂點(diǎn)和底面各頂點(diǎn)的________表示,如上圖中的棱錐可記為棱錐________________字母S-ABCD3.棱臺(tái)定義用一個(gè)__________棱錐底面的平面去截棱錐,______________之間的部分叫做棱臺(tái)有關(guān)概念原棱錐的底面和截面分別叫做棱臺(tái)的__________和__________;其余各面叫做棱臺(tái)的________;相鄰側(cè)面的__________叫做棱臺(tái)的側(cè)棱;底面與________的公共頂點(diǎn)叫做棱臺(tái)的頂點(diǎn)平行于底面與截面下底面上底面?zhèn)让婀策厒?cè)面圖形表示法用表示底面各頂點(diǎn)的________表示棱臺(tái),如上圖中的棱臺(tái)可記為棱臺(tái)______________________________字母ABCD-A′B′C′D′練一練:1.下列棱錐有6個(gè)面的是(

)A.三棱錐 B.四棱錐C.五棱錐 D.六棱錐[解析]

由棱錐的結(jié)構(gòu)特征可知,五棱錐有6個(gè)面.故選C.C2.下列幾何體中,_________是棱柱,_____是棱錐,_____是棱臺(tái)(僅填相應(yīng)序號(hào)).①③④⑥⑤[提醒]對(duì)多面體概念的理解,注意以下幾個(gè)方面:(1)多面體是由平面多邊形圍成的,不是由圓面或其他曲面圍成,也不是由空間多邊形圍成.(2)本章所說(shuō)的多邊形,一般包括它內(nèi)部的平面部分,故多面體是一個(gè)“封閉”的幾何體.(3)圍成一個(gè)多面體至少要有四個(gè)面.(4)規(guī)定:在多面體中,不在同一面上的兩個(gè)頂點(diǎn)的連線叫做多面體的對(duì)角線,不在同一面上的兩條側(cè)棱稱(chēng)為多面體的不相鄰側(cè)棱,側(cè)棱和底面多邊形的邊統(tǒng)稱(chēng)為棱.(5)一個(gè)多面體是由幾個(gè)面圍成,那么這個(gè)多面體稱(chēng)為幾面體.棱柱、棱錐、棱臺(tái)的分類(lèi)

知識(shí)點(diǎn)

3(1)棱柱①按底面多邊形邊數(shù)分:三棱柱、四棱柱、五棱柱…….②按側(cè)棱與底面的關(guān)系分:直棱柱:側(cè)棱垂直于底面.斜棱柱:側(cè)棱不垂直于底面.③特別地,底面是正多邊形的直棱柱叫正棱柱.④底面是平行四邊形的四棱柱叫平行六面體.(2)棱錐①按底面多邊形邊數(shù)分:三棱錐、四棱錐、五棱錐…….②三棱錐又叫四面體.③底面是正多邊形,并且頂點(diǎn)與底面中心的連線垂直于底面的棱錐叫正棱錐.(3)棱臺(tái)①由三棱錐、四棱錐、五棱錐……截得的棱臺(tái)分別叫三棱臺(tái)、四棱臺(tái)、五棱臺(tái)…….②由正棱錐截得的棱臺(tái)叫正棱臺(tái).棱柱、棱錐、棱臺(tái)的展開(kāi)圖及側(cè)面展開(kāi)圖(如下表)

知識(shí)點(diǎn)

4關(guān)鍵能力?攻重難(1)圖①中的幾何體叫做_______,AA1,BB1是它的_______,A,B,C1是它的_______.題|型|探|究題型一題型一識(shí)別多面體典例1棱柱側(cè)棱頂點(diǎn)(2)圖②中的幾何體叫做_______,PA,PB為其_______,面PBC,PCD叫做它的_______,面ABCD是它的_______.(3)圖③中的幾何體叫做_______,它是由棱錐_______________被平行于底面ABCD的平面___________________截得的.AA′,BB′為其_______,面BCC′B′,DAA′D′為其_______.[歸納提升]

識(shí)別多面體的類(lèi)型,只需由棱柱、棱錐、棱臺(tái)的定義及幾何特征判斷即可.棱錐側(cè)棱側(cè)面底面棱臺(tái)O-ABCDA′B′C′D′側(cè)棱側(cè)面

下列幾何體中,是棱柱的有___________;是棱錐的有___________;是棱臺(tái)的有_________.對(duì)點(diǎn)練習(xí)?①②⑤⑧④⑥⑦?③⑨⑩題型二棱柱的結(jié)構(gòu)特征

下列關(guān)于棱柱的說(shuō)法:(1)所有的面都是平行四邊形;(2)每一個(gè)面都不會(huì)是三角形;(3)兩底面平行,并且各側(cè)棱也平行;(4)被平面截成的兩部分可以都是棱柱.其中正確說(shuō)法的序號(hào)是________________.[分析]

首先看是否有兩個(gè)平行的面作為底面,再看是否滿足其他性質(zhì).典例2(3)(4)[解析]

(1)錯(cuò)誤,棱柱的底面不一定是平行四邊形;(2)錯(cuò)誤,棱柱的底面可以是三角形;(3)正確,由棱柱的定義易知;(4)正確,棱柱可以被平行于底面的平面截成兩個(gè)棱柱,所以說(shuō)法正確的序號(hào)是(3)(4).[歸納提升]

棱柱結(jié)構(gòu)特征問(wèn)題的解題策略(1)有關(guān)棱柱概念辨析問(wèn)題應(yīng)緊扣棱柱定義:①兩個(gè)底面互相平行;②其余各面是平行四邊形;③相鄰兩個(gè)平行四邊形的公共邊互相平行且相等.求解時(shí),首先看是否有兩個(gè)面平行,再看是否滿足其他特征.(2)幾種常見(jiàn)四棱柱的關(guān)系:

下列說(shuō)法正確的是(

)A.棱柱的側(cè)面都是矩形

B.棱柱的側(cè)棱都相等C.棱柱的棱都平行

D.棱柱的側(cè)棱總與底面垂直對(duì)點(diǎn)練習(xí)?[解析]

由棱柱的定義知,棱柱的側(cè)面都是平行四邊形,不一定都是矩形,故A不正確;而平行四邊形的對(duì)邊相等,故側(cè)棱都相等,所以B正確;對(duì)選項(xiàng)C,側(cè)棱都平行,但底面多邊形的邊(也是棱)不一定平行,所以錯(cuò)誤;棱柱的側(cè)棱可以與底面垂直也可以不與底面垂直,故D不正確.B題型三棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征(1)下列說(shuō)法正確的有_____個(gè).①有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐.②正棱錐的側(cè)面是等邊三角形.③底面是等邊三角形,側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐.(2)下列關(guān)于棱錐、棱臺(tái)的說(shuō)法:①棱臺(tái)的側(cè)面一定不會(huì)是平行四邊形;②棱錐的側(cè)面只能是三角形;③由四個(gè)面圍成的封閉圖形只能是三棱錐;④棱錐被平面截成的兩部分不可能都是棱錐.其中正確說(shuō)法的序號(hào)是_________.典例30①②③[分析]

根據(jù)棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行判斷.[解析]

(1)①錯(cuò)誤.棱錐的定義是:有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐.而“其余各面都是三角形”并不等價(jià)于“其余各面都是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形”,故此說(shuō)法是錯(cuò)誤的.如圖所示的幾何體不是棱錐,理由是△ADE和△BCF無(wú)公共頂點(diǎn).②錯(cuò)誤.正棱錐的側(cè)面都是等腰三角形,不一定是等邊三角形.③錯(cuò)誤.由已知條件知,此三棱錐的三個(gè)側(cè)面未必全等,所以不一定是正三棱錐.如圖所示的三棱錐中有AB=AD=BD=BC=CD,滿足底面△BCD為等邊三角形,三個(gè)側(cè)面△ABD,△ABC,△ACD都是等腰三角形,但AC長(zhǎng)度不一定,三個(gè)側(cè)面不一定全等.(2)①正確,棱臺(tái)的側(cè)面都是梯形.②正確,由棱錐的定義知棱錐的側(cè)面只能是三角形.③正確,由四個(gè)面圍成的封閉圖形只能是三棱錐.④錯(cuò)誤,如(右)圖所示四棱錐被平面截成的兩部分都是棱錐.[歸納提升]

(1)棱柱、棱臺(tái)、棱錐關(guān)系圖(2)關(guān)于棱錐、棱臺(tái)結(jié)構(gòu)特征題目的判斷方法:①舉反例法結(jié)合棱錐、棱臺(tái)的定義舉反例直接判斷關(guān)于棱錐、棱臺(tái)結(jié)構(gòu)特征的某些說(shuō)法不正確.②直接法

棱錐棱臺(tái)定底面只有一個(gè)面是多邊形,此面即為底面兩個(gè)互相平行的面,即為底面看側(cè)棱相交于一點(diǎn)延長(zhǎng)后相交于一點(diǎn)

下列三種敘述,正確的有(

)①用一個(gè)平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺(tái);②兩個(gè)底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺(tái);③有兩個(gè)面互相平行,其余四個(gè)面都是等腰梯形的六面體是棱臺(tái).A.0個(gè) B.1個(gè)C.2個(gè) D.3個(gè)對(duì)點(diǎn)練習(xí)?A[解析]

本題考查棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征,①中的平面不一定平行于底面,故①錯(cuò);②③可用如圖的反例檢驗(yàn),故②③不正確.題型四空間幾何體的側(cè)面展開(kāi)問(wèn)題

如圖是三個(gè)幾何體的表面展開(kāi)圖,請(qǐng)問(wèn)各是什么幾何體?典例4[分析]

由題目可獲取以下主要信息:(1)都是多面體.(2)①中的折痕是平行線,是棱柱;②中折痕交于一點(diǎn),是棱錐;③中側(cè)面是梯形,是棱臺(tái).[解析]

①五棱柱;②五棱錐;③三棱臺(tái).如圖所示.[歸納提升]

多面體展開(kāi)圖問(wèn)題的解題策略(1)繪制展開(kāi)圖:繪制多面體的表面展開(kāi)圖要結(jié)合多面體的幾何特征,發(fā)揮空間想象能力或者是親手制作多面體模型.在解題過(guò)程中,常常給多面體的頂點(diǎn)標(biāo)上字母,先把多面體的底面畫(huà)出來(lái),然后依次畫(huà)出各側(cè)面,便可得到其表面展開(kāi)圖.(2)由展開(kāi)圖復(fù)原幾何體:若是給出多面體的表面展開(kāi)圖,來(lái)判斷是由哪一個(gè)多面體展開(kāi)的,則可把上述過(guò)程逆推.同一個(gè)幾何體表面展開(kāi)圖可能是不一樣的,也就是說(shuō),一個(gè)多面體可有多個(gè)表面展開(kāi)圖.對(duì)點(diǎn)練習(xí)?D易|錯(cuò)|警|示憑直觀感覺(jué)判斷幾何體致誤

對(duì)如圖1所示的幾何體描述正確的是__________(填序號(hào)).①這是一個(gè)六面體;②這是一個(gè)四棱臺(tái);③這是一個(gè)四棱柱;④此幾何體可由三棱柱截去一個(gè)小三棱柱而得到;⑤此幾何體可由四棱柱截去一個(gè)三棱柱而得到.典例5①③④⑤[錯(cuò)解]

①②③④⑤[錯(cuò)因分析]

解答本題時(shí),學(xué)生易直觀上感覺(jué)是棱臺(tái),忽略此幾何體側(cè)棱的延長(zhǎng)線不能相交于一點(diǎn),從而錯(cuò)選②.[正解]

①正確,因?yàn)樵搸缀误w有六個(gè)面,屬于六面體.②錯(cuò)誤,因?yàn)閭?cè)棱的延長(zhǎng)線不能交于一點(diǎn).③正確,如果把幾何體正面或背面作為底面就會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)四棱柱.④⑤都正確,如圖2(1)(2)所示.[誤區(qū)警示]

在解答關(guān)于空間幾何體概念的判斷題時(shí),要注意緊扣定義,這就需要我們熟悉各種空間幾何體概念的內(nèi)涵和外延,切忌只憑圖形主觀臆斷,如本例若意識(shí)不到棱臺(tái)各側(cè)棱延長(zhǎng)后交于一點(diǎn)則會(huì)致錯(cuò).對(duì)點(diǎn)練習(xí)?

有兩個(gè)面互相平行,其余各個(gè)面都是平行四邊形,這些面圍成的幾何體是否一定是棱柱?[解析]

滿足題目條件的幾何體不一定是棱柱,如圖所示的幾何體滿足題中條件,但都不是棱柱.課堂檢測(cè)?固雙基1.棱柱的側(cè)棱(

)A.相交于一點(diǎn)B.平行但不相等C.平行且相等D.可能平行也可能相交于一點(diǎn)[解析]

棱柱的側(cè)棱互相平行且相等,故選C.C2.有兩個(gè)面平行的多面體不可能是(

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