【2023秋統(tǒng)編版七上語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 臨考讀記過(guò)關(guān)訓(xùn)練】09 古代詩(shī)歌閱讀 過(guò)關(guān)訓(xùn)練（原卷版）

專題09古代詩(shī)歌閱讀過(guò)關(guān)訓(xùn)練一．【遼寧省大連市西崗區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第一句枯藤、老樹(shù)給人以凄涼的感覺(jué)，“昏”字點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚。B.第二句使人感到幽雅閑致，與第一句一起表現(xiàn)了深秋村野的僻靜。C.第三句描繪了一種秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的意境，在僻靜里增加了一層荒涼。D.第四、五句“夕陽(yáng)”連綴前面的景象，烘托詩(shī)人羈旅的愁思和報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。二、【四川省自貢市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“次”是駐扎的意思，表明北固山是詩(shī)人長(zhǎng)途旅行的最終歸宿。B.首聯(lián)“客路”“行舟”，暗含詩(shī)人旅途奔波之意，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”相呼應(yīng)。C.頸聯(lián)蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，生動(dòng)地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。D.尾聯(lián)詩(shī)人感嘆家書(shū)無(wú)法通達(dá)，希望北歸的大雁能捎封家書(shū)到洛陽(yáng)，表達(dá)思鄉(xiāng)愁緒。18.請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面，并概括畫(huà)面特點(diǎn)。三、【廣東省廣州市白云區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（1）第一、二句詩(shī)都寫(xiě)孤城。第一句寫(xiě)孤城的_______________________________________，第二句寫(xiě)孤城的_____________________________。（2）末句“山入潼關(guān)不解平”能否改成“山入潼關(guān)猶解平”？為什么？四、【河北省滄州市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。6.“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。答：7.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：五、【湖北省黃岡市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥?lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。18.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷清、凄涼的氣氛，題目中的“龍標(biāo)”是地名，“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中的“龍標(biāo)”是指王昌齡。B.【乙】詩(shī)開(kāi)頭兩句寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色，營(yíng)造了一種寂寥、凄涼的典型環(huán)境?！吧乘蒲边\(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了月下大漠蒼茫的景象。C.【甲】詩(shī)中夜郎本已荒遠(yuǎn)，再加一個(gè)“西”字就更顯得荒遠(yuǎn)；【乙】詩(shī)中，烽火臺(tái)下一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原?！耙估晌鳌薄盎貥?lè)烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。D.“楊花落盡子規(guī)啼”“回樂(lè)烽前沙似雪”“不知何處吹蘆管”都從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)景物，使人如臨其境。19.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。20.兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“月”，表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、【江蘇省連云港市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀?！霸隆边@一意象是李白詩(shī)歌中的一道絢麗風(fēng)景線，老師選擇了三篇作品進(jìn)行專題閱讀，請(qǐng)完成下面問(wèn)題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇慷朊忌皆滦朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。丙】峨眉山月歌送蜀僧晏入中京我在巴東三峽時(shí)，西看明月憶峨眉。月出峨眉照滄海，與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨。7.下列對(duì)甲乙丙三詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)用楊花和子規(guī)兩個(gè)意象，表明時(shí)間已到暮春初夏，楊花落盡，杜鵑聲聲表達(dá)了詩(shī)人心中苦悶、彷徨、傷感之情。B.乙詩(shī)中連用五個(gè)地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。C.丙詩(shī)以“峨眉山月”為主線貫穿始終，詩(shī)人由自己寫(xiě)到故鄉(xiāng)月，再由月寫(xiě)到人，月成為李白詩(shī)歌中的經(jīng)典意象。D.李白的許多詩(shī)歌都寫(xiě)到了月亮，月在他的筆下富有深刻的象征意義和情感內(nèi)涵，充分體現(xiàn)詩(shī)人現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格。8.請(qǐng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)并加以合理的想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫(huà)面。______________________________9.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”和“月出峨眉照滄海，與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨”在抒情方式上有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以賞析。______________________________七、【遼寧省丹東市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀?！炯住渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！疽摇课鳂顷懹卧柡＠巳缭迫s回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔①，臥看千山急雨來(lái)。注釋：①朱樓，富麗華美的樓閣，即標(biāo)題的“西樓”。鉤疏箔，把簾子掛起。疏箔，稀疏的竹簾。對(duì)以上兩首古詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】詩(shī)中，“不自哀”三個(gè)字，寫(xiě)出了詩(shī)人由于自己年老多病，不能再為國(guó)效力，不自覺(jué)地生出哀傷來(lái)，渲染出一種悲涼的氣氛。B.【乙】詩(shī)的第一、二句分別從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴，讓人感受到一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)。C.【甲】詩(shī)中的“尚”字是“還，仍然”的意思，作者雖又老又病卻不自棄，不可遏制地想要為國(guó)戍邊，表現(xiàn)了他的報(bào)國(guó)之志。D.兩首詩(shī)都寫(xiě)到“風(fēng)雨”，【甲】詩(shī)借寫(xiě)風(fēng)雨夢(mèng)境，抒發(fā)了憂國(guó)憂民的拳拳之心；【乙】詩(shī)“臥看千山急雨來(lái)”，表現(xiàn)了詩(shī)人的雍容氣度和滿腔豪情。八、【山東省棗莊市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。十一月四日鳳雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。9.下列對(duì)本詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“戍輪臺(tái)”指守衛(wèi)邊關(guān)，這里代指邊關(guān)，漢王朝曾在這里駐兵屯守。B.“風(fēng)吹雨”既是窗外實(shí)景，同時(shí)又象征著南宋王朝的風(fēng)雨飄搖。C.“鐵馬冰河”是詩(shī)人日夜所思，但只能“入夢(mèng)來(lái)”，反映了現(xiàn)實(shí)的可悲。D.全詩(shī)洋溢著輕松歡快的風(fēng)格，積極向上的人生態(tài)度給人以激勵(lì)。10.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？九、【天津市紅橋區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.題目“左遷”是貶官的意思，古時(shí)以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。B.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，“龍標(biāo)”指王昌齡，“聞道”表示驚詫?！褒垬?biāo)過(guò)五溪”，可見(jiàn)王昌齡遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。C.首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D.詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了世人對(duì)友人的懷念和同情。十、【廣西北海市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。6.詩(shī)題“觀滄?！敝小坝^”的意思是什么？“觀”的詞性是什么？7.詩(shī)句中的兩個(gè)“若”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。十一、【陜西省西安市蓮湖區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。天凈沙?秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言把“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”展現(xiàn)的畫(huà)面描繪出來(lái)。（2）本首元曲的主旨句是哪一句？表達(dá)了作者的什么情感？十二、【云南省麗江市·22-23學(xué)年七上期末】古詩(shī)閱讀。次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。13.某同學(xué)在默寫(xiě)“海日生殘夜”時(shí)，將“生”字誤寫(xiě)為“升”，請(qǐng)你幫他分析為什么不能這