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文檔簡介

2023年競聘學校主任演講稿3篇競聘學校主任演講稿篇1

敬重的各位領導,敬愛的老師們:

你們好!

首先,請允許我把自己作為第一商品推銷給在座的每一位,我叫鮑友春,03年畢業(yè)于宿州師專,03~05年度任教于桐城師范學校,05年至今任教于漳湖中學,現(xiàn)本科學歷。

來漳中工作已經(jīng)4年,在這4年中承蒙各位領導,老師對自己的關切、扶持與厚愛,使我能較快地融入漳中這個團隊,在這個團隊中我主動學習一批有閱歷老師的教學模式、管理方法,使自己日趨成熟、完善。同時,我也獲得了些許榮譽:05~06年度被評為“優(yōu)秀團干”,07年度被評為“教學能手”08年度被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀老師”09春學年所帶班級被縣局評為“優(yōu)秀班集體”,在去年的年度考核中,我被評為優(yōu)秀等次,現(xiàn)任漳中團委委員、職代會代表、初三年級組組長,902班班主任,授804班數(shù)學,902班物理,904班物理。

當然,今日我站在這里,來參與總務處副主任的競爭上崗演說,大家或許很驚異,但卻表明白我的心跡。的確,論教齡、論資格,小鮑尚淺;按成果、論閱歷,小鮑還有待提高?;蛟S我很年輕,可年輕不是給自己一個躲避的理由,更不是給自己找一個不成熟的借口。在漳中這片肥沃的土壤里,少不了前輩們的引領,可也缺不了我們這些年輕老師的激情與創(chuàng)新!我作為一名年輕老師,本著熬煉、提高的目的,參加了這次活動,走上了競聘的舞臺。因為參加的過程本身也是一種熬煉,參加的經(jīng)驗也是一種財寶的積累。

自05年被安排到漳中以來,承蒙歷任領導的厚愛和各位同仁們的信任,年年滿負荷工作。在漳中這個大家庭里,我勤懇教書,勇挑重擔,任勞任怨。磨練了我的意志,堅決了我的信念,尤其在這幾年的班主任工作中,熬煉了我超前的服務意識。鑒于此,我才有志氣面對大家,參加競聘。

眾所周知,總務處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點,頭緒繁雜,任務艱難??倓蘸笄诠ぷ鲗S著教化事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重,教學手段現(xiàn)代化的發(fā)展會對總務工作的業(yè)務學問要求標準越來越高,一位合格的總務協(xié)管人員必需做好總務主任得力的助手,同時應立足本職,當好服務員。必需協(xié)同總務主任全面了解學校管理、教學、社會動態(tài)、商品價格、基建修理等狀況。詳細的講有以下幾個方面:

一、總務工作必需為教學服務,為課改服務。

二、總務工作必需為廣闊師生的生活服務。搞好全校師生的'生活、福利是總務工作者應盡的職責。

三、總務工作必需堅持經(jīng)濟性原則。自食其力,開源節(jié)流。能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支,把有限的經(jīng)費用到教化和教學急需上。

四、總務工作必需有整體規(guī)劃。在當前教化經(jīng)費不足的狀況下,工作中肯定要作出常年規(guī)劃,有安排、有目的地逐步把學校建設好,為師生創(chuàng)建一個整齊、清潔、舒適、美麗的教學環(huán)境。

以上是我個人對總務工作的一些理解。剛才參與總務副主任競選演講的金老師,很有自己的優(yōu)勢。那么,我的優(yōu)勢是什么?我要說,我的優(yōu)勢就是我年輕,我思想活躍,接受新事物快,愛學習、愛思索、愛出點子,工作中留意發(fā)揮主觀能動性,超前意識強,這有利于開拓工作新局面。我認為這是作好總務工作的基礎

其次我具備肯定的技術實力??倓崭敝魅尾粌H要有專業(yè)學問、現(xiàn)代管理學問,更要有現(xiàn)代信息技術水平:不僅要有管理實力,更要有協(xié)調(diào)實力等。我認為這是做好總務工作的重要性。

優(yōu)勢當然重要,但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成果。要使總務處工作開展得繪聲繪色,還必需有自己的思路和設想。假如我有幸當選為總務處副主任!我將本著盡職盡責,服務學校、服務教學、服務廣闊師生的宗旨,全面協(xié)同總務主任做好方方面面的工作。

光陰似箭,公式可能淡漠,定理可能遺忘,而我們之間培育起來的真摯情感,卻經(jīng)常經(jīng)年累月不僅不漸忘,甚至會越積越深。所以無論結(jié)果怎樣,小鮑均心存感謝。最終,我想以902班板報上的一首詩作為我的結(jié)束語:揚起生活的風帆\希望在前方\不要再徘徊\拋開那一切\邁開成功的步伐\這里是夢的地方\非此和著嘆息\又增加一份憧憬\心不再等待\只憧憬那地方\別期盼什么別的\自己就是命運的主宰\努力的干吧!\年輕趁現(xiàn)在!

感謝大家

競聘學校主任演講稿篇2

敬重的各位領導,各位同仁:

大家好!

我叫xxx,現(xiàn)擔當機電專業(yè)科副主任,很興奮能站在這個舞臺接受大家的檢驗,此次我競聘的職位是學校教研室主任。對于這個崗位,我認為我具備如下條件:

首先,我具備較豐富的教學實踐閱歷和先進的職業(yè)教化理念。在多年的學生工作和德育教學實踐中,我始終秉承育人先育德,為學生終生華蜜奠基的理念,不斷探究德育工作的新思想和新方法,主動打造魅力德育課堂,把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的課程之一。XX年12月,我在全市職業(yè)學校德育研討會上以《育人先育德,為學生終生華蜜奠基》為題做了典型溝通,20xx年11月,我在煙臺二職專上了全市職業(yè)學校德育公開示范課,得到各方高度評價。20xx年,我領先在學校開展了創(chuàng)業(yè)教化指導課,并獲得學校精品示范課和課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎兩個獎項。

其次,我具備較強的教學科研實力和教學方法指導實力。從1999年起先,我擔當過八年的德育教研組長,我把自己的教化理念、教化方法毫無保留的教授給年輕老師,使得我們組的年輕老師快速成長。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市十百千萬優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。與此同時,幾年來我也不斷學習新的教化理論,不斷提高業(yè)務水平,先后獲得市級十百千萬工程優(yōu)質(zhì)課獎和省級優(yōu)質(zhì)課獎。XX年8月開設了個人教化博客,撰寫教化教學隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評比和教化故事征文競賽一等獎,《構建新形勢下中職德育課堂教學模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔當煙臺市職業(yè)教化德育兼職教研員,并獲得市優(yōu)秀兼職教研員榮譽稱號,參加市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學?!兜掠黝}實踐活動讀本》的編寫工作。同時,我還擔當山東省德育中心教研組副組長,擔當過省級優(yōu)質(zhì)課競賽評委。

第三,我具備肯定的中層干部工作閱歷。我始終遵循老醇厚實做人,踏踏實實做事的原則,仔細做好每一件事情,八年的專業(yè)科學生管理工作使我更加注意個人品德及素養(yǎng)的提升,工作中我聽從領導,團結(jié)同志,處事公道,不重名利,不計個人得失,關切愛惜包涵每一個老師和學生,這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。

老師是全部教化因素里面最重要的因素,老師的質(zhì)量就是教化的質(zhì)量。我假如競聘勝利,將不斷完善學校教研制度,提高老師教研實力;變更質(zhì)量觀念,改革教學評價方法;加強理論學習與培訓,提升老師素養(yǎng);抓實課題管理,提升教學科研內(nèi)涵;創(chuàng)新教研模式,突出校本教研;利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提升名師影響力等等。自信是勝利的基石,我信任,我能勝任教研室主任這個職位,假如您也信任,那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。

感謝大家!

競聘學校主任演講稿篇3

敬重的各位評委、老師們:

大家好!

我叫胡克誠,現(xiàn)年40歲,20xx年參與工作,20xx年入黨,任職過團委書記、成教校長,20xx年辭去成教校長職務,擔當辦公室主任至今。今日,我本著熬煉自己,為大家服務好的宗旨站在這里,參與競職演講。我競選的仍舊是是辦公室主任,希望能夠得到大家的支持。

競聘這一職位,我覺得我有以下特長或者說是優(yōu)勢:

一是有較為扎實的專業(yè)學問。自參與工作以來,我先后在成教、黨委和中學干過,但是無論到了哪里,我始終不忘多讀書,勤鉆研,善思索,不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來,共在平度教化網(wǎng)和其他新聞媒體上發(fā)表學校信息70多篇。先后在省一級刊物上發(fā)表論文多篇。

二是有肯定的實踐閱歷。從20xx年起先從事學校辦公室工作,知道辦公室在學校工作中的地位、作用,明白辦公室的職責、任務和規(guī)范,以及工作人員所必備的素養(yǎng)和要求,悟出了一些搞好辦公室工作的方法,在宣揚學校、日常服務、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了肯定的成果。

三是有肯定的工作實力。我在日常生活和工作中留意不斷地加強個人修養(yǎng),以“要做事,先做人”為準則,工作聽從大局,聽從支配,樹立正氣,不唱反調(diào),踏實干事,誠懇待人。經(jīng)過多年學習和熬煉,自己的寫作實力、組織協(xié)調(diào)實力、推斷分析實力都有了很大提高,能夠勝任這一工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我現(xiàn)在比較年輕,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所酷愛的工作當中去。

假如我能夠競爭上崗,我準備做好以下幾個方面。

一、擺正位置,努力工作。清晰自己所應具備的素養(yǎng)和應盡的責任。發(fā)揮自己的主觀能動性,主動主動地想問題,辦事情,力爭把各項工作都做得讓領導和老師們滿足。

二、加強個人修養(yǎng),練好基本功。我將不斷地加強黨性熬煉,聽從組織支配,自覺講學習、講正氣,不利于團結(jié)的話不說,不利

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