



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)一、基本情況人文學(xué)院2008屆應(yīng)屆畢業(yè)生共308人,其中蒙語(yǔ)授課班學(xué)生114人,漢語(yǔ)授課學(xué)生194人;畢業(yè)生中女生183人,占全體畢業(yè)生總數(shù)的60%,從專業(yè)來看,法學(xué)專業(yè)68人,社會(huì)工作專業(yè)114人,行政管理專業(yè)126人??上驳氖墙衲暧?9人考取區(qū)內(nèi)外研究生,蒙語(yǔ)授課班10人,漢語(yǔ)授課班29人,均創(chuàng)歷史新高。占畢業(yè)生人數(shù)的13%;截止8月25日,畢業(yè)派遣學(xué)生271人(包括39名研究生),為了達(dá)到學(xué)校對(duì)學(xué)院的簽約率、就業(yè)率的目標(biāo)要求,主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)辦、團(tuán)總支老師總動(dòng)員,趕時(shí)間,想辦法,因部分錄取國(guó)家項(xiàng)目、公務(wù)員學(xué)生離校前未接到接收函,學(xué)辦老師放棄假期休息時(shí)間,與回到生源地的同學(xué)一一電話聯(lián)系,發(fā)傳真,最后以87.9%的高比例完成了學(xué)校下達(dá)的就業(yè)目標(biāo)(具體統(tǒng)計(jì)另見附表)。人文學(xué)院各專業(yè)就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)專業(yè)專業(yè)人數(shù)派遣人數(shù)考研人數(shù)待就業(yè)人數(shù)專業(yè)就業(yè)率(派遣人數(shù)+考研人數(shù))/專業(yè)人數(shù)法學(xué)68549592.6%社會(huì)工作(漢)59449689.8%社會(huì)工作(蒙)553941278.2%行政管理(漢)674911789.5%行政管理(蒙)59466788%合計(jì)308232393787.9%具體措施領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)院黨委書記席鎖柱老師擔(dān)任就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),親自抓就業(yè)工作,上半年多次召開主管副書記、學(xué)辦、畢業(yè)生班主任會(huì)議,專門研究畢業(yè)生就業(yè)工作。要求根據(jù)學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生自身特點(diǎn),切實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)思想工作,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念。2.廣泛收集用人信息,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)在畢業(yè)生就業(yè)工作中,信息服務(wù)是最重要的就業(yè)服務(wù)之一,學(xué)院老師在不同場(chǎng)合、利用各種渠道收集用人信息,利用畢業(yè)生招聘會(huì)、家庭關(guān)系、新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、同學(xué)和朋友、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)等渠道,積極為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。燕書記在與人吃飯時(shí)聽到中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司各盟市分公司招聘信息,且是最后一天,連夜通知畢業(yè)生,最后有兩名同學(xué)分別錄取到阿盟和錫盟分公司。畢業(yè)班主任也要求參與到畢業(yè)生就業(yè)的工作中,動(dòng)員畢業(yè)生積極就業(yè),班級(jí)的就業(yè)率作為大四班主任考核的重要指標(biāo)。3.注重畢業(yè)生就業(yè)心理輔導(dǎo)隨著社會(huì)就業(yè)壓力的加大,許多大學(xué)生從入校開始就特別關(guān)注就業(yè),學(xué)院專業(yè)均是文科,且女生較多,現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)客觀上決定了文科學(xué)生就業(yè)難、女生就業(yè)難,所以學(xué)生容易產(chǎn)生就業(yè)急躁心理,自卑心理,造成“高不成,低不就”的局面。這就需要輔導(dǎo)員及時(shí)把握社會(huì)的需要,關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài),通過職業(yè)指導(dǎo)課程與講座、真實(shí)案例分享活動(dòng)等為學(xué)生介紹一些關(guān)于就業(yè)的知識(shí)技能,幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,促進(jìn)學(xué)生審視自我、探索自我、提升自我,激發(fā)學(xué)生發(fā)展自我的內(nèi)在動(dòng)力,提高適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)體輔導(dǎo),它是目前學(xué)生認(rèn)為的就業(yè)輔導(dǎo)最好形式。4.鼓勵(lì)學(xué)生考研,繼續(xù)深造這幾年,我們認(rèn)真組織了考研交流會(huì),同時(shí)對(duì)考取研究生的同學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì),有效地在學(xué)院范圍內(nèi)營(yíng)造了“考研熱”,一方面濃郁了學(xué)習(xí)氛圍,另一方面為同學(xué)解決就業(yè)問題提供了好的途徑。學(xué)生參與考研比例較大,占到35%左右,因報(bào)考院校均是一類國(guó)家重點(diǎn)院校,所以成功比例還相對(duì)較低,鼓勵(lì)學(xué)生參與“少數(shù)民族骨干計(jì)劃”是考取理想高校的有途徑。5.報(bào)考國(guó)家項(xiàng)目,落實(shí)就業(yè)政策今年國(guó)家項(xiàng)目有社區(qū)民生、西部志愿、村官、三支一扶四類,經(jīng)過動(dòng)員和鼓勵(lì),到8月份,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)共有53人被錄取,占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的17.2%,實(shí)際比例還要大。而且今年有部隊(duì)選調(diào)節(jié)畢業(yè)生,有三個(gè)人被錄取,因文件下發(fā)較晚,比例不是很高,從今年畢業(yè)生的就業(yè)贛調(diào)查看,明年在這一塊還會(huì)有所提升
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科創(chuàng)教育的意義
- 公共設(shè)施與生育友好型社會(huì)建設(shè)的協(xié)同策略
- 防沙治沙光伏一體化項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性分析
- 山莊收購(gòu)合同范本
- 2025鄂爾多斯高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)市融媒體中心招聘控制數(shù)人員35人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- p38-α-MAPK-IN-8-生命科學(xué)試劑-MCE
- BC-1485-生命科學(xué)試劑-MCE
- 眼部形態(tài)與個(gè)性化整形手術(shù)規(guī)劃
- MZ-T 《殯儀館捕集灰處理技術(shù)要求》編制說明
- 科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影像記錄與解析
- 波普解析PPT質(zhì)譜教案資料
- YS/T 431-2000鋁及鋁合金彩色涂層板、帶材
- 球墨鑄鐵管安裝規(guī)范及圖示課件
- ERCP講義教學(xué)課件
- 《人類行為與社會(huì)環(huán)境》課件
- 霍亂病例分析課件
- 體檢報(bào)告單入職體檢模板
- 銀行基本技能(第2版)電子教案
- 高中英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)匯總(北師大版)
- 北京市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- TTT培訓(xùn)教材(-55張)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論