教師年度考核工作總結(jié)

.頁眉.頁腳.教師年度考核工作總結(jié)本學期，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

(一)師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是

教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這里走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

(二)認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，并認真寫好教案。每一節(jié)課我都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出課后反思總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。

(三)增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

(四)認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切地分析評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取更上一層樓。

金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如數(shù)學興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中，我將改正不足之處，將更加嚴格要求自己，不斷反省自己教學中的得與失，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。為美好明天而奮斗。10月11日，XX市八中的特聘老師來聽我們實習老師講課，這給我提供了一次學習機會。我的這堂課主要是一節(jié)listeninglesson，當然是以聽聽力為主，但是英語課應該是“聽說讀寫”不分家的課堂，所以說必須兼顧各方面的練習，聽說讀寫全面發(fā)展。通過老師的評析，我受益匪淺，明白了作為一名合格的英語老師不僅要有深厚的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)，還有很多需要我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。

一、興趣是最好的老師

課堂上我常常用英語”ok!”，”verygood!”，”wonderful!”，”youdidagoodjob!”，”welldone!”等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果，也受到了聽課老師的肯定。記得我上第一堂課的時候就對我的學生們說過一句話：“你們可以不喜歡英語，但是你們必須喜歡我這個英語老師?！蔽矣X得學生喜歡了我這個英語老師，自然也會去好好地學習英語。在我的課堂上，學生們可以就學習問題進行大膽的發(fā)言，無論對錯都會受到我的好評。我還會時不時的給學生講一些英語小故事還有一些英語國家的人文風情，增加他們的學習興趣。正如“興趣是最好的老師”這句話，只要學生對你的課堂有興趣，想學英語，那么還用擔心他會學不好嗎?

二、情景創(chuàng)設

在課堂上采用多種形式創(chuàng)設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學，設計出符合學生實際生活的情景。譬如，采用錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動?，F(xiàn)在的中考題中比較傾向于根據(jù)語境做題，而且在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，因此在教學環(huán)節(jié)的設計方面，要結(jié)合學生的實際情況盡量的去設計一些令他們感興趣的情境，讓每一個學生都可以在實際情景中去練習和鞏固自己所學過的知識。

三、知識講解

我們老師應該多利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，從而加速理解的過程，通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設的情景中對語法知識進行點破和歸納。在我的課堂上我會和學生們一起探討學習方法，而不是一味的只是告訴他們怎么去做。我覺得畢竟最了解學生的還是他們自己，他們自己的方法的實際可取性也許比我教的方法更可取，更能被他們接受，所以說，不要小看了這些孩子們，在他們的身上你也是可以學到很多東西的。

四、注重培養(yǎng)學生能力

(1)交際能力

培養(yǎng)學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求，我就必須能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯(lián)系學生實際或通過想象創(chuàng)設的情景，完整地進行語篇的思想交流，這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進行創(chuàng)新的交際的能力。

(2)觀察能力

新課標要求學生能夠進行熟練的圖文轉(zhuǎn)換能力，這就要求我必須注意鍛煉學生的觀察能力，并引導他們進行語言輸出練習。

五、語音語調(diào)

新課標英語對學生的語音語調(diào)有了更高的要求，這也就要求我必須加強對學生語音語調(diào)的訓練。在這一點上還需更加努力。關于英語教學，可以根據(jù)學生的理解程度適當?shù)恼f一些簡單的英語，并伴以生動的身體語言幫助學生的理解，不要怕麻煩，不斷地重復，學生聽得多了自然會慢慢地適應英語教學。

六、教師魅力及親和力

1.正確的語音語調(diào);2.扎實的英語基礎知識，能熟練地運用英語組織課堂;3.英語詞語豐富、語言流暢;4.教態(tài)自然，和藹可親，表情豐富，儀態(tài)整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩(wěn)重、振奮、激昂、情意交融。5.靈活駕馭課堂教學的能力，遇驚不亂，應變能力強，富有教學藝術(shù)性。6.善于利用多媒體和演畫唱等教學手段創(chuàng)設生動活潑的語言情景。板書設計整潔美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。這些都是一個好的老師的魅力所在，讓我的學生佩服我，喜歡我，他們會從心底愛上英語這門學科的。再有就是親和力，提問學生的時候可以親切的叫他們的名而非連名帶姓的一起，這樣可以讓學生感覺到和我之間是沒有距離的，拉近和學生的距離。

總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學生更喜歡?怎樣才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,怎樣能把教學環(huán)節(jié)設計的更加的完美，要走出自我這個狹窄的區(qū)域,多琢磨，多學習,不斷地充實自己。相信自己!開創(chuàng)一片新的天地!一晃一學期的工作即將結(jié)束了，這學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，由于有上學期的教學經(jīng)驗和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、課堂教學

深入挖掘教材，突破年段重難點

學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

總結(jié)的